隨筆作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的隨筆作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

隨筆作文 篇1

　　窗外，淅淅瀝瀝的雨水打在忐忑不平的水泥地上，隨筆——小雨滴。我喜歡看下雨，喜歡那小水滴輕巧的掉落，然后濺起一朵朵小水花。

　　站在窗邊，深吸著空氣，這味道少了些陽(yáng)光，卻又飄來(lái)一絲泥巴的清香，被這味道所打動(dòng)，我便戴上眼鏡，去尋找這清香之源。

　　在一片被籬笆圍起來(lái)的肥沃的土地上，我看到了幾條蚯蚓也急于從土中鉆出同我一起感受這泥巴的芳香，或許這其中也夾雜了一些花蕾的香氣？正當(dāng)我沉醉在這幽幽的幻覺(jué)中，（這幻覺(jué)指的應(yīng)該是夢(mèng)幻般的感覺(jué)）。忽然，旁邊的一塊大石頭吸引了我的眼球，我不禁贊嘆道：“多么圓潤(rùn)的石頭吖”。可我又不覺(jué)的驚奇，這么厚重的'石頭上卻有一個(gè)很窄很深的洞，或許正是這洞才吸引了我的注意吧！正當(dāng)我撫摸著像天然生成的洞時(shí)，一滴水珠落在了我的手上、、

　　我抬頭望去，是一片樹(shù)葉上的雨珠順著清晰地脈絡(luò)從葉尖墜落下來(lái)，不偏不倚，恰巧落在這洞中，我恍惚中看破了這洞中的玄機(jī)。

　　“滴水穿石”，應(yīng)該是這樣吧。我嘆到：“這小小的水滴真是個(gè)大自然中的雕刻家。”與此同時(shí)，我也看到了這個(gè)小水滴的精神。

　　有人也許會(huì)感嘆道水滴的生命不長(zhǎng)久，它會(huì)在石頭上碰的粉身碎骨。沒(méi)錯(cuò)，它是破碎了，但隨著這“滴答”一聲，他卻憑借著自己的力量，自己的毅力，在石頭上留下了“永恒的痕跡”。

　　在歷史的長(zhǎng)河中。我們的生命也像小水珠一般短暫，但是有人就像小水珠一樣，艱苦奮斗，用自己卓越的成績(jī)，在石上流下了“永恒的痕跡”。

　　馬克思——我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的偉人，正是因?yàn)樗�的“腳印”在圖書(shū)館中留了下來(lái)，才鑄造了后來(lái)他的著作在人類歷史上留下“永恒的痕跡”。司馬遷——《史記》的作者，若不是他四處奔波，在各個(gè)地方留下了自己的“腳印”，我們?nèi)缃癫恢獣?huì)有多少歷史問(wèn)題無(wú)從考證，他也是憑借著自己的毅力和持之以恒的精神在歷史上留下“永恒的痕跡”。

　　如今，我們是否也應(yīng)該學(xué)習(xí)那艱苦不懈的精神，發(fā)奮學(xué)習(xí)，在今后的人生道路上留下關(guān)于自己輝煌的一筆，留下關(guān)于自己的“永恒的腳印”！

隨筆作文 篇2

　　金秋，是豐收的季節(jié)；

　　金秋，是喜悅的季節(jié)；

　　金秋，是活力的季節(jié)；

　　金秋，是甜蜜的季節(jié)。

　　到處是工人的.背影；

　　到處是農(nóng)民的笑聲；

　　到處是孩子的樂(lè)園；

　　到處是繁榮的景象。

　　厚厚的秸草貼地面；

　　豐碩的果實(shí)滿枝掛；

　　鮮艷的菊花朵朵開(kāi)；

　　碧綠的蒿草鋪滿地。

　　有黃燦燦的大鴨梨；

　　有紅彤彤的大蘋(píng)果；

　　高粱臉紅笑彎了腰；

　　橙色的橘子綴枝頭。

　　房子一間間變高樓；

　　電腦一臺(tái)臺(tái)搬回家；

　　汽車(chē)一輛輛開(kāi)著跑；

　　孩子一個(gè)個(gè)花衣穿。

　　祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了；

　　人民的生活富裕了；

　　可親可愛(ài)的祖國(guó)�。�

　　我愿您成為一朵燦爛輝煌的花朵！

隨筆作文 篇3

　　昨天有看到一篇作文，講自己的小說(shuō)如何，我不禁想到我與小說(shuō)的不解之緣，那段“歷史”還真是說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。

