隨筆作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的隨筆作文5篇，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文 篇1

　　又是兩天沒寫作文，但寫作和隨筆還是有堅持的。

　　昨晚寫了一個半小時的日記，是手寫的。

　　其實很喜歡用筆記錄的感覺，只是每一回都是心里想的多，寫的慢，然后是一堆很丑的字體。

　　所以一邊覺得急，一邊又覺得字寫的不好看的焦慮�？墒俏ㄒ荒芙鉀Q的，就是一步一步來。

　　昨天又報了一個課程，原因是剛好雙十一，打折很優(yōu)惠，就手癢報了。

　　之后又咨詢了另外的一個活動，本想只是想先詢問一下，結(jié)果人家把鏈接發(fā)過來，一時受到激勵，就把活動報了。要知道那收費是原來課程的.四倍。那個時候都沒去考慮太多，就是想著很早之前就想?yún)⒓舆@活動，很積極。既然趕在這了，那就逼迫自己一把，報名了應(yīng)該就會努力點。

　　這也讓我開始復(fù)盤這幾年自己在課程方面的投資。發(fā)現(xiàn)其實投的不算多，但最重要的是自己有沒真正地學(xué)到東西。

　　有一位老師說過，其實投學(xué)費多少先不說，關(guān)鍵是你說讓學(xué)費白費，只要學(xué)有所成，那就是值的。

　　所以還是要靠自己！

隨筆作文 篇2

　　沉默了十來天，終于又回到了自己的舞臺上，這期間也沒有什么太大的變化，只是改了發(fā)型，換上了涼拖，一切感覺都還好。既沒有物是人非的感覺，也沒覺得生活中有哪一個人突然間不見了蹤影，只是有點淡淡的感傷，或許我已知道這諸多的歡笑不久就要散場了吧。

　　這些天我關(guān)上了電腦，為的是想去拋開了一切的雜念，靜靜的傾聽一些東西。可是生活又并非都如我所愿，尋覓了好久也沒能找到一些足以能夠使我釋懷的事物。沉寂了一段時間，才漸漸地發(fā)覺生活還真是一個非常奇妙的東西，不盡感嘆這其中大多的變數(shù)，以至于我們永遠(yuǎn)都無法猜測生命中的下一秒究竟會發(fā)生什么樣的事情。然而，難以猜測的東西又時常會引發(fā)人們的遐想，夢想就是其中必不可少的內(nèi)容。依我拙見，我認(rèn)為夢想是生活中的一部分，它可以讓生活變得更美好，也可能會讓生活變得更加糟糕。

　　我想大概每一個人都有一個夢想，有的人對夢想的概念非常模糊，有的人雖然對夢想很清晰，可大多是將夢想轉(zhuǎn)化成了具體的職業(yè)，在某種意義上這種所謂的夢想也是模糊的。我承認(rèn)，我雖然也有一個夢想，可是我卻不知道這個夢想究竟意味著什么，甚至有時候會覺得這一切的一切就如同一場夢，如同一枝無法觸摸的花朵。雖是如此，但我還是能夠感知到我內(nèi)心深處所想追求的東西，不是什么具體入微的目標(biāo)或者說夢想，我覺得我所要追求的只是一種我發(fā)自內(nèi)心想要的一種生活。我只是想在未來的某一天能夠挖掘出生命的本質(zhì)，甚至于拋開夢想的包袱，與任何事情都斷開聯(lián)系。

　　不得不承認(rèn)，我們當(dāng)中有很多的人在度過了諸多的大是大非之后，變得更加的沉穩(wěn)與堅強，也似乎對于生活有了自己獨到的見解。那種見解，或許只能自己慢慢的回味，給人說出來就好像沒有了味道。因而我覺得生活是需要自己慢慢的品味的，如同喝一杯四分之一滿的白酒，苦澀自知，香甜也是自知。即使有人給你說再多的暢飲白酒的諸多滋味，但真正理解的還是需要自身的嘗試。有些人很年輕，但年輕并不能代表他們對于生活理解的不夠透徹，我倒是覺得對于生活的體驗是任何性質(zhì)上的差距都無法阻隔的，因為體驗來源于內(nèi)心，而內(nèi)心又是不分貴賤的。

