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張曉風(fēng)散文精選作品
張曉風(fēng)，第三代散文家中的名家,為大家?guī)?lái)了相關(guān)的作品，請(qǐng)看：
張曉風(fēng)散文精選作品一：她曾教過(guò)我
——為紀(jì)念中國(guó)戲劇導(dǎo)師季曼瑰教授而作
秋深了。
后山的蛩吟在雨中渲染開來(lái)，臺(tái)北在一片燈霧里，她已經(jīng)不在這個(gè)城市里了。
記憶似乎也是從雨夜開始的，那時(shí)她辦了一個(gè)編劇班，我去聽課;那時(shí)候是冬天，冰冷的雨整天落著，同學(xué)們漸漸都不來(lái)了，喧嘩著雨聲和車聲的羅斯福路經(jīng)常顯得異樣的凄涼，我忽然發(fā)現(xiàn)我不能逃課了，我不能使她一個(gè)人丟給空空的教室。
我必須按時(shí)去上課。
我常記得她提著百寶雜陳的皮包，吃力地爬上三樓，坐下來(lái)常是一陣咳嗽，冷天對(duì)她的氣管非常不好，她咳嗽得很吃力，常常憋得透不過(guò)氣，可是在下一陣咳嗽出現(xiàn)之前，她還是爭(zhēng)取時(shí)間多講幾句書。
不知道為什么，想起她的時(shí)候總是想起她提著皮包，佝著背踽踽行來(lái)的樣子--仿佛己走了幾千年，從老式的師道里走出來(lái)，從湮遠(yuǎn)的古劇場(chǎng)里走出來(lái)，又仿佛已走幾萬(wàn)里地，并且涉過(guò)最荒涼的大漠，去教一個(gè)最懵懂的學(xué)生。
也許是巧合，有一次我問(wèn)文化學(xué)院戲劇系的學(xué)生對(duì)她有什么印象，他們也說(shuō)常記得站在樓上教室里，看她緩緩地提著皮包走上山徑的樣子。
她生平不喜歡照相，但她在我們心中的形象是鮮活的。
那一年她為了紀(jì)念父母，設(shè)了一個(gè)"李圣質(zhì)先生夫人劇本獎(jiǎng)"，她把首獎(jiǎng)?lì)C給了我的第一個(gè)劇本《畫》，她又勉勵(lì)我們務(wù)必演出。
在認(rèn)識(shí)她以前，我從來(lái)不相信自己會(huì)投入舞臺(tái)劇的工作--我不相信我會(huì)那么傻，可是，畢竟我也傻了，一個(gè)人只有在被另一個(gè)傻瓜的精神震撼之后，才能可能成為新起的傻瓜。
常有人問(wèn)我為什么寫舞臺(tái)劇，我也許有很多理由，但最初的理由是"我遇見了一個(gè)老師"。
我不是一個(gè)有計(jì)劃的人，我唯一做事的理由是："如果我喜歡那個(gè)人，我就跟他一起做"。
在教書之余，在家務(wù)和孩子之余，在許多繁雜的事務(wù)之余，每年要完成一部戲是一件壓得死人的工作，可是我仍然做了，我不能讓她失望。
在《畫》之后，我們推出了《無(wú)比的愛(ài)》、《第五墻》、《武陵人》、《自烹》(僅在香港演出)、《和氏壁》和今年即將上演的《第三者》，合作的人如導(dǎo)演黃以功，舞臺(tái)設(shè)計(jì)聶光炎，也都是她的學(xué)生。
我還記得，去年八月，我寫完《和氏壁》，半夜里叫了一部車到新店去叩她的門，當(dāng)時(shí)我來(lái)不及謄錄，就把原稿給呈她看。
第二天一清早她的電話就來(lái)了，她鼓勵(lì)我，稱贊我，又囑咐我好好籌演，聽到她的電話，我感動(dòng)不已，她一定是漏夜不眠趕著看的。
現(xiàn)在回想起來(lái)不免內(nèi)疚，是她太溫厚的愛(ài)把我寵壞了吧，為什么我興沖沖地去半夜叩門的時(shí)候就不曾想想她的年齡和她的身體呢?她那時(shí)候已經(jīng)在病著吧?還是她活得太樂(lè)觀太積極，使我們都忘了她的年齡和身體呢?
