隨筆作文

時(shí)間：2023-12-05 17:46:18 隨筆我要投稿

隨筆作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的隨筆作文10篇，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　從古至今，關(guān)于月亮的故事和詩(shī)詞有許許多多，例如蘇軾的：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的千古名句和嫦娥奔月的浪漫傳說(shuō)。

　　許許多多的神話(huà)傳說(shuō)與詩(shī)詞古句塑造出了現(xiàn)在的中秋節(jié)，而我有感而發(fā)，寫(xiě)出了一首名為“中秋佳節(jié)的詩(shī)”。

　　“十五月兒圓，月餅香又甜。家人共團(tuán)聚，歡聲千里傳。”這首詩(shī)是我寫(xiě)的一首抒發(fā)了感慨中秋的美好與甜蜜，同時(shí)也惋惜，有人在外面，因?yàn)橛懈鞣N原因而與家人不能團(tuán)聚的場(chǎng)面。伴隨著圓圓的月亮與月餅的美味，還有一家人歡聚在一起說(shuō)說(shuō)笑笑的場(chǎng)面，作出此詩(shī)。

　　時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，長(zhǎng)假過(guò)去啦！我們開(kāi)學(xué)了，在一周的班會(huì)上，我與大家一起分享了這首詩(shī)，同時(shí)我的想法、解說(shuō)、以及李老師的補(bǔ)充，仿佛這么一首平庸至極的詩(shī)，卻升級(jí)成了一首高端大氣上檔次的`古詩(shī)。同時(shí)也聽(tīng)到了，見(jiàn)識(shí)到了其他同學(xué)的有感而發(fā)，我相信大家都是擁有著一顆美麗的心，要知道，如果不是這樣，是做不出來(lái)任何好文章的。

　　我想說(shuō)：“我愿隨明月在云中漫步，聽(tīng)它講浪漫的傳說(shuō)；我愿在溫馨的屋中歡度，感受它濃郁的節(jié)日氣氛�！备惺苤铝恋撵o，月光的美，我在不知不覺(jué)中踏上了一天的尾聲，只愿人能團(tuán)圓，幸福安康。

隨筆作文篇2

　　思想是一種野草，在低洼處“獨(dú)舞”，真正有智慧的人從小事件中總結(jié)出真智慧，從小細(xì)節(jié)中看到大景觀(guān)，從小故事中悟出深道理。所謂“大音希聲，大象希形”，那些博大精深的內(nèi)涵往往孕育在我們生命中最簡(jiǎn)單最常見(jiàn)的事物中。這些小事件中藏匿著大智慧，猶如一扇扇虛掩著的門(mén)，從那門(mén)縫中透漏出的一束光，就讓莊子引領(lǐng)你進(jìn)入一個(gè)豁然開(kāi)朗的境界。

　　莊子是先秦著名的哲學(xué)家和文學(xué)家，他向來(lái)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不吝去留，灑脫自如。他主張絕對(duì)自由無(wú)所待。他的思想主張難道是憑空而論的嗎?

　　他向往崇尚自然，莊子將死，對(duì)其弟子曰：“吾以天地為棺槨，以日月為連璧，星辰為珠璣，萬(wàn)物為賚送……”他生融于自然，死亦融入自然，正由于此，他的思想油然而生。

　　織草鞋的莊周神情淡然，不疾不徐，但我相信他此時(shí)的精神正在那九萬(wàn)里的高空，青天在背，人世在俯。他從水中孕育出那超越塵埃的大鳥(niǎo)，橫空絕世。逍遙而游的大鵬在九萬(wàn)里高空自由翱翔，俯視人生之態(tài)勢(shì)，莫之夭閼之灑脫，那份孤獨(dú)與驕傲，確實(shí)讓儒家蠅營(yíng)狗茍的功名利祿黯然失色。

