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關(guān)于讀書的優(yōu)美散文（通用21篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都知道散文吧？散文是抒發(fā)作文真情實(shí)感，寫作方式靈活的記敘類文學(xué)體裁。你知道寫散文要注意哪些問題嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于讀書的優(yōu)美散文，歡迎閱讀與收藏。
讀書的優(yōu)美散文 篇1
世事艱辛，人生百味，誰沒有品味過生活強(qiáng)加于你我的諸般辛苦?風(fēng)雨兼程的旅途中，誰沒有遇到過人生的種種苦澀?生活的失意也許會(huì)讓你愁腸百結(jié)，一夜白頭;酸甜苦辣的諸般體會(huì)也許會(huì)讓你灰心喪氣，一蹶不振。然而無論命運(yùn)怎樣的多舛多難、無論怎樣的凄風(fēng)苦雨，都可以讓一盞孤燈，一本黃卷，帶你走進(jìn)另一個(gè)沒有煩憂的世界。
初春的午后，陽光溫柔而又鈍重地灑下，將我的輪廓勾勒成淡淡的金黃色，那份溫暖似乎要透過肌膚一絲絲滲入血液，慢慢流進(jìn)我的心房。此刻的我，兩耳不聞窗外事，無關(guān)風(fēng)花，無關(guān)雪月，一心浸淫在書的世界里。在淺淺的膝頭上攤開一本長(zhǎng)卷，聞著紙上散發(fā)著的微微油墨清香，聽著頑皮的風(fēng)掠過書頁的美妙聲音，溫情的手指在書頁面上慢慢摩挲，給心頭平添一絲絲喜悅。
好像輕輕淳淳的吹面不寒楊柳風(fēng)，撲面而來，又似細(xì)細(xì)蒙蒙的沾衣欲濕杏花雨，那份親切、那份喜悅?cè)缤嗄晡丛\面的久違故人相逢一般。書海里徜徉，伴隨著書本里跌宕起伏的文字，不要多久，漸漸地就迷失在書的世界里，仿佛傍晚天際走失的炊煙，慢慢融化在那片殷紅里。
我的心暖暖的，暖暖的。此刻心頭泛起的種種溫情，混合著這慵懶的時(shí)光，釀成諸般美好的記憶。
讀書是超越時(shí)空的邂逅。
推開那扇有幾分古樸、略顯寂寞沉重的門，書里色彩斑斕的世界撲面而來，宛若童話里的仙境一般。一幅幅唯美的畫卷，載著你暢游美麗的大好山河;一幢幢雄偉的殿堂，帶著你一次次夢(mèng)回秦漢;一個(gè)個(gè)慷慨悲歌的精彩故事，帶著你走近那些叱詫風(fēng)云的.歷史人物……
步入那個(gè)絢麗、安寧的世界，仿佛與古今中外圣人賢達(dá)同處一室，天天為伴，日日共語。在耳濡目染中，近朱者赤，于是我們知書達(dá)理，人情練達(dá)。于是濡養(yǎng)了一代又一代華夏子孫，是它在遠(yuǎn)古蠻荒與現(xiàn)代文明間搭建了一座跨越的橋，讓我們從愚昧落后里到一路走來，慢慢踏上人類文明的歷史進(jìn)程。
輕捻書卷，一個(gè)個(gè)并不陌生的面孔，在歷史的風(fēng)塵里、竹籬間向你嫣然一笑，隱去了，依稀辨識(shí)，你會(huì)感受到李白人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟的曠達(dá)，也會(huì)感受到杜甫會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的雄心壯志，感受到蘇軾竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生的平常寫意……于是在我們的生命里滋生了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的豪情，播種下了“不以物喜，不以己悲”的高尚情懷。
透過跳躍的文字，我們馳騁在風(fēng)云變幻的歷史長(zhǎng)河里，滾滾征塵，淹沒了黃塵古道，荒蕪了烽火邊城，黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角錚鳴。硝煙散去，我們的思想與廣袤的八百里秦川厚土一起，歷經(jīng)千年的找尋，終于找到了一具粗獷而強(qiáng)悍的生命原形，上面刻著“人生真諦”，此刻才真正地懂得生命不朽!書籍不朽!
讀書是跨越凡俗的享受。
讀書的優(yōu)美散文 篇2
暮春夜雨初歇時(shí)，烹酒煮茶話春秋，那是古人的休閑方式。
而我，在一個(gè)個(gè)陰雨綿綿的閑暇時(shí)光里，無需設(shè)榻置幾，無需青梅煮酒，無需喚三五知己，只需拋卻身外俗務(wù)，柴門虛掩，靜坐書房，手捧書卷，就著有些昏暗的光線，伴著潺潺檐雨聲，任憑略帶雨意的清涼的風(fēng)飄進(jìn)窗口，將心放逐在那書的世界里，目接神移，思接千載，神游萬里。一書一世界，徐徐展開的是一份份饕餮盛宴，川、魯、蘇、粵、浙、湘……千種風(fēng)情、萬般景觀，應(yīng)有盡有。
慢慢咀嚼、細(xì)細(xì)品味，酸甜苦辣、喜怒哀樂……仿佛有風(fēng)拂過心房，仿佛有水滴落花間。
清晨在滿是林蔭的叢間，沐浴著金燦燦的朝暉，耳際繚繞著遠(yuǎn)處寺廟里傳來的杳杳鐘聲，然而這些并不能擾亂我一顆寧靜的心，執(zhí)卷在手，慢慢地徜徉在那個(gè)博大的世界里。慢慢找尋席慕蓉筆下那個(gè)與她前世今生割舍不斷的人，去尋找那江南采蓮的女子皓腕下錯(cuò)過的那一朵蓮，去尋找陪伴面壁的高僧一起度過靜穆時(shí)光的那炷燃燒著的香……
在浩瀚的書海里徜徉，讓你感受春花秋月的美好、落英繽紛的'凄涼;讓你從一滴水里看到世界的晶瑩，從一朵花開中感悟到人生的輝煌�！皶矶嗲樗乒嗜耍炕钁n樂每相親”，一種享受，一種快樂，一份安寧。讀書，讓我們的閑暇時(shí)光過得愉悅和充實(shí)，讓每一個(gè)日子變得豐盈、變得云淡風(fēng)輕。
讀書是一種靜心的修行。
忙忙碌碌、緊張勞累的現(xiàn)代生活，街頭川流不息的人流、車流就像潮水一樣裹挾著你我，讓你我沒有辦法停下腳步，疲憊的身軀托舉著一顆疲憊的靈魂，原本憔悴的心靈是否找到皈依?面對(duì)生活的失意、人生的坎坷，焦躁、憂慮、不安是否困擾著你?面對(duì)大千世界躁動(dòng)的燈紅酒綠，你的心是否依然安寧?貪婪的欲望是否依然在膨脹?種種病態(tài)的心性，只有書可以醫(yī)治。
的確，書猶藥也!在醫(yī)治蒙昧落后的同時(shí)，也讓自己這種病態(tài)的心性逐漸得到矯正，逐漸完美起來，自己的品德逐漸高尚起來�；砣欢�，無論歲月怎樣流逝，只有書才能讓你明古今之事，醫(yī)人之愚昧。閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾�，拓展人生的質(zhì)量。
書鄉(xiāng)浸淫日久，梳理鐫刻著那些永遠(yuǎn)不會(huì)逝去的記憶，漸漸地那些書卷氣也會(huì)沾染了你我，生命也因此愈加豐滿，愈加精彩。
讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。讓書來裝點(diǎn)我們的生活吧。我堅(jiān)信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個(gè)比海更為廣闊的心靈空間。
讀書的優(yōu)美散文 篇3
有個(gè)年輕人崇拜楊絳，高中畢業(yè)的時(shí)候給楊絳寫了一封長(zhǎng)信，表達(dá)自己的仰慕之情兼傾訴人生困惑，楊絳給他回信了。淡黃色的豎排紅格信紙，毛筆字。除了寒暄和一些鼓勵(lì)晚輩的句子之外，楊絳的信里其實(shí)只寫了一句話，誠懇而不客氣：“你的問題主要在于讀書不多而想得太多�！�
關(guān)于讀書楊絳是這樣比喻的：
我覺得讀書好比串門兒——“隱身”的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的`學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進(jìn)大門，翻過幾頁就升堂入室;而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者干脆另找高明，和他對(duì)質(zhì)。
“你的問題主要在于讀書不多而想得太多�！�
讀書不是為了拿文憑或者發(fā)財(cái)，而是成為一個(gè)有溫度懂得情趣會(huì)思考的人。
書雖然不能幫你解決所有的問題，卻能給你一個(gè)更好的視角。
讀書的影響是潛在的，它會(huì)在不知不覺中影響你的思考、邏輯、談吐、與人共事等各個(gè)方面……
讀書多了，內(nèi)心才不會(huì)決堤，是指人的情商積累和閱讀相關(guān)。
讀書到了最后，是為了讓我們更寬容地去理解這個(gè)世界有多復(fù)雜。
讀書正是為了遇見更好的自己。
喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。
讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖儭?/p>
讀書的優(yōu)美散文 篇4
做一個(gè)美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰不愿意美好啊?除了心靈的美好，外表也需美好。為了這份美好，人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經(jīng)麻痹，換來皮膚的暫時(shí)平滑……讓我這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的人膽戰(zhàn)心驚。
其實(shí)，有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書!
