隨筆作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的隨筆作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

隨筆作文 篇1

　　日子從歲月的枝頭匆匆滑落，不覺(jué)天際已被紅霞所暈染，落日的余暉懶洋洋的從窗外灑進(jìn)來(lái)......

　　這是今天的最后一堂課，可我卻已是萬(wàn)分困倦，無(wú)奈與“困神”久久相持不下，眼上仿佛壓著萬(wàn)斤重?fù)?dān)，打著呵欠，昏昏欲睡。

　　臺(tái)上數(shù)學(xué)老A叨念著“a”、“b”;“x”、“”，講的唾沫星子直飛，大有蘇格拉底的哲學(xué)風(fēng)范。當(dāng)那一抹落日的余輝撫耀在我的臉上時(shí)，我才幡然醒悟，初中的日子已經(jīng)不多了，人生可不能這樣混下去......

　　我當(dāng)即不忍心的給自己來(lái)了個(gè)“智者棒喝”，準(zhǔn)備專心聽(tīng)講，卻見(jiàn)同桌小Z已是“人事不省”，頭低著淌著口水。無(wú)奈地嘆了口氣，我碰了碰小Z，“上課呢，還睡覺(jué)！”

　　小Z也不理，瞟了一眼臺(tái)上，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老A在黑板上“大刀闊斧”，“開(kāi)天辟地”，辛勤的`忙碌著，一轉(zhuǎn)頭，又打起瞌睡來(lái)。我欲言又止，而在此時(shí)，一個(gè)不明飛行物掠過(guò)我的眼前，很沒(méi)水準(zhǔn)的落在我的桌腳旁。

　　“嗯？這是？？”趁著數(shù)學(xué)老A大秀書(shū)法之際，我彎下腰，將其拾起。

　　仔細(xì)一瞧，原來(lái)是張紙條，我滿腹狐疑的相似處望去，果然小同學(xué)一臉苦瓜相 ，干瞪著我。我二話不說(shuō)，瞅了臺(tái)上一眼，隨即高興起來(lái)，“一定是情書(shū)，哈哈！想你小同學(xué)默默無(wú)聞，沒(méi)想到也......被我逮住了，看你怎么樣？”

　　我按耐不住心中的激動(dòng)，三下五除二將疊好的紙條翻開(kāi)，來(lái)個(gè)一覽無(wú)余�！按蠹易⒁猓�這是一道典型的函數(shù)分析式，現(xiàn)在我講一下！”我驀地嚇了一跳，再看看老A忙碌的身影，我不忍，算了，下課再說(shuō)吧，還是“上課至上”。

　　再看看后頭的小同學(xué)，一臉急態(tài)，我納悶了，隨即心中一陣竊喜，“這小賊肯定被我給逮著小辮子了，哈哈！”我又掏出小紙條，開(kāi)始一折一折翻開(kāi)......

　　“像這樣，用這個(gè)公式帶入，這個(gè)函數(shù)圖像就可以解出來(lái)了，還有什么不明白的嗎？”

　　什么！什么函數(shù)圖像？！我一驚，這么快？剛才還想著人生要生活著、不能混下去，準(zhǔn)被洗心革面，怎么又有這樣？懸崖勒馬，為時(shí)未晚，現(xiàn)在還來(lái)得及，我告訴我自己。至于紙條，我很不爽的往桌里一扔，緊盯著黑板。

　　“不就是張小小的紙條嗎？有什么看頭，這倒也真是的......估摸著現(xiàn)在的女生越來(lái)越主動(dòng)了。八成就是......”

　　“哎！神游到哪了？”同桌小Z也不知何時(shí)醒的，“；老師都講到后面了，你怎么還翻著這業(yè)呢？”

　　“這......這時(shí)間咋留得這么快呢？”我嘀咕著，算了，打開(kāi)看吧，省的弄得我心神不寧的，可。老師親切的笑容、關(guān)切的目光壓得我難受。到地看不看呢？看！不看！看！不看！我......