　　我們知道莊子向來(lái)反感于戰(zhàn)爭(zhēng)，但他并不像苦行俠式人格的墨子那般心急如焚，亦不像大丈夫人格的孟子那般憤怒而失態(tài)。他只是微微一笑，給人們講一個(gè)故事。顯出大智慧在面對(duì)丑惡世界時(shí)那樣的從容與最使人忍俊不禁的平談。他說(shuō)：“你們知道那寸許長(zhǎng)短的遲緩，丑陋、骯臟的蝸牛嗎?它身上可是有著認(rèn)真而寸土不讓的`生靈呢!在蝸牛左角立國(guó)的國(guó)家叫觸氏，在右角立國(guó)的叫蠻氏，兩國(guó)為爭(zhēng)奪土地而戰(zhàn)爭(zhēng)不息，戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果是伏尸百萬(wàn)……”還有比這更辛辣難忍的幽默嗎?

　　他經(jīng)常踟躇鄉(xiāng)野，在田坎、水堤以及濕漉漉的樹(shù)林里頗有興趣地研究各種小東西，跳的，蹦的，爬的，蠕動(dòng)的，有足的，無(wú)足的，觀(guān)察仔細(xì)，極度耐心，孜孜不倦。歡歡喜喜如一個(gè)老玩童，正是這個(gè)老頑童，為我們留下了妙章《莊子》。

　　要我說(shuō)，現(xiàn)實(shí)社會(huì)，與我們生活最貼切，最緊密聯(lián)系的也只有《莊子》，它給身處官場(chǎng)的政客豎起警告牌，給落入沼澤地的難者一根救命稻草，給世人留下了經(jīng)典深?yuàn)W而又發(fā)人深醒的言辭。

　　是莊子教會(huì)我們從小事物中看到大智慧，從小細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)大景觀(guān)。人類(lèi)的歷史是思想的歷史，重要的思想，讓我們學(xué)會(huì)莊子的思想，讓思想獨(dú)舞。

隨筆作文篇3

　　在我的書(shū)桌右上角，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亓⒅槐K”開(kāi)林“牌臺(tái)燈。一個(gè)灰灰的燈罩，四個(gè)又長(zhǎng)又粗的燈管，還有一個(gè)黑黑的開(kāi)關(guān)按紐，雖然看起來(lái)毫不起眼，但它已經(jīng)陪伴我四年多了。

　　每當(dāng)我需要光線(xiàn)學(xué)習(xí)時(shí)，史要輕輕按下開(kāi)關(guān)，那明亮而又柔和的光線(xiàn)便會(huì)照亮整個(gè)書(shū)桌。

　　每天晚上，我習(xí)慣性地按下開(kāi)關(guān)，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，臺(tái)燈便彎著身子，馱著背，為我發(fā)光照亮，好像是在為愛(ài)學(xué)習(xí)的人鞠躬致敬。

　　我喜歡這盞小臺(tái)燈，也十分地愛(ài)惜它，日子久了，小臺(tái)燈的各個(gè)角落都沾滿(mǎn)了灰塵，那時(shí)我就會(huì)用毛巾把它擦干凈。

　　有一次，我在做作業(yè)，突然電線(xiàn)掉了，那時(shí)我的小臺(tái)燈似乎在說(shuō)：”小主人，你快點(diǎn)做作業(yè)，別磨磨嘰嘰的.，我也很累了�！澳昙�(jí)越高作業(yè)越多，我已經(jīng)四年級(jí)了，作業(yè)也稍微有點(diǎn)多，再加上我動(dòng)作又慢，做三四個(gè)小時(shí)也很正常。每當(dāng)這時(shí)我的小臺(tái)燈可辛苦了，它伴隨著我闖過(guò)一道道難關(guān)，我寫(xiě)完作業(yè)關(guān)燈時(shí)，我摸摸燈管，燈管就像發(fā)了高燒一般。小臺(tái)燈這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神真得我學(xué)習(xí)。