讀書的時(shí)候，人是專注的。因?yàn)槟阍隈雎犚恍└哔F的靈魂自言自語，就會(huì)不由自主地謙遜和聚精會(huì)神。即使是讀閑書，看到妙處，也會(huì)忍不住拍案叫絕……長(zhǎng)久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了，在生活中也會(huì)沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。
而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的'人都渴望被重視，而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。
讀書的時(shí)候，常常會(huì)會(huì)心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們?cè)隗@嘆的同時(shí)拈頁展顏。微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn)，微笑可以傳達(dá)比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問題，其實(shí)不然。
不會(huì)笑的人，我總疑心是因?yàn)樽x書不夠廣博和投入。
書是一座快樂的富礦，儲(chǔ)存了大量濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候(當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀)，那些因子如同香氣蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨(dú)享其樂。也許有人說，我讀書的時(shí)候，時(shí)有哭泣呢!哭，其實(shí)也是一種廣義的微笑，因?yàn)殪`魂在這一個(gè)瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個(gè)小秘密：我大半生所有的快樂累加一處，都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么地簡(jiǎn)便和利于儲(chǔ)存啊，物美價(jià)廉重復(fù)使用，且永不磨損。
讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。讀書其實(shí)很多時(shí)候是和死人打交道，圖書館堆積的基本上都是思索者的木乃伊，新華書店里出售的大部分也是亡靈的墓志銘。
你在書籍里看到了無休無止的時(shí)間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當(dāng)你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說出的時(shí)候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。
你想美好嗎?那就讀書吧。不需要花費(fèi)很多的金錢，但要花費(fèi)很多的時(shí)間。堅(jiān)持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇?fù)砟泐i間。
讀書的優(yōu)美散文 篇5
當(dāng)我煩惱的時(shí)候，我捧起書，書就像一把梳子，將我的情緒細(xì)細(xì)的梳理，煩惱漸漸散去，好情緒漸漸起來，并帶著我走進(jìn)書中的美景，令我流連忘返，然后超凡脫塵。
當(dāng)我寂寞的時(shí)候。我捧起書，書就像一位久違的故人，向我迎面走來，向我訴說他那富有傳奇色彩的一生。我便與他一同經(jīng)歷興亡榮辱，悲歡離合，一同品位人生、創(chuàng)造生活，享受那“一書在手交盡天下朋友”的幸福。
當(dāng)我受挫的時(shí)候，我捧起書，然后書就像一首美妙悠揚(yáng)的浪漫曲，撩人心弦，浸入心田，并隨著血液流入全身，整個(gè)身心都被細(xì)致的淋浴一遍，感到淋漓酣暢，純凈如初。
當(dāng)我愉快的時(shí)候，我捧起書，書便如錦上之花、為愉快添色。書便如花中之密，使快樂升華。
高爾基曾說：“讀書，這個(gè)我們能夠習(xí)以為常的.平常過程實(shí)際上是人類心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程”。
然而，讀書的高境界，乃是使自己成為一部令人收用不盡的“書”用自己采集釀就的知識(shí)，為他人“傳業(yè)、授道、解惑”。并在社會(huì)中以自己的人生實(shí)踐，“寫”出一部?jī)?yōu)秀的“書”。
讀書的優(yōu)美散文 篇6
書是開啟智慧之門的鑰匙，也是一座寶藏。它能使我們頭腦豐富起來，然后知識(shí)淵博起來。我們就應(yīng)從小養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。
書是陽光，讓我們沐浴在七彩的世界里；書是階梯，讓我們一步步走向成功的巔峰；書是良藥，能夠醫(yī)治我們的“頑疾”。
讀書是一種享受，“讀一本好書，就像交了一個(gè)益友�！蔽覀円嘧x書：讀經(jīng)典美文，能夠陶冶我們的情操，提高素養(yǎng)、完善人格；讀幽默趣文，然后能夠使我們的性格開朗；讀腦筋急轉(zhuǎn)彎，能夠活躍我們的思維；讀關(guān)于大自然的書，能夠使我們開闊眼界和胸襟；然后讀醫(yī)療方面的書，讓我們懂得了如何自救；讀關(guān)于安全預(yù)防的書，能夠讓我們安然應(yīng)對(duì)災(zāi)難的來臨……
據(jù)調(diào)查，我們?nèi)祟愔凶盥斆鞯娜耸仟q太人，而他們是最喜歡讀書的民族，他們14歲以上的人中，平均每月就讀一本書，占世界首位�？梢�，讀書的確是一種良好的習(xí)慣，不僅僅讓我們的生活豐富，還能夠使人變得聰明，不是嗎？書讀得多，明白的多，當(dāng)然就聰明了。
許多名人都勸導(dǎo)人們讀書，也給了書很精妙的比喻。我國古代大詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！鄙勘葋喺f：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光�！比缓髣e林斯基說：“書是我們時(shí)代的生命�！绷蟹蛲袪査固┱f：“理想的書籍是智慧的鑰匙�！备郀柣f：“書是人類進(jìn)步的階梯�！眲⑾蛘f：“書猶藥也，善讀能夠醫(yī)愚�！�
書雖是一種死的物件，但如果你把它當(dāng)做自己的朋友，它就是一個(gè)活的.物體。書能夠幫忙我們，能夠豐富我們，能夠提升我們，那么你是否讀書了呢？“讀書好，好讀書，讀好書�！庇H愛的同學(xué)們，你是否領(lǐng)悟到這其中的奧妙？讀書是我生活的一部分，書像一艘帆船，然后讓我遨游在知識(shí)的海洋，它又像啟明星，指引著我前進(jìn)的道路。同學(xué)們，大家要多讀書��！
讀書的優(yōu)美散文 篇7
俗話說得好，“腹有詩書氣自華”，是的，每一天必須的閱讀量能使人的閱歷天天向上，生活也因此而更充實(shí)。漸漸地，在慣性般的閱讀中，然后我不經(jīng)意地有了一種新的領(lǐng)悟。然后我發(fā)現(xiàn)其實(shí)人生是一次次寫作，一次次閱讀，又一次次寫作此刻讓我向你講一個(gè)搞笑的比喻吧!
