- 學(xué)生教師節(jié)當(dāng)天記事隨筆 推薦度：
- 相關(guān)推薦
學(xué)生記事教師節(jié)隨筆
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家沒少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧？隨筆通常作者通過修辭手法曲折傳達(dá)自己的見解和情感的一種文體。常見的隨筆有哪些形式的呢？下面是小編整理的學(xué)生記事教師節(jié)隨筆，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生記事教師節(jié)隨筆1
還記得，2年前的6月，我懵懵懂懂地坐在了您的課堂中。我本以為您和其他所謂“名師”一樣，只會(huì)給我們灌輸那些十分枯燥的內(nèi)容，可是，在您的課堂，我沒有感到無聊，卻露出了許多笑容，您將我們帶入了一個(gè)神奇的作文世界，在字里行間，讓我們體會(huì)到來作文的樂趣。那時(shí)，我才明白，您和其他老師不一樣。
還記得，在我第二次上你的課，我就第一次上了我看似遙不可及的.講臺(tái)，而原因，僅僅是學(xué)一聲狗叫，我卻激動(dòng)不已，那時(shí)，我才知道，您的講臺(tái)，每個(gè)人都可以上。
還記得，在暑期訓(xùn)練班的一次課，我終于鼓起勇氣將我的作文拿給您看，本以為這是一篇很平常的作文，可拿給您一看，您竟對(duì)我贊嘆不已，甚至稱我“作文之星”那一刻，我真覺得好開心，好激動(dòng)。第二次課，我將作文給全班朗讀了，本以為應(yīng)該是很平常的二級(jí)，可接下來，我竟不敢相信我的耳朵：“特級(jí)”望著臺(tái)下所有同學(xué)的30秒掌聲，再看看您，我永遠(yuǎn)也忘不了您的那句話：“今天一小步，明天一大步”。
還記得，那次課后，我立刻讓媽媽將我的座位調(diào)到了第一排，我離您更近了，聽得也更仔細(xì)了，那一刻，我立志要成為班里真正的作文高手。
還記得，我的第二篇作文只有二級(jí)，甚至得到了同學(xué)的懷疑，我抑制著淚水，在心里安慰著自己，不行，我可要當(dāng)作文高手!終于，我的第三篇，第四篇都是一級(jí)，我終于成了班里的作文高手!望著臺(tái)下同學(xué)信任的目光，我心里驕傲的同時(shí)，也在感謝著您，是您的鼓勵(lì)，讓我有勇氣上臺(tái)，讓我的作文能得到一級(jí)，也是您，一步一步地將我扶上了作文高手的巔峰呀!
值此教師節(jié)，我想對(duì)您說：“張老師，是您的循循善誘，點(diǎn)燃了我心中作文的火花。張老師，是您的“想說就說”，成為我每天睡前必讀的美文。張老師，謝謝您，您辛苦了，祝您身體健康，教師節(jié)快樂!”