　　“丁零零......”下課鈴聲響了，卻仍未將我從苦惱中解脫。下課鈴聲催了N遍，數(shù)學(xué)老A仍鎮(zhèn)定自若，這無(wú)疑拉長(zhǎng)了我的戰(zhàn)斗線，老A無(wú)奈地說(shuō)，同學(xué)們，現(xiàn)在臨近期末，我們課程進(jìn)度又慢，希望大家合作一下，請(qǐng)?jiān)诼?tīng)我說(shuō)五分鐘。

　　全班嘆息......

　　“剛才嘆息聲用了五秒，請(qǐng)?jiān)诼?tīng)我說(shuō)五分零五秒，謝謝......”老A抬了抬鏡框。

　　“這個(gè)是？”同桌小Z看著紙條，看向我。

　　看著小Z一本正經(jīng)的言情，我懵了，這小子平時(shí)不是這樣的，怎么

　　“你！”老A點(diǎn)了點(diǎn)我旁邊的小E，不快不慢的說(shuō)道：“額。剛才小E站起來(lái)不發(fā)言，沉默了十秒；還有小P同學(xué)申請(qǐng)小便耽擱了七秒；以及小G同學(xué)開(kāi)小差浪費(fèi)了兩分鐘課堂時(shí)間；一共是兩分十七秒，謝謝合作！”

　　全班絕倒，在臺(tái)下倒計(jì)時(shí)......

　　我倒沒(méi)注意怎么聽(tīng)，老師拖堂也是為我們好，只是辛苦了老師。而此時(shí)小Z將紙條遞與我，我也倒下了，“悲劇哪！”我吶喊著，我分明見(jiàn)得同桌小Z遞過(guò)來(lái)的四個(gè)爽颯利落的字：把握現(xiàn)在！

　　“把握現(xiàn)在！”我念叨著，“是嗎？”

　　臺(tái)上，數(shù)學(xué)老A大步流星的走出教室，又回頭說(shuō)了一句很富哲理的話，當(dāng)然，我聽(tīng)過(guò)了：“已經(jīng)臨近期末了，大家‘把握現(xiàn)在’！”

　　對(duì)！把握現(xiàn)在！把握今天！

隨筆作文 篇2

　　大家好，我就是那是史上最英俊卻一直都不說(shuō)自己英俊的史上最搓逼的兒子他爹，我就是展翅，其實(shí)呢也是可以叫我大雁展翅的，這差別其實(shí)并不大，根本不大。額，額，呃，其實(shí)啊，我的英文名還沒(méi)跟你們介紹，我叫Free 帕斯卡，也同樣是Free pascal，我兒子就是pascal，他中文名叫護(hù)膚品。額，也叫胡膚品，就是賣護(hù)膚品的，那這始終只是我兒子的理想而已。

　　那個(gè)，爹本來(lái)是不想發(fā)第三篇的.，但為了經(jīng)驗(yàn)，為了早點(diǎn)到巨星璀璨，所以我便發(fā)了這第三篇。還有啊，兒子啊，那題會(huì)做嗎？不會(huì)也沒(méi)關(guān)系，畢竟你是我兒子，遺傳著我的基因嘛，不會(huì)也是正常。

　　最后啊，兒子啊，你上次干嘛還弄個(gè)未滿18周歲勿進(jìn)，然而呢，爹是去你文集看看的好吧，并不是看標(biāo)題點(diǎn)的，所以，前面那段話早已經(jīng)暴露了，卻還要弄啥跟你差不多猥瑣的標(biāo)題。