我曾應(yīng)幼獅文藝之邀為她寫一篇生平介紹和年表，有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我仔細(xì)觀察她的生活，她吃得很少，(家里倒是常有點(diǎn)心)，穿得也馬虎，住宅和家具也只取簡(jiǎn)單實(shí)用，連計(jì)程車都不太坐。
我記得我把寫好的稿子給她看過(guò)，她只說(shuō)："寫得太好了--我哪里有這么好?"接著她又說(shuō)："看了你的文章別人會(huì)誤會(huì)我很孤單，其實(shí)我最愛(ài)熱鬧，親戚朋友大家都來(lái)了我才喜歡呢!"
那是真的，她的獨(dú)身生活過(guò)得平靜、熱鬧而又溫暖，她喜歡一切愉悅的東西，她像孩子。
很少看見獨(dú)身的女人那樣愛(ài)小孩的，當(dāng)然小孩也愛(ài)她，她只陪小孩玩，送他們巧克力，她跟小孩在一起的時(shí)候只是小孩，不是學(xué)者，不是教授，不是委員。
有一夜，我在病房外碰見她所教過(guò)的兩個(gè)女學(xué)生，說(shuō)是女學(xué)生，其實(shí)已是孩子讀大學(xué)的華發(fā)媽媽了，那還是她在大學(xué)畢業(yè)和進(jìn)入研究所之間的一年，在廣東培道中學(xué)所教的學(xué)生，算來(lái)已接近半世紀(jì)了。
(李老師早年嘗用英文寫過(guò)一個(gè)劇本《半世紀(jì)》，內(nèi)容系寫一傳教干終身奉獻(xiàn)的故事，其實(shí)現(xiàn)在看看，她自己也是一個(gè)奉獻(xiàn)了半世紀(jì)的傳教士)我們一起坐在廊上聊天的時(shí)候，那太太掏出她兒子從臺(tái)中寫來(lái)的信，信上記掛著李老師，那大男孩說(shuō)："除了爸媽，我最想念的就是她了。
"--她就是這樣一個(gè)被別人懷念，被別人愛(ài)的人。
作為她的學(xué)生，有時(shí)不免想知道她的愛(ài)情，對(duì)于一個(gè)愛(ài)美、愛(ài)生命的人而言，很難想象她從來(lái)沒(méi)有戀愛(ài)過(guò)，當(dāng)然，誰(shuí)也不好意思直截地問(wèn)她，我因?qū)懩瓯碇闵晕⑻剿髁艘幌�，我�?wèn)她："你平生有沒(méi)有什么人影響你最多的?"
"有，我的父親，他那樣為真理不退不讓的態(tài)度給了我極大的影響，我的筆名雨初(李老先生的名字是李兆霖，字雨初，圣質(zhì)則是家譜上的排名)就是為了紀(jì)念他"。
除了長(zhǎng)輩，我也指平輩，平輩之中有沒(méi)有朋友是你所佩服而給了你終生的影響的。
"她思索了一下說(shuō)："有的，我有一個(gè)男同學(xué)，功課很好，不認(rèn)識(shí)他以前我只喜歡玩，不大看得起用功的人，寫作也只覺(jué)得單憑才氣就可以，可是他勸導(dǎo)我，使我明白好好用功的重要，光憑才氣是不行的--我至今還在用功，可以說(shuō)是受他的影響。"
作為一個(gè)女孩子、我很難相信一個(gè)女孩既折服于一個(gè)男孩而不愛(ài)他的，但我不知道那個(gè)書念得極好的男孩現(xiàn)今在哪里，他們有沒(méi)有相愛(ài)過(guò)?我甚至不也問(wèn)他叫什么名字。
他們之間也許什么都沒(méi)有開始，什么都沒(méi)有發(fā)生--當(dāng)然，我倒是寧可相信有一段美麗的故事被歲月遺落了。
據(jù)她在培道教過(guò)的兩個(gè)女學(xué)生說(shuō)："倒也不是特別抱什么獨(dú)身主義，只是沒(méi)有碰到一個(gè)跟她一樣好的人。
"我覺(jué)得那說(shuō)法是可信的，要找一個(gè)跟她一樣有學(xué)養(yǎng)、有氣度、有原則、有熱度的人，質(zhì)之今世，是太困難了。
多半的人總是有學(xué)問(wèn)的人不肯辦事，肯辦事的沒(méi)有學(xué)問(wèn)，李老師的孤單何止在婚姻一端，她在提倡劇運(yùn)的事上也是孤單的啊!
