[精]《安塞腰鼓》教學(xué)隨筆

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)隨筆吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評(píng)論不拘，篇幅短小。經(jīng)典的隨筆都有哪些？以下是小編整理的《安塞腰鼓》教學(xué)隨筆，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　無(wú)論是江南水鄉(xiāng)的社戲、陜北高原的腰鼓、異國(guó)風(fēng)情的舞姿還是三百年前的口技，通過(guò)閱讀，學(xué)生都可以從中看到作家對(duì)藝術(shù)的體驗(yàn)和感悟，及由此生發(fā)的對(duì)人生的思考和認(rèn)識(shí)，可以提高自己的文化素養(yǎng)，陶冶情操。但，學(xué)生由于知識(shí)的狹隘，思維的局限，對(duì)各地的民間藝術(shù)可謂是一知半解，只知其名，而不知其意。因此，在學(xué)習(xí)本單元的課文時(shí)，學(xué)生遇到閱讀障礙，不知從何下手。老師應(yīng)盡量利用各種素材，引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情。如：課前讓學(xué)生收集有關(guān)資料，觀看有關(guān)視頻，欣賞有關(guān)音樂(lè)等。

　　俗語(yǔ)說(shuō)：“一方水土養(yǎng)一方人，一方山水有一方的風(fēng)情�！碑�(dāng)我們的目光掠過(guò)繁華而又精致的大都市，也許會(huì)為那里的珠光寶器、燈紅綠酒所陶醉。然而，當(dāng)你在漫天黃塵中看到一場(chǎng)鼓樂(lè)喧天的盛宴，那激情四射的震撼力一定會(huì)讓你熱血沸騰，那種種的浮華和嬌柔，就會(huì)遁形得無(wú)影無(wú)蹤，只有“來(lái)疑滄海盡成空，萬(wàn)面鼓聲中。”所以，在教學(xué)《安塞腰鼓》一課時(shí)，我希望學(xué)生能從陜北高原的“歌手”劉成章的吟誦中著重體會(huì)“安塞腰鼓”的沖天激情和生命力的張揚(yáng)。由于缺乏對(duì)具有濃厚地方色彩的民間藝術(shù)的共鳴，學(xué)生很難從感性上認(rèn)同安塞腰鼓。

　　于是，上課伊始，我讓學(xué)生聽朗讀，看視頻，以此接受最直觀，最形象的感知。然后讓學(xué)生為安塞腰鼓加一個(gè)定語(yǔ)，他們大多選擇“激情四射、豪放、有力、壯闊……”等等詞語(yǔ)，對(duì)感情的把握很到位。在此基礎(chǔ)上，大量指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀。讓學(xué)生尋找課文中的美點(diǎn)，品味其中的語(yǔ)言節(jié)奏美、詩(shī)意美，再加強(qiáng)誦讀指導(dǎo)，讓學(xué)生從讀中感悟那激蕩的生命和磅礴的力量，這是生命和力量的宣泄，這是人情和自由的揮灑，這是中華民族和黃土高原特有的一種文明、一種文化。

　　中國(guó)的民間藝術(shù)可謂百花齊開，各放異彩，與當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗相得益彰：京劇的正統(tǒng)威嚴(yán)確實(shí)有國(guó)都莊重大氣的風(fēng)采、評(píng)彈的柔媚嬌羞恰配大上海的精致繁華、豫劇的豪邁淳樸不正是河南虎踞中原的再現(xiàn)嗎？而陜北高原的安塞腰鼓所敲響的不僅僅是生命的樂(lè)章，更是民族百折不撓的精神的強(qiáng)音啊。

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