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隨筆

隨筆作文

時(shí)間:2023-12-17 12:16:19 隨筆 我要投稿

隨筆作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的隨筆作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

隨筆作文

隨筆作文 篇1

  獨(dú)愛于葉傾城之文筆。

  這是一個(gè)何等優(yōu)異的作家,擁有著一顆赤子之心。在她筆下,每一個(gè)文字都仿佛就是一個(gè)生命。每一個(gè)優(yōu)美流暢的句子,甚至是一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn),都流露出淡淡的喜悅或是淺淺的憂傷,樸素的文筆表達(dá)出來的`卻是華麗而唯美的情感。段與段之間,隔而不隔,界而不界,即使自然卻有著別具匠心的雕鏤琢刻。 我曾深深被葉傾城的赤子之文所打動(dòng)。 還記得她曾譜寫過的一則隨筆——《世界是甜的》。時(shí)而稚嫩,時(shí)而華麗,時(shí)而樸素的文字結(jié)合成一個(gè)“嬰兒藍(lán),寶貝粉紅,是非分明簡潔的世界”,在她筆下,這個(gè)世界如糖果般甜蜜美好,如泡泡般絢麗斑斕,亦如天空般純凈透澈,訴說著女孩子與男孩子們無憂無慮的童年,卻隱約透漏出一個(gè)成年女子淺淺的憂傷,時(shí)而深邃的句子有著一個(gè)又一個(gè)對成長的無奈。

  她深愛著紅頭發(fā)的安妮與對“快樂游戲”此樂不疲的波莉安娜。她對女孩的評價(jià)亦純粹如天使的翅膀。她了解著每一個(gè)女孩子的心思,了解成長的疼痛且沒有創(chuàng)造力,亦了解那些我們至愛。也至愛我們的人,好像總也不能溝通。

  成長,微笑中帶著些許的蒼涼。

  獨(dú)愛,摯愛……

隨筆作文 篇2

  窗外,淅淅瀝瀝的雨水打在忐忑不平的水泥地上,隨筆——小雨滴。我喜歡看下雨,喜歡那小水滴輕巧的掉落,然后濺起一朵朵小水花。

  站在窗邊,深吸著空氣,這味道少了些陽光,卻又飄來一絲泥巴的清香,被這味道所打動(dòng),我便戴上眼鏡,去尋找這清香之源。

  在一片被籬笆圍起來的肥沃的土地上,我看到了幾條蚯蚓也急于從土中鉆出同我一起感受這泥巴的芳香,或許這其中也夾雜了一些花蕾的香氣?正當(dāng)我沉醉在這幽幽的幻覺中,(這幻覺指的應(yīng)該是夢幻般的感覺)。忽然,旁邊的一塊大石頭吸引了我的眼球,我不禁贊嘆道:“多么圓潤的石頭吖”?晌矣植挥X的驚奇,這么厚重的石頭上卻有一個(gè)很窄很深的洞,或許正是這洞才吸引了我的注意吧!正當(dāng)我撫摸著像天然生成的洞時(shí),一滴水珠落在了我的手上、、

  我抬頭望去,是一片樹葉上的雨珠順著清晰地脈絡(luò)從葉尖墜落下來,不偏不倚,恰巧落在這洞中,我恍惚中看破了這洞中的玄機(jī)。

  “滴水穿石”,應(yīng)該是這樣吧。我嘆到:“這小小的水滴真是個(gè)大自然中的雕刻家!迸c此同時(shí),我也看到了這個(gè)小水滴的精神。

  有人也許會(huì)感嘆道水滴的生命不長久,它會(huì)在石頭上碰的粉身碎骨。沒錯(cuò),它是破碎了,但隨著這“滴答”一聲,他卻憑借著自己的力量,自己的毅力,在石頭上留下了“永恒的痕跡”。

