我最敬佩的老師隨筆

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家一定都接觸過隨筆吧？隨筆是過去社會(huì)較為流行的一種文體，語言靈動(dòng)，婉而多諷。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的我最敬佩的老師隨筆，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我最敬佩的老師隨筆1

　　老師是辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。在我的心目中，我最尊敬的老師是我的班主任楊老師。楊老師有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，黑黑的長頭發(fā)，對(duì)同學(xué)們和藹可親，又嚴(yán)厲有加。楊老師像慈母般關(guān)心著我們每一個(gè)同學(xué)，她為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，每天都來得很早，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。我們班的人很多，楊老師為了讓我們聽好每一節(jié)課，有時(shí)把嗓子都講嘶啞了。楊老師的每一節(jié)課都講得那么生動(dòng)感人，真讓人有一種身臨其境的感覺！楊老師對(duì)我們的'愛像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤著我們健康成長，她不但傳授我們知識(shí)，還教育我們?cè)鯓幼鋈�。楊老師�?jīng)常教育我們“少壯不努力，老大徒傷悲”，讓我們每天都聞雞起舞、努力學(xué)習(xí)。

　　老師不但在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，而且在生活中對(duì)我們也很關(guān)心。有一次，我發(fā)燒了，不能上學(xué)，老師知道以后還發(fā)短信問候我，讓我多喝水多休息，等我上學(xué)后，老師還抽空幫我補(bǔ)習(xí)課程，當(dāng)時(shí)我心里非常感激老師，為有這樣的一位好老師感到自豪！

　　這就是我最尊敬的老師，跟楊老師在一起，就好像跟自己的親人在一起，讓我感到無比溫暖。楊老師，您像一支蠟燭，照亮我們，燃燒了自己。感謝楊老師，陪伴我們快樂成長！

我最敬佩的老師隨筆2

　　這個(gè)世界上，值得我們敬佩的人有很多：嚴(yán)格執(zhí)勤的警察叔叔，守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，為城市“美容”的保潔阿姨，文采飛揚(yáng)的作家......可是，在我的心目中，我最欽佩的人是我的啟蒙老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　劉老師今年四十多歲了，她有著一頭如海藻一般卷曲的金色長發(fā)，柔柔地披散在肩頭，白皙的皮膚，彎彎的柳葉眉下面是一雙烏黑的、閃爍著智慧光芒的大眼睛。劉老師的嘴唇薄薄的，紅艷艷的'，有點(diǎn)像水蜜桃的顏色，更像兩片嬌嫩的玫瑰花瓣。劉老師雖然是學(xué)校里的骨干老師，但她的穿著卻很低調(diào)，甚至有些過于樸素，經(jīng)常是深灰色或者淡綠色的套裝。

　　劉老師不僅有著淵博的學(xué)識(shí)，而且十分溫柔有愛心，對(duì)待我們就像對(duì)待自己的親生兒女一樣。印在我心上的就有這樣一件事。

　　那是剛?cè)攵�的時(shí)候，我患上了肺炎，住院一周后才出院。出院第二天我前去上學(xué)，剛走到大門口，竟然發(fā)現(xiàn)劉老師穿著一件白色的羽絨服笑嘻嘻地站在校門口，她的雙眼似乎在尋找著什么。我滿懷詫異地走過去，輕輕地叫了一聲“劉老師......”劉老師看見了我，主動(dòng)朝我走過來，臉上掛著我熟悉的溫柔慈祥的微笑，“出院了，好些了嗎?”劉老師用那樣慈愛的目光注視著我，使我不由自主地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，劉老師又輕輕地拉起了我的手，發(fā)現(xiàn)我的手指冰涼的時(shí)候，便毫不猶豫地將自己脖子上系著的粉色圍巾解了下來，然后，又悉心地圍在我的脖子上，她的臉上，始終掛著我喜愛的那抹清澈明媚的笑容。我受寵若驚地推辭著：“劉老師，不......”“剛出院，可別又著涼了!住院的滋味可不好受。至于功課的事情你也不用擔(dān)心了，我已經(jīng)安排了幾個(gè)同學(xué)幫你，你有什么不懂的地方隨時(shí)都可以來問我，我還復(fù)印了一份資料，你有空就好好看看吧。來，和我一起上去吧!”說著，劉老師竟然像母親一樣拉起了我的手，還輕輕地替我拎起了書包，我感動(dòng)得不知說什么好。

