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實(shí)用的隨筆作文300字錦集（7篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的隨筆作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
隨筆作文300字 篇1
作文難寫，這是許多學(xué)生的心聲;作文難教，這是不少語文教師的苦惱。怎樣讓作文教學(xué)更有效果呢？根據(jù)自己多年的作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)以下幾點(diǎn)：
1、作文教學(xué)要不遺余力地引導(dǎo)學(xué)生積累語言、積累生活、積累思想。積累語言，大多數(shù)的'語文老師都覺得很有必要，并在教學(xué)中積極踐行，但引導(dǎo)學(xué)生積累生活、積累思想的語文老師則不多。須不知，沒有生活的積累，學(xué)生作文時(shí)再華麗的辭藻都是空洞而蒼白的。積累生活一是要讓學(xué)生擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛;在日常教學(xué)時(shí)要多和學(xué)生聊身邊之事、社會(huì)之事、國家之事、世界之事。在發(fā)現(xiàn)與交流中，學(xué)生的思想就會(huì)滋生，有了思想的作文等于有了“魂”，自然更耐讀。
2、作文教學(xué)要與單元課文、口語交際、交流平臺(tái)相關(guān)聯(lián)。課文、口語交際、交流平臺(tái)就好比是寫作的上下文，要充分利用。新教材以主題構(gòu)建單元，每一篇課文都是單元習(xí)作的優(yōu)秀范文，大部分口語交際、交流平臺(tái)與習(xí)作一脈相承。利用好這些資源，尤其在閱讀教學(xué)時(shí)進(jìn)行讀寫結(jié)合，能有效降低學(xué)生習(xí)作的難度，提高作文教學(xué)的效率。
隨筆作文300字 篇2
話題永遠(yuǎn)在初三。
學(xué)習(xí)不曾停止，不曾停止地學(xué)習(xí)。我說過，我們已經(jīng)是木偶了，對未來的憧憬與恐懼，在時(shí)刻圍繞著我們。越是未知，卻越期待，從來不會(huì)憂傷。就這樣矛盾的在生活著。
誰也不想輸?shù)簦苍S會(huì)看書看到深夜，卻說是電視太吸引人。
我們也許可以不這樣累的。就像穿著拖鞋，讓腳放松的沒有很多束縛，賽跑時(shí)會(huì)贏得比賽那樣。有時(shí)放松的學(xué)習(xí)效率會(huì)提到很高，即使不覺得累，也會(huì)使自己變得充實(shí)。
在我看來，初三學(xué)生最重要的，不是學(xué)會(huì)刻苦。努力，而是學(xué)著怎樣放松自己。
我們可以在下課時(shí)放肆的大叫，只要這樣能夠讓自己放松；可以在閑暇時(shí)間偷偷看小說；可以聽自己喜歡的音樂；可以……但最終，卻還是為了學(xué)習(xí)，這樣放松。
你可以認(rèn)為我這篇豆腐渣似的文章是在湊字，但這的確和我們的生活那么相似。
光亮的`是溫暖，明媚的是春風(fēng)，遙遠(yuǎn)的是夢想，快樂的是希望。穿著拖鞋去賽跑，我們是勝者！
隨筆作文300字 篇3
秋姑娘披著金色的紗衣悄悄地來到人間。她慷慨地把紗衣送給大地，讓大地變成金色的。
花園。漫步在花園里，感到一股不同的氣息。小草已經(jīng)失去了春天的嫩綠、夏天的深綠，變成秋天的枯黃。而小花卻還綻放著，雖沒有春天的姹紫嫣紅，沒有夏天的`絢麗，但有秋天的五彩繽紛……
田野。漫步在田野里，又感到一股不同于花園的清新。成熟的稻子，顆粒飽滿，沉甸甸的，隨風(fēng)起舞，飄散著醉人的芳香，翻騰著滾滾的金波，好像燦爛的彩霞落在秋天的田野里；黃澄澄的谷子，被谷穗壓得抬不起腰，可她還是搖擺著身體，為我們跳起秋之舞……
果園。漫步在果園里，又感到一股果園獨(dú)有的芬芳。成熟的西瓜，此刻就像娃娃一樣乖乖的躺在瓜園里。一個(gè)個(gè)碩大的蘋果掛滿了枝頭，紅彤彤的，就像嬰兒可愛的小臉蛋，藏在樹葉里，又像少女害羞的臉龐，掛在細(xì)細(xì)的枝頭……
大地。漫步在大地上，又像置身于一片無限的金黃中。就像踩在無限的金地毯一樣……
秋天，沒有春天的萬物復(fù)蘇，沒有夏天的酷暑炎熱，沒有冬天的銀色世界，但它有秋天獨(dú)有的收獲、美麗……
隨筆作文300字 篇4
越來越適應(yīng)白天炙熱的光，不再感到困惑和恐懼。從自己的心底走出自己的封閉，感覺得到呼吸的吶喊和天空沁人心脾的自由。記得有一個(gè)朋友告訴我，走出過去的陰影才算得上真正的成熟。這位朋友早離我而去，原因是無奈的。之所以稱他為朋友，是因?yàn)橹辽偎拇_給過我溫暖。至少那種溫暖溫馨。所以不忘記，但是不強(qiáng)求。 越來越不曉得去回味。回味的東西往往晦暗而無奈，深深陷入傷感不能自拔。有時(shí)候會(huì)覺得傷感的迷茫，更傷感的.可笑。于是，學(xué)會(huì)不去回憶，關(guān)于友情，關(guān)于愛情，關(guān)于輕狂，關(guān)于深沉，關(guān)于愛，關(guān)于恨，關(guān)于你，關(guān)于自己......