　　那個(gè)時(shí)候我才三年級(jí)，在玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)看見(jiàn)了小說(shuō)，從此一發(fā)不可收拾。到了四年級(jí)，我開(kāi)始自己動(dòng)手寫(xiě)了起來(lái)，在學(xué)校里算是懂行的了。我知道人物的外貌描寫(xiě)，性格描寫(xiě)，還知道寫(xiě)小說(shuō)需要筆名。我的閨蜜然（簡(jiǎn)稱）看見(jiàn)了，興致勃勃，創(chuàng)個(gè)了寫(xiě)小說(shuō)的組合，從那以后，班里才開(kāi)始有寫(xiě)小說(shuō)的人吧。幾個(gè)寫(xiě)小說(shuō)的人一致認(rèn)為我寫(xiě)的最好，那時(shí)的我沾沾自喜，現(xiàn)在翻來(lái)看看，真是慘不忍睹。或許就是這樣，四年級(jí)的小說(shuō)五年級(jí)看來(lái)很差，五年級(jí)寫(xiě)的六年級(jí)時(shí)又認(rèn)為不怎么樣，人總是這樣的，要前進(jìn)，總不能后退吧。

　　五年級(jí)時(shí)，然轉(zhuǎn)學(xué)了，我似乎又變得孤寂了，直到欣（簡(jiǎn)稱），蔓（簡(jiǎn)稱），嵐（簡(jiǎn)稱）的出現(xiàn)，我的生活才重新出現(xiàn)了樂(lè)趣。有時(shí)候欣會(huì)問(wèn)我：“你寫(xiě)小說(shuō)，有多少人看呢？你堅(jiān)持有什么必要？”是啊，沒(méi)有人看，但這是我的愛(ài)好啊，我也有夢(mèng)想，做一個(gè)網(wǎng)絡(luò)作家，即使這個(gè)夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，我還是堅(jiān)持寫(xiě)小說(shuō)，久而久之，我的風(fēng)格從寫(xiě)言情到了各種風(fēng)格都可以駕馭。一個(gè)男同學(xué)軒（簡(jiǎn)稱）似乎也有興趣，寫(xiě)的`是冒險(xiǎn)熱血風(fēng)格的。后來(lái)我們又創(chuàng)建了一個(gè)關(guān)于小說(shuō)的工作室，人從原來(lái)的三個(gè)逐漸增多到十幾個(gè)。我有個(gè)規(guī)矩，放學(xué)放假不寫(xiě)小說(shuō)，因?yàn)槲业母改覆⒉恢�道我�?xiě)小說(shuō)的事，工作室的成員知道了很震驚，一個(gè)個(gè)都說(shuō)：“我們寫(xiě)小說(shuō)，父母不知道多高興呢！”我也是一笑而過(guò)。放暑假我都在玩，小說(shuō)一個(gè)字都沒(méi)動(dòng)，忽然突發(fā)奇想，把小說(shuō)發(fā)在網(wǎng)上，著名的網(wǎng)絡(luò)作家顧漫，一個(gè)小說(shuō)版權(quán)就到達(dá)六位數(shù)！和我在網(wǎng)絡(luò)上因?yàn)樾≌f(shuō)認(rèn)識(shí)的高中學(xué)姐夏（簡(jiǎn)稱）也調(diào)皮地鼓勵(lì)我：“好好寫(xiě)小說(shuō)，將來(lái)前途一片光明！”

　　我開(kāi)始在網(wǎng)上找各種小說(shuō)網(wǎng)站的資料，最后選擇了17K小說(shuō)網(wǎng)，上傳了第一章，一共2267個(gè)字，過(guò)了幾天，我點(diǎn)開(kāi)作品網(wǎng)頁(yè)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有二十幾個(gè)人看過(guò)了，這無(wú)疑給了我極大的鼓勵(lì)，我開(kāi)始碼第二章，猛然沒(méi)了動(dòng)力，就停在了那里。幾個(gè)月后，我看見(jiàn)開(kāi)頭說(shuō)的那篇作文，忽然又點(diǎn)起我的心中的火，我點(diǎn)開(kāi)作品頁(yè)面，顯示著“已有110人看過(guò)”，我堅(jiān)定地重新打開(kāi)擱置很久的第二章，重新滿懷激動(dòng)地碼字。