　　我的小臺(tái)燈，它已經(jīng)不是普普通通的臺(tái)燈了，而是我知識(shí)世界的地圖，我黑暗中的指明燈，帶我走向知識(shí)的海洋。

隨筆作文篇4

　　每個(gè)人都有屬于自己的一畝心田，也許我們不曾留意，但它確確實(shí)實(shí)地存在著。一直在那里，總會(huì)在那里。成長(zhǎng)著自己的快樂(lè)和煩惱，孕育著不同的幸�；蚩嗤�。在那片遠(yuǎn)離喧囂的心田里，有雜草叢生，有寂寥清冷，有海闊天空，有春暖花開(kāi)。記得有一天，也許美好，也許失去，也許良心驅(qū)動(dòng)還會(huì)有一滴情絲，不管風(fēng)吹雨打，還得神似閑庭信步。有些人做事一劍雙雕，左顧右盼，又何等痛楚。要用一顆真誠(chéng)的心，改頭換面，在一畝心田里滋潤(rùn)生長(zhǎng)。開(kāi)出鮮花，結(jié)下碩果。要用博大的心懷原諒他人，每個(gè)人都有自由的空間，又何必占用他人空間呢？這是不對(duì)的，這是自私的，不能限制他人自由嗎，限制他人的人是違法的`也是無(wú)智的，現(xiàn)在的有些人很難評(píng)價(jià)，把自己裝扮成圣人，或許是社會(huì)活動(dòng)家，其實(shí)虛名在外，還是過(guò)“金玉其外，敗絮其中”也。說(shuō)真話(huà)：官人與平民都一樣喲，最終還是在這一畝田地里入土歸安喲。平民的子孫還可在這一畝田地里陪伴，朝夕相處，種上莊稼和花草，過(guò)上甜蜜生活。（好官可能有機(jī)會(huì)享受這一畝田地）

　　朋友們！我們?cè)谶@一畝田地的空間里活動(dòng)吧！保證不越界吧，做個(gè)真誠(chéng)人吧！

隨筆作文篇5

　　睿智的人在許多事上都有與常人不同的見(jiàn)解。培根就是這樣的一個(gè)人。最近，我讀了他所著的《培根隨筆》一書(shū)，對(duì)于培根生活的方方面面有了更深的了解和感悟。

　　培根的一生為哲學(xué)和文學(xué)事業(yè)做出了極大的貢獻(xiàn)。這本《培根隨筆》具有極高的文學(xué)價(jià)值。首先，在觀(guān)念和視角上它具有獨(dú)到之處。對(duì)于死亡，培根告訴人們不要心生畏怯，凡是堅(jiān)定執(zhí)著且一心向善的有才有智之士都能避免死亡的痛苦。面對(duì)日趨嚴(yán)重的宗教沖突，他希望人們能以和平為本，對(duì)血腥的戰(zhàn)亂說(shuō)“不，。我相信，倘若巴勒斯坦和以色列的人民讀過(guò)這本《培根隨筆》的話(huà)，就不會(huì)讓巴以沖突日益惡化了。對(duì)于生活中的'艱難挫折，他總是把它們當(dāng)做上天給予人的磨礪白己的機(jī)會(huì)。他相信不懈的努力總能將厄運(yùn)變成好運(yùn)。面對(duì)許多人的迷信和盲從，他大膽提倡無(wú)神論，希望他們用理智和親情戰(zhàn)勝心中的專(zhuān)制統(tǒng)治等等。其次，在此書(shū)中，作者不僅提出了獨(dú)到見(jiàn)解，還引用著名文學(xué)作品中的經(jīng)典語(yǔ)句加以論證，這大大提高了文章觀(guān)點(diǎn)的可靠性。除此之外，《培根隨筆》語(yǔ)言?xún)?yōu)美，層次清晰，讓人讀后有一種回味無(wú)窮之感。