  在歷史的長河中。我們的生命也像小水珠一般短暫,但是有人就像小水珠一樣,艱苦奮斗,用自己卓越的成績,在石上流下了“永恒的痕跡”。

  馬克思——我們再熟悉不過的偉人,正是因?yàn)樗摹澳_印”在圖書館中留了下來,才鑄造了后來他的'著作在人類歷史上留下“永恒的痕跡”。司馬遷——《史記》的作者,若不是他四處奔波,在各個(gè)地方留下了自己的“腳印”,我們?nèi)缃癫恢獣?huì)有多少歷史問題無從考證,他也是憑借著自己的毅力和持之以恒的精神在歷史上留下“永恒的痕跡”。

  如今,我們是否也應(yīng)該學(xué)習(xí)那艱苦不懈的精神,發(fā)奮學(xué)習(xí),在今后的人生道路上留下關(guān)于自己輝煌的一筆,留下關(guān)于自己的“永恒的腳印”!

隨筆作文 篇3

  我寧愿我的身軀像堡壘一樣堅(jiān)固,不易被摧毀,但我的內(nèi)心是極其脆弱的,于是我當(dāng)起了自己的心理醫(yī)生,我告訴自己自己已經(jīng)做好了最壞的打算,哪怕是一個(gè)人去面對生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都無所謂,當(dāng)我面對問題的時(shí)候,我無數(shù)次的安慰自己無所謂,挺挺就過去了,可是這樣真的好嗎?

  我的'腦海里有兩個(gè)小人在打架,一個(gè)小人告訴我說你是堅(jiān)強(qiáng)的孩子,一切你都可以的,隨之又有一個(gè)小人告訴我說為什么會(huì)這么糟糕,思想的矛盾讓我不得不去讓自己的內(nèi)心去摧毀堅(jiān)強(qiáng)的堡壘我的身軀,無論我是放聲哭泣,還是默聲哭泣,異或是像個(gè)瘋子一樣哭笑過后,我發(fā)現(xiàn)世界還是那個(gè)世界,人還是那些人,事還是那些事,一切都不會(huì)改變,唯獨(dú)改變了的是我的內(nèi)心更脆弱,我面部的表情更丑,我時(shí)常翻閱以前的相冊,我覺得那個(gè)時(shí)候的我笑得很甜,很美,我終于明白了一件事,我現(xiàn)在過的不幸福,不是我想要的日子。

  無論時(shí)光怎么改變,初心都不會(huì)變,我依舊是自己最好的心理咨詢師,我相信我可以替自己療傷,即使內(nèi)心很脆弱,我依舊沒有放棄自己在竭盡全力的醫(yī)治,事不關(guān)己是最好說服自己的辦法,這個(gè)世界有兩種人生活的很幸福,一種是聰明人一種是傻子,只有既不聰明也不傻的人會(huì)生活的很痛苦,所以我寧可自己是個(gè)一無所知的傻子。

隨筆作文 篇4

  這兩天一直惦記著寫點(diǎn)文字,寫了一周才完稿。文思遲鈍固然是其原因之一;時(shí)不時(shí)和妻一起看電視劇而分心是其二。我控制自己不看,卻還是看了。我知道這是禁不住誘惑的結(jié)果。

  一周前,妻對我說:看書頭疼,打麻將,傷身傷感情;辦公,離開學(xué)還早,還是整點(diǎn)電視劇看看。妻聽人說:《多少愛,可以重來》這部生活片早已熱播。電視才換新的,妻還不會(huì)用,想到妻的種種好處,我十分樂意地把這個(gè)電視劇搜索了出來。中間不插廣告,一集接一集,集集扣人心弦。這一看,妻可上心了。妻是一位善良的女人,常和劇中人物一起喜怒哀樂。悲傷處,抹眼淚;高興處,笑出聲來,還拍手叫好。我常被她的情緒感染,常從從書房里跑出來和她一起看,或是干脆停下手頭上的事陪她看。有時(shí),妻還高興地說:“老萬,來看看,好看!”你說妻請你看,你咋能不看?