學(xué)生記事教師節(jié)隨筆2
長而濃密的黑發(fā)，齊眉的留海，笑起來眼睛會(huì)瞇成兩個(gè)月牙兒。永遠(yuǎn)溫和的語調(diào)，即使發(fā)起火來也只不過是板起臉訓(xùn)我們幾句，沒幾分鐘卻又笑了起來，就像是個(gè)長不大的孩子。真不明白，其他人怎么會(huì)叫你“小李飛刀”的，這明明就是個(gè)和藹可親的語文老師嘛。
你教我們初中三年的語文，雖然才接觸了六、七個(gè)月，但我受到教育可是小學(xué)六年都比不上的。
語文課上，你總別出心裁地教我們課文，有時(shí)候是編故事，有時(shí)候是演小品，還有時(shí)候是分角色朗讀課文……你教的語文，在不知不覺中已深入我們的內(nèi)心。
記得有一次，我們分小組上臺(tái)演話劇，你就坐在我們中間，一起看著臺(tái)上夸張的表演。你會(huì)毫不掩飾地大笑，也會(huì)為同學(xué)們精彩地演出而鼓掌，那時(shí)的你，就像是我們的朋友一般。那一次，你用掉了整整兩節(jié)語文課，我知道，兩節(jié)語文課夠上一篇課文了，也足夠讓我們做一份習(xí)題了。但是你卻將它用在一篇自讀課文上，為的，就是讓我們喜歡上語文。
謝謝你，謝謝你的用心。
你叫我們每天都做“隨心”，將自己的所見所感都寫在上面，我們寫得很認(rèn)真，你改得也很認(rèn)真，一字一句，我相信你都仔細(xì)地看過，看過以后，你還會(huì)寫上你的感受。每次你批好“積累”本又發(fā)下來的`時(shí)候，每個(gè)人的本子上或多或少總會(huì)留下一抹紅色，這是你為我們而寫的。每看到你留下的“足跡”，我的心中總是又高興，又酸澀。喜是是我的辛勤成果得到了你的肯定上;酸的是，46本本子，你每一本都這樣批下來，那得多辛苦啊!當(dāng)初，你就和我們說過，“隨心”就是用來提高我們的作文水平的;現(xiàn)在，你的勞動(dòng)應(yīng)有回報(bào)了吧。
謝謝你，謝謝你的苦心。
你將會(huì)陪伴我們走過三年，在這三年里，你帶給我們的絕對(duì)是其他老師無法比擬的。
謝謝你，我們的李老師。
學(xué)生記事教師節(jié)隨筆3
這份感動(dòng)源自我們的劉校長和喬校長。他們那一聲聲真摯的道謝，一聲聲“同志們辛苦了!”的確撥動(dòng)著我的心弦。他們能悉數(shù)各位老師的“艱難創(chuàng)業(yè)”，足以證明他們是關(guān)心“群眾疾苦”的好領(lǐng)導(dǎo)，有這樣的好領(lǐng)導(dǎo)真的是我們的福分!在我們的節(jié)日到來之際我們更應(yīng)該向他們道一聲：“謝謝!”
這份感動(dòng)源自我們的領(lǐng)導(dǎo)們，他們能在我們的節(jié)日里向我們的家人送上問候與祝福，這怎能不讓我感到溫暖，這是對(duì)我們做教師的'最大體諒!俗話說的好：“家有三擔(dān)糧不做孩兒王�！边@足以說明做教師的苦與累，是呀如今的我們?yōu)榱吮M職盡責(zé)地教書育人，為了能對(duì)得起孩子、家長的信任，我們都或多或少地拖累了自己的家人。我們愧對(duì)家人，不是稱職的妻子，不是稱職的兒女，不是稱職的父母。所以我們這些成績的取得是與我們的家人分不開的。至此教師節(jié)來臨之際，我們更應(yīng)該向自己的家人道一聲：“謝謝了!”
這份感動(dòng)源自我的學(xué)生。在昨天就有幾個(gè)學(xué)生為我送來了節(jié)日的祝福，送上了一份小小的禮物。我感謝他們能記得我這位老師，我感謝他們讓我感受到了作為一名教師的驕傲!在教師節(jié)來臨之際我又該為我的老師做些什么呢?我是不是也應(yīng)該有所行動(dòng)呢?哪怕是一聲問候，一聲祝愿也好呀。
這份感動(dòng)還源自我們城內(nèi)村的村委一班人。他們早就與楊校長商議了過節(jié)事宜，并為我們準(zhǔn)備好了節(jié)日禮物�？吹饺招略庐惖男@，聽著他們樸實(shí)的祝愿和美好的暢想，感動(dòng)已經(jīng)油然而升，謝意已經(jīng)漾滿心田。我感到他們對(duì)教育事業(yè)的支持，對(duì)教師的關(guān)注!這就足夠了，因?yàn)槲覀儾磺蟮玫绞裁椿貓?bào)，只求他們的這份惦記，這份真誠。
新的學(xué)年里我將珍藏這一份份感動(dòng)，細(xì)細(xì)品味，化感動(dòng)為力量，以更多的激情，更高的熱情行走在教育的征程中。我將盡自己最大的努力感動(dòng)更多的孩子，讓他們能夠快樂地成長，扎實(shí)地學(xué)知，成為人人喜歡的孩子!