　　好了，今天嘛，也就這些話吧。好像也沒(méi)啥事了，一篇作文寫得再多也照樣是10點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，但是呢，爹依舊還是會(huì)寫下去的。即便，經(jīng)驗(yàn)不會(huì)增加。爹得說(shuō)說(shuō)這了，那啥我很好奇有篇叫《被男友折磨的兩月》好像是叫這個(gè)來(lái)著的，反正去搜一下，那文章才符合你的標(biāo)題，真的是名副其實(shí)，名不虛傳，果真不是浪得虛名啊，就是那個(gè)未滿什么的這標(biāo)題，有空記得看啊，爹囑托的事，兒應(yīng)去看。

　　額，這篇的重點(diǎn)其實(shí)說(shuō)白了就是叫你去看一篇爹很好奇怎么審核通過(guò)的文章，爹強(qiáng)烈建議兒要去看，物理題我兒能做出來(lái)嗎？真是令人堪憂啊......

隨筆作文 篇3

　　來(lái)美國(guó)好幾天了，現(xiàn)在也正好是秋季，葉子逐漸變黃了……所以，在辛辛那提（美國(guó)的一個(gè)城市，我住在辛辛那提），你經(jīng)常會(huì)看到這樣一種十分美妙的景象：一棵高大的樹(shù)上，有許多葉子，三分之二已經(jīng)變成黃色，還有三分之一是綠色的。有時(shí)候，會(huì)有一些葉子零零落落的掉落下來(lái)。那種景象在我看來(lái)，真的很美，很美。

　　秋天，一個(gè)有雙重性格的季節(jié)。至少在我的印象里是這樣。

　　不知道為什么，也可能是生在下雨時(shí)秋天的緣故吧，我天生就喜歡下小雨的秋天。常�；孟胫�有一天，自己能在秋天下小雨時(shí)，走在林間小道上。兩旁的樹(shù)木只有幾片葉子了，地上像一層黃色的地毯一樣。我，打著一把紫色的傘，靜靜的走著，多么希望這條路永遠(yuǎn)走不完，多么希望時(shí)間在這一刻突然停止。

　　秋天，一個(gè)很傷感的季節(jié)。至少在我的印象里是這樣。

　　在美國(guó)，松鼠是非常常見(jiàn)的一種動(dòng)物，在我們家門口就有許多松鼠。松鼠真的很調(diào)皮，也很可愛(ài)。如果你走在辛辛那提的路上，突然頭上被砸了一下，往上一看，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的葉子顫顫的，不用說(shuō)，那準(zhǔn)是松鼠惹的'禍；松鼠常常會(huì)在房頂和樹(shù)干上分享自己的“美食”，它們嘴里叼著松果，“嗖”的一下，就爬上樹(shù)了。

　　他們兩只手捧著松果，嘴巴嘎吱嘎吱的，一會(huì)兒就吃完了。這就是美國(guó)的松鼠。

　　秋天，一個(gè)開(kāi)朗的季節(jié)。至少在我的印象里是這樣。

　　秋天，也是許多花開(kāi)的季節(jié)。有了花的色彩和姿態(tài)，秋天便顯得比其它季節(jié)更加神秘。說(shuō)起秋天的花，大家都會(huì)想到一種花——菊花。菊花名字是超拔飄逸的，以花色命名的有：“空谷清泉”，“黃鶯出谷”，“玉蟹冰盤”，“綠衣紅裳”等等。以花瓣來(lái)辨其形而命名的如：“驚風(fēng)芙蓉”，“松林掛雪”。也有以花的造型來(lái)命名的如“金線垂珠”，“十丈珠簾”等，還有以歷史人物和故事命名的，如“嫦娥奔月”，“湘妃鼓瑟”等等�？傊�一朵花背后隱藏著人們無(wú)數(shù)的愿望與志趣，令人遐思不已。

　　秋天，一個(gè)神秘的季節(jié)。至少在我的印象里是這樣。

　　秋天，人們很難用一個(gè)準(zhǔn)確的詞語(yǔ)去形容具有雙重性格的它，秋天就是秋天，我喜歡這樣的秋天。

隨筆作文 篇4

　　溫暖的陽(yáng)光，靜靜地照射在學(xué)校的操場(chǎng)上，陣陣微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，夾雜著樹(shù)葉清新的味道。