有一次，一位在香港導(dǎo)演舞臺(tái)劇的江偉先生到臺(tái)灣來(lái)拜見她，我?guī)タ此�，她很高興，送了他一套簽名著名。
江先生第二次來(lái)臺(tái)的時(shí)候，她還請(qǐng)他吃了一頓飯。
也許因?yàn)樽约菏桥_(tái)山人，跟華僑社會(huì)比較熟，所以只要聽說(shuō)海外演戲，她就非�？鞓�(lè)、非常興奮，她有一件超凡的本領(lǐng)，就是在最無(wú)可圖為的時(shí)候，仍然興致勃勃的，仍然相信明天。
我還記得那一次吃飯，她問(wèn)我要上哪一家，我因?yàn)橹浪幌騼�省，(她因?yàn)閮�省慣了，倒從來(lái)不覺(jué)得自己是在儉省了，所以你從來(lái)不會(huì)覺(jué)得她是一個(gè)在吃苦的人)所以建議她去云南人和園吃"過(guò)橋面"，她難得胃口極好，一再鼓勵(lì)我們?cè)俳行〇|西，她說(shuō)了一句很慈愛(ài)的話："放心叫吧，你們?cè)俪�，也不�?huì)把我吃窮，不吃，也不會(huì)讓我富起來(lái)。
"而今，時(shí)方一年，話猶在耳，老師卻永遠(yuǎn)不再吃一口人間的煙火了，宴席一散，就一直散了。
張曉風(fēng)散文精選作品二：孤意與深情
我和俞大綱老師的認(rèn)識(shí)是頗為戲劇性的，那是八年以前，我去聽他演講，活動(dòng)是季曼瑰老師辦的，地點(diǎn)在中國(guó)話劇欣賞委員會(huì)，地方小，到會(huì)的人也少，大家聽完了也就零零落落地散去了。
但對(duì)我而言，那是個(gè)截然不同的晚上，也不管夜深了，我走上臺(tái)去找他，連自我介紹都省了，就留在李老師那套破舊的椅子上繼續(xù)向他請(qǐng)教。
俞老師是一個(gè)談起話來(lái)就沒(méi)有時(shí)間觀念的人，我們愈談?dòng)�，后�?lái)他忽然問(wèn)了一句：
"你在什么學(xué)校?"
"東吳--"
"東吳有一個(gè)人，"他很起勁地說(shuō)，"你去找她談?wù)�，她叫張曉風(fēng)。"
我一下愣住了，原來(lái)俞老師竟知道我而器重我，這么大年紀(jì)的人也會(huì)留心當(dāng)代文學(xué)，我當(dāng)時(shí)的心情簡(jiǎn)直興奮得要轟然一聲燒起來(lái)，可惜我不是那種深藏不露的人，我立刻就忍不住告訴他我就是張曉風(fēng)。
然后他告訴我他喜歡的我的散文集《地毯的那一端》，認(rèn)為深得中國(guó)文學(xué)中的陰柔之美，我其實(shí)對(duì)自己早期的作品很羞于啟齒，由于年輕和浮淺，我把許多好東西寫得糟極了，但被俞老師在這種情形下無(wú)心地盛贊一番，仍使我竊喜不己。接著又談了一些話，他忽然說(shuō)：
"白先勇你認(rèn)識(shí)嗎?"
