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盡量不打攪別人
盡量不打攪別人，尤其是不隨便打擾不想開罪你的朋友，就成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊婚T功課，以下的盡量不打攪別人相關(guān)文章，一起來(lái)閱讀欣賞。
盡量不打攪別人【1】
出差路過(guò)某城市，到達(dá)時(shí)將近傍晚，有好幾個(gè)小時(shí)等待轉(zhuǎn)車。同行的同事說(shuō)，我在這里有個(gè)好哥們兒，讓他請(qǐng)我們吃晚飯。我問(wèn)事先告訴人家沒有，否則很唐突。
同事說(shuō)，你放心，憑我和他的關(guān)系，只怕他高興還來(lái)不及。電話講了很長(zhǎng)時(shí)間，同事的臉色越來(lái)越不好看。最后他說(shuō)，要不我請(qǐng)你，你再忙總要吃晚飯的嘛。結(jié)束電話，同事罵了一句粗話。
后來(lái)的旅途上一直是我在勸這位同事：也許人家真的忙得走不開;也許有更重要的聚會(huì)不便推辭;也許什么事也沒有，就是沒有心情。
畢竟，每個(gè)人的私人空間都有自己做主的絕對(duì)自由，任何冒昧的“闖入”和“占有”都不能說(shuō)是天經(jīng)地義的。你的朋友有拒絕的權(quán)利，并沒有必須接受的義務(wù)。何況人家“忙”，無(wú)論真忙還是假忙，都已經(jīng)給了你臺(tái)階，很禮貌了。
為了讓同事真正放下這次不愉快，我又把東晉大書法家王羲之的五兒子王子猷“乘興而來(lái)，興盡而返”的故事做了另一種解讀給他逗悶子：王子猷某夜一覺醒來(lái)，看到大雪紛飛，一片潔白，吟詠起左思的《招隱詩(shī)》，忽然想起了畫家、音樂(lè)家戴安道。
當(dāng)即起程上船，連夜去拜訪遠(yuǎn)在剡縣的戴安道。
船冒著風(fēng)雪行了一夜，到了戴安道家門前，他卻又讓船掉頭返回。
問(wèn)他這是干嗎呢，他說(shuō)：我是乘著興致來(lái)的，興致沒了自然返回，為什么一定要見人呢?
魏晉人物往往神神道道的。筆記小說(shuō)《世說(shuō)新語(yǔ)》里記錄的這個(gè)故事，人們耳熟能詳，表現(xiàn)的自然是王子猷率性任情的名士風(fēng)度。
但我以為，似乎也不能排除不想讓朋友笑他輕狂的考慮，再說(shuō)折騰了這一夜也該消停了。
同事聽了，撲哧一笑。
我講這個(gè)故事的真正意思是想說(shuō)，對(duì)真正的好朋友來(lái)說(shuō)，見不見面并不重要。好朋友并不是拿來(lái)應(yīng)酬的，重要的是在你人生要緊的時(shí)刻，他的情感和心靈是不是跟你在一起。
至于一般意義的朋友就更不應(yīng)該隨意打擾。除非自己渴望見到的人，一個(gè)人正一心一意忙著自己的事，忽然被人突如其來(lái)地打擾，的確是很不爽的事。生活中我們自己也并不缺乏這樣的經(jīng)驗(yàn)。
比較恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ鞘孪却騻�(gè)試探性的電話，得到積極反應(yīng)才說(shuō)出自己的行止和意圖。如果對(duì)方不便，自己也有轉(zhuǎn)圜的余地。
偶爾看到一則關(guān)于酒店員工的手冊(cè)，把“不要在出洗手間時(shí)當(dāng)眾系褲帶”和“不隨意打攪和干擾別人”連在一塊說(shuō)，可見二者性質(zhì)的相近。
有人甚至專門設(shè)計(jì)出了既不想受別人打攪又不想關(guān)機(jī)而使自己的手機(jī)號(hào)碼變成空號(hào)的辦法�？梢娒馐懿幌腴_罪的人的打擾成了現(xiàn)代心理的一種。