　　現(xiàn)在，欣若是再問(wèn)我那個(gè)問(wèn)題，我可以直接回答她：“我不是一個(gè)人�！�

　　我是不是一個(gè)人，110這個(gè)數(shù)字可以回答你嗎？

隨筆作文 篇4

　　自從我喜歡上寫(xiě)作開(kāi)始，我對(duì)于“作文”兩個(gè)字的解釋是：創(chuàng)作文章。那怎樣才能創(chuàng)作文章呢？去感悟生活。可是，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，至少在中國(guó)這個(gè)區(qū)域，大部分的學(xué)生對(duì)于作文的認(rèn)知只是把它當(dāng)成提高語(yǔ)文成績(jī)的工具，并沒(méi)把作文當(dāng)成一門(mén)學(xué)問(wèn)去探討，去深究。寫(xiě)出來(lái)的作品，簡(jiǎn)直不能稱為“作品”，只能稱之為“成品”。為什么說(shuō)是“成品”，因?yàn)樗麄兊奈恼戮拖褚m子一樣，批量生產(chǎn)，要多少有多少。寫(xiě)出來(lái)的作文的缺點(diǎn)一目了然：內(nèi)容千篇一律、故事虛假、對(duì)話蒼白、立意不明確、文筆毫無(wú)特色。這些都是大部分同學(xué)寫(xiě)作文的通病。

　　就拿《感謝父母》這個(gè)題目來(lái)說(shuō)吧，同學(xué)們不約而同，或者說(shuō)十分有默契吧，幾乎全部是寫(xiě)：我在半夜生病了，父母著急的被我去醫(yī)院，偏偏老天不長(zhǎng)眼還下了雨，到了醫(yī)院父母一直守在我身邊……大概是這么個(gè)內(nèi)容。這里我就不得不告訴那些人了，這種情況只有可能發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)�，F(xiàn)在都什么年代了，還有人傻到步行去醫(yī)院？我相信，能住在城里的，肯定都有車(chē)，開(kāi)車(chē)多快啊，不用幾分鐘就到了，我就不信世上還會(huì)有這樣傻的人。再者，就偏偏那么巧，一生病就下雨？呵呵……這是在罵老天爺閑著沒(méi)事干嗎？誰(shuí)生病都得下雨，那城市不都淹了？就算條件正好全讓你碰上了，那我也不信每個(gè)人的感悟一模一樣。

　　這足以說(shuō)明現(xiàn)在學(xué)生對(duì)作文的極度不重視，對(duì)文學(xué)的極度不了解。有時(shí)間對(duì)著電腦消極，也不愿去了解文學(xué)的魅力。我身邊有不少這樣的朋友，他們總是像我這個(gè)作文不錯(cuò)的人抱怨：作文太難編了……太費(fèi)腦子了……實(shí)在編不下去……

　　從他們的言行中，我產(chǎn)生了個(gè)疑惑：作文什么時(shí)候開(kāi)始靠編出來(lái)的呢？這似乎并不能完全怪罪于他們，追根究底，這個(gè)“作文要靠編”的概念是老師傳達(dá)給我們的。

　　在我們對(duì)“作文”這兩個(gè)字的概念還很模糊的時(shí)候，老師就教導(dǎo)我們：只有豐富的想象力才能編好一篇作文。我曾經(jīng)也被這個(gè)概念洗腦過(guò)，后來(lái)我一概否決老師的這個(gè)理論，現(xiàn)在想想……老師說(shuō)的并不是全錯(cuò)，至少說(shuō)對(duì)了一半。

　　其實(shí)作文并不是像小說(shuō)一樣，要編織一個(gè)個(gè)美麗的故事，作文并不需要這樣。作文其實(shí)是人對(duì)生活的感悟，只要認(rèn)真去生活了，作文自然信手拈來(lái)。再說(shuō)了，不少的.作文題目其實(shí)大家都在私下交流過(guò)的，比如《我的父母》，有誰(shuí)沒(méi)有跟別人私下談?wù)撨^(guò)自己的父母的？我們只不過(guò)是要把自己的感悟或者讓自己得到這個(gè)感悟的經(jīng)過(guò)用自己的風(fēng)格文字化而已，并沒(méi)有像上天摘星星那般難。

　　如果按老師說(shuō)的去做，寫(xiě)出來(lái)的就是“撒謊作文”，這樣的作文就好比低俗小說(shuō)，看了就是浪費(fèi)人的時(shí)間和精力，這樣的作文就算得到老師的夸獎(jiǎng)，也只不過(guò)代表著撒謊技術(shù)高超罷了。所以，想象力和對(duì)生活的熱忱，缺一不可。把兩者結(jié)合一下，寫(xiě)出來(lái)的文章就會(huì)錦上添花，讀起來(lái)也會(huì)更美、更雅。