　　塑膠操場(chǎng)上，因?yàn)槲覀儯�顯得如此充滿活力，午間的一個(gè)小時(shí)成為我們?cè)谛�園中最快樂(lè)的時(shí)刻，拋開(kāi)學(xué)習(xí)的沉重的壓力，完全融入了這份快樂(lè)之中。

　　看，那一個(gè)圈，不時(shí)地傳出一陣陣快樂(lè)的音符。每個(gè)人的臉上都掛著笑容，那是我們高一（6）班充滿活力的學(xué)生。圍坐著對(duì)墊排球，你前我后，上上下下。每個(gè)人配合默契，排球擊打在手臂上的聲音如同一場(chǎng)交響樂(lè)，總會(huì)有人找些點(diǎn)子讓大家樂(lè)得捧腹大笑，讓我們忘記所有不愉快的.事。沒(méi)有憂愁，只有歡聲笑語(yǔ)和我們揮灑著朝氣蓬勃的青春年華，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，我們親如兄弟姐妹。

　　快樂(lè)的時(shí)間總是短暫的，這一個(gè)小時(shí)給我們帶來(lái)的不單單只有快樂(lè)，還有一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的幸福，只有身在其中才能感受到。隨著鈴聲的響起，我們帶著一絲不舍，又帶著一絲期待，期待著明天的午間，讓快樂(lè)繼續(xù)流淌。

隨筆作文 篇5

　　我愛(ài)我們美麗的校園。校園一有許多美麗的花朵，一朵朵一簇簇匯聚在一起，就像一個(gè)美麗的大花壇，但我更愛(ài)校園的大榕樹(shù)。

　　一走進(jìn)校，前面是個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)的左邊有一排松樹(shù)，右邊卻有一個(gè)大榕樹(shù)；大榕樹(shù)是那樣筆直挺拔，樹(shù)葉郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，成了一道亮麗的風(fēng)景。它的'主干上長(zhǎng)滿了枝條，橢圓形的綠葉在風(fēng)中搖曳著，將榕樹(shù)那筋脈突兀的樹(shù)干完全籠罩住了。我們從遠(yuǎn)處看它仿佛是一把綠絨大傘，遮住了半個(gè)操場(chǎng)。

　　大榕樹(shù)一年四季默默為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們無(wú)限樂(lè)趣。

　　春天，大榕樹(shù)長(zhǎng)出了新的嫩芽，片片嫩綠的葉子綠得發(fā)亮，迎著春風(fēng)微笑。同學(xué)們?cè)陂艠?shù)底下的石凳看書(shū)，聊天，寫作業(yè)，可舒服呢。

　　夏天，大榕樹(shù)長(zhǎng)出了茂密的枝葉，同學(xué)們?cè)跇?shù)下乘涼，做游戲，好涼爽呵！

　　秋天，大榕樹(shù)落下了幾片葉子。像金色的蝴蝶，秋風(fēng)吹過(guò)，他們就翩翩起舞。同學(xué)們紛紛撿些落葉回去做標(biāo)本呢。

　　冬天，大榕樹(shù)的葉子靜靜的躺在大地上，落葉歸根，可能是給榕樹(shù)提供肥料吧，正所謂：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�

　　��！校園里的大榕樹(shù)，你默默奉獻(xiàn)著，默默見(jiàn)證著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，我愛(ài)校園的大榕樹(shù)，更改培育我的成長(zhǎng)的校園。