　　出于對(duì)培根本人的敬仰，我在閱讀此書(shū)時(shí)十分專(zhuān)注，也從中受益匪淺，特別是在思想觀(guān)念方面發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變。讀罷此書(shū)，我發(fā)現(xiàn)：其實(shí)世界上沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，只有解決不了問(wèn)題的人。只要有對(duì)待問(wèn)題的正確態(tài)度，一切困難都會(huì)迎刃而解。就好比一位登山運(yùn)動(dòng)員在爬山，倘若他抱定信心要爬上山頂，就定能攀上頂峰。正如培根先生一樣，他坦然面對(duì)生活中的挫折和社會(huì)中的不良風(fēng)氣，用理智從根源上分析并解決問(wèn)題。這顯然是做人做事應(yīng)有的態(tài)度。在此書(shū)中我還學(xué)到了思考及看待事物的方法，即：要全方位多角度地看待問(wèn)題，既要看到有利的一面，也應(yīng)看到不利的一面。不僅如此，我還明白了人與人之間的關(guān)系不應(yīng)該是虛偽的，而應(yīng)該是坦誠(chéng)的。虛偽的假面具只會(huì)使這個(gè)世界變得黑暗，而只有真城的橋梁才能將人心與人心連在一起。（讀后感）

　　《培根隨筆》一書(shū)集合了培根先生一生的思想精髓，讀起來(lái)就像是在與一位睿智的老人對(duì)話(huà)。我想：我應(yīng)該在今后的日子里，以正確的態(tài)度去對(duì)待生活以及我身邊的人，把培根老先生作為我的榜樣，做一個(gè)堅(jiān)定執(zhí)著且一心向善的有才有智之人。

隨筆作文篇6

　　中午的暖暖的打在身上，打開(kāi)，有一個(gè)多月沒(méi)有寫(xiě)東東了，給自己找一個(gè)冠冕堂皇的理由吧--自己太忙了。

　　聽(tīng)了這個(gè)理由,我自己也感到好笑,今年已經(jīng)十八歲了，還在為自己找個(gè)理由逃避哦。

　　十八次的花開(kāi),十八載的葉落。在過(guò)去的十八年中，在這過(guò)去中有著七八歲時(shí)到池塘邊玩水的童趣，上小學(xué)時(shí)有把鋼筆水弄的滿(mǎn)身都是的'窘事兒,中學(xué)的某個(gè)愚人節(jié)時(shí)候給老班身上貼個(gè)“超級(jí)愚人”的標(biāo)簽,這些現(xiàn)在都成為了那最甜蜜的，想起來(lái)很開(kāi)心，很幸福，也很想逃避現(xiàn)在，，可是那只是也只能是不可能的奢望了。

　　回味自己曾走過(guò)的這十八年的路程,可以說(shuō)是平平坦坦順順當(dāng)當(dāng)?shù)牡模蛟S是家人的羽翼比較，把我給嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包裹著才可以那樣。盡管現(xiàn)在有不少的說(shuō)我很成熟，可我感覺(jué)我還是真的很很幼稚，不僅僅是因?yàn)檫€喜歡吃QQ糖誒，感覺(jué)是包括思想在內(nèi)的都是很幼稚的。不知道是自己的想法太簡(jiǎn)單，還是社會(huì)太復(fù)雜，總感覺(jué)不是很適應(yīng)這個(gè)真真切切的社會(huì)，又想逃避誒。