　　還有一天中午，我去上學(xué)的時(shí)候，在二樓的轉(zhuǎn)角處遇到了劉老師，我正準(zhǔn)備向她打招呼，卻看見，一個(gè)很大的足球從天而降，一下子射在了我前面不遠(yuǎn)處的一個(gè)小女生身上，將她撞倒在了樓梯上。女孩哇哇大哭。劉老師見此情況，馬上從樓上小跑下來，忙不迭扶起坐在地上的女孩，將她摟在自己的懷里，神色焦急而又擔(dān)憂地問道：“小姑娘，疼不疼啊?別哭了，跟老師說說哪里疼啊?”劉老師穿著高跟鞋蹲在樓梯角落，懷中還抱著小女孩，看上去似乎很不舒服，但是劉老師沒有顧及這些，一個(gè)不小心，她竟然一下子跪在了地上，膝蓋重重著地!“劉老師!”我大喊著，劉老師輕輕搖搖手，平靜地說著：“不礙事......”然后從包里掏出手絹，輕輕地細(xì)心地擦拭小女孩身上的污漬，還用纖細(xì)的手指拭去了女孩臉上的淚水。“不哭了，小姑娘，要勇敢一點(diǎn)!”小女孩兒果然不哭了，她站起來，說了一聲“謝謝”便轉(zhuǎn)身離開，劉老師卻還在后面叮囑著：“下樓梯的時(shí)候一定要記得慢一點(diǎn)，回家記得讓你媽媽用熱水為你敷一下腳，傷到筋骨就不好了......”

　　我趕緊去扶劉老師站起來，在劉老師站起來的時(shí)候，我感覺到她全身一個(gè)哆嗦，差點(diǎn)跌倒在地�？蓜⒗蠋焻s還是爽朗地笑著：“沒事就好了，你快去上課了，等會(huì)兒遲到了!”說著，便把我往樓上支。在我回眸的那一刻，我看到劉老師使勁地揉著自己的膝蓋，滿臉痛苦的樣子，那一刻，我才真正明白了這位老師身上閃光的品質(zhì)——愛與仁。想到劉老師平時(shí)的所作所為，她真不辱“優(yōu)秀老師”的稱號(hào)!

　　我永遠(yuǎn)敬佩你，有愛心的劉老師!

我最敬佩的老師隨筆3

　　瞧!那就是我們敬佩的語文老師。黑中帶黃的秀發(fā)，圓圓的臉，一對(duì)不大而又炯炯有神的眼睛。如果你從老師的臉上捕捉到一縷最純潔、最和諧的色彩，那一定是——微笑了。一種最純潔、最友善、最真誠的微笑……

　　回首從前，時(shí)光停留在軍訓(xùn)期間。回憶起軍訓(xùn)時(shí)的`痛苦，太陽將目標(biāo)指向我們，將火焰刺向我們細(xì)嫩的皮膚上，一顆顆豆大的汗珠從額頭上流下。太陽燒得我們皮膚生疼，汗水更是如洪水般奔流直下。軍訓(xùn)的五天中，時(shí)間像凝固了一般，每一秒都是那么漫長。然而，太陽下仍然站著一個(gè)人，那便時(shí)你，你與我們同甘共苦了五天，無論太陽的襲擊，還是汗珠的奔流，你都陪伴我們度過痛苦的五天。當(dāng)看見我們做錯(cuò)動(dòng)作，邁錯(cuò)腳步時(shí)，你都及時(shí)糾正。在會(huì)操中，我們班取得了優(yōu)異的成績。你笑了，笑容如此燦爛，如此和藹。