每個(gè)人都是一本書，父母是出版社，然后生日是出版時(shí)間，身份證是書號(hào)。老人是史書，軍人是兵書，僧人是經(jīng)書，多胞胎是叢書身高體胖的是大開本，小巧玲瓏的是袖珍本。然后讓壞人成為，讓好人成為暢銷書。
故事跌迭起伏，充滿傳奇色彩的，上帝不眨眼，愛不釋手。
故事平淡無奇，有優(yōu)美句子修飾，上帝倒也愿意瞧上兩眼。
故事記成流水賬，一本枯燥萬年歷，上帝翻著翻著沒興趣。
這個(gè)世界，有貴族也有平民，有美人也有殘障者。有人抱怨上帝不公，然后其實(shí)上帝對(duì)這些充耳不聞。上帝只是個(gè)愿意翻書的老頭兒，閱讀著世上的每一個(gè)人。
你，只有把自己的書寫精彩了，才能得到上帝的眷顧。
我的比喻完了。也許，讀書不是為了刻意地去學(xué)習(xí)寫作。人生匆匆?guī)讉�(gè)十年，然后學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終身的。讀書能夠調(diào)教人的耐性，能夠增長(zhǎng)人的`見識(shí)，能夠塑造人的心境，能夠歡樂人的情緒這樣，在潛移默化中便影響著人的一生，感受有深度生共鳴的文章，如品嘗美味佳肴，讓人回味無窮！
讀書的優(yōu)美散文 篇8
古塔旁，一地秋霜，小鎮(zhèn)上，滿地月光。漣漪外，泛起過往，琴聲瑟，池水中央。我整裝待發(fā)，看向斜陽，踏上一個(gè)人的書海旅行。
《輕輕走向完美》，這本書巨大的輪廓已經(jīng)隱約在我眼前浮現(xiàn)，我推開遮擋住她的那扇門窗，拂開輕如薄翼的面紗，看到她的容顏，美麗滋生，妙不可言，笑容可掬，心生疑惑，我繼續(xù)前行。
仰望著碧波如水的蒼穹，伸手觸摸著書海里的彩虹，那風(fēng)箏自由的搖曳在天空，我看見她奔跑在風(fēng)中。紅塵里一抹倩影，她笑著刻畫成一道永恒。
我駐足流連，問她美得不著邊際，似仙女般，亦成詩，亦成畫，她淡語：
“自是平凡，健康為�！�。
“健康為�！�。我望著她遠(yuǎn)去的背影，思忖良久。
整裝待發(fā)，繼續(xù)前行，斜陽燈火，半盞涼茶，看又一處悠悠人家，子孫環(huán)繞，一老者滿面笑容，皺紋布滿臉頰，卻洋溢幸福和滿足。
我不解，上前，問老者：“粗茶淡飯，身披麻衣，為何仍有如此心境，笑語歡聲�！�
老者并不回答，指著自己滿頭白發(fā)，我愕然，上面寫滿歲月，在斜陽下顯得熠熠生輝。
還未等我繼續(xù)發(fā)問，老者便笑了：“凡夫俗子，生活為安”。
“生活為安”。我站在那里望向她們，不問過往。
見老者輕起身，子孫急忙照應(yīng)，一家人相互攙扶，笑聲不斷，逐步消失在淡淡的夜色中。
“健康為福，生活為安”。卻總覺得缺少點(diǎn)什么�！叭鄙冱c(diǎn)什么”——我暗暗思忖良久，百思不得其解。
復(fù)又前行，卻見那剛才的老者和那溫文爾雅的仙女此刻正在一起，那仙女?dāng)v扶老者，輕輕地向前走著，老者臉上堆滿了滿足的笑容，那仙女的臉上亦帶著不可抗拒的美麗。兩者在一起，是那么的沒有縫隙，我突然感覺到，眼前這一幕，竟覺得那樣完美，完美的無可挑剔。
燭光搖曳，飛蛾撲火，我伏在窗前，只覺老者和仙女越來越契合，最后竟然眼前一花，感覺兩個(gè)人重新契合在一起，重生出一個(gè)叫做幸福的模塊，瞬間恍然大悟，看漫天星光飛舞，終于豁然開朗，如夢(mèng)初醒。
跳出書海看世界，所謂健康，實(shí)屬萬事萬物之根本，如若我們丟失健康，何談走遍大江南北，壯志凌云，怕是整日只得藥碗與水充饑吧，每日運(yùn)動(dòng)三四里，蔬菜水果勤相伴，定期檢查必少病，幸福之日才會(huì)來。說到底，生命莫不是那一盞涼茶，茶葉便是那健康，若失，則生命無味，若得，則不止黑白。一盞涼茶青濡口，慢慢品嘗其中味，若得好茶葉，莫不是皆大歡喜。
再看那生活，所謂生活，即為生之所向，如若我們不懂生活，又怎能高談闊論，微笑眾生，怕是只能強(qiáng)顏歡笑，殘落霜白。天地父母敬在先，兒女子孫多如蔭，滿足二字心間記，勤勞美滿好人間。若想生活變成良辰美景，非把生活大富大貴，莫不是那一件羅裙，穿在人身美若天仙。若把生命比作人身，那生活則為那一件羅裙，若美，則萬物動(dòng)情，若丑，則嗤之不屑。一件羅裙輕落身上，旋轉(zhuǎn)飄逸，薄如翼紗，舉手投足莫不動(dòng)人心弦。
像是那幅老者和仙女在一起的畫一樣，健康和生活在一起，也是如此的契合。俗話說：“健康是革命的`本錢”，有了健康的身體，才會(huì)有做事的本錢。有了健康的身體，才會(huì)對(duì)生活充滿陽光，若是生活的順心一些，身體自然不出毛病，健康與生活似乎搭不上邊，卻又實(shí)實(shí)在在的相輔相成，大自然果真是鬼斧神工，萬物蒼生怎樣安排都有它的道理。冥冥中早已把健康和生活賦予了幸福，這就是人生的真諦。
又重新拾起這本書，看著美妙絕倫的封面，“輕輕走向完美”幾個(gè)大字赫然的印在上面，想起翻過的每一頁都像一個(gè)叫做健康的仙女，和一個(gè)叫做生活的老者，他們?cè)趯?duì)著我們笑，提醒著我們他們的泰然。我想這次書海之旅，無論何時(shí)何地，對(duì)于我來講，都是一次心靈的洗禮，我想我永遠(yuǎn)都會(huì)記得，那些刻骨銘心的幸福其實(shí)來的也沒有那么艱難，當(dāng)我們擁有健康，保持陽光的心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待生活，當(dāng)我們認(rèn)真對(duì)待生活，幸福自然而然來了。
生活處處有幸福，心中時(shí)時(shí)有陽光，使自己成為一個(gè)陽光健康的女性，成為一個(gè)能給別人和自己都能帶來幸福的人。
健康為福，生活為安，書海之旅，受益終生。看萬千世界，莫不心生寬慰，海角天涯，健康相陪，生活為伴！
愿我們與健康同在，生活與健康同在，處處與健康同在！
讀書的優(yōu)美散文 篇9
一直想開書店，這個(gè)念頭大概從八九歲蹲在集市的書攤旁看書時(shí)就產(chǎn)生了。
最早接觸的書是小人書，那僅有的幾本小人書伴我走過了無憂無慮的童年，給予了我無窮的樂趣。
上小學(xué)的時(shí)候，家里的所有的.書都被我翻爛了。就連那本厚厚的《青春之歌》在字典的幫助下，也看了很多遍。那時(shí)，家里條件不是很好，書，是一種奢侈品。所以，只能跑到集市的書攤旁，一蹲就是半天。那么喧鬧的集市，卻也能夠充耳不聞。直到攤主喊：小姑娘，到底買不買？別耽誤我做生意，這時(shí)才會(huì)如夢(mèng)初醒。
再大些的時(shí)候，書攤上的書已經(jīng)不能滿足我的需求了。于是，書店便成了我經(jīng)常光顧的地方。每當(dāng)擁有了一本好書，總是一口氣把它讀完。然后，再慢慢地去細(xì)讀、去品味。有了那種“萬般皆下品，唯有讀書高”的感覺�？梢圆活欑R片的加厚，可以為了省下早餐錢買書而寧愿餓著肚子上學(xué)，只要，有書讀。有個(gè)自己的書店，是我當(dāng)時(shí)最大的夢(mèng)想。
終于參加工作了，每當(dāng)領(lǐng)到微薄的薪水，第一件事總是去買幾本書。如果有人問我，有了錢的時(shí)候最想干什么？我會(huì)毫不猶豫的回答：開個(gè)書店。
是的，開個(gè)書店，屬于自己的。不在繁華的街道，也不要太大。但要古樸、優(yōu)雅、充滿書香氣，且要書目豐富。這樣，就有足夠的書足夠的時(shí)間去慢慢品讀了。
讀書的優(yōu)美散文 篇10
好久沒有靜下心來寫點(diǎn)東西了。
寫點(diǎn)什么呢？
說說讀書吧。
童年讀書在綠蔭下，那里鳥鳴如珠，枝葉翩翩，清風(fēng)拂過，小草長(zhǎng)出嫩嫩芽?jī)�，嫩的讓人心疼�?/p>
少年讀書在小溪邊，一條白水，兩排翠柳。
青年讀書呢？最好有個(gè)亭子，一張石桌，兩臺(tái)石凳，依山傍水。一會(huì)看書，一會(huì)看山，書能養(yǎng)心，山亦能養(yǎng)心。當(dāng)然，也可以在花園里，躺在草地里，任意一本書，隨意翻上幾頁，幾叢修竹、兩三片櫻花，好不美哉！
現(xiàn)在讀書，可以隨意。
讀唐詩吧。唐詩很清淡，清淡的如一片纖塵不染的白云。深美宏約，婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，撫拭著你的.心，留下意境。
讀宋詞吧。特別是那些小令，如一串串晶瑩剔透的露珠，我見猶憐，滋潤人心。