  我這人樂把工作帶到家里做,已成習(xí)慣,妻常提醒我說:“上班就上班,放假就放假。別把兩者摻和在一起,你也是50多歲的人了,別那么不惜身體!边@個(gè)假期,我照樣堅(jiān)持編輯學(xué)生的作文;同時(shí)實(shí)施我的.寫作計(jì)劃。因此,我常常和電腦為伍。這個(gè)暑期事兒也真多,占用了我很多時(shí)間。先是備戰(zhàn)全縣小學(xué)一二年級(jí)班主任培訓(xùn)講稿,后來兩個(gè)朋友的孩子要我輔導(dǎo)作文,接著到在醫(yī)院理療膝蓋半個(gè)月。前前后后花去了一個(gè)多月的時(shí)間,同時(shí),學(xué)生們的作文幾乎天天通過郵箱、QQ離線文件發(fā)過來,我得一一接收、編輯、點(diǎn)評并發(fā)到QQ空間里。眼看收假將至,我又要開始家訪,還沒寫到五篇作文,心中甚是著急。

  前邊的事兒終于告一段落,很高興有了安靜的時(shí)間,便決心靜坐桌前,敲響鍵盤,以了心愿。沒想到,一個(gè)常教育學(xué)生要禁得起游戲誘惑的我也禁不住電視的誘惑了,別說妻邀我一起看,不邀我我都想看的。有時(shí),我干脆把電腦搬到客廳里,我敲打兩下鍵盤,瞟一眼電視;看一會(huì)兒電視,再敲打兩下鍵盤。結(jié)果看電視比敲鍵盤時(shí)間長,一個(gè)下午也沒敲出百十個(gè)字來。可別說,這個(gè)電視劇還真好看,電視劇中的情節(jié)真是波瀾起伏,環(huán)環(huán)相扣。秦勇與烏蘭離婚不久,模特王嬌嬌又纏上了秦勇;秦立與林小倩婚前恩愛有佳,一場誤會(huì)走向離婚的邊沿;眼下文輝、程程、曉月又?jǐn)嚭驮谝黄,看得人牽腸掛肚看得人去揣摩結(jié)局。劇情至此,后面還有二十多集呢。不看,堅(jiān)決不再看了。

  這個(gè)暑假一開始,我就給自己定了個(gè)規(guī)矩:不看電視劇,要看就看電影。記得去年暑假看84集《三國演義》,足足看了半個(gè)月?吹萌搜凵,脖頸僵硬,傷了身體,耽擱了寫作時(shí)間。在妻沒有看這個(gè)電視劇之前,還真沒看過。妻一看, 我的規(guī)矩破了。一次飯后散步,責(zé)怪妻不該陷我失信。妻說:“看電視劇本身沒錯(cuò),如果說錯(cuò)了,就只能怪你沒有定力,那么大個(gè)人,還禁不住誘惑,就別再責(zé)怪有些禁不住網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生了!

  是啊,妻說得對,任何誘惑都只是外因。如果自己堅(jiān)如磐石,守得住約定,守得住底線,怎么會(huì)怕別人誘惑你呢!不過我還是對妻說:“還有二十多集,你在手機(jī)上看,如果我在你身邊寫東西,你戴上耳機(jī),行么?”妻欣然應(yīng)允。這樣以來,妻在我身邊靜靜地看,我在她身邊靜靜地敲動(dòng)鍵盤。盡管她偶爾情不自禁地笑出聲來,我也不會(huì)貼上去,看一眼。

  心靜了,思維也敏捷了,一行行文字像幼時(shí)隨父親播種小麥一樣鋪展開來,看到自己的所睹所聞所思所悟一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為文字,哪怕是只能自賞的文字,心中愜意萬分。

  抵制誘惑的方法,關(guān)鍵在自己。心中要有目標(biāo),心定如鐵,沿著目標(biāo)堅(jiān)定向前走;要遠(yuǎn)離誘惑之源,營造安靜的環(huán)境;提請他人監(jiān)督提醒,如若違約,做到自懲。

隨筆作文 篇5

  一不小心,我的左手大拇指處劃破了。一條口子雖長,但不深,星星點(diǎn)點(diǎn)地流著一點(diǎn)血。我毫不介意,拿紙巾擦了擦血,正打算繼續(xù)給孩子們講故事。

