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小學(xué)生三年級(jí)校園隨筆
在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都知道隨筆吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評(píng)論不拘，篇幅短小。想要學(xué)習(xí)寫隨筆嗎？下面是小編整理的小學(xué)生三年級(jí)校園隨筆，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生三年級(jí)校園隨筆1
過程最美，它帶給人們更多的體驗(yàn)，更多的啟迪,更多的快樂。
結(jié)果固然重要，但過程卻必不可少的。只有經(jīng)歷過的人，才會(huì)懂得!只有經(jīng)歷過，才會(huì)珍惜!只有經(jīng)歷過!才知最美!
現(xiàn)在的人們，往往沉迷于結(jié)局之美中，享受自己來之不易成果，他們往往忽略了在創(chuàng)造這樣一個(gè)美好的結(jié)果中所經(jīng)歷的一切，那就是過程。
我就有一個(gè)這樣的過程，一個(gè)登山的過程。
想必有許多人都去登過山;想必有很多人在登山途中，放棄了，他們屬于這中間的淘汰者;然而也有一些人，他們堅(jiān)持到了最后，他們就是這些登山人中的勝利者，我也屬于后者，那個(gè)勝利者!
曾把登山想象的很容易，“不就是登個(gè)山嘛，他們能登上，我肯定也能!”然而在我真正經(jīng)歷它時(shí)，才知道這究竟是一次怎樣的滋味，尤其對(duì)我這個(gè)從未吃過苦又極其缺乏毅力的人來說就更加難以承受了。不一會(huì)兒，缺乏鍛煉的我體能消耗過大，覺得有點(diǎn)體力不支，于是我畏懼了，猶豫了，此時(shí)我立刻想到了放棄，腳步也隨之慢了下來，“不登了，反正有那么多人還沒我登的高呢!”“加油，堅(jiān)持，你要甘做懦夫嗎?你會(huì)成功的，再堅(jiān)持點(diǎn)，你一定會(huì)成功的�！蹦X子里又有一個(gè)信念在鼓勵(lì)我，此時(shí)我堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性仿佛突然被激活，于是咬咬牙，又添了幾分信念與勇氣，邁著堅(jiān)定的腳步，一步一步的朝著目標(biāo)前行。一個(gè)個(gè)的臺(tái)階被我踩在腳下，一顆顆參照物也被我拋在身后，眼前不遠(yuǎn)處的白云仿佛觸手可及，抬頭仰望山頂，我激動(dòng)不已，因?yàn)槲揖鸵巧仙巾敚z毫不敢懈怠，帶著我的執(zhí)著堅(jiān)定的前行。
終于，我登上了頂峰，我成功了。環(huán)視四周，一切仿佛在夢(mèng)里一般，一花一木顯得那么安靜自然，這里的空氣是那樣的清新，白云是那樣的悠閑，天空是那樣的深邃而湛藍(lán)。閉上眼，呼吸著這里清涼的空氣，竟是那樣的芬芳怡人……
我真的成功了嗎?站在這高高的屬于我的山頂，我悄悄的問，可是我又怎能忘記來時(shí)的路是怎樣的坎坷，怎樣的艱辛，揮霍了我多少青春的'汗水和努力，一路走來，結(jié)果我竟是如此的平靜，如此的淡然。睜開眼，伸出雙手仔細(xì)地觸摸著眼前的一草一木，一花一石......
沒有沾沾自喜，沒有歡呼雀躍，沒有大聲呼喊，此時(shí)的我竟是這樣的平靜，如果當(dāng)時(shí)我真的選擇放棄，又怎能如此的幸運(yùn)，能站在這里來沐浴清風(fēng)，沐浴陽光，沐浴那圣潔的藍(lán)天，白云?我想這一切的一切都要?dú)w功于我一路走來的堅(jiān)持。
這次登山使我深深的懂得了：只要你肯堅(jiān)持，努力，一切皆有可能。它讓我真真切切地感受到了，“堅(jiān)持，最重要!”它也定會(huì)鼓勵(lì)我去為今后人生中一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)去努力，去拼搏，去奮斗。
開頭之美，屬于每一個(gè)人;結(jié)局之美，屬于每一個(gè)優(yōu)勝者;過程之美，則屬于每一個(gè)曾經(jīng)經(jīng)歷過它，感受它，珍惜它的每一個(gè)人!
過程之美，過程最美!
我經(jīng)歷過，我得到過，我付出過，我收獲過!
不要僅僅只做了開頭，而放棄了過程;不要僅僅只為了結(jié)果，而忽略了過程!