　　雖然話是這么說(shuō)，但現(xiàn)在肯定一時(shí)半會(huì)解決不了這個(gè)問(wèn)題，只能期待未來(lái)能有什么能人異士能打破現(xiàn)在的局面，不求全部人都能對(duì)文學(xué)感興趣，至少不要再讓學(xué)生對(duì)文學(xué)的誤解更深了。

隨筆作文 篇5

　　世界什么時(shí)候變成了這樣？

　　公交上的人們沒(méi)有相顧只有無(wú)言，只有淡漠卻匆匆的表情;抱著小熊玩偶跌倒的女孩，沒(méi)有攙扶，只有一個(gè)埋頭看手機(jī)的人在你摔落的小熊身上踩過(guò)；商店里有著一日比一日好的宣傳與售前媚笑，卻有著一天比一天差的質(zhì)量與售后服務(wù)；甚至我還有一個(gè)被工作與家務(wù)沖走了笑臉只剩愈加暴烈脾氣的媽。

　　這，就是我們的追求，生活的意義嗎？

　　可愛(ài)的朋友，我還記得你那掛在臉上陽(yáng)光燦爛的笑容，和無(wú)拘無(wú)束的笑聲�？墒乾F(xiàn)在我看到了那一張張?jiān)嚲戆涯愕哪樈┗�，嘴里說(shuō)的是韋達(dá)定理與歐姆定律。我給你講了笑話，可是換來(lái)的只是你嘴角上揚(yáng)的不知多么有境界的冷笑，活如嘲笑我——你還沒(méi)長(zhǎng)大嗎？

　　是呀，我只是一個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子吧，抑或是一個(gè)還沒(méi)漸漸被同化的悲劇。

　　我喜歡聽(tīng)那捧著木吉他唱著屬于木吉他自己的悠閑的歌，而不是夜店里好像成了人們發(fā)泄工具的什么勁爆。我沒(méi)工作，我不需要每天擠兩次公交，我在喜歡看著車(chē)窗外在晨色里或是夜燈下這日新月異的`城市，而不是低頭拿著手機(jī)。我有學(xué)業(yè)，我需要每天披星戴月，我喜歡下課了看著自己的書(shū)或是操場(chǎng)上跑過(guò)的人們，而不是收下教科書(shū)又拿起輔導(dǎo)書(shū)�；钊缫粋�(gè)被壓力擠得抬不起頭的傻瓜。

　　我是一個(gè)孩子的話，那就讓我永遠(yuǎn)活在自己的世界里吧。

　　世界，我不能為你做多少。但是，請(qǐng)讓我保留一份屬于我的最后的態(tài)度。

隨筆作文 篇6

　　兒時(shí)總是喜歡看著天空，羨慕天空自由飛翔的鳥(niǎo)兒；看著地圖，地圖很小，實(shí)際上很大很廣；看著遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方很遠(yuǎn)甚至我不知道遠(yuǎn)方是海抑、重疊的高山抑或沙漠，從來(lái)沒(méi)有人告訴我。于是，長(zhǎng)大以后，我喜歡上了遠(yuǎn)方，喜歡上了流浪，喜歡上了心中真實(shí)的自由。

　　我想成為一名浪子，一名不回頭的浪子，我的方向只有前方——未知的召喚。不會(huì)在面臨高山川流的時(shí)候回頭，改變了最終的方向。

　　我想著，我就是一名簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的浪子，沒(méi)有友情、親情、愛(ài)情的羈絆，快樂(lè)是我的靈魂，不必為了工作，為了學(xué)業(yè)而煩惱，拋棄浮華無(wú)實(shí)的夢(mèng)。也許這樣的想法會(huì)被很多人所鄙視，可我不在乎。人生很短，很倉(cāng)促，甚至來(lái)不及收拾每天的心情；時(shí)間每時(shí)每刻都在流逝，現(xiàn)在我坐在這里，那么時(shí)光就在這里悄悄而過(guò)，不曾打一句招呼。