  誰知道眼睛特別“亮”的楊楊竟然發(fā)現(xiàn)了:“姜老師,你的手流血啦!”聲音雖然輕,但關(guān)心之情洋溢其中。在他的呼喊聲中,孩子們都將目光轉(zhuǎn)向了我的手指,并且紛紛嘟囔著:“姜老師流血了”、“真的流血了”、“我也看到了”……看到孩子們關(guān)切的眼神,我笑著說沒事的,希望就此結(jié)束這件事。沒想到,孩子們可不想就此罷手。

  細(xì)心的朱朱說:“老師,你怎么不用創(chuàng)口貼。俊

  王芷欣緊跟著說:“姜老師,用了創(chuàng)口貼就不疼了。”

  雯雯還指著自己手腕上的“傷疤”說:“我上次也弄開了,媽媽給我貼了創(chuàng)口貼!

  ……

  孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)還真不少,這時(shí)的我不得不佩服他們了:“老師沒有帶創(chuàng)可貼,就不貼了吧,沒有關(guān)系的!

  “那我明天給你帶個(gè)創(chuàng)口貼吧!”小朱朱真的很有愛心哦。

  “我也給你帶!”孩子們又七嘴八舌地?fù)屩f了。

  我感到心里一陣陣暖流涌起!安挥昧,姜老師家里也有的,明天我自己就貼好了哦!”于是我又開始和孩子分享故事了。

  第二天早晨我像往常一樣在活動(dòng)室門口接待孩子們。“姜老師,給你一個(gè)創(chuàng)可貼哦!”小朱朱遞給我一個(gè)創(chuàng)口貼。說實(shí)話,我被感動(dòng)了,原來他昨天不是隨便說說的,原來小朱朱確實(shí)把這件如此小的事情放在了心上!

  “姜老師,我也給你帶了創(chuàng)口貼!”調(diào)皮的小宇竟然也有這份細(xì)心,他爺爺還跟我說:“昨晚一回家就說要帶創(chuàng)口貼了!”原來小宇心里是有我的,可惜平時(shí)還因?yàn)樗恼{(diào)皮我老是生他的氣,我不禁臉紅了,有些后悔。

  “姜老師,我?guī)湍阗N上吧!”天真可愛的杭杭拉著我的手,非要親手貼上她帶的創(chuàng)口貼。我蹲下來,頭一次像一個(gè)孩子一樣,享受著被人照顧的感覺,這是一種多么奇妙、甚至讓人迷戀的感覺啊,而給我這種感覺的竟然是一個(gè)不滿4歲的孩子!看著她認(rèn)真的表情、細(xì)心卻顯笨拙的動(dòng)作,我忍不住在她的頭上親了一下,多可愛的孩子!

  ……

  一樣的早晨,一樣的孩子,不一樣的是,今天的我竟然收到了十幾張創(chuàng)口貼,十幾張來自于孩子手里的創(chuàng)口貼?粗@一張張小小的創(chuàng)口貼,我有種流淚的沖動(dòng)。這豈止是一張張小小的創(chuàng)口貼,我看到的是在這小小創(chuàng)口貼背后的濃濃深情,是孩子們對我的一種關(guān)心、一份關(guān)懷、一片愛意!

  我最親最愛的孩子們,衷心地祝愿你們健康、快樂地成長!