如果比較喜歡現(xiàn)代作品，就推薦讀莫言老師的作品把。對(duì)待自己的作品，文字工作者都有一種我手寫我心的態(tài)度。文字在他手里，仿佛有了生命，如暗夜精靈，在夜之森林里歌唱生命的偉大，一音一符，都凝結(jié)在空氣中，用力捏，能滴出晶瑩的水珠。
讀書如品酒，一本好書就像酒，不在年代，在乎余香。
細(xì)雨潤葉時(shí)，讀上幾頁、
花開滿園時(shí)，讀上幾頁。
閑來無事時(shí)，讀上幾頁。
塵世鎖心的你，可以試試讀一本書，真的是一種放松，一種享受。
至于讀書后的心，輕松，潔白，清凈，飽滿，充足，猶如一朵紅蓮，將開未開，最終還是躲不過清風(fēng)的調(diào)戲，“嗖”的一下綻放了，無限欣喜的樣子。
那種感覺，面朝大海，春暖花開
讀書的優(yōu)美散文 篇11
小時(shí)候，我喜歡獨(dú)自一人到后山躺在草叢里看書，所以養(yǎng)成了現(xiàn)在躺著讀書的習(xí)慣，就像抽的姿勢(shì)。雖然姿勢(shì)難看，但是感覺真的很不錯(cuò)。
那時(shí)候杰哥借給我一本沒有前面和后面的光只有“肉”的書，還是古白話文。小學(xué)五年級(jí)的我雖然有些詞句不能理解，但還是看得津津有味，里面稀奇古怪的故事，讓我腦洞大開。到現(xiàn)在我還記得有一種嘉禾結(jié)的谷子如斗大，一�？沙詭撞�。到了大學(xué)，在圖書館看了《鏡花緣》，才知道我小時(shí)候看的就是大名鼎鼎的《鏡花緣》！一種先知先覺的虛榮感一下子就涌上心頭。
六年級(jí)了，實(shí)在是沒書看，就找鄰居家的哥哥借了本他的初中《語文》書看。那天，我拿著書一個(gè)人又躲到后山，躺在草叢里看那本《語文》。那時(shí)候讀書，有一種純凈的心境。任何帶一點(diǎn)點(diǎn)情緒化的句子都能感染到我。而且代入感很強(qiáng)，很容易把自己想象到作者的作品里面。記得最深的是那天，我看完朱自清的《綠》，竟然真的有一種沁人心脾的感覺。放下書，看到身邊，放眼望去的盡是綠，真有一種被綠醉到的感覺，心怦怦跳，久久平靜不下來。也許是一種身臨其境的感覺，也許是靈魂出竅的感覺，總之這種感覺說不出來。這種的美妙感覺，就像烙在心頭的烙印，讓我時(shí)常惦記。也正是因?yàn)槟谴巫x書的'美妙體驗(yàn)，讓我如沾染了毒品一般對(duì)閱讀上癮。閱讀會(huì)有一種滿足感，就像抽煙的人深深吸入肺腑的香煙，就像喝酒的人一泯嘴喝進(jìn)五臟的烈酒。
遺憾的是，從那次之后，雖然我有大量的閱讀散文，除了偶爾的感動(dòng)就是找不到當(dāng)初的那種強(qiáng)烈陶醉的感覺了。
后來，高中時(shí)，可以到學(xué)校的書店租書看�？煽吹臅投嗥饋砹�。每天午休就躺在床上看書。有幾本小說實(shí)實(shí)在在的打動(dòng)過我。《牛虻》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《平凡的世界》看的我熱血沸騰。這種情感的爆發(fā)的感覺就像火山噴發(fā)，熱烈，持久。就像全身蓄積了無窮的能量，情感的能量，終于找到了突破口。那時(shí)候正值青春的情感萌發(fā)期和叛逆期，這些書如及時(shí)雨一般，給了我三觀正確的指引。
再后來，工作了，閱讀量以忙為借口縮減了許多。有時(shí)都不記得有多久沒看過書了，要看也是翻翻專業(yè)上的工作書，查查工具書，比如《中國藥典》。再說，社會(huì)上翻滾久了，讀書就沒有了年輕時(shí)純凈的心境了。讀書就像在啃冷饅頭，只是在為了填飽肚子，其實(shí)并不喜歡它的味道�？偸菓阎环N功利去讀書，裝模作樣的總結(jié)書中的意義，說一堆自己都不信服的看法。讀書是在討好自己和周圍的一切的人。有時(shí)竟然企圖在低落
想借讀書給自己振作的力量，作一些掩耳盜鈴的把戲。
有一天，隨手翻了一本叫《活著》的小說，竟一下子被吸引了。一口氣從開篇讀到結(jié)尾，四五個(gè)小時(shí)，廁所都沒去上過一次。作者認(rèn)為人是為了活著而活著，并不是為了什么意義。其實(shí)我們作任何事都是為了做而做，哪來那么多意義。其實(shí)讀書就像抽煙喝酒打牌，就像拉屎放屁走路，是一種普通的日常行為，想讀就讀，不想讀就把書一丟，浪去！
讀書的優(yōu)美散文 篇12
高爾基告訴我們：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確，好的書籍不僅記載著人類千百年來無數(shù)的聰明才智、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的足跡。同時(shí)，它還能不斷地啟迪人的智慧，開發(fā)人的思維、提高人的修養(yǎng)、開拓人的視野、促進(jìn)人的成長(zhǎng)。讀書可以讓人益智，可以使人增長(zhǎng)才干，可以不斷地促進(jìn)文明程度的提高，促進(jìn)社會(huì)的不斷進(jìn)步。在這里，我只想談?wù)剛�(gè)人的一些想法。
一、 只有讀書才能讓人獲得知識(shí)
古人云：“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”。捧起書，就捧起了歷史、捧起了社會(huì)、捧起了進(jìn)步和發(fā)展、捧起了人生的價(jià)值；翻開書，就會(huì)翻起一個(gè)偉大的思想、翻起一個(gè)精神的汪洋。當(dāng)我們還是一個(gè)懵懵懂懂的兒童時(shí)，是書讓我們認(rèn)識(shí)了數(shù)字、認(rèn)識(shí)了方位、認(rèn)識(shí)了老師、同學(xué)、朋友、親戚；是書讓我們認(rèn)識(shí)了許多有關(guān)天文地理知識(shí)，山川、河流、花草樹木；是書讓我們知道五谷雜糧是我們賴以生存的基本條件。還是書讓我們了解了人類社會(huì)幾千年發(fā)展的歷史，有關(guān)科學(xué)知識(shí)。書，讓我們知道了很多傳奇故事、歷史英雄人物、著名科學(xué)家、詩人、書畫家以及許多人類的發(fā)明成就和文明發(fā)展史。
讀書，使你覺得：世界如此之大，生活如此之精彩、大自然如此之奧妙無窮。書就是糧食，書的營養(yǎng)豐富，使你在不知不覺中逐漸長(zhǎng)大，逐漸成人。讀書，使你聰明睿智，凡別人的奇談怪論，你能洞悉。凡不明之事、不明之理，你可以在書中求得。讀書可以讓你做原來做不到的事，說原來不會(huì)說的話�？梢栽鲩L(zhǎng)你的才干、豐富你的人生內(nèi)涵。書，就像山，沉重敦厚，令人流連忘返。書，簡(jiǎn)單一個(gè)字：好！
二、 只有讀書才能讓人提高修養(yǎng)
閱讀一本好書，就如同和一位知識(shí)淵博的學(xué)者談話。一本好的書，
它的語言無不閃爍智慧的火花，無不傳遞著高尚的`修養(yǎng)。當(dāng)你看了一本好書，被它的內(nèi)容所征服，在你與朋友交流時(shí)侃侃而談，書中的妙語一句句往外跳，朋友都會(huì)瞪著眼睛說：“士別三日，當(dāng)刮目相看”。一本好書，能讓你明白許多做人的道理、處事的哲理。它使你洞明世事，懂得人生、了解社會(huì)。一本好書，會(huì)讓你正中下懷、喜樂不禁。一本好書，會(huì)讓你柳暗花明又一村，大徹大悟、如釋重負(fù)。一本好書，會(huì)讓你心胸寬闊，目光遠(yuǎn)大、志存高遠(yuǎn)；一本好書會(huì)讓你心系他人，做到扶危濟(jì)困，胸懷天下。一本好書，會(huì)讓你忘卻煩惱，不畏困難、不怕挫折、振作精神、勇往直前。一本好書，會(huì)讓你理智處事，誠懇待人，做到“寧肯人負(fù)我，決不負(fù)人”。
三、 只有讀書才能讓人視野開闊
一個(gè)人生活的范圍畢竟有限，很多時(shí)候都局限于時(shí)間和空間之中，