隨筆作文 篇6

　　生命如同一席華美的袍子，上面爬滿了虱子�！�—張愛(ài)玲

　　六月，初夏的陽(yáng)光透過(guò)綠葉的縫隙灑了古榕樹(shù)一地的斑斑影影，池塘里的荷花也正是夏風(fēng)得意之時(shí)，嫩黃的花蕊，晶瑩溫潤(rùn)的花瓣，陣陣的清香，朵朵開(kāi)的娉婷�；@球場(chǎng)上也被籠上一層金色的薄紗，天地間營(yíng)造出一片愜意的氛圍。我坐在長(zhǎng)亭里，懶懶的用手臂環(huán)住腦袋，靜靜地看著籃球場(chǎng)上激烈的賽事。突然，有個(gè)小小的身軀引起了我的注意。細(xì)細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)有著一頭清爽利落的短發(fā)，削瘦身材的女孩子，在這一群高大英挺的男生中，她著實(shí)吸引人的眼球。于是從那時(shí)起，我便開(kāi)始默默的關(guān)注這個(gè)逆光飛翔的女孩子。

　　一個(gè)偶然的機(jī)遇，使我與她結(jié)為了朋友。我了解到她是比我低一級(jí)的學(xué)生，平時(shí)為人也很和善，也許是太熱的緣故，還隨身帶著一把折扇。也是在這段時(shí)間，我發(fā)覺(jué)她的聲音與常人有些不同。她的聲音沙啞，說(shuō)話含糊不清，讓人不禁有種異樣感。后來(lái)從她同學(xué)口中我了解到，她是因?yàn)樾�時(shí)候高燒大病了一場(chǎng)之后，才落下了這樣的病根。我對(duì)她更是多了幾分崇拜，小小年紀(jì)，卻命運(yùn)多舛，然而她卻依舊那么堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。

　　然而真正使我對(duì)她油生出崇敬的，是源于我陪她去訓(xùn)練時(shí)的那次經(jīng)歷。她是一個(gè)練跑酷的姑娘，對(duì)跑酷有著極大的熱情和決心，她希望自己能在跑酷上做出一番成就。小小的訓(xùn)練基地雖然簡(jiǎn)陋，但卻有無(wú)數(shù)懷著熱夢(mèng)的赤子在辛苦訓(xùn)練。從他們眼中我能看到一種野性的光芒，那是源自自己內(nèi)心的力量�！度记闅q月》中有這樣一段經(jīng)典的`電影臺(tái)詞：“有一些人能夠追尋自己內(nèi)心的聲音，并遵循它一直活下去，而這些人，有一些人成為了瘋子，而另一些人則是傳奇�！�

　　我就那么看著她，看著她一次次跌落在墊子上;我就那么看著她，看她一次次回蕩在單杠中;我就那么看著她，看她是如何不讓自己的夢(mèng)想冬眠。

　　訓(xùn)練結(jié)束后，她跟我說(shuō)了很多：我從小就開(kāi)始在體校訓(xùn)練籃球，因?yàn)槲液芟矚g籃球，但在那之后我發(fā)現(xiàn)了更能讓我感到快樂(lè)并樂(lè)于熱衷的事情，那就是跑酷。我不顧同學(xué)們異樣的目光，雖然有時(shí)我會(huì)在他們學(xué)我說(shuō)話時(shí)突然地爆發(fā)。但我一直讓自己記住，不要活在別人的眼光里，努力是為了給自己交代。我沒(méi)有什么天分，可就算沒(méi)有翅膀，我也依然能逆著光飛翔。

　　張愛(ài)玲說(shuō)：生命如同一襲華美的袍子，上面爬滿了虱子�？伤齾s是臨水照花人，那一點(diǎn)瑕疵又怎能將她屈服?

　　六月，池塘里的出水芙蓉又開(kāi)得正好，一些原有的花旁有開(kāi)出了新的花苞，嫩嫩的，卻含苞蓄勢(shì)。我相信多年后的你，一定正是春風(fēng)得意馬蹄疾，扇一把描金玉骨山水扇，扇的風(fēng)流云駐，抱得美夢(mèng)歸。

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