學(xué)生記事教師節(jié)隨筆4
梳著齊耳的短發(fā)，寬寬的額頭，永遠(yuǎn)那么大方得體，這就是我的初中老師——常霞。
她是位下放知青，用一口純正的普通話教學(xué)。從我們那所初中畢業(yè)的孩子漢語拼音學(xué)得到位，都得益于常老師的教學(xué)。而我對(duì)她的敬意決不僅僅因?yàn)檫@些，她是個(gè)敬業(yè)的老師，工作勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。一晃六年多年了，我的老師依然站在一年級(jí)的教室里，迎來送往了多少孩子，恐怕連她自己也數(shù)不清了。我就是她剛剛走上講臺(tái)時(shí)送走的那批孩子中的一個(gè)，我永遠(yuǎn)充滿敬意地想起她，是她在我涉世之初教我拼音的語文老師。常老師，您曾經(jīng)說過：“老師是為了你們好，等你們畢業(yè)了才知道老師對(duì)您們的好，才會(huì)珍惜這六年老師陪你們的時(shí)光。孩子們，要好好珍惜，不要等了已經(jīng)浪費(fèi)了，再去后悔當(dāng)時(shí)的過錯(cuò)�！崩蠋�，當(dāng)時(shí)我不理解您的'教誨，并沒有好好珍惜，反而去討厭、厭惡您，有時(shí)甚至還在背后說過您�？墒悄]有一句怨言，反而是更加去引導(dǎo)我們，教育我們，這六年中您的汗水，其中一滴是因我而流，您的白發(fā)，其中一根是因我而起，您的皺紋，其中一道是因我而皺的……老師，您對(duì)我的好，我這一輩子也報(bào)答不完，您的付出，您的勞動(dòng)，我會(huì)一直刻在心里。老師，在這六年的時(shí)光里，是您安慰我，教育我，表揚(yáng)我，批評(píng)我……常老師，您跟我們在一起到底過了六年的教師節(jié)，我不知道您在教師節(jié)時(shí)，流下過多少滴眼淚，微笑過多少次，激動(dòng)過多少次……但是第七年的教師節(jié)就是其他學(xué)生跟你在一起過了，我很留念當(dāng)時(shí)您的微笑。如今您成為人師二十多年，不管您能否還記得我，但老師您對(duì)我們的好，我會(huì)一直記在心里。
您就是在稠如星河的名字中深情地捧起我的那一串，老師，我一定想您說的一樣：“初中時(shí)好好學(xué)習(xí)，不能再想初中一樣再混過去了，初中不像初中那么輕松，一到初中你們的學(xué)習(xí)會(huì)緊張起來，好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)我對(duì)你們的期望�！崩蠋�，您說過的這句話，我會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在心。如今我坐在初中的教室中，將記憶里那個(gè)如刻的名字，永遠(yuǎn)銘記在心。
學(xué)生記事教師節(jié)隨筆5
“花開花落常思問，誰人巧手換流年?”浮生如夢，流年似水，向駒過隙，第23個(gè)教師節(jié)轉(zhuǎn)瞬間悄然而至，作為一中的莘莘學(xué)子，也許會(huì)有一絲濃濃的感動(dòng)與驕傲的成績。
在夜空，您就像學(xué)生的啟明星。您就像宇宙中生命最初形成于的那顆恒星。漸漸的知識(shí)淵博，但同時(shí)也在漸漸的被時(shí)光磨蝕。蒼老的容顏和蒼白的頭發(fā)是您最好的`證明。但另一個(gè)同時(shí)，您有熔化了學(xué)生的理想的冰川和點(diǎn)燃了他們的信念的火種。您漸漸用您的光芒和熱量照耀著周圍其他的星球。您恩比青天。廣施甘露，終回獲得千株翠。