　　思來想去依舊有一個概念性的問題在困擾著我，雖然很明晰自己所要追求的事物，可是還是不太明白究竟什么是生活。這雖然是一個看是簡單的概念，可是這其間的復(fù)雜性又是那樣的難以把握。不管怎樣生活的前提是活著，只有活著才能有資格去談?wù)撋�的意義，活的價值。

　　平心而論，潛心的研究是一件非常有意思的事情。對我而言，挖掘文字，探討生命的含義就是一個例子，可以說那種感覺的真的是妙不可言。可是，研究一項東西并非都能一蹴而就，因而需要不斷地分析與回味�；蛟S，生活對我而言就像一道涼菜，只有細(xì)細(xì)的品嘗，舌尖的最深處才能感受到新鮮蔬果的清爽與甘甜。

　　回過頭來，竟然發(fā)覺這一年以來一直都在看書，但很少觸及到日本死的文學(xué)作品。不知為何，突然間想去換一種文化大餐的味道，于是便找到了村上春樹的《挪威的森林》。其實翻讀村上的書起因也很簡單，一來是為了打發(fā)無聊的日子，其次是想從中得到一些微不足道的靈感。我不知道我是否早已如愿，但生活就是那么的真實，虛妄的遐想總是那樣的不堪一擊�？傊�，我現(xiàn)在的腦子里特別特別的亂，仿佛有很多很多的想法在腦子里亂走亂竄。我好想將所有的意象都傳達(dá)于紙上，可大多都不太符合我想要表達(dá)的主題。但是想來想去，似乎每一個文字又都跟生活有著或多或少的聯(lián)系。

　　其實，與其處處抑制，倒不如順其自然，能夠傳達(dá)出來什么就是什么吧。何況也沒有人去催我做這些文字工作，只是順應(yīng)心志罷了。不為功名利祿，只是為了更好地活著，因為文字就是我生命中的一部分，創(chuàng)造文字是支撐我活下去的動力�？梢哉f，為自己寫文章是天地下最美的事情，無人強迫便可以隨心所欲，暢所欲言。

　　總的來說，村上的《挪威的森林》的確給了我很大的觸動。不僅僅是直子與木月的自殺，渡邊的孤獨，更多的是來自于主人公們對于生活的態(tài)度�；蛟S，就是這種態(tài)度觸動了我的心靈，讓我產(chǎn)生了一種難以言喻的共鳴。生活其實就是這這樣，轟轟烈烈的度過是一輩子，怯怯弱弱的度過也是一輩子。我們不能評判這兩種生活方式的孰是孰非，只能說每一個人對待生活的態(tài)度不近相同，不能用自己的眼光去評判別人的功過是非。因為這個世界本來就是因為差異而美麗，如果千篇一律難免會墜入丑陋的泥潭。己所不欲，勿施于人。我覺得這恰恰才是我們做好自己的前提，是活的更好的黃金法則。

　　大千世界，茫茫人海，有些看似很平凡相遇的背不知蘊藏了多少的詩意存在。但是，這種詩意的感覺是不能促使人與人之間的絕對和諧的。即使有那種“前生三千次的回眸，才換取今生的一次擦肩”的意識也無法改變你我對于某一個人的最初印象。喜愛也好，厭惡也罷，都來源于自己內(nèi)心的想法。同樣，我們也無法做到讓所有人都喜愛自己，因而我們唯一能做的就是在某一個底線之下做自由的.自己，做真實的自己。