因此，不隨便打擾別人，尤其是不隨便打擾不想開罪你的朋友，就成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊婚T功課。在這方面我是有深刻教訓(xùn)的。
有一次得到一位我很敬仰的作家的贈(zèng)書，受寵若驚，竟至于忘乎所以，覺得書里作家自己畫的插圖不錯(cuò)，想也沒想就去信，要拿自己的字交換對(duì)方的畫。對(duì)方回信，只說(shuō)眼下沒有畫畫的想法，至于“交換”則一字沒提，很婉轉(zhuǎn)很禮貌地給了回絕。
我馬上就意識(shí)到了自己的可笑：別人干嗎要給你畫畫，干嗎要跟你交換?這些都沒想好就冒失要求，那就只能是一種無(wú)理打擾。
小孩讀的《弟子規(guī)》就有“人不閑，勿事攪”，人家正在休息或做事還去麻煩，人家門上明明掛了“請(qǐng)勿打擾”還使勁敲門，人家已經(jīng)說(shuō)了無(wú)數(shù)遍“好的”還不肯掛電話……之類，都是不得體的。
與人交往時(shí)，還是應(yīng)該懂得察言觀色，不能只想到自己而不顧及別人。那樣最終受傷害的一定還會(huì)包括自己。
盡量壓低不打攪別人【2】
校園的安保辦法很好，學(xué)校有兩個(gè)警察。宿舍門和宿舍大門鑰匙只有住在宿舍里的人有。天天晚上10：00到第二天7：00是寧?kù)o時(shí)間。
中午的中餐和昨天比擬的得到了改良，孩子們吃完午餐后回教室持續(xù)上課。
5：30，我率領(lǐng)孩子們?cè)诓萜荷蠂蝗﹂_始。和海內(nèi)“愛惜花草”不同，在美國(guó)草坪是為人服務(wù)的。我們一組一組開端了自己的presentation。
孩子們的主題前期百怪，有的是關(guān)于校園中某個(gè)核心，有的是關(guān)于在這里上學(xué)的學(xué)生，有的是對(duì)于校園內(nèi)cool的摩托和它們很cool的主人,據(jù)新東方國(guó)際游學(xué)(youxue.xdf.cn)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。
無(wú)論英語(yǔ)程度高下，每個(gè)孩子都做得很當(dāng)真。在組與組presentation的空隙，我們做群體游戲，輸了的男孩本人抉擇3個(gè)人“泰山壓頂”，女孩給大家唱歌舞蹈。
時(shí)間過(guò)得很快，許玲老師給大家?guī)Я送聿�，咱們�(cè)诓萜荷舷囟安土艘话�。吃完飯后大家離開自在活動(dòng)。
孩子們做考察跟presentation的興趣很高，不做完的孩子在吃完晚餐后的自由活動(dòng)時(shí)間自動(dòng)過(guò)來(lái)做，而且大家一致請(qǐng)求來(lái)日須要更多的自由運(yùn)動(dòng)時(shí)光來(lái)做交換。
我們很愉快見到孩子們?nèi)缢菇】店?yáng)光的狀況。大家來(lái)到這里不僅是為了玩，更多的是為了寬闊眼界，廣交友人，了解風(fēng)土著土偶情，用英語(yǔ)和當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行交流。
經(jīng)過(guò)這多少天的學(xué)習(xí)和錘煉，他們已經(jīng)不是剛來(lái)的畏畏縮縮，見老外就緩和的小毛頭。除了交流上，他們的成長(zhǎng)還體當(dāng)初一些素質(zhì)細(xì)節(jié)上。
在開門后假如看到有人在后面不遠(yuǎn)處，他們會(huì)禮貌得扶住門等候，直到對(duì)方通過(guò)。
晚上他們會(huì)留神自己談話的聲音，盡量壓低不打擾別人。在接收別人服務(wù)后，都很天然地說(shuō)謝謝。我們?yōu)樗麄兌院?