　　十八歲，是一個(gè)轉(zhuǎn)折，至少要有所改變，不能再總是逃避，面對(duì)自己該面對(duì)的，不能再總是逃避了。

隨筆作文篇7

　　一件小事，說(shuō)小也小，說(shuō)大也大。

　　夜幕消退，夕陽(yáng)漸漸爬上天邊，四處的蟬鳴鳥(niǎo)啼似乎

　　是進(jìn)攻的號(hào)角，坐在那里靜靜觀(guān)望，花香仿佛是滾滾濃煙，而這塊瓷磚就是那硝煙彌溫，戰(zhàn)火連天的沙場(chǎng)。

　　不知不覺(jué)仿佛置身其中，成為眾多蟻兵的一員。西瓜

　　蟲(chóng)戰(zhàn)車(chē)在前方轟轟作響，“殺呀！”嘶殺聲震耳欲聾，“一分隊(duì)跟我上！”“是！”一隊(duì)人馬向全副武裝的西瓜蟲(chóng)大兵殺去，“沖��！”西瓜蟲(chóng)舉起它的利刃，貫穿了蟻兵的身體。“兄弟！”“弟兄們跟我上，為小二報(bào)仇雪恨。”更多的.蟻兵死在了那死神般的鐮刀下，面對(duì)眾多螞蟻無(wú)休止的啃咬，一頭西瓜蟲(chóng)轟然倒地，但形勢(shì)依然不妙，

　　“兄弟們頂住，援兵快到了�！�

　　“回家吧，吃早飯了。”

　　“等會(huì)，我看完。”

　　不知什么時(shí)候，蟲(chóng)兵也變多了，大地血流成渠，“援兵到了”，一大群螞蟻蜂擁而至，西瓜蟲(chóng)見(jiàn)大勢(shì)已去，當(dāng)機(jī)立斷，撤！

　　兵敗如山倒，螞蟻潮水般蜂擁而來(lái)，攻勢(shì)甚為猛烈，殺得西瓜蟲(chóng)沒(méi)有半點(diǎn)還手之力，西瓜蟲(chóng)顯然沒(méi)有狼的智慧，撤退也沒(méi)有墊后的，被追著打，一頭頭裝甲戰(zhàn)國(guó)被消滅，猶如一尊尊千年石像轟然倒地。

　　西瓜蟲(chóng)大敗，倉(cāng)惶逃命，幸存者無(wú)幾。

　　死的西瓜蟲(chóng)被蟻兵拖回洞里，地面上還有一些戰(zhàn)死的蟻兵，也被其它螞蟻拖回蟻穴，厚葬。

　　肚子咕咕地抗議，腿也坐麻了，站起身來(lái)，拍拍身上的塵土，打道回府。

隨筆作文篇8

　　想到隔了這么久才寫(xiě)，因?yàn)槲彝蝗缓蟊尘尢郏t(yī)生說(shuō)是什么韌帶炎，肌肉勞損的，坐上十分鐘就要休息，所以沒(méi)辦法打字，現(xiàn)在還裹著寬寬的腰帶支撐。只能寫(xiě)寫(xiě)停停吧。

　　我看了下前面的日志正在說(shuō)寫(xiě)景作文，四年級(jí)作文要求寓情于景。其實(shí)，景本由心生，所以風(fēng)景的描寫(xiě)必然是因情緒而變化的。

　　女兒曾經(jīng)問(wèn)我什么叫寓情于景，當(dāng)時(shí)我們?cè)诼飞仙⒉�，我說(shuō)你現(xiàn)在看到景色是怎樣的？那時(shí)是秋天，已經(jīng)有了寒意，所以她說(shuō)太陽(yáng)照在身上暖融融的，很是舒服，而道路兩旁的植物綠得可愛(ài)，小花們也綻放出甜蜜笑容......我說(shuō)如果現(xiàn)在是夏天，我們又累又渴，陽(yáng)光直射著我們，連樹(shù)蔭都沒(méi)有，你還覺(jué)得太陽(yáng)照在身上很舒服嗎，她忙搖頭：不會(huì)不會(huì)，陽(yáng)光很刺眼，很灼熱，一點(diǎn)都不舒服。我說(shuō)如果你生氣了，看見(jiàn)草和花又會(huì)怎么描述，她說(shuō)草長(zhǎng)得亂七八糟的花根本就懶得去看（呵呵，真生氣的時(shí)候是什么樣她也不知道）。其實(shí)小朋友接觸到寓情于景的'最經(jīng)典的描寫(xiě)就是漁夫和金魚(yú)的故事，每當(dāng)漁夫奉老太婆之命向金魚(yú)提出要求時(shí)，海水都在發(fā)生變化，起初是“蔚藍(lán)的大�！�，然后看見(jiàn)“大海微微地起著波浪”，接著“蔚藍(lán)的大海騷動(dòng)起來(lái)”、“翻動(dòng)起來(lái)”，之后“大海變得陰暗”，最后“海上掀起了黑色的大浪，憤怒的波濤翻騰起來(lái)，在奔騰，在喧嚷”；大海的變化對(duì)應(yīng)的是金魚(yú)的心情，她從感激到不悅到生氣到憤怒。作者根本就沒(méi)有寫(xiě)金魚(yú)的情緒變化，但是每個(gè)聽(tīng)故事的小孩都知道。這，就是寓情于景。