　　活在當(dāng)下，是我經(jīng)常聽到的一種聲音，仔細(xì)的回味一番感覺還真是很有道理，卻不知道這是一件非常難以做到的事情。當(dāng)下，究竟何為當(dāng)下呢?是別人的當(dāng)下還是自己的當(dāng)下？如果活在別人的當(dāng)下倒容易，只要跟著別人的思維去做就可以了，有時候只需要的肉體的移動，不會有太多的心靈痛苦存在。實在受不了啦，大不了一死了之。而活在自己的當(dāng)下就需要極大的勇氣，需要承受別人難以承受的壓力，需要頂住萬惡世俗的壓力。雖然這樣會很累，會很痛苦，但這一切終將會在某一秒的時光里通通的被抹掉。我只想說，不如認(rèn)真的享受自己，享受自由，享受生活。

　　我不知道，在未來的十年里我究竟以一個什么樣的形象存在于世，也不知道究竟找到一個什么樣的妻子和我組建家庭？現(xiàn)在的一切回答，終究只是猜測。不管幻想的是好是壞，一切的一切都是無可厚非的。我只是想做一些自己真正想去做的事情，敢愛敢恨，不拘泥任何一種非人道的體制性壓迫�，F(xiàn)在如此，將來也是如此，即使讓我用死亡來換取一時一刻的真實，我也是原意的。

　　就現(xiàn)在我所處的位置而言，我覺得我是不適合的。值得慶幸的是，還好這里僅僅是學(xué)校，不會有太多的權(quán)錢阻礙，同學(xué)們之間的心靈還是如此的純潔與真誠。我不喜歡受到壓迫，我也不喜歡壓迫別人，有時候到了情非得已的時候總會有一陣隱隱的心痛。可以說，我孤單過，寂寞過，熱鬧過也歡樂過，但這一切似乎都不是我真正想要的。我只想要一份豐富的安靜，希望找一個我所鐘愛的女子，與她默默的相伴一生。如錢鐘書與楊絳，不受任何浮躁的聲音干擾。

　　雖然向往安靜，但想來想去我竟然有喜歡看人的愛好。我是喜歡看人的，特別是喜歡看陌生人。有時候會靜靜的坐在圖書館門前的臺階上，讀一段文，看一個人。偷偷看他的眼睛，偷偷的看他的背影，別無他念，只是想從中得到一些無處找尋的靈感。總覺得陌生的事物，陌生的感覺的，總能帶來一些新鮮的想法�？墒�，陌生終究是會看膩的。因為太累，看久了總會產(chǎn)生一種審美性的疲勞。有時候開玩笑會說，看我們系的姑娘看久了總會心煩，不自覺的產(chǎn)生了一種疲勞的心態(tài)�？赡切┲皇穷H一時之樂，不能代表自己最為真實的想法。沒有想到的是，隨著時間的推移才漸漸地發(fā)覺我所熟悉的人是那樣的美，那樣的可愛。假若突然有一天，他們都從我眼前離去的時候，我一定會覺得非常的傷感�；蛟S，這熟悉之中灌入了一種難以名狀的情感味道吧。

　　其實就看人而言，也是需要技巧的。有時候甚至可以延伸成為一門藝術(shù)，因為看人也是文學(xué)作品產(chǎn)生的一個重要的因素�？慈耸且环N觀察，但并非是所謂的察言觀色，而是對于生命個體的欣賞與尊重。觀察陌生人，是一種不帶有任何功利性思想的是視覺品味。這只是簡單的觀察而已，只需要一雙眼睛即可。由于陌生所帶來的距離，觀察者很容易得到一種最為本質(zhì)上的體驗。然而，能否將觀察陌生人的心態(tài)付諸于熟人身上這就需要一種極高的境界了。我承認(rèn)，我現(xiàn)在不能做到，或許未來也不能做到。但我又十分的想要達(dá)到這種境界，想要過這種美好的小生活。