　　每當(dāng)同學(xué)在回答問題時(shí)，老師總會(huì)用一種深情的目光望著大家，目光飽含著對(duì)大家的肯定，認(rèn)真地傾聽同學(xué)的回答。這也使我們學(xué)會(huì)了尊重。

　　不單單如此，我們的語文老師出口成章。在作文課上，老師為我們講述她曾經(jīng)的故事，一講起來滔滔不絕。使我們聽得津津有味的。

　　唉!再回想第一次那不光彩的考試，就感到痛心。成績公布下來了，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的;老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴巴了嚼著一枚青橄欖。老師生氣地對(duì)我們說：“哭有什么用呢?考試又不相信眼淚!回去好好總結(jié)一下原因�！痹趯W(xué)第六單元時(shí)，我們班同學(xué)都認(rèn)真聽講，做好課堂筆記。在考試以后，我們班的成績提高了很多，從年段最后以百米的速度奔到了年段第二名。這令人驕傲的成績，不知費(fèi)了老師多少的心血啊!

　　感謝老師，我們與老師相處的時(shí)間不足兩個(gè)月，但老師為我們付出了多少辛苦的汗水。感謝你，我親愛的老師。

我最敬佩的老師隨筆4

　　白色的粉末，一陣陣飄落。它染白了老師們的頭發(fā)，卻將老師的青春綠色襯得更加濃郁。那就是您，朱老師，對(duì)待我們就像自己的親生兒女一樣，她真是個(gè)值得同學(xué)們愛戴的老師!

　　五年級(jí)的時(shí)候，我有次生病了，請(qǐng)假了一天。第二天，朱老師告訴我昨天上的新課，是重點(diǎn)課文，中午放學(xué)后來找她。放學(xué)后我去了朱老師辦公室，辦公室里除了朱老師就沒有別人了——老師們都去吃飯了。

　　我走進(jìn)辦公室，朱老師招呼我坐下，她攤開課本，開始詳細(xì)地為我講起課。她一邊用手幫我指著一邊說的重點(diǎn)，可肚子也發(fā)出了抗議，“咕咕咕”的開始叫了起來。朱老師臉上關(guān)心的神情登時(shí)顯現(xiàn)，匆匆打開抽屜，取出一大包還沒有開封的面包，說“先吃吧，很快就講好了。”我吃了一塊面包，里面濃濃的香味仿佛是朱老師對(duì)我的關(guān)愛，后來知道這面包是給她女兒買的不禁更感動(dòng)了，對(duì)朱老師多了一份敬愛。

　　太陽暖洋洋的照在窗臺(tái)上，打在辦公室的桌面上，這么熱的天，加上病才剛剛好，就算朱老師課講的再生動(dòng)有趣也不禁犯困。朱老師問我能不能跟上他的速度，我只好“嗯嗯嗯”，一抬頭，碰上了朱老師的'目光，朱老師的目光恍諾無聲的語言，仿佛在說“加油呀，雅琳!”仿佛是一團(tuán)燃燒的火焰，給我巨大的能量。我莫名心底也燃起了一團(tuán)火焰，我變得不在犯困，變得更加有活力了。朱老師的目光從此也就深深地印在我心中。

　　朱老師講的課生動(dòng)有趣，我也沉浸在其中，不知不覺半小時(shí)過去了，朱老師收起課本，我意猶未盡，怎么感覺才剛來呢，遞來的面包鼓勵(lì)的目光像電影一樣，閃現(xiàn)出來。我回來時(shí)路過食堂，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的食堂冷清極了，阿姨正在洗碗，我的心咯噔一下，哎呀，朱老師豈不是沒有午餐吃了，想到這里我心中便有一股暖流涌上心頭。以后，當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)困難的時(shí)候總會(huì)想起那個(gè)面包與目光，還有錯(cuò)過的午餐，心底就再次有一股暖流涌上心頭，激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，天天向上!

　　啊，朱老師，您付出的心血何止如此，您背后的努力更是難以細(xì)數(shù)。我應(yīng)該以我如今的成績來回報(bào)您，您的辛勞便是我們的動(dòng)力，我一定會(huì)加倍努力，以獲取您的肯定!