　　現(xiàn)在孩子們剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文，所以?xún)?nèi)容比較單一，或記事或?qū)懢�，其�?shí)以后寫(xiě)作中常常是情景相融，大部分時(shí)候景都是起著烘托的作用，因此寓情于景這種寫(xiě)法是最常用的。

　　那么，在寫(xiě)描寫(xiě)景物的作文時(shí)，就不必要求孩子一定把它寫(xiě)得很美，他們看見(jiàn)什么樣就寫(xiě)什么樣，但不能憑空臆造，要認(rèn)真去觀(guān)察，用孩子的視角孩子的想象力去描寫(xiě)。同樣的景色，為什么寫(xiě)出來(lái)差別很大，除了角度不同，最主要還是細(xì)節(jié)的描寫(xiě)形象與否，這也需要我們做家長(zhǎng)的多引導(dǎo)才是。

　　堅(jiān)持了半個(gè)小時(shí)，肩背受不了了，匆忙收尾。

隨筆作文篇9

　　開(kāi)學(xué)第一件事就是跑去教導(dǎo)處找上期的期末試卷，一方面為班上學(xué)生拿了學(xué)區(qū)第一而開(kāi)心，另一方面是不相信自己得意門(mén)生只考了那么點(diǎn)分。因?yàn)橐恍┨厥獾脑�，上期末我未能及時(shí)參與監(jiān)考閱卷，只是在放假時(shí)，通過(guò)手機(jī)在搭檔那詢(xún)問(wèn)到了學(xué)生的成績(jī)而已，心里就一直惦記著劉明到底怎么了，怎么在考試中出現(xiàn)了這么大的失誤。

　　劉明是班上的數(shù)學(xué)課代表，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)動(dòng)腦筋，每次單元測(cè)試的第一他都包了，而這次的考分卻排在了10多名同學(xué)的后面。

　　翻閱試卷的結(jié)果是我不敢把試卷發(fā)給學(xué)生，總分120的試卷，卷面上劉明被扣了9分，總分只給了93分，這且不說(shuō)了，劉明被扣分的3道題經(jīng)檢查，也完全正確，我無(wú)語(yǔ)了。一個(gè)明明拿了滿(mǎn)分的學(xué)生，卻因?yàn)楦木淼脑�，白白丟了全年級(jí)第一的榮譽(yù)，與“優(yōu)秀學(xué)生”的稱(chēng)號(hào)擦肩了。

　　好想在教室里大聲的告訴學(xué)生，劉明其實(shí)考的非常好，你們其實(shí)也考的很好，因?yàn)橐坏?分的應(yīng)用題，幾道2分的計(jì)算題還有幾道填空題均被改錯(cuò)了，你們的答案都是正確的。可是我能嗎？我們可都是老師啊，學(xué)生是那么的相信我們，怎么能一句“改錯(cuò)了”就輕易的帶過(guò)？我終還是不敢在全班學(xué)生面前宣布真相，我不知道該如何面對(duì)學(xué)生們信任的目光，那一雙亮晶晶的眼睛只讓我覺(jué)得芒刺在背。