　　生活總歸是要走向一種平淡的狀態(tài)的，激動人心的奮斗之后的歸宿便是平淡。我所向往的就是一種平淡的生活，柴米油鹽，安安靜靜的得以終老�？墒乾F(xiàn)實中實在是有太多太多難以了解的因素存在，要想更好的的生存還是必須要擁有一技之長才能換取生活的基礎(chǔ)。

　　如此說來，這就不可避免的談及到了未來的職業(yè)。雖然我不太想過多的關(guān)注這未來里必須定性的東西，但是究竟是在談生活，就無法涉及這個話題，而且非做不可。

　　既然談到了職業(yè)，那就坦白的說我想成為一名作家。當(dāng)然，我是不太喜歡用這個稱謂來冠之于我的職業(yè)之上。就我而言，我覺得作家是一個非常神圣的名詞，這個群體中的優(yōu)秀人物完全可以稱的上是一個民族的心靈舵手的。因而，我覺得這個詞對我來說是難以承受的。我只想一直做自己真正所鐘愛的事情，只為了自己而藝術(shù)。當(dāng)然這有點夸大其詞了，為自己而藝術(shù)是何等的艱難啊。也許未來對我而言只是時間的問題，別無他求，只是希望時間能夠?qū)⑽夷コ梢粋�玩弄文字，懂得創(chuàng)造的人，僅此而已。

　　為何這樣說呢？因為我覺得偉大的作家是需要有一段別樣的經(jīng)歷存在的，而且有著別人難以感受到的心境。讀他們的文字的時候，我覺得不只是在看文字里面的故事，而是在讀作者的經(jīng)歷，在體驗作者的心理活動。閑庭漫步，看花開花落，究竟何等的閑適才能促成這絕美的文字產(chǎn)生呢？其實，有時候讀了越多越覺得自己是在坐井觀天，和大方之家相差的實在是太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。并且那種遙遠(yuǎn)不是指實際的距離，而是內(nèi)心相同之后的陌生隔閡。

　　文學(xué)大師的風(fēng)骨是我難以企及的，他們所傳達(dá)的不僅僅是某種思想意象，而是也將人格的魅力融入了其中。夜深人靜，燈下品味大師們的作品之時，有時候會情不自禁贊嘆他們竟然能將文字運用到如此至高的境界。因而我想不斷地享受諸多大師的智慧靈光，默默的追尋他們的腳步，希望有朝一日可以望其項背，繼承一代大師的風(fēng)骨。

　　文學(xué)來源于生活，卻又高于生活。我忘記了這是誰說過的話了，但總感覺他是對的，也值得我用心去對待。當(dāng)然并不是所有的人都能將現(xiàn)實的東西轉(zhuǎn)化成文字的，這種事情只有一小部分人才能夠做到，究其原因，一是因為天賦，其次是熱愛。說實話，我倒是原意厚著臉皮去融入這小部分人中間，然后施展自己并不精彩的才華�？傆X得人活一世，做什么都是做，為何不去做自己真正想要做的事情呢。

　　時過境遷，才發(fā)覺的背著眾多靈魂走路是一件非常的幸福的一件事情，那種沉甸甸的思想力量可以讓我在形同的角度看到不一樣的風(fēng)景。我認(rèn)為讀書就是一種極高的享受，能夠?qū)⒆x書當(dāng)做享受的人是需要一種極高的境界的。假若我們達(dá)到那種審美的高度，便會拋開手機電腦這些現(xiàn)代的是視覺享受。總而言之，讀書是一種心靈相互交流的重要方式，也是我們生活中絕對不能缺少的東西。

　　造了這么多字之后，仍舊覺得意猶未盡，總感覺的還有很多想要說的話沒有表達(dá)出來。創(chuàng)作的過程或許就如同一次心的旅程，安靜中風(fēng)景不斷，安靜中泉思涌動，安靜中自在悠然宛如可以忘記了塵世間的所有的雜念。但是，這段旅程總是要結(jié)束的，不論停留在最后的哪一個風(fēng)景點上都可以稱得上是一段絕美的旅程。