　　我想著，我就是一名被人鄙視的浪子，忘記了絕大多數(shù)人所追求的東西，隨處看看，隨處走走，便是最好的，不管歲月如何把時(shí)光雕刻，白雪覆滿我的青絲，我的心永遠(yuǎn)是年輕的。春天的時(shí)候，我便來(lái)到南方，在南方雨巷，撐著一把小小油紙傘，一步一步的，體驗(yàn)著詩(shī)人當(dāng)年寫(xiě)下“雨巷”時(shí)的心情，是否是懵懂，抑或是欣喜…走在煙雨蒙蒙的大街，看盡南方人的輕柔、妙曼；還有，杭州的西湖，一定非常的美，楊柳飄飄，一片柳葉落入青碧的湖里與湖里五彩的魚(yú)嬉戲。不知是風(fēng)的無(wú)情，還是樹(shù)的不挽留？

　　聽(tīng)說(shuō)香山紅葉很漂亮，像燃燒的熱火青春；當(dāng)紅葉遮住了整個(gè)山的時(shí)候，我便去看看，順便把最美的風(fēng)景拍下來(lái)，當(dāng)我老了，走不動(dòng)了，拿出來(lái)看看，便是我一生美好的回憶。夏季，盡管我不喜歡夏季，這個(gè)時(shí)候，我會(huì)毫不猶疑的去南半球的國(guó)家走走，或者，我更愿意把整個(gè)夏季用來(lái)整理心情，無(wú)論是悲傷還是快樂(lè)。冬天，我最喜歡的季節(jié)，我喜歡去北方流浪，/因?yàn)槟戏經(jīng)]有下雪，又或者只有飄飄灑灑的一點(diǎn)吧！北方的雪啊一定下的很大，厚厚的一層，把所有顏色染成了單一的白，圣潔，明朗。像孩子一樣，我會(huì)去滑雪，也可以去堆雪人，扔雪球，好多好多呢？現(xiàn)在想想，真的好期待，聽(tīng)說(shuō)很多唯美的故事都是在下雪的季節(jié)發(fā)生，因?yàn)槭フQ老人的降臨。不過(guò)這好像是西方人的圣誕老人吧！

　　對(duì)了，西方，中國(guó)盡管夠大了，不過(guò)我還是會(huì)去西方國(guó)家的，感受西方人的文化、風(fēng)土人情，感受法國(guó)人的浪漫，荷蘭人，大概是世界上平均身高最高的國(guó)家，呵呵，我好像也會(huì)有一絲自私心哦！我有點(diǎn)羨慕了。哇，還有法國(guó)香水，法國(guó)香水是最出名的，法國(guó)羅浮宮，埃菲爾鐵塔……

　　我想著，我就是一名浪子，當(dāng)我離開(kāi)每一個(gè)所到國(guó)家的時(shí)候，我會(huì)揮手微笑著告別。

　　也許是坐著船來(lái)的，但離去的時(shí)候，我會(huì)坐飛機(jī)吧，浪子是喜歡體驗(yàn)不一樣的東西的，坐船的時(shí)候，也是我最開(kāi)心的時(shí)候，終于可以近距離的親近大海了，海洋帶給我的不僅僅是壯觀與洶涌澎湃，更是向往與最求，它懂得我的心，它知道我的'全部心情，盡管它不會(huì)說(shuō)話，沒(méi)有自己的感覺(jué)；乘坐飛機(jī)的時(shí)候，我喜歡倚窗而坐，大概是不想錯(cuò)過(guò)每一個(gè)角落吧！浮云就在我的身邊，它讓我想到了某位名人說(shuō)過(guò)的話：“金錢(qián)、權(quán)力與地位，我們只能欣賞，但不能坐下去，不然，你就會(huì)跌入萬(wàn)丈深淵”。確實(shí)，他說(shuō)的很有道理！記得一位多年不見(jiàn)的朋友說(shuō)過(guò)，坐火車(chē)有一種身在電影里的感覺(jué)，當(dāng)窗外的風(fēng)景往后退、當(dāng)目光來(lái)不及掃描、當(dāng)一站又過(guò)一站的時(shí)候，當(dāng)?shù)群蛟谡九_(tái)的時(shí)候，總可以看到很多故事，看到很多短暫相聚卻馬上就要離家四方的陌生人，而我對(duì)于他們，也許連陌生人都不是吧，至多是浪子，心，漂浮不定。

　　我會(huì)是一名真真實(shí)實(shí)的浪子嗎？常常的，我坐在草地上，或者是階梯上問(wèn)自己，如果會(huì)的話，又是什么時(shí)候，明天嗎？后天嗎？還是將來(lái)，可將來(lái)有多遠(yuǎn)，有多少人可以放開(kāi)心靈物質(zhì)的束縛，勇敢地最求那確實(shí)最真的東西；現(xiàn)實(shí)往往是最好的毒藥，腐蝕著每個(gè)高尚純潔的夢(mèng)想與最求，心、慢慢的脫離了最初的軌道，再也回不去了。