當(dāng)你只能向身邊的人交談時(shí)，你的認(rèn)識(shí)是膚淺的，學(xué)識(shí)是簡(jiǎn)陋的�？僧�(dāng)你打開一本好書的時(shí)候，時(shí)間、空間再也不能限制你了。你可以坐在家里，坐在書桌前，看到世界各地，品味古今中外。你既可以體會(huì)古戰(zhàn)場(chǎng)上“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的宏大，也可以體會(huì)到大草原上“風(fēng)吹草低遍牛羊”的生機(jī)；既可以想象到黃昏下“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的憂，也可以體會(huì)“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的歡喜。你可以從書中向司馬遷請(qǐng)教歷史，向?qū)O子請(qǐng)教兵法、向王羲之請(qǐng)教書法、向孔子請(qǐng)教齊家治國等。總之，在書中，你可以縱覽上下五千年，橫跨海內(nèi)外，足跡遍五洲。你可以翺翔于智慧的天空。你的視野不會(huì)只存在于一家一村、一鎮(zhèn)一縣、一省一國，可以是整個(gè)世界，整個(gè)宇宙、整個(gè)空間。
四、 只有讀書才能讓人明白事理
韓愈曾說：“人非生而知之者，孰能無惑？”一個(gè)人的成長(zhǎng)，不
僅僅是年齡的增長(zhǎng)和身體的成長(zhǎng)，最重要的是讀書明理，學(xué)會(huì)處事，學(xué)會(huì)做人。一本好書會(huì)告訴你明白是非，懂得知恩圖報(bào)；一本好書會(huì)讓你做到堅(jiān)持正義，懲惡揚(yáng)善；一本好書會(huì)讓你懂得孝敬父母，友愛親朋，和睦相鄰；一本好書會(huì)使你懂得誠信待人，善交朋友，做到禮貌文明。總之，每本好書都能告訴我們一個(gè)道理。如《紅樓夢(mèng)》可以使我們感受到凄美的愛情和富貴家族的衰敗沒落，《水滸傳》可以使我們懂得什么是忌惡如俠肝義膽，《三國演義》可以使我們體會(huì)到什么是互為仇敵，爾虞我詐，《西游記》又讓我們看到了妖魔鬼怪的神話色彩。從這些古典作品里，我們受到的教益是：明白了是非，懂得了善惡。
還有，讀書的確會(huì)給人帶來很多好處。它能夠使人蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的閑靜氛圍。陶淵明的《飲酒》詩，能讓你體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后的定力和毅力；讀《巴黎圣母院》能讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、純樸真誠的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的見證下折射出耀人的光彩，使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀林語堂的《生活的藝術(shù)》以及古人留傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實(shí)、舍棄虛偽，擁有充實(shí)、舍棄空虛，擁有踏實(shí)、舍棄浮躁，平靜而坦然地度過具有重要意義的人生的每一天。
總之，讀書養(yǎng)性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文儒雅，具有書卷氣；讀書增知，讀書可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，不出門便知天下事，了解古往今來；讀書明理，讀書可以使我們知興替，懂得失，還能使我們開闊視野、豐富閱歷，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。所以，我們要想“欲窮千里目，更上一層樓”，就得多讀書。與書為伴，終身受益。
讀書的優(yōu)美散文 篇13
由于輟學(xué)太早，在學(xué)校里讀書的時(shí)間不多，為了生計(jì)，剛剛參加工作后，因業(yè)余生活單調(diào)乏味，也曾一度看過不少書，后 總是源于無聊與酒肉朋友的沉醉中，應(yīng)酬與功名利祿的仕途與生意場(chǎng)上的交往中。而今 已到不惑，肚子里積存下來的那些本就不多的墨水已快風(fēng)干；駐足深思，還是屏棄浮躁、靜心、抽空回到書中去吸取養(yǎng)分讓自己呼吸暢通吧！
圣賢云，貧者因書而富，富者因書而貴，貴者因書而智，智者因書而樂。夜深人靜，清茶一杯，與書為友，在默默中交流，在默契中溝通，此時(shí)，書 會(huì)讓自己有一種李白“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的豪情，有蘇軾“我欲乘風(fēng)歸去”的飄逸，有了岳飛“怒發(fā)沖冠”的血?dú)馀c達(dá)觀。
生活的全部雖然不只是讀書，可讀書卻是每個(gè)想成為智者的人必不可少的一部分，生活中的酸甜苦辣，風(fēng)風(fēng)雨雨，書中都有，當(dāng)你看到《孫子兵法》的時(shí)候，那戰(zhàn)馬長(zhǎng)嘶，鮮血成河的場(chǎng)景就會(huì)展現(xiàn)眼前。當(dāng)看到余秋雨的《霜冷長(zhǎng)河》時(shí)，就會(huì)想起他的《文化苦旅》聆聽他的《千年一嘆》。當(dāng)你見到徐志摩的詩詞時(shí)，“那一低頭的溫柔，恰似水蓮不勝?zèng)鲲L(fēng)的`嬌羞”中看見了人間的至美。書 讓自己總是還不算成熟的心，在遇事時(shí)有了冷靜坦然處之的冷靜，讓自己明白了“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男”的根源。更讓自己見到了“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”的豪邁。這樣的豪情，給了自己一種對(duì)生活充滿理想與敢于沖霄漢的氣度。
有人說，讀到一本好書，猶如擁有一位情人，耳鬢廝磨，朝夕相伴，成功時(shí)她能夠給你喝彩的掌聲。煩心時(shí)，她能夠燕語鶯聲 溫柔細(xì)語，讓你意亂的心情一片清涼。失敗時(shí)，她會(huì)給你力量，鞭策你鼓勵(lì)你，讓你在困難的時(shí)候不退縮，不氣餒。得意時(shí)她會(huì)給你警鐘長(zhǎng)鳴，提醒你得意不要忘了形。擁有了這位情人，便擁有了古老歷史的幽深，青山綠水的靈秀，古今偉人們的睿智與豁達(dá)。
書就是一面鏡子，它能夠照出人的靈魂，發(fā)現(xiàn)不足和缺點(diǎn)，糾正偏激與狂傲，更能夠培養(yǎng)人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使人用一種大愛來關(guān)心和愛護(hù)天下所有的萬物與生靈，指引一個(gè)人的人生永遠(yuǎn)朝著正確的方向 向前，給人力量、讓人自省、自勵(lì)自強(qiáng)，從而日臻完美。
一本書的智慧并不見得都在書的內(nèi)容，而在書外的靈活運(yùn)用，通過讀書，使我們掌握了平日我們不知道的大悟大徹，然后通過我們自身的條件把書里悟出的道理運(yùn)用到生活中去，只有這樣，才算真正讀懂了一本書。這時(shí)，你就可以在生活中，保持自己的個(gè)性及冷靜的頭腦，能夠在滾滾的紅塵中充分展現(xiàn)自己的才能，能夠在繁雜平凡的瑣事中，正確明了地辨別是非善惡，能夠果敢地決斷命運(yùn)乾坤時(shí)不矛盾不猶豫不彷徨。
古人云，“少年好學(xué)，如日出之陽；壯年好學(xué)，如日中之光；老年好學(xué)如秉燭之明”。大學(xué)問家孔圣人都很謙虛的說過：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”。這樣的大思想家都這么誠摯地對(duì)待學(xué)問，我們一個(gè)普通人還有理由不去讀書嗎？
人曰：“人若不食 則胃饑；人若不讀書則心饑；每個(gè)人胃饑都不可小視怠慢，何況心饑也！
讀書的優(yōu)美散文 篇14
從孩提時(shí)代起，書就成為我的玩伴，每一天陪著我遨游在知識(shí)的海洋里。童年時(shí)代的我，因?yàn)樾枰蠈W(xué)，所以書便每一天跟隨我奔波于學(xué)校和家之間。現(xiàn)如今，我已邁入中學(xué)的大門，走出天真爛漫的童話時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領(lǐng)略了別人不一樣的生活，足不出戶卻可縱觀世界。讀書給我?guī)砹藷o盡的歡樂，更重要的就是它教會(huì)了我如何熱愛他人、熱愛生命！書中的大千世界令人神往，它令我充滿對(duì)未來的憧憬，助我鼓起挑戰(zhàn)未來的勇氣，我自信地向自己喊到：向前沖！