經(jīng)過(guò)了昨天的生活和參觀，孩子們對(duì)Cal Poly已經(jīng)比擬熟習(xí)了。凌晨起床統(tǒng)一在餐廳吃早飯然后可以自己直接去教室。
下戰(zhàn)書3：30下課后，我們招集孩子一起在教室里開了一個(gè)小會(huì)，總結(jié)了這兩條天大家的狀態(tài)并且交流了老師上課的情況以及孩子們的倡議。而后我們頒布了今天活動(dòng)主題：交流。
孩子們自由組合，起碼兩個(gè)人一組，最多四個(gè)人一組。每組有連個(gè)小時(shí)的時(shí)間在校園里去他們想去的處所，和老外進(jìn)行交流。自選主題，能夠了解各個(gè)設(shè)施應(yīng)用的具體情形，亦可懂得美國(guó)大學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯狀況，學(xué)校的歷史等等。
在5：30我們將會(huì)在校園里大樹下的蔭涼地聚集圍坐一圈一起進(jìn)行交流。以組為單位用英語(yǔ)做自己調(diào)查成果的presentation，并且大家相互評(píng)分。孩子們高興地咆哮而去。
經(jīng)由了昨天的交流，老師們和孩子們的關(guān)聯(lián)也越來(lái)越好，課也越來(lái)越令孩子們滿足。所以我們領(lǐng)隊(duì)就可以出去“晃悠”了。我應(yīng)用上午的時(shí)間在校園里拍照在學(xué)生中央寫日志，往國(guó)內(nèi)發(fā)郵件和照片。
許玲老師辦了學(xué)校的洗衣卡后同一為孩子們洗衣服。孩子們只要交1美元就可以洗一次衣服。把臟衣服交給許玲老師，然后許玲老師再把清潔的干衣服交流給孩子們。
利用間隙時(shí)間，我們還去健身房接洽孩子們健身的事，對(duì)王家鑒，田琦，馮晟慧等籃球還不足以讓他們耗光青春多余的精神。
自由活動(dòng)后，晚上我們又組織孩子去看星星。因?yàn)檫@里的空氣品質(zhì)好，所以夜空比北京美麗良多。
大家躺在草地上，看著殘暴的夜空，聊著天。美國(guó)的天空是繁忙的天空，天上不斷地飛過(guò)飛機(jī)。在我們看星星大概1個(gè)小時(shí)代間，天上至少有一架，最多的時(shí)候同時(shí)有5架飛機(jī)。
堅(jiān)持謙卑，堅(jiān)持專注【3】
北大公益講座已經(jīng)走進(jìn)第六個(gè)年頭，五年多來(lái)，一大批志愿者，始終恪守“謙卑專注喜悅”的六字箴言，堅(jiān)持“低調(diào)做小”的方針，一步一個(gè)腳印，在這條公益路上，共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，相互鼓勵(lì)，默默前行，堅(jiān)定地走到了今天。
近日閱讀《華為：奔向世界之巔》一文，聯(lián)想到北大公益講座一路上的經(jīng)歷，深有感觸。
先來(lái)講講“謙卑”。
“一向韜光養(yǎng)晦的任正非，被外間譽(yù)為‘中國(guó)第一企業(yè)家’，作風(fēng)一向低調(diào)，做事不按常理出牌。
“早年的華為一直恪守著‘悶聲發(fā)大財(cái)’的理念，可以說(shuō)是‘墻內(nèi)開花墻外香’。因?yàn)樗a(chǎn)的通訊設(shè)備不直接面對(duì)大眾，所以很多人直到2003年思科與華為爆發(fā)訴訟大戰(zhàn)時(shí)，才知道中國(guó)原來(lái)有這么一家讓外國(guó)‘高精尖們’捉急跳腳的企業(yè)。”