　　我知道，我會(huì)是一名浪子的，有一顆漂浮不定的心，永遠(yuǎn)沒(méi)有避風(fēng)港。從世界的一方走向世界的另一方。我清楚地明白，一路上會(huì)有怎樣的阻礙，可是，既然選擇了遠(yuǎn)方，選擇了流浪，作為一名浪子，我又有什么退縮的理由呢？

　　浪跡天涯的時(shí)候，是否會(huì)有人偶爾想起有這么，為了流浪，為了成為浪子中的一員，很蠢的放棄了一切，比如感情，又比如多年以前的約定；我傻嗎，我不想別人的回答，因?yàn)槲铱梢郧宄�地肯定，我不傻。只是，我怕有一天，�?dāng)一切都已破碎，是否我還能將強(qiáng)的走下去，不回頭的走下去。

　　我想著，我會(huì)是一名了無(wú)牽掛的浪子的，只是什么時(shí)候，我把它交給時(shí)間定奪，當(dāng)我真的成為浪子的那一天，我會(huì)毫不猶疑的帶著簡(jiǎn)單的行囊，興奮地似乎要對(duì)全世界說(shuō)：‘我要去流浪嘍’！然后，大聲的唱著葉倩文的歌《瀟灑走一回》歲月不知人間多少的憂傷，何不瀟灑走一回……

隨筆作文 篇7

　　圣誕老爺爺。

　　我是一個(gè)很奇怪的`小孩。

　　我是圣誕夜唯一哭泣的小孩。

　　整個(gè)世界的燈都閉上眼睛。

　　我期待著圣誕老爺爺?shù)牡絹?lái)。

　　我很天真，盡管我知道那不可能。

　　睡吧。丫頭。

　　明天會(huì)有禮物的呃。

　　我騙自己。

　　愿。圣誕夜。所有人。安。

隨筆作文 篇8

　　光陰似箭，一眨眼，五年豐富多彩的小學(xué)生活只能成為我美好的回憶，就連唯一一個(gè)可以放松一下的暑假也悄然離去。盡管心里有多少個(gè)戀戀不舍，但還是無(wú)法改變事實(shí)。因?yàn)槲覍⒁�面�?duì)的是一個(gè)更嚴(yán)峻，同時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)更殘酷的挑戰(zhàn)。如今，我已步入更高一層樓——中學(xué)的大門(mén)，成為一個(gè)名副其實(shí)的中學(xué)生。

　　在小學(xué)的時(shí)候，我就非常向往那所謂“艱苦”的`中學(xué)生活，朝思暮想地盼望著早日跨入中學(xué)的大門(mén)�？扇缃裾娴谋称饡�(shū)包跨進(jìn)“實(shí)驗(yàn)中學(xué)”的大門(mén)，并盡情感受著新環(huán)境的氣息時(shí)，無(wú)形中在卻給我?guī)��?lái)了一種興奮而又莫明其妙的忐忑不安的心情。興奮的是我將接受與小學(xué)截然不同的教學(xué)，并且結(jié)識(shí)到更多的朋友；而不安的則是我早已習(xí)慣了小學(xué)的學(xué)習(xí)方式，對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)方式必定會(huì)不太適應(yīng)。

　　果然不出所料，開(kāi)學(xué)前幾天，我就碰到了麻煩。盡管我晚上盡催促自己早點(diǎn)睡覺(jué)，但第二天還得需要人工鬧鐘——媽媽的幫助，甚至還要在床上賴幾分鐘，才遲遲地拖著有氣無(wú)力的身子起床。但我相信，通過(guò)我的不懈努力，一定能及早地適應(yīng)這種方式。但要完全適應(yīng)，我覺(jué)得還有非常重要的一點(diǎn)，就是要把小學(xué)時(shí)不足的地方進(jìn)行彌補(bǔ)。尤其是“粗心”這個(gè)壞毛病，我要進(jìn)行一次徹底地?cái)乇M殺絕。以前，在做題時(shí)，我經(jīng)常敗在一些極其簡(jiǎn)單的題目中，而其中的幕后主使，就是“粗心”。同時(shí)，我也要一一解決所有的缺點(diǎn)、不足。

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