  干凈的小手——小小的洗手環(huán)節(jié)

  洗手是幼兒日常生活中,必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。在幼兒一日生活中,經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象:三五個(gè)孩子在玩水;忘記關(guān)水龍頭了等等。針對這樣的情況,我總是反復(fù)提醒常規(guī)要求“要這樣,那樣的”,可效果總不佳。幼兒天性好玩,喜歡新奇的事物,但也因其年齡特點(diǎn)的關(guān)系,幼兒的注意力容易分散。但遇到喜愛的游戲也會(huì)樂此不疲。因此,教師應(yīng)選擇適合幼兒年齡特點(diǎn),并深受幼兒喜愛的內(nèi)容,以激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  于是在之后的一次洗手時(shí),我也加入進(jìn)來,并有節(jié)奏地念起了《洗手歌》:手心搓搓、手背搓搓、手指縫里搓搓,一二三,小手甩甩干。在到自己的小毛巾上擦擦干。我動(dòng)作一下子就吸引住了幼兒紛紛跟著我學(xué)了起來!霸⒔逃谏睢⒂螒蛑小弊層變涸谟泄(jié)奏快慢的變化中,通過動(dòng)作表演兒歌內(nèi)容,表達(dá)了他們內(nèi)心的感受,并能促使他們在潛移默化中掌握基本的生活技能。

  雖然只是一個(gè)小小的洗手環(huán)節(jié),只要我們認(rèn)真的去觀察、貼近幼兒的生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的一個(gè)小小舉動(dòng),就是我們抓住教育的良好契機(jī)。生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要我們?nèi)?dòng)腦筋,我們應(yīng)該給孩子們創(chuàng)造親自體驗(yàn)的.機(jī)會(huì),把教育轉(zhuǎn)化為幼兒的需要。良好習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子成功的基礎(chǔ),這點(diǎn)固然重要,但我們要站在孩子的立場,體驗(yàn)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成過程。這樣,幼兒才能體驗(yàn)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,并逐漸把這種認(rèn)識(shí)變成自覺行為。僅僅一個(gè)洗手的習(xí)慣,我們也要考慮很多。讓我們感到欣喜的是,我們在努力的同時(shí)也感受到了孩子們更多更強(qiáng)的獨(dú)立能力。

  教師應(yīng)做有心的人,從孩子長久發(fā)展的利益考慮,我們不可忽視良好習(xí)慣的養(yǎng)成,更要親自參與到幼兒的實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)孩子們的需要,制定的常規(guī)制度應(yīng)隨時(shí)調(diào)整,并改變教育方式,形成真實(shí)的合作探究式的師幼互動(dòng)。

隨筆作文 篇6

  我的理想是成為一名人民教師。老師們是辛苦的,像一位船工,將我們渡向知識(shí)的彼岸;像一位園丁,澆灌著幼嫩的綠芽;像一支蠟燭,燃燒自己,照亮了我們前進(jìn)的道路;像一把鑰匙,開啟了學(xué)問之門……老師呵護(hù)著我們這些嫩芽,是為了讓我們成為祖國未來的棟梁之材!我要成為一名人民教師,我要把知識(shí)教給更多的'學(xué)生,讓他們?yōu)樽鎳龀龈蟮呢暙I(xiàn);我要把知識(shí)教給更多的學(xué)生,讓祖國花開遍地;我要把知識(shí)教給更多的學(xué)生,讓祖國大廈巍峨雄偉;我要把知識(shí)教給更多的學(xué)生,讓祖國海洋波瀾壯闊!

  人們常說:紛紛揚(yáng)揚(yáng)的粉筆屑染白了老師的頭發(fā)。的確,老師們一天到晚都在辛勤的工作。白天,在講臺(tái)上授課,晚上,在窗前批改作業(yè)……這些,難道沒有體現(xiàn)出老師們的辛勞嗎?

  從很小的時(shí)候開始,我就想當(dāng)一名老師。當(dāng)時(shí)的初衷,只是很想分擔(dān)大一些老師們的辛勞。我常常在夢中實(shí)現(xiàn)了我的理想:我站在講臺(tái)上,給同學(xué)們講解唐朝大詩人李白的《望廬山瀑布》……一覺醒來,我感到十分滿足。不過,我還是天天看著日歷,盼著快快長大,好圓了我的教師夢。我天天都在想,我什么時(shí)候能長大呢?

  為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,我努力的學(xué)習(xí)。我幻想自己是一匹千里馬,馳騁在知識(shí)的大草原上,不停的追逐著一只金色的小鳥。哦,那是我的理想,是我金色的夢想!

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