　　此時此刻，不免有些失落，我知道我是在為路途的結(jié)束而感傷。朦朧之中，我好想看到了我所組建的家的模樣。山林中一個安靜的宅子，門口有一個木制的郵筒。隨著陽光照進(jìn)房內(nèi)，滿架的藏書閃爍著耀眼的光芒。沒有手機，沒有電視，也沒有電腦。每天早上讀一讀當(dāng)天的報紙，然后休整一下院子里面的花花草草，喂一喂肥肥的大白貓，再接著走進(jìn)書房拿起書本靜靜地讀上，直到夕陽西下，日暮黃昏。

　　這時，兒子背著漂亮的書包從學(xué)校歸來。恰好如花的妻子做好了晚飯，接著端上了餐桌，三人靜靜地共享天倫家樂。再然后，兒子起身告別走入書房去讀他自己喜歡的書。等到月色灑滿大地，我和妻子相擁相伴共飲一杯紅酒，暢談文壇妙事。等到午夜的鐘聲響起，兒子已經(jīng)入睡，我和妻子回到各自的書房靜靜地創(chuàng)作。明早，送兒子上學(xué)之時，悄悄地將寫了半個月的書稿放入那個充滿希望的郵箱。

　　恰好那時，晨光初撒，歲月靜好......

隨筆作文 篇3

　　我總是那么地喜歡陳綺貞的《after17》，一遍又一遍地讓它在我的耳邊回轉(zhuǎn)，從來都不會感到厭倦。我也從來都不確定她唱這首個時什么樣的心情，是存在于什么樣的狀態(tài)，我只是覺得我聽著有些落寞。當(dāng)然，這只是個媒介。

　　落寞，落寞，像沉落在時間底的沙礫一樣寂寞。也許，現(xiàn)在我就是沉落我的時間底的一顆渺小的沙礫，我會隨著時間的顛簸而搖蕩，我任由時間撥弄我卑微的生命，不斷漂泊流浪。

　　我想把我完全浸在水里，浸在那種清澈見底的像琉璃一樣美麗的湖或是像藍(lán)水晶一樣空靈的水里，然后選擇一個屬于天空的姿態(tài)沉寂，一直仰望著天空的喜怒哀樂和冷眼直視這世界的浮華與繁華、璀璨與黑暗，潔凈與骯臟，用隔著一層蘭色水的視線。僅僅隔著一層水的距離，甚至是我在水里看人，人在水外看我都很清楚的那么一層水，我都會看這個世間看得更清楚。

　　我要在水里呼吸。我會在水里呼吸。所以我會在長久，我甚至?xí)�感到愜意。我在水里呼吸到了不一樣的寧靜，我呼吸到了那從湖的心底的來的寧靜。

　　于是，我得到了片刻的寧靜，水把那些喧囂和雜亂拒之其外。它們顯然是不會就那么罷休的——它們把睡眠撓得晃晃蕩蕩。我煩了。我試圖把MP4帶入水里，可是MP4被擋在了水外，而陳綺貞純凈的歌聲卻一直在我耳邊縈繞。

　　我確實不確定她唱《after17》時的心情和狀態(tài)，現(xiàn)在我只知道我一直在絮絮叨叨、詞不達(dá)意地說了一些我亂想的廢話。但可以確定的'是，湖心底的寧靜和陳綺貞甜美的歌聲沒能壓得住我心里的狂燥。如果哪一天沉寂的湖水因為她心臟里的某些沙礫的爆發(fā)而爆發(fā)，請你不要驚訝，因為這是必然的結(jié)局和開始。