"認(rèn)識(shí)。"那時(shí)候他剛好約我在他的晨鐘出版社出書。
"他的《游園驚夢(mèng)》里有一點(diǎn)小錯(cuò)，"他很認(rèn)真的說(shuō)，"吹腔，不等于昆曲，下回告訴他改過(guò)來(lái)。"
我真的驚訝于他的細(xì)膩。
后來(lái)，我就和其他年輕人一樣，理直氣壯的穿過(guò)怡太旅行社業(yè)務(wù)部而直趨他的辦公室里聊起天來(lái)。
"辦公室"設(shè)在館前街，天曉得俞老師用什么時(shí)間辦"正務(wù)"，總之那間屬于怡太旅行社的辦公室，時(shí)而是戲劇研究所的教室，時(shí)而又似乎是振興國(guó)劇委員地的兔費(fèi)會(huì)議廳，有時(shí)是某個(gè)雜志的顧問(wèn)室……總之，印象是滿屋子全是人，有的人來(lái)晚了，到外面再搬張椅子將自己塞擠進(jìn)來(lái)，有的人有事便徑自先行離去，前前后后，川流不息，仿佛開著流水席，反正任何人都可以在這里做學(xué)術(shù)上的或藝術(shù)上的打尖。
也許是緣于我的自入，我自己雖也多次從這類當(dāng)面的和電話聊天中得到許多好處，但我卻不贊成俞老師如此無(wú)日無(wú)夜的來(lái)者不拒。我固執(zhí)的認(rèn)為，不留下文字，其他都是不可信賴的，即使是嫡傳弟子，復(fù)述自己言論的時(shí)候也難免有失實(shí)之處，這話不好直說(shuō)，我只能間接催老師。
"老師，您的平劇劇本應(yīng)該抽點(diǎn)時(shí)間整理出來(lái)發(fā)表。"
"我也是這樣想呀!"他無(wú)奈地嘆了口氣，"我每次一想到發(fā)表，就覺(jué)得到處都是缺點(diǎn)，幾乎想整個(gè)重新寫過(guò)--可是，心里不免又想，唉，既然要花那么多功夫，不如干脆寫一本新的……"
"好啊，那就寫一個(gè)新的!"
"可是，想想舊的還沒(méi)有修整好，何必又弄新的?"
唉，這真是可怕的循環(huán)。我常想，世間一流的人才往往由于求全心切反而沒(méi)有寫下什么，大概執(zhí)著筆的，多半是二流以下的角色。
老師去世后，我忍不住有幾分生氣，世間有些胡亂出版的人是"造孽"，但惜墨如金，竟至不立文字則對(duì)晚輩而言近乎"殘忍"，對(duì)"造孽"的人歷史還有辦法，不多久，他們的油墨污染便成陳?ài)E，但不勤事寫作的人連歷史也對(duì)他們無(wú)可奈何。倒是一本《戲劇縱橫談》在編輯的半逼半催下以寫隨筆心情反而寫出來(lái)了，算是不幸中的小幸。
有一天和尉素秋先生淡起，她也和我持一樣的看法，她說(shuō)："唉，每天看訃聞都有一些朋友是帶著滿肚子學(xué)問(wèn)死的--可惜了。"
老師在世時(shí)，我和他雖每有會(huì)意深契之處，但也有不少時(shí)候，老師堅(jiān)持他的看法，我則堅(jiān)持我的。如果老師今日復(fù)生，我第一件急于和他辯駁的事便是堅(jiān)持他至少要寫二部書，一部是關(guān)于戲劇理論，另一部則應(yīng)該至少包括十個(gè)平劇劇本，他不應(yīng)該只做我們這一代的老師，他應(yīng)該做以后很多代年輕人的老師……
可是老師已不在了，深夜里我打電話和誰(shuí)爭(zhēng)論去呢?