中學(xué)時(shí)代，《鋼鐵就是怎樣煉成的》《巴金選集》《上下五千年》闖進(jìn)了我的'生活，閱歷的進(jìn)一步擴(kuò)大，讓我學(xué)會(huì)了思考。“讀一本好書就如在同一個(gè)高貴的人談話”，一本本好書給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對(duì)生活的贊美，對(duì)生命的熱愛。對(duì)人生的感悟，讓我真切地意識(shí)到，只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才最有價(jià)值。富國強(qiáng)民的神圣使命需要我們?nèi)ネ瓿桑蝗葑兏娜松繕?biāo)讓我感到每一天都很充實(shí)，而這一切都就是讀書帶給我的。讀書點(diǎn)燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動(dòng)我向未來奮飛。
我愛讀書，因?yàn)樽x書能夠擴(kuò)大我的視野，讓我的寫作水平得到進(jìn)一步提高；我愛讀書，因?yàn)槲蚁矚g書中那些優(yōu)美的文章段落，它能夠陶冶情操，讓我的情緒愉快。
讀書的優(yōu)美散文 篇15
讀書能豐沛自己的精神財(cái)富，讀書能夠讓自己的冀望結(jié)晶成形，讀書能驅(qū)除生命中的寂寞辰光，讀書能改變生命的面貌。簡(jiǎn)言之，讀書就就是借助別人的工具拓展自己的思維空間，從而達(dá)致縮減缺點(diǎn)發(fā)展優(yōu)點(diǎn)的目的。但就是，讀書就是一種學(xué)問，讀深邃的書就是一門技藝。
讀書就就是在紙面上鍛煉自己的心智，辨別事理的曲直。此時(shí)我們就應(yīng)從書中找到自己的期望，而不就是去捕獲作者的感傷。要明白書中的知識(shí)就好比一艘渡船載著我們?cè)谔咸喜幌⒌娜撕＠镉迫烩玫睾叫�，而不就是讓我們費(fèi)盡心神地去負(fù)擔(dān)那舟船的重荷。
若就是把一本書讀下來并沒有感到自己的心靈在與作者陽光中的靈魂交談，那這書的資料將在我們旅程的下一站的黑夜來臨之際現(xiàn)出比黑夜還要丑陋的形貌。
閱讀淺顯的無價(jià)值的書籍，就等于在智慧之宮的大門前徘徊，而默誦低劣或說淫穢的書冊(cè)，則容易讓我們?nèi)蘸螽a(chǎn)生悔恨，傷及心身，因?yàn)閴臅褪钦T惑我們舍棄大路而奔向曲彎小徑的行惡者。
如果說每一部學(xué)說都就是造建智慧之宮的材料，那上乘的佳作就就是那里的明光燦耀的門窗。每個(gè)人都不會(huì)被恒久地拒于智慧之宮的門外，正如每個(gè)人都能踏著時(shí)光的航路去與午陽對(duì)語一樣。
為了我們自己世界的美麗長(zhǎng)存，我們就應(yīng)透過門扉到智慧之宮里或說到優(yōu)良的書籍里去填滿心腦空余的空間。事實(shí)上，讀一本既有深度也有廣度的好書的過程，此時(shí)才就是心智由貧弱到優(yōu)裕的過程。思想深邃的書在幾分鐘之內(nèi)就能讓我們沉湎于它繪作的燦爛色彩的溫馨之中，并且讓我們立時(shí)忘卻一切憂煩及不利于心身的.惶惑所造作的東西。
但就是，理解這樣一本崇高的思想之精華，我們的心智就如同攀爬一座雄偉的高山。如果在攀爬的期間，當(dāng)真感到了心力交瘁，那我們不妨讓自己的心身先到似如平臺(tái)的書冊(cè)中歇休消遣一番，之后再之后登攀那宏偉奇麗的高山。一旦到達(dá)了峰頂，那我們平時(shí)所看不到的美麗景色便盡收眼底了。
假如當(dāng)時(shí)把那好處非凡的書本棄之，而去搞別的什么娛樂，那么，它就能從我們的思想之窗上像一只紅衣鳥似的戀戀不舍地遠(yuǎn)行高飛。于就是我們除了惆悵之外，又能感到思想的小屋里一陣暗黑，因?yàn)槲覀兊乃枷胫耙惨殃P(guān)掉，讓我們無法感受炙熱陽光的問候。此時(shí)因此，不就是不讀書，而就是沒有讀過經(jīng)典之作的人，就沒有解析生命存在好處的心智，沒有也不可能有感悟時(shí)光妙趣的明敏。
讀書的要義就就是進(jìn)修自己的品性，以便在人海里鼓帆前行。如果博覽了群書而不去實(shí)踐，那只就是在無涯的知識(shí)的海洋里擁有了古今中外的智者的思想之船，這就就是說，如果不張開自己的心帆，仍就是不能到達(dá)心之所想的目的地的。
讀書的優(yōu)美散文 篇16
著名哲學(xué)家培根的《論讀書》。讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。（Studies serve for delight, for ornament, and for ability）又讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。寥寥數(shù)語，誠哉斯言。
第一次讀到這篇名著，是二十多年前苦學(xué)英文時(shí)，在《英語學(xué)習(xí)》上看到王佐良教授的翻譯介紹。其時(shí)英文程度有限，尚不能深切體會(huì)培根文體簡(jiǎn)明準(zhǔn)確的妙處，倒是為王佐良的文言翻譯所傾倒。記得王在論及翻譯技巧時(shí)說，他往往是通讀一段落數(shù)遍，以準(zhǔn)確全面把握內(nèi)容，風(fēng)格等，然后一氣呵成，用自己的語言把心中所理解消化的內(nèi)容流暢地表達(dá)出來，而不拘泥與一字一句之辨義。深受啟發(fā)，獲益不淺。也因此結(jié)識(shí)了培根著名的《隨筆》（Essay）。
《隨筆》是培根最著名的著作之一，由三十八篇議論文構(gòu)成。內(nèi)容涉及人生的方方面面，以作者的獨(dú)到人生觀察，簡(jiǎn)約的文筆，明徹的智慧，數(shù)世紀(jì)以來，再版不絕，成為廣為流傳的名著。曾由讀者投票選為《人物》雜志人類有史以來最偉大的二十本書之一。其中最為人所熟知的有《論讀書》、《談高位》、《談?wù)胬怼贰ⅰ墩剱矍椤返取?/p>
務(wù)實(shí)的觀察之中，不乏珠璣。比如美不在顏色艷麗而在面目端正，又不盡在面目端正而在舉止文雅合度。（談美）；居高位者乃三重之仆役：帝王或國家之臣，榮名之奴，事業(yè)之婢也。（談高位），皆是用樸質(zhì)簡(jiǎn)明的語言表達(dá)了深刻哲理的`名句。當(dāng)然，本書原是為當(dāng)時(shí)英國統(tǒng)治階層的子弟所寫的，有些內(nèi)容雖有歷史價(jià)值，今日看來難免不切實(shí)際。不過，讀書的目的不是往腦子里填知識(shí)，而是學(xué)思考之方法。正如培根在《論讀書》中所說讀書時(shí)不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。
在國內(nèi)時(shí)沒有見到過《隨筆》全本翻譯，流傳較廣的是上述幾篇短文。陸陸續(xù)續(xù)見到過不少譯文，仍以王佐良的翻譯準(zhǔn)確傳神。尤其是那種文言體，讀來頗有歷史感，有些譯文甚至超過了原文的韻味。大概就是翻譯是一種再創(chuàng)造的體現(xiàn)吧。想起我的啟蒙英文老師曾說，真正學(xué)好第二語言的根本，是本族語的水平。他的中文功底就相當(dāng)?shù)纳詈�。隨著時(shí)間的推移，越加體會(huì)到確是如此。不過對(duì)我來說更多的是從反面來體會(huì)的。如果允許做一個(gè)沒有實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的心理學(xué)推論，本族語的水平其實(shí)是一個(gè)人整個(gè)語言潛能的具體表現(xiàn)。在成熟個(gè)體身上，學(xué)習(xí)第二語言所能達(dá)到的層次，當(dāng)不會(huì)超出這個(gè)潛能的范圍。
查了一下圖書館藏，居然找到一本王佐良的《英國散文新選》，當(dāng)然其中收有《隨筆》的五篇譯文。還有一篇培根簡(jiǎn)介。給有興趣的朋友掃出來。至于原文，網(wǎng)上多多。