隨筆作文 篇4

　　如果人的一生一定要選擇一條道路來走的話，我會毫不猶豫地選擇閱讀這條路！

　　閱讀，是一種美麗，一種自由，一種坦然，更是一種提升自我的最好方法。我竭我所能、把我所能想到的所有世間美好的詞語都贈予了它——閱讀！

　　大千世界，每個人對于閱讀的定義是不一樣的。有人用閱讀來打發(fā)閑暇的時光；有人用閱讀找自己的立足之地；用人用閱讀表明自己的地位、學(xué)識；有人視閱讀為不離不棄的摯友。而我，把閱讀看做一條非走不可的路！

　　這條路是不同凡響的，它隨時隨地為我敞開一道門，不管走到天涯海角，我累了困了煩了惱了，都可以轉(zhuǎn)身回到它的懷抱。

　　而它也總是給我別樣的驚喜：昨天我靜靜走進(jìn)了這條林蔭小道，發(fā)現(xiàn)這條路上盛開了色彩斑斕的花兒，多得令我目不暇接，只能用“世外桃源”一詞來形容了；今天我拖著疲憊的身子進(jìn)入這條路，發(fā)現(xiàn)它在陽光下悠然自得地舞蹈呢！飄落的一片片金扇葉織成了毛茸茸的地毯，真壯觀！每天我都在這條路上悠悠地轉(zhuǎn)上一圈兒……

　　漸漸地，閱讀在我的心中占據(jù)了一個不可取代的位置！

　　在鳥兒啼囀的早晨，陽光燦爛的午后，雨霧迷蒙的秋日，雪花紛飛的嚴(yán)冬……靜靜捧一本好書，在你喜歡的地方，找最佳的心態(tài)，輕輕翻動那薄薄的書頁，任憑那淡淡的墨芳香噴灑在鼻尖，細(xì)細(xì)咀嚼書中的'好詞佳句，或捧腹大笑，或淚眼朦朧……這就是一條自己無意間走過的無悔的路，不是嗎？

　　一位大文豪曾在閱讀中領(lǐng)會到：“人生最優(yōu)雅的姿態(tài)是——閱讀！"對此，那些鐘情閱讀這條樸實無華的路的讀者深有體會。閱讀，開闊了我們狹小的視野，蕩滌了我們干涸的心靈，放飛了我們想象的翅膀，陶冶了我們高尚的情操！閱讀，真的帶給我們太多太多……

　　沒錯，閱讀，是人生最優(yōu)雅的姿態(tài)！閱讀也是”悅讀“，閱讀——人生非走不可的路，每天走上幾步，你會深深陶醉在這條神奇的小路……

隨筆作文 篇5

　　母校，我為你自豪!我為你驕傲!您哺育出無數(shù)的學(xué)子!成就了無數(shù)的棟梁!今天，我就要畢業(yè)離開。我曾和一張張笑臉共同在這里度過了6年的時間，可是在這一天我們卻要各奔東西。再見了老師!再見了同學(xué)!再見了團小——我的母校! 我的母校不是很豪華，但他的名字會永遠(yuǎn)記在我心里!唐老師，張老師，李校長，母�！�…以及所有教育過我的老師，我要對你們說：謝謝你們! 母校，我在這里開心過!因為那時候我的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步!可那進(jìn)步中少不了您的'教導(dǎo)!我在這里賭氣過，我犯錯您批評我，我和你對著干。慢慢的，我長大了!從無知和幼稚的外殼中鉆了出來，變得有些成熟了。那外殼是那么的堅硬，是老師和母校一點點軟化了它。像家一樣給我們溫暖!同學(xué)們在一起又像兄弟姐妹一樣傳遞友誼!雖然有過爭執(zhí)，但那只是親情撞擊出的小火花!當(dāng)然，還有人沉迷于玩兒電腦、打游戲，沒有領(lǐng)悟出學(xué)習(xí)的快樂，但那一定是他還不夠成熟! 學(xué)校里有快樂!也有憂煩!6年的時間，我們收獲了很多。今天，我們即將離開，可無論走多遠(yuǎn)，也忘不了我的母校。

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