對(duì)于我的戲劇演出，老師的意見也甚多，不論是"燈光"、"表演"、"舞臺(tái)設(shè)計(jì)"、"舞蹈"他都"有意見"，事實(shí)上俞老師是個(gè)連對(duì)自己都"有意見"的人，他的可愛(ài)正在他的"有意見"。他的意見有的我同意，有的我不同意，但無(wú)論如何，我十分感動(dòng)于每次演戲他必然來(lái)看的關(guān)切，而且還讓怡太旅行社為我們的演出特別贊助一個(gè)廣告。
老師說(shuō)對(duì)說(shuō)錯(cuò)表情都極強(qiáng)烈，認(rèn)為正確時(shí)，他會(huì)一疊聲地說(shuō)："對(duì)--對(duì)--對(duì)--對(duì)--……"
每一個(gè)對(duì)字都說(shuō)得清晰、緩慢、悠長(zhǎng)，而且?guī)缀醯裙?jié)拍，認(rèn)為不正確時(shí)，他會(huì)嘿嘿而笑，搖頭，說(shuō)："完全不對(duì)，完全不對(duì)……"
令我驚訝的是老師完全不贊同比較文學(xué)，記得我第一次試著和他談?wù)勔晃粚W(xué)者所寫的關(guān)于元雜劇的悲劇觀，他立刻拒絕了，并且說(shuō)：
"曉風(fēng)，你要知道，中國(guó)和西洋是完全不同的，完全不同的，一點(diǎn)相同的都沒(méi)有!"
"好，"我不服氣，"就算比出來(lái)的結(jié)果是'一無(wú)可比'，也是一種比較研究啊!"
可是老師不為所動(dòng)，他仍堅(jiān)持中國(guó)的戲就是中國(guó)的戲，沒(méi)有比較的必要，也沒(méi)有比較的可能。
"舉例而言，"好多次以后我仍不死心，"莎士比亞和中國(guó)的悲劇里在最嚴(yán)肅最正經(jīng)的時(shí)候，卻常常冒出一段科渾--而且，常常還是黃色的，這不是十分相似的嗎?"
"那是因?yàn)橛^眾都是新興的小市民的緣故。"
奇怪，老師肯承認(rèn)它們相似，但他仍反對(duì)比較文學(xué)。后來(lái)，我發(fā)覺(jué)俞老師和其他年輕人在各方面的看法也每有不同，到頭來(lái)各人還是保持了各人的看法，而師生，也仍然是師生。
張曉風(fēng)散文精選作品三：地毯的那一端
從疾風(fēng)中走回來(lái)，覺(jué)得自己像是被浮起來(lái)了。山上的草香得那樣濃，讓我想到，要不是有這樣猛烈的風(fēng)，恐怕空氣都會(huì)給香得凝凍起來(lái)!
我昂首而行，黑暗中沒(méi)有人能看見我的笑容。白色的蘆荻在夜色中點(diǎn)染著涼意。
這是深秋了，我們的日子在不知不覺(jué)中臨近了。我遂覺(jué)得，我的心像一張新帆，其中每一個(gè)角落都被大風(fēng)吹得那樣飽滿。
星斗清而亮，每一顆都低低地俯下頭來(lái)。
溪水流著，把燈影和星光都流亂了。
我忽然感到一種幸福，那種渾沌而又淘然的幸福。
我從來(lái)沒(méi)有這樣親切地感受到造物的寵愛(ài)--真的，我們這樣平庸，我總覺(jué)得幸福應(yīng)該給予比我們更好的人。
但這是真實(shí)的，第一張賀卡已經(jīng)放在我的案上了。
灑滿了細(xì)碎精致的透明照片，燈光下展示著一個(gè)閃爍而又真實(shí)的夢(mèng)境。
畫上的金鐘搖蕩，遙遙的傳來(lái)美麗的回響。
我仿佛能聽見那悠揚(yáng)的音韻，我仿佛能嗅到那沁人的玫瑰花香!而尤其讓我神往的，是那幾行可愛(ài)的祝詞："愿婚禮的記憶存至永遠(yuǎn)，愿你們的情愛(ài)與日俱增。"