我最敬佩的老師隨筆5

　　兢兢業(yè)業(yè)育英才，一載師生恩澤深。有朝桃李滿天下，方見恩師開笑顏!——題記

　　不屈不撓是她的教學(xué)態(tài)度，力求完美是她的生活作風(fēng)，活到老，學(xué)到老是她的目標(biāo)。她很普通，簡簡單單的外貌，樸素大方的衣著，她，只是萬千教師中的一員，稱之為滄海一粟毫不為過。但是，她是獨(dú)一無二的.：

　　記得在一次征文比賽中，我本不在意——這種比賽年年都有，根本不足為奇。然而，她卻極為認(rèn)真，對(duì)我的作文進(jìn)行修改，完善。最終，一篇不起眼的作文經(jīng)過她的回春妙手，刪去了一些沉積的優(yōu)美詞句，使其簡單，而又不失文采地呈現(xiàn)在我眼前。獲獎(jiǎng)后，她什么也沒說，只是輕輕一笑，取而代之的是又一陣忙碌，只留下我一人停留在原地，不覺感嘆：“她，不普通!”

　　又是考試。常言道：分，分，分，學(xué)生的命根。這話一點(diǎn)兒沒錯(cuò)。試卷發(fā)了下來。那鮮紅的“86”仿佛在諷刺我，嘲笑我。那時(shí)，我恨透了自己。她，走過來了。隨著她倉促的腳步，我的心跳也加快了�！澳�，跟我去一下辦公室。”我的心不由地小鹿亂撞，又仿佛有一刻，緊張到停止心跳�！霸搧淼倪�是會(huì)來的!”我一副“壯士一去不復(fù)返”的模樣去了辦公室。然而，等待我的并不是暴風(fēng)雨。她，從容地為我分析了失誤的原因，繼而又為我講解了題目的思路和做法。講到重點(diǎn)時(shí)，她的情緒變得頗為激動(dòng)，從未有人這般費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)心地與我交談。走出辦公室，對(duì)此，我只想說：“她，不普通!”

　　說她普通，的確，她只是萬千教師的一個(gè)縮影。然而，她卻用自己詮釋了真、善、美。所以說，她——

　　不普通。

我最敬佩的老師隨筆6

　　我最敬佩的人是班主任蘇老師。

　　蘇老師對(duì)同學(xué)要求非常嚴(yán)格，對(duì)工作非常認(rèn)真，她總是默默無聞的從細(xì)小的點(diǎn)滴做起，比如：每天布置的家庭作業(yè)，有時(shí)讓家長批閱的作業(yè)，第二天，她還要復(fù)查，家長未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤蘇老師總要圈出來，她就是這樣細(xì)心、認(rèn)真。再比如7月3日發(fā)下暑假通知書我首先看我最關(guān)心的各科成績，然后看老師給我的評(píng)語，一看，怎么這么整齊呢?原來評(píng)語是老師打印的，為什么她要做的這么認(rèn)真呢?難道老師閑的沒事干嗎?不，她是個(gè)大忙人，走路都怕耽誤時(shí)間的人，她是什么工作都要求更好的女強(qiáng)人。

　　53個(gè)同學(xué)的評(píng)語寫的`都那么真切，寫的那么認(rèn)真，又是怎么樣打印出來，又一個(gè)個(gè)剪下，再一張張貼在通知書上的呢?貼一個(gè)同學(xué)的容易，貼53個(gè)同學(xué)的容易嗎?這耗的不單是她的汗水，更是她一滴一滴的心血。由此不難看出蘇老師工作的全部。她用心血哺育著我們，滋潤著我們，她為教育事業(yè)嘔心瀝血，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)，值得我們敬佩，我們還有什么理由再不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?

　　學(xué)習(xí)上老師是我們的導(dǎo)航燈，生活上老師是我們的指路人。蘇老師啊!您太辛苦了，放假了，好好歇歇吧!您永遠(yuǎn)是我最敬佩的老師。

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