回憶是一種折磨。是對自己的不忠誠，是對自己的不滿足，是對自己不能開口的自憐，是對自己不能撫觸的傷痛，是不能不說的茫然。
開始努力的放棄，開始努力的尋求。開始努力的去選擇重生。
不是說不能忘記就索性牢牢的切記嗎？那我選擇自己心胸開闊。
去努力，不放棄�。�
隨筆作文300字 篇5
若是一場夢，你，注定是我雨后的一道彩虹。
今天和朋友聊天時(shí)，不知不覺的談到了你，那種內(nèi)心有點(diǎn)緊張，但卻看似依然很平靜的表情，不怎么好掩飾，像是暴露出我還喜歡著你，他告訴我其實(shí)他也喜歡過你只是被你當(dāng)作雨后一道稍縱即逝的彩虹，才會(huì)給出那種淡定的表情去訴說著他的喜歡與愛！
他跟我說了很多關(guān)于你的故事，也許這是你的經(jīng)歷，說過他曾經(jīng)為你努力時(shí)，我有點(diǎn)吃驚和詫異，因?yàn)檫@想是我曾經(jīng)的經(jīng)歷一樣。
抬起頭，看看天空，好像突如其來的昏暗，黑夜取代了我腦海里空白的那部分，刮起的那一陣陣涼風(fēng)卷起來的記憶，隨著月亮銀色的光，散落滿地。忘了從前在哪個(gè)路口選擇離開，注定從此不在同一個(gè)站牌相遇！
當(dāng)他離開時(shí)，對我說不要想從前那樣癡迷。如果是，只能是我愛的'價(jià)值太低···
說什么不值得，那種忍著傷痛令人發(fā)笑的結(jié)果�；蛟S誰都明白，就像夏日伴著雷聲的雨，那樣的轟轟烈烈。那種短暫，像是雨后的那道彩虹，那種不可以用顏色拼裝的美麗，可曾美過我心里的記憶！
其實(shí)，我很想問他你現(xiàn)在還喜歡嗎？我把這句話放在心里沒有告訴他，因?yàn)槲液ε�，有一天對自己說同樣的這句話！
有時(shí)，我情愿相信你，你，已經(jīng)是我心中不存在的神話��！
隨筆作文300字 篇6
不久前的歷史課上，學(xué)習(xí)了春秋戰(zhàn)國的諸子百家。從先哲的探索中，我不免引起這樣的思考。人的一生，應(yīng)該是怎樣的姿態(tài)呢？
人是一種偉大的生命，這是一個(gè)無需證明的命題。這不是因?yàn)樽陨砦锓N的優(yōu)越感，我想，這種真實(shí)的情感，源于對大自然的感念。當(dāng)你作為一條鮮活的生命，游曳于人世，我們得以呼吸清新的'空氣，感受炙熱的太陽，你是否為此激動(dòng)不已？最偉大的東西，悄然誕生。我無法預(yù)知，生命之外，偉大是否將以別的形式存在，但是此時(shí)此刻，我們正身處其中。
親身演繹一種偉大，這是何等的幸福。記得生命垂危的莫里，曾說過這樣的話，“這個(gè)世界如此美好，很難相信人生是一場沒有前因后果的意外�！碧热羯娴氖桥既唬覀兪欠駪�(yīng)該倍加珍惜，用心篤行這份溫暖甘甜的幸福呢？
對于生命，不同的人會(huì)走不同的路。就像一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，歷史的長河，不舍晝夜，人們奔去了千千萬萬的細(xì)流，走向自己人生的追求。什么才是我要找的答案呢？我無法給出一種具體的回應(yīng)，未來難以預(yù)料，時(shí)空變化莫測，不過，我有我所堅(jiān)持的信仰。
隨筆作文300字 篇7
那年的火車上，整個(gè)車廂里只有我顯得格格不入，沒有父母的陪伴，孤零零的小孩子一言不發(fā)的坐在座位上。對面的一個(gè)孩子在吃媽媽剝的瓜子仁，我媽媽給我倒的熱開水?dāng)[在桌上，早已冰冷，熱騰騰的氣已隨著父母在車站送別的手，飄了去。 景物描寫令人賞心悅目，很好的烘托氛圍，將火車內(nèi)的孤獨(dú)延伸到了遠(yuǎn)方，彌漫開來。）
手段，一個(gè)個(gè)的畫面在眼前晃過去，有如電影一般的畫面感）但現(xiàn)在在我眼里，卻是一張張陌生的臉孔，來去匆匆。我很想閉上眼睛睡一覺，睡醒了之后也許就能看見爸媽的臉，回到那個(gè)屬于我小天地的房間里，又可以在彈簧床上蹦呀跳的，但爸爸說不能睡，小偷會(huì)把行李和人都給拿走，于是我堅(jiān)強(qiáng)的睜著眼，我怕睡著之后，在夢里會(huì)哭泣。
那來來回回的一千多公里，埋葬著我的.歡笑與淚水，去的時(shí)候那個(gè)雙眼朦朧的小男孩，還是原來那個(gè)雙眼朦朧的小男孩，還是原來那個(gè)連行李都放不上架的小男孩，但是他長大了，在廈門火車站的出站口，在行色匆匆的人群里夾著一個(gè)孤單的身影，但是，他的臉上是自信的笑容，拖著一堆大大的行李，心里印著生活的痕跡與酸楚。
那個(gè)小男孩，就是我。
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