是的，德，永遠(yuǎn)在增進(jìn)，永遠(yuǎn)在更新，永遠(yuǎn)沒(méi)有一個(gè)邊和底--六年了，我們護(hù)守著這份情誼，使它依然煥發(fā)，依然鮮潔，正如別人所說(shuō)的，我們是何等幸運(yùn)。
每次回顧我們的交往，我就仿佛走進(jìn)博物館的長(zhǎng)廊。
其間每一處景物都意味著一段美麗的回憶。
每一件。
事都牽扯著一個(gè)動(dòng)人的故事。
那樣久遠(yuǎn)的事了。
剛認(rèn)識(shí)你的那年才十七歲，一個(gè)多么容易錯(cuò)誤的年紀(jì)!但是，我知道，我沒(méi)有錯(cuò)。
我生命中再?zèng)]有一件決定比這項(xiàng)更正確了。
前天，大伙兒一塊吃飯，你笑著說(shuō)："我這個(gè)笨人，我這輩子只做了一件聰明的事。
"你沒(méi)有再說(shuō)下去，妹妹卻拍起手來(lái)，說(shuō)："我知道了!"啊，德，我能夠快樂(lè)的說(shuō)，我也知道。
因?yàn)槟阕龅哪羌斆魇拢乙沧隽恕?/p>
那時(shí)候，大學(xué)生活剛剛展開在我面前。
臺(tái)北的寒風(fēng)讓我每日思念南部的家。
在那小小的閣樓里，我呵著手寫蠟紙。
在草木搖落的道路上，我獨(dú)自騎車去上學(xué)。
生活是那樣黯淡，心情是那樣沉重。
在我的日記上有這樣一句話："我擔(dān)心，我會(huì)凍死在這小樓上。
"而這時(shí)候，你來(lái)了，你那種毫無(wú)企冀的友誼四面環(huán)護(hù)著我，讓我的心觸及最溫柔的陽(yáng)光。
我沒(méi)有兄長(zhǎng)，從小我也沒(méi)有和男孩子同學(xué)過(guò)。
但和你交往卻是那樣自然，和你談話又是那樣舒服。
有時(shí)候，我想，如果我是男孩子多么好呢!我們可以一起去爬山，去泛舟。
讓小船在湖里任意飄蕩，任意停泊，沒(méi)有人會(huì)感到驚奇。
好幾年以后，我將這些想法告訴你，你微笑地注視著我："那，我可不愿意，如果你真想做男孩子，我就做女孩。
"而今，德，我沒(méi)有變成男孩子，但我們可以去邀游，去做山和湖的夢(mèng)，因?yàn)�，我們將有更親密的關(guān)系了。
啊，想象中終生相愛(ài)相隨該是多么美好!
那時(shí)候，我們穿著學(xué)校規(guī)定的卡其服。
我新燙的頭發(fā)又總是被風(fēng)刮得亂蓬蓬的。
想起來(lái)，我總不明白你為什么那樣喜歡接近我。
那年大考的時(shí)候，我蜷曲在沙發(fā)里念書。
你跑來(lái)，熱心地為我講解英文文法。
好心的房東為我們送來(lái)一盤卷，我慌亂極了，竟吃得灑了一裙子。
你瞅著我說(shuō)："你真像我妹妹，她和你一樣大。
"我窘得不知如何是好，只是一徑低著頭，假作抖那長(zhǎng)長(zhǎng)的裙幅。
那些日子真是冷極了。
每逢沒(méi)有課的下午我總是留在小樓上，彈彈風(fēng)琴，把一本拜爾琴譜都快翻爛了。
有一天你對(duì)我說(shuō)："我常在樓下聽你彈琴。
你好像常彈那首甜蜜的家庭。
怎樣?在想家嗎?"我很感激你的偷聽，唯有你了解、關(guān)切我凄楚的心情。
德，那個(gè)時(shí)候，當(dāng)你獨(dú)自聽著的時(shí)候，你想些什么呢?你想到有一天我們會(huì)組織一個(gè)家庭嗎?你想到我們要用一生的時(shí)間以心靈的手指合奏這首歌嗎?