我的體會(huì)是對(duì)照王的譯文讀原文，既能學(xué)得大家風(fēng)范的翻譯技巧，也有助于理解培根那十五世紀(jì)英文原文，同時(shí)欣賞其內(nèi)容，一舉多得。因此把五篇的原文與譯文對(duì)照放在一起，同時(shí)列出了整個(gè)原文的網(wǎng)址，以及《中國國家圖書館》網(wǎng)上讀書的網(wǎng)址。從那里可以讀到全本翻譯。不過，好像是很早的譯文，半文半白，讀起來生澀難懂。另外，網(wǎng)上一些書庫網(wǎng)站也有部分譯文，比如亦凡書庫有三篇譯文，沒有給出譯者。屬于白話文譯文，有興趣者可以對(duì)照王的譯文，會(huì)有些有趣的發(fā)現(xiàn)。
培根一向被列為文藝復(fù)興時(shí)期的著名英國哲學(xué)家。但在英文文學(xué)中，也占有重要地位。大概全因了這本《隨筆》。說起培根與英文文學(xué)，還有一件有趣的事，就是不少人一直懷疑培根就是莎士比亞。關(guān)于這個(gè)猜想還有很多考證，可以在網(wǎng)上關(guān)于培根的網(wǎng)站看到一些內(nèi)容。
有一技之長(zhǎng)者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外。 ──培根《隨筆》
讀書的優(yōu)美散文 篇17
我讀書，我幸福
讀書，翻譯成英語是READ。我認(rèn)為，這就足以表現(xiàn)讀書使人快樂，使人幸福。欲知詳情，且聽我慢慢道來。
返樸歸真。每當(dāng)雙手捧起一片墨香，那淡淡的香味一絲一絲的鉆進(jìn)我的鼻孔、透過我的心靈時(shí)，心也輕輕地在充滿墨香的紙張上舒展開。每當(dāng)書香飄進(jìn)心靈時(shí)，世界遺忘了我，我也遺忘了時(shí)間。心靈，在一次一次書香的浸染中，如閑云野鶴般飛離功利的世界，悠游于人本性的天空。
享受。誰也不能否認(rèn)，讀書是一種享受。人們常說的享受，大多指的是物質(zhì)層面的.享受，這并沒有錯(cuò)。其實(shí)，從精神層面上來說，讀書也是一種高尚的精神享受。滿足精神方面的享受雖然不如物質(zhì)方面享受那樣直觀、實(shí)惠，但在人們物質(zhì)需求基本滿足的今天，精神方面的享受對(duì)于人們更加來得珍貴。
優(yōu)點(diǎn)。北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書人“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笨梢�，讀書的優(yōu)點(diǎn)有不少，其中最主要的是：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬·霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，暢游在微觀的粒子和宏觀宇宙相結(jié)合的世界里，感受智慧的陽光，猶如在山路上行走一樣，方才還是山重水復(fù)，以為沒有道路可以前行，轉(zhuǎn)眼間卻又柳暗花明，能望見遠(yuǎn)處的村莊，這便是真正的讀書。用書之智不在書中，而在書外。書不只告訴你書中的知識(shí)，還會(huì)告訴你怎樣讀書，怎樣做事，怎樣做人。
驅(qū)散。讀書能驅(qū)散你心頭的疑惑。在書中感受到歷史的云煙，世態(tài)的冷暖，人間的善惡，社會(huì)的美丑。讀書至此，或迷霧陡去，云散日出；或略有發(fā)現(xiàn)，茅塞頓開；或靈感突現(xiàn)，文思泉涌；或數(shù)載迷茫，一朝釋然。心中的重重疑惑在讀書時(shí)瞬間煙消云散。
我們不能只斷章取義，僅僅將其分別進(jìn)行微觀分析。從宏觀上分析，讀書就是快樂，讀書就是幸福。讀書的快樂，有聲音、有色彩、有活力、而且有夢(mèng)想，像五光十色的陽光，通過三棱鏡的折射，再經(jīng)過神秘的萬花筒照射出來。于是快樂便有了熱情，日積月累、永不放棄，就成了對(duì)書的一種堅(jiān)持，一種執(zhí)著，一種崇尚，于漫漫人生中形成了習(xí)慣，這種習(xí)慣伴隨一生，堅(jiān)如磐石。而快樂也就永遠(yuǎn)屬于你了。
人生一樂是讀書，有書為伴心甘甜。
體驗(yàn)讀書，今天你快樂嗎？
讀書的優(yōu)美散文 篇18
書籍是全世界的營養(yǎng)品——題記
書籍是人們的精神食糧，趕走饑餓；書籍是冬日里溫暖的太陽，趕走寒冷；書籍是涼爽的清茶，趕走干燥渴。
高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。確實(shí)如此。正是有了這些可貴的精神食糧，人們的思想才沒有落后。一本好書能使人思想精密，活躍思維，擁有精辟獨(dú)到的見解，開發(fā)智力。從而成長(zhǎng)為一個(gè)更加有思想，有見解的人，從而使中國有更大的進(jìn)步和發(fā)展，從而使中國在歷史上的腳步越走越遠(yuǎn)�！且粋�(gè)知識(shí)的殿堂，是人類最好的精神食糧，也是人生的方向。這不就是在你饑餓時(shí)，給你的一捧糧食嗎？
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和才干。四大名著歷來被人們傳閱贊頌。通過讀《紅樓夢(mèng)》讓我們了解到林黛玉和賈寶玉凄慘唯美的愛情；《西游記》讓我們見識(shí)到了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，就算是閉上眼也能想起這些人物的形象性格；《水滸傳》讓我們知曉了綠林好漢懲惡揚(yáng)善，扶危濟(jì)困的忠義；而《三國演義》則讓我們知道了三國時(shí)期魏、蜀、吳三國三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)斗爭(zhēng)的爾虞我詐的故事。請(qǐng)想一想，在空閑的時(shí)候，微風(fēng)輕拂，讀一本自己喜愛的書，是多么的愜意！這不就是在黑暗的冬日，冉冉升起的.一抹艷陽嗎？
書讀百遍，其義自見。當(dāng)你遇到不懂的地方時(shí)，要多讀幾遍。等你理解了，它的意思自然會(huì)顯現(xiàn)出來。我在讀《傲慢與偏見》時(shí)，只知道寫的是一曲至愛美好的英倫戀歌，甚至連男女主角是誰都搞不清楚，只是覺得這本書寫的太混亂了，有好多的人名，不知道誰是誰�？墒钱�(dāng)你反復(fù)意味琢磨時(shí)，忽然一下子就懂了。原來這本書寫的是五段不同的婚姻中什么最重要，是金錢，利益，還是愛情？它不僅僅講述了愛情的美好，還寫出了對(duì)有目的踏入婚姻的人的鄙棄。這本書通過有趣的詞句，情節(jié)來吸引人。展示了一個(gè)個(gè)引人深思的問題。這不就是在你干渴的時(shí)候，一杯沁人心脾的清茶嗎？
所以，從現(xiàn)在起，讀好書，多讀書，好讀書。
讀書的優(yōu)美散文 篇19
1931年，29歲的蘇步青獲理學(xué)博士學(xué)位后，與日本妻子回到中國，在浙江大學(xué)任教，31歲時(shí)被提升為教授。幾十年來，蘇步青一邊教書，一邊從事微分幾何方面的研究，把畢生精力獻(xiàn)給數(shù)學(xué)事業(yè)，寫出了一系列數(shù)學(xué)專著：《射影曲線概論》、《一般空間幾何學(xué)》、《射影曲面概論》、《微分幾何》等，成為國際上著名的數(shù)學(xué)家。他曾任復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)、中國科學(xué)院學(xué)部委員等重要職務(wù)。
蘇步青的古文基礎(chǔ)極好，這得力于他少年時(shí)代讀了大量古典文學(xué)著作。從事數(shù)學(xué)專業(yè)后，他依舊保持了對(duì)古典詩詞的愛好，這不僅能陶冶情操，而且豐富了業(yè)余生活。他常在研究數(shù)學(xué)之余讀詩寫詩，以此調(diào)節(jié)身心，活躍思維。蘇步青主張，搞自然科學(xué)的人一定要有文學(xué)修養(yǎng)，要讀點(diǎn)文學(xué)方面的書。他說：有的人連寫信都文理不通，怎么能準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、明白地寫出科學(xué)論文?