　　于是，我找了劉明單獨(dú)談心。他來(lái)的時(shí)候我正在風(fēng)起中文網(wǎng)看小說(shuō)，我知道他喜歡也很看書(shū)，談話(huà)便從書(shū)開(kāi)始了。我給他講風(fēng)月幻音寫(xiě)的《南方候鳥(niǎo)》，給他讀書(shū)里話(huà)，繞著彎子希望他明白，人生的.道路就是這樣曲折坎坷，生命中會(huì)遇到很多我們想也想不到的事。

　　其實(shí)，我只是希望我和劉明的談話(huà)能盡量委婉些，盡量用旁敲側(cè)擊的方式讓他體會(huì)到老師的不容易，讓他不要責(zé)怪老師，也希望他堅(jiān)定自己的信心。當(dāng)我最后告訴劉明，他的試卷在批改過(guò)程中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，其實(shí)他應(yīng)該拿滿(mǎn)分的時(shí)候。

　　我發(fā)現(xiàn)劉明笑了，他居然沒(méi)有一丁點(diǎn)要責(zé)怪的意思，只是輕輕的對(duì)我說(shuō)：“老師，你知道嗎？我這個(gè)假期都在受苦�！�

　　那一刻，心很疼。

隨筆作文篇10

　　蔓延的綠焰在春的蒼茫中燒掉寒冬的羽毛。歲月消瘦的顏面又撕去一張畫(huà)皮。閃過(guò)，點(diǎn)綴天使語(yǔ)言的淚滴。——題記

　　天使乳烙的羽翼，煽起一層亮麗，溫馨著綠的風(fēng)情。暗涌出淚管的露，從春的山頂滑翔。黃土地，軀體凝結(jié)的靈魂，在蘇醒前翻開(kāi)一頁(yè)陰影覆蓋的朦朧。復(fù)蘇的靈魂，把驚蟄拔節(jié)成情，谷雨的新房，有生命的雷鳴。搖籃，一叢叢含羞的二月蘭，正在靠近想象的浪漫。流光，拍打著綠焰的.慌亂，燃盡一顆丹陽(yáng)的心。

　　天使的淚滑過(guò)雙眸，像一顆晶瑩的淚珠，落在了地上。天使的淚暗涌著海的寂寞，隱隱做痛，一道道溝紋正撫摩舵手的希望。

　　一束滴淚的菊花，嵌入虔誠(chéng)的心愿，所有的思念，在菊瓣上探出頭來(lái)。憑吊，日幕下將要逝去熟悉的目光，捎帶以往留戀的季節(jié)。

　　夜幕屏蔽了燈光的關(guān)注，螺旋著孤寂的塵埃，碰撞，揮散不了的小顆粒，和人類(lèi)一樣密集地布滿(mǎn)地球的空間。天使的淚暗涌著，想把它們安撫在地下，和草根做伴，減輕黑的孤寂。瘦弱的野草微微點(diǎn)著頭，在綠焰的扶持下成長(zhǎng)，想要插上天使的翅膀，和白云嬉玩。

　　可是天使倦了，累了，她哭了，愛(ài)笑的天使走了，淚下孤單的悲傷的天使，天使回憶著，回憶著快樂(lè)的時(shí)光。綠葉在無(wú)生息的發(fā)芽，花兒也在悄悄的綻放。天使的淚水，撫過(guò)花瓣，撫過(guò)小草，帶著一顆悲傷的心滲入大地。

　　天漸漸的亮了，山的那邊出現(xiàn)了日出，天使的淚水化作一條條小溪，向東流去�！氨剂鞯胶２粡�(fù)回……”天使一邊念著，一邊離開(kāi)了……

　　也許離開(kāi)這個(gè)傷心之地，明天她就是一個(gè)愛(ài)笑的天使吧。

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隨筆作文05-27