寒假過(guò)后，你把那疊泰戈?duì)栐?shī)集還給我。
你指著其中一行請(qǐng)我看："如果你不能愛(ài)我，就請(qǐng)?jiān)徫业耐纯喟?"我于是知道發(fā)生什么事了：我不希望這件事發(fā)生，我真的不希望。
并非由于我厭惡你，而是因?yàn)槲姨渲剡@份素凈的友誼，反倒不希望有愛(ài)情去加深它的色彩。
但我卻樂(lè)于和你繼續(xù)交往。
你總是給我一種安全穩(wěn)妥的感覺(jué)。
從頭起，我就付給你我全部的信任，只是，當(dāng)時(shí)我心中總向往著那種傳奇式的、驚心動(dòng)魄的戀愛(ài)。
并且喜歡那么一點(diǎn)點(diǎn)的悲劇氣氛。
為著這些可笑的理由，我耽延著沒(méi)有接受你的奉獻(xiàn)。
我奇怪你為什么仍作那樣固執(zhí)的等待。
你那些小小的關(guān)懷常令我感到。
那年圣誕節(jié)你是來(lái)不易的幾顆巧克力糖，全部拿來(lái)給我了。
我愛(ài)吃筍豆里的筍子，唯有你注意到，并且耐心地為我挑出來(lái)。
我常常不曉得照料自己，唯有你想到用自己的外衣披在我身上(我至今不能忘記那衣服的溫暖，它在我心中象征了許多意義。
)是你，敦促我讀書。
是你，容忍我偶發(fā)的氣性。
是你，仔細(xì)糾正我寫作的錯(cuò)誤。
是你，教導(dǎo)我為人的道理。
如果說(shuō)，我像你的妹妹，那是因?yàn)槟闾裎掖蟾绲木壒省?/p>
后來(lái)，我們一起得到學(xué)校的工讀金，分配給我們的是打掃教室的工作。
每次你總強(qiáng)迫我放下掃帚，我便只好遙遙地站在教室的未端，看你奮力工作。
在炎熱的夏季里，你的汗水滴落在地上。
我無(wú)言地站著，等你掃好了，我就去揮揮桌椅，并且?guī)湍惆阉鼈兣琵R。
每次，當(dāng)我們目光偶然相遇的時(shí)候，總感到那樣興奮。
我們是這樣地彼此了解，我們合作的時(shí)候總是那樣完美。
我注意到你手上的硬繭，它們把那虛幻的字眼十分具體他說(shuō)明了。
我們就在那飛揚(yáng)的塵影中完成了大學(xué)課程--我們的經(jīng)濟(jì)從來(lái)沒(méi)有富裕過(guò);我們的日子卻從來(lái)沒(méi)有貧乏過(guò)，我們活在夢(mèng)里，活在詩(shī)里，活在無(wú)窮無(wú)盡的彩色希望里。
記得有一次我提到瑪格麗特公主在婚禮中說(shuō)的一句話："世界上從來(lái)沒(méi)有兩個(gè)人像我們這樣快樂(lè)過(guò)。
"你毫不在意地說(shuō)："那是因?yàn)樗麄儾徽J(rèn)識(shí)我們的緣故。
"我喜歡你的自豪，因?yàn)槲乙踩绱俗院乐?/p>
我們終于畢業(yè)了，你在掌聲中走到臺(tái)上，代表全系領(lǐng)取畢業(yè)證書。
我的掌聲也夾在眾人之中，但我知道你聽到了。
在那美好的六月清晨，我的眼中噙著欣喜的淚，我感到那樣驕傲，我第一次分沾你的成功，你的光榮。
"我在臺(tái)上偷眼看你，"你把系著彩帶的文憑交給我，"要不是中國(guó)風(fēng)俗如此，我一走下臺(tái)來(lái)就要把它送到你面前去的。"
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