1986年，著名數(shù)學(xué)家蘇步青曾在一篇漫談讀書的`文章中回憶說：“我從四五歲私塾里讀書識(shí)字算起，同書本打交道已有八十來年的歷史……如果計(jì)算字?jǐn)?shù)的話，肯定不只‘萬卷’了�！辈贿^，蘇步青卻主張讀書要少而精，而且主張對(duì)重要的書或論著要讀多遍。他說：“我過去念一本書或閱讀一篇論著，從來沒有念一遍就讓它過去的。要么不念，要念就念個(gè)透……每次念的時(shí)候總覺得比前一次有新的體會(huì)。”
為什么一本書要讀多遍呢?他曾經(jīng)解釋說：“讀書，第一遍可先讀個(gè)大概，第二遍、第三遍逐步加深體會(huì)。我讀《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國演義》都是這樣的。我最喜歡《聊齋》，不知讀了多少遍。起初，有些地方不懂，又無處查，我就讀下去再說，以后再讀就逐步加深理解。讀數(shù)學(xué)書也是這樣，要把一部書一下子讀懂不容易，我一般是邊讀邊想，邊做習(xí)題，到讀最末一遍，題目也全部做完。讀書不必太多，要讀得精。要讀到你知道這本書的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和錯(cuò)誤了，這才算讀好，讀精了。”
讀書的優(yōu)美散文 篇20
我從事數(shù)學(xué)教學(xué)和研究已經(jīng)有五十余年，對(duì)怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)發(fā)表一點(diǎn)意見，大家一般是不會(huì)見怪的。這里我卻要把語文扯進(jìn)來，不免有班門弄斧之嫌。但是，我認(rèn)為語文和數(shù)學(xué)雖然是兩門不同的課程，但它們之間也有關(guān)系，青年朋友如能充分認(rèn)識(shí)它們之間的關(guān)系，這無論是對(duì)目前的學(xué)習(xí)，還是今后的成才，都會(huì)起促進(jìn)作用。
前幾年，我們學(xué)校從有些省市招收了一批數(shù)學(xué)拔尖的學(xué)生，準(zhǔn)備作為重點(diǎn)對(duì)象培養(yǎng)�？墒沁M(jìn)校沒幾個(gè)月，這些同學(xué)慢慢就落后了。什么原因呢？經(jīng)過一番了解，才發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生平時(shí)愛好數(shù)學(xué)，中學(xué)單科突進(jìn)，卻很不重視語文學(xué)習(xí)，閱讀和表達(dá)能力差。過了一年，還發(fā)現(xiàn)這批學(xué)生中有的數(shù)學(xué)課程竟然要補(bǔ)考。針對(duì)這種情況，我說了這樣的話：“欲考復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系，若語文不及格，數(shù)學(xué)再好也不能錄取�！庇行┣嗄昱笥褜�(duì)這話感到不可思議，但事實(shí)給我們的教訓(xùn)是深刻的。為了對(duì)青年人和國家負(fù)責(zé)，我覺得就這方面談一些看法是有必要的。
近年來，我經(jīng)常收到青年朋友來信來稿，熱切希望我?guī)椭麄儗弻徃遄�，在閱稿過程中，我就發(fā)現(xiàn)有一半習(xí)題因?yàn)轭}義沒看懂而做錯(cuò)了。有個(gè)青年寄來的數(shù)學(xué)解答，結(jié)果是對(duì)的，但是最后寫答案，由于語言表達(dá)不妥，反而將正確的題解弄錯(cuò)了。審閱大學(xué)生的論文，我也感到可惜，有的同學(xué)論文的內(nèi)容相當(dāng)好，文字表達(dá)卻很差。這些現(xiàn)象，我認(rèn)為很大一部分原因，是輕視語文學(xué)習(xí)。
為什么要重視語文學(xué)習(xí)呢？語文是學(xué)習(xí)工具，是基礎(chǔ)，就象蓋樓房學(xué)要打地基一樣。數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)自然科學(xué)的基礎(chǔ)，而語文則是這個(gè)基礎(chǔ)的.基礎(chǔ)。作為一個(gè)有文化素養(yǎng)的青年，學(xué)會(huì)爭(zhēng)取運(yùn)用祖國的語言，應(yīng)該是起碼的要求吧。語文水平低，講義看不懂。怎么學(xué)好數(shù)學(xué)，你要解數(shù)學(xué)題，連題目要求什么都弄不清楚，解題非錯(cuò)不可。語文水平提高了，閱讀能力增強(qiáng)了，不僅有助于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還有助于學(xué)好其他科學(xué)知識(shí)。為什么呢？因?yàn)檎Z文也是一門科學(xué)，它和數(shù)學(xué)一樣都很重視邏輯推理，其他科學(xué)和語文一樣，都要通過語言來表達(dá)。
我是研究數(shù)學(xué)的，對(duì)語文也有很深的愛好。我小時(shí)候在家放牛，常騎在牛背上念《千家詩》，稍大一些，就能背誦《唐詩三百首》。隨后我對(duì)古文發(fā)生興趣，愛讀《左傳》《三國演義》等名著。有一回，學(xué)校來了一位數(shù)學(xué)老師，上數(shù)學(xué)課，講得非常引人入勝，把我吸引住了，從此以后，我受老師的影響開始愛好數(shù)學(xué)，并成為我一生研究的對(duì)象。這當(dāng)中，雖然有些偶然性，但老師能把學(xué)生吸引住，還是借助于語言的魅力嗎？雖然我把主要精力用于數(shù)學(xué)，但我并沒有放棄古詩文的學(xué)習(xí)，時(shí)常寫點(diǎn)詩，既豐富業(yè)余生活，又練了自己的文筆，對(duì)寫作論文也有很大的幫助。值得一提的是，我今年已經(jīng)八十一歲了，寫字還是一筆一畫，工工整整地。而看到一些青年的來信，不僅字跡潦草，而且錯(cuò)別字常有，這也是不重視語文學(xué)習(xí)的表現(xiàn)之一。有時(shí)我看到這種信，常常退回去，因?yàn)檫@根本是不讓我看得嘛。
攀高貴在少年時(shí)。青年人正處在身強(qiáng)力壯時(shí)期，記憶力好，思維敏捷。我希望大家在學(xué)好數(shù)學(xué)的同時(shí)，也要把語文學(xué)好，這對(duì)青年人的成長(zhǎng)一點(diǎn)光會(huì)有好處的。
讀書的優(yōu)美散文 篇21
面對(duì)書籍，我就會(huì)油然而生一種感激的心情。
因?yàn)槲抑溃菚o了我充足的營養(yǎng)與明媚的陽光，使我得以在人生的道路上茁壯成長(zhǎng)，在生活的海洋里自由闖蕩，在理想的天空中任意翱翔。
感謝書籍，是書籍給了我生命中最快樂的的時(shí)光。不管是在快燦爛的陽光下，還是在柔與的燭光里，取一本散發(fā)著墨香的書籍擁在胸口，我的心里總是會(huì)感到無比地悠然逍遙、酣暢從容。有書為伴，都市里車水馬龍的喧囂與人際間你爭(zhēng)我奪的疲憊，都會(huì)歸于平與與安靜。有人說，世界上最動(dòng)人的皺眉是在讀書苦思的剎那，最美麗的表情是讀書時(shí)會(huì)心的笑容。而我要說，世界上最快樂的感覺是讀書時(shí)那種如少年初戀般的激動(dòng)。
這是經(jīng)過時(shí)間河流的沖刷而保存下來的不滅的經(jīng)典呵！她不但給了我快樂、充實(shí)的感覺與有意義的生活，而且在默默地哺育著我的心靈。無論是遙遠(yuǎn)的.司馬遷與亞里士多德，還是不太遙遠(yuǎn)的海明威與卡爾·馬克思，他們都曾幫我開啟智慧之門，給我以真理的發(fā)現(xiàn)，在我的生活里投進(jìn)溫暖與陽光中，我不能不緬懷深深的感激。
懷著感激的心情讀書。唯有如此，我才能真正地走進(jìn)書中，與書中那博大精深的智者對(duì)話，傾聽他們對(duì)生命的思考與對(duì)真理的歌頌。
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