網(wǎng)絡(luò)上的這些評(píng)論，揭示了華為厚積薄發(fā)，耐得住寂寞，苦修內(nèi)功的成功之道。正如竹子破土之后，是一節(jié)一節(jié)蹭蹭蹭地往上長(zhǎng)，而樹則是一圈一圈地按年輪長(zhǎng)，雖然竹子比樹長(zhǎng)得快，但最后卻沒有樹活得久。
北大公益講座是向小樹學(xué)習(xí)，我們提出“三個(gè)放下”——“放下利，放下名，放下自以為是”，在堅(jiān)守“不做廣告、不接受媒體采訪、不接受捐款”的同時(shí)，秉持“非宗教、非政治、非灌輸”的宗旨。
正是在這樣的自我約束下，講座第一年開講52場(chǎng)，第二年開講86場(chǎng)，第三年開講117場(chǎng)，第四年開講135場(chǎng)，第五年開講142場(chǎng)，而全部的課程，都是體驗(yàn)過(guò)講座的志愿者口口相傳，一一落實(shí)的。
我們的腳步印證著自己的相信：謙卑地做，低調(diào)地做，默默地做，如同樹一樣，讓根莖深深植入大地，先豐富自身，再慢慢地順其自然向外延展，不張揚(yáng)，不喧嘩，只是接受所有的發(fā)生，做一件對(duì)他人有幫助的事情，通過(guò)幫助他人，最后成就一個(gè)更好的自己。
再來(lái)講講“專注”。
華為輪值CEO郭平在2016新年致辭中稱：“28年來(lái)，我們從幾百人對(duì)準(zhǔn)一個(gè)城墻口沖鋒，到后來(lái)，幾千人、幾萬(wàn)人、十幾萬(wàn)人對(duì)準(zhǔn)一個(gè)城墻口持續(xù)沖鋒，從不畏懼，絕不屈服，英勇奮斗。
我們現(xiàn)在每年投入1000多億人民幣(研發(fā)約500億、市場(chǎng)服務(wù)約600億)，仍然對(duì)準(zhǔn)同一個(gè)城墻口：大數(shù)據(jù)傳送，終于取得了突破，處在世界領(lǐng)先位置。”
與任正非同是1944年出生的柳傳志就多次表示，非常佩服任正非，感嘆華為選擇了一條萬(wàn)千人不敢走的辛苦路。
領(lǐng)導(dǎo)人的不同，也導(dǎo)致華為與聯(lián)想風(fēng)格迥異，大相徑亭。任正非自己也說(shuō)：“華為為什么成功，華為就是最典型的阿甘，阿甘就是一個(gè)字——傻!阿甘精神就是目標(biāo)堅(jiān)定、專注執(zhí)著、默默奉獻(xiàn)、埋頭苦干!”
早在北大公益講座開辦之初，就有旁觀者說(shuō)：“這件事如果能辦五年，我就敬佩你們。”而志愿者就是這么一群“傻傻”地做的人。幾千聽眾，講;幾百聽眾，講;幾十聽眾，講;七個(gè)聽眾，也講。修自己就好了。
五年來(lái)，從第一階第1期第一場(chǎng)只能講半個(gè)小時(shí)，到現(xiàn)在《慧命之旅》和《幸福之旅》課時(shí)長(zhǎng)度已達(dá)48小時(shí)，20多首原創(chuàng)散文詩(shī)，填詞歌曲，100多部原創(chuàng)視頻源源不斷地誕生……就這樣專注地做這一件事，越做越喜悅，越做越享受。
正是在這樣一個(gè)恪守“謙卑專注喜悅”的氛圍中，越來(lái)越多志愿者體會(huì)到了從“甘愿付出”到達(dá)“享受付出”的美妙境界。
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