在白天，您又像滋潤生物的雨云。求學(xué)路上艱難萬分，常常使我們失去生命的活力，肌體的彈性，使干涸的心靈削弱。而這時(shí)，您來了，拯救了一個(gè)個(gè)脆弱的生靈，您給了我們力量，您給了我們希望。失落時(shí)，您讓我們重新編織理想的經(jīng)緯;跌倒時(shí)，您讓我們重新爬起，行色匆匆，仍一如既往去升華自己的人生，因?yàn)槟屛覀兠靼兹瞬⒉皇菫橥纯喽钪?我們于是不再迷茫，不再幻境，浪漫的心終于在找到一片岳嶼之后去尋找生命的顏色。您猶黃菊，終會(huì)報(bào)得春風(fēng)一寸丹。
您象太陽一樣選擇了白天之后，便慷慨的給大地一片陽光;你象月亮一樣選擇了夜空，就從容的撒下銀輝;您象小路一樣選擇了前方，便為學(xué)生延伸成一條康莊大道。您讓我們懂得了要象樹那樣為給大地增添一分祿色而活著;象雄鷹那樣，為了更好的翱翔于廣闊的藍(lán)天而活著;象蜜蜂那樣，為釀出更多的蜜而活。面對(duì)失敗少一些借口，面對(duì)困難多一份勇氣，為自己生命的存在找個(gè)理由。
您一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，再加上五臟六腑七嘴八舌九恩十想，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李滿天下，您十卷詩賦九地勾股，八索文思，七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。
學(xué)生記事教師節(jié)隨筆6
仲夏夜里的繁星點(diǎn)點(diǎn)，照亮了多少學(xué)子的求學(xué)之路�！}記
新學(xué)期伊始，我想對(duì)全體老師說：“老師，您辛苦啦，謝謝您!”這句話聽起來平淡，但飽含著我們的一顆赤子之心。
在教師節(jié)來臨之際，學(xué)生要說的要做的第一件事就是感謝。感謝您的愛心，感謝你的耐心，感謝你的無私付出……以前，我不明白在這個(gè)利益至上的年代，為什么老師愿意那么無私的付出?為什么老師愿意把自己畢生所學(xué)交給與自己沒有血緣關(guān)系，甚至讓他們頭疼的學(xué)生。后來，我從老師的眼中讀出了一種叫“愛”的感情，我頓悟了，老師們用愛教書，用愛育人，老師愛他們的事業(yè)，更愛他們的學(xué)生。
作為學(xué)生，我們對(duì)您的感情也是熾熱的，您用你的愛澆灌了我們，我們才能茁壯成長。我們在校的時(shí)間如黑板上的粉筆，被無情的插去，化作粉沫消失在空氣里，對(duì)老師們的感情也如這粉筆沫，看似消散無影，實(shí)則無處不在。也許在老師們的職業(yè)生涯中，像我們這樣的學(xué)生有千千萬，但我們的青春里只遇見了您，這是何等的幸運(yùn)，遇見了您，你教給我們知識(shí)，你教會(huì)我們做人，你教會(huì)我們太多太多，我們該回報(bào)你的太多太多。我們在不斷努力，相信有一天我們的成績能讓你展露笑顏。
老師，你對(duì)每個(gè)學(xué)生都講過勵(lì)志的故事，你對(duì)每一個(gè)孩子都付出了溫暖的行動(dòng)，但我們的青春里只有您那些激勵(lì)的.話語和暖心的往事，可能在很多年之后你不會(huì)記得我們，但在我們的青春的回憶里，您才是那最可愛的人。也許我們與你或多或少有些爭執(zhí)，甚至是爭吵，但過后，我們心里都是充滿了悔意，在此也懇請(qǐng)老師的原諒。
當(dāng)我們畢業(yè)后，你可能不能陪我們一起去遠(yuǎn)方，但，是您，把我們送到了更遠(yuǎn)的地方。
每個(gè)老師都像一顆星星，散發(fā)出的星光照亮學(xué)子們的求學(xué)之路，看那顆星，正在夜空中閃閃發(fā)光。老師，那就是您啊!
最后我想對(duì)全體老師說：老師，祝你節(jié)日快樂!愿您三冬暖，愿你春不寒，愿你夏沐百花，愿你身側(cè)永有良人相伴!
學(xué)生記事教師節(jié)隨筆7
不知不覺中，我已經(jīng)是一名小學(xué)高年級(jí)學(xué)生，有很多老師教過我們，但可以說，最受歡迎的是我們的數(shù)學(xué)老師——王慶華。王小姐身材嬌小，衣著時(shí)尚，做事干練。她看到我們時(shí)總是面帶微笑。如果你覺得她好對(duì)付，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。雖然她平時(shí)對(duì)我們很好，但是學(xué)習(xí)態(tài)度和紀(jì)律都很嚴(yán)格，所以我愛她，也怕她。王先生很幽默。他會(huì)在課堂上時(shí)不時(shí)的給我們講一些小笑話，經(jīng)常會(huì)讓全班同學(xué)捧腹大笑，甚至?xí)阉廒s走。所以我們班的數(shù)學(xué)成績一直很好。
王老師不僅受到我們孩子的喜愛，也受到我們父母的喜愛。許多老師要求家長檢查孩子的作業(yè)并簽名。但是王老師不但不問，還禁止。她說如果家長發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯(cuò)，一定會(huì)要求孩子改，這樣她就不能通過作業(yè)了解孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。父母怎么能不喜歡你說的有利于孩子學(xué)習(xí)，減輕父母負(fù)擔(dān)的話呢?反正我媽很支持王的教學(xué)理念!
我們班四十多人，但是王老師從來沒有平等的對(duì)待過我們，這讓我和我的同學(xué)對(duì)老師的做法有點(diǎn)不滿意。記得有一次，我考的不好，但是有兩個(gè)比我差的同學(xué)被老師表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)了。我覺得老師不公平。后來我跟我媽說了這件事，我媽問我老師有沒有說為什么?我說老師說他們這次考試進(jìn)步很大，他就表揚(yáng)了。老師希望他們繼續(xù)努力，取得更好的成績。媽媽說老師這樣做沒有錯(cuò)。有些同學(xué)這次可能考不好，但對(duì)他來說很難。每個(gè)人的情況不一樣，成績可能略有不同。所以老師對(duì)你的要求當(dāng)然不一樣。否則，如果成績稍差的.同學(xué)也被要求，他可能短時(shí)間內(nèi)做不到老師要求的事情，所以他可能會(huì)放棄努力。所以老師只能鼓勵(lì)他，期待他能做到。聽媽媽這么一說，我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這是我們的老師王老師，深受學(xué)生和家長的喜愛。她和世界上所有的老師一樣認(rèn)真、負(fù)責(zé)、敬業(yè)，只是略有不同。她是我長大后想成為的人。
最后，真心祝福老師：教師節(jié)快樂!
【學(xué)生記事教師節(jié)隨筆】相關(guān)文章：
小學(xué)生記事隨筆05-10
精選五篇學(xué)生教師節(jié)當(dāng)天記事隨筆范文11-17
記事的隨筆09-08
暑假記事隨筆10-04
小學(xué)記事隨筆11-26
初中記事隨筆07-13
周末記事隨筆02-27
記事周末隨筆03-03
寒假記事隨筆03-27