因?yàn)椋^程最美。
小學(xué)生三年級(jí)校園隨筆2
我的學(xué)校有精致的假山，有美麗的花壇，我最喜歡的景物卻是位于沙坑旁的`不顯眼的、被我叫做“綠色花園”的地方。
春天，“綠色花園”遍地都是新生長的嫩綠小草，圍墻上也滿是爬山虎，就像一片綠色的海洋，那棵枇杷樹也長出了新芽，它們迫不及待地從樹枝里鉆出來，好奇地打量著這個(gè)世界，一片欣欣向榮的景象。
夏天，枇杷樹枝繁葉茂，葉子一簇堆著另一簇，不留一點(diǎn)兒空隙，那綠葉，明亮地照著眼睛，仿佛每一片綠葉上都有生命在顫動(dòng)。爬山虎綠得沉郁，如同一湖濃郁的湖水，顯得虎虎有生氣。
秋天，草地上開滿了野花，有紅的、白的、黃的、藍(lán)的、紫的，一朵朵野花像一個(gè)個(gè)小姑娘，在爭先恐后地向人們展示自己的風(fēng)姿。從遠(yuǎn)處看，爬山虎就像一團(tuán)燃燒的火焰。枇杷樹結(jié)出的小果子，黃中帶綠，像可愛的胖娃娃，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，正開開心心地玩游戲呢!偶爾有螞蟻匆匆爬過，仿佛在說：“冬天快來了，我們要冬眠了，明年春天再見!”
冬天，小草枯黃了，只有枇杷樹還在頑強(qiáng)地抵抗寒風(fēng)的侵襲。
“綠色花園”伴我度過了一個(gè)又一個(gè)快樂的課間，在我眼里，沒有哪一個(gè)花園比得上它。
小學(xué)生三年級(jí)校園隨筆3
水中魚，魚中水，二者就是這樣一種親密的關(guān)系，我說我是一條魚，水不敢不應(yīng)。
無論是先天的，還是后天的，身上總是有一股水氣，我喜歡水，喜歡聽流水聲，更喜歡戲水，很想做一條魚，歡心的跳下去，洗去身上的塵哀，想怎么游就怎么游，擁有一身斑斕的鱗片，一雙水晶似的眼睛，純潔的心靈給足了我勇氣，就算是洪水泛濫，傾盆大雨，也阻擋不了勇往直前的信念。
《海底總動(dòng)員》里，有3條善良的鯉魚，它們是大西洋里的成員，一家三口團(tuán)結(jié)一致，每當(dāng)遇到不測的時(shí)候，它們總能借助愛的力量打敗惡魔，雖然小鯉魚的媽媽已經(jīng)死去，但它們父子依然是樂觀的對(duì)待一切，整日的游行，看起來它們父子很脆弱，可在內(nèi)心它們是那么的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，一起度過重重難關(guān)，每一次風(fēng)雨過后，都能見到五彩繽紛的彩虹，最后終于逃脫了惡魔的魔掌，用愛心征服了所有的魚類。
那是我一直向往的，如果我可以的話，我愿意挑戰(zhàn)這場戰(zhàn)勝邪惡的考驗(yàn)，可那需要很大的毅力，若不是千錘百煉的好手，怎能用愛的光芒照亮世界，難不成像夸父那樣，用自己薄弱的力量，完成了天下人的使命，也許我做不到，但我還是會(huì)做一條魚，我會(huì)默默的祝福，所有的人，有會(huì)像大西洋里那對(duì)父子一樣，團(tuán)結(jié)、勇敢，擁有一份可貴的愛心。
媽媽常說我太過與癡迷，不錯(cuò)，我對(duì)水確實(shí)有著一份清純的愛，對(duì)于水的鐘愛，乃是雷打不動(dòng)的，雖說我有一身的好工夫，但未必是最好的水手，我從不圖最好，只圖優(yōu)秀，凡事重在參與�，F(xiàn)在最大的夢(mèng)想就是住在河邊，白天的`時(shí)候，自然的聲音是最優(yōu)美的音樂，所有的自然成員，都在觀看我的表演，那是多么的讓人自豪，以自然為觀眾，是一件多么幸福而可貴的事啊，正所謂“以天為蓋，地為廬，逍遙自在水中魚”，夜晚的時(shí)候，那是一條穩(wěn)重的魚，它靜靜地在水里，悄悄的和水說些悄悄話，表白自己的心聲，那是最真實(shí)的對(duì)話，沒有謊言和欺騙，當(dāng)它流淚的時(shí)候，淚水溶于河水，融化了心中愁。
流水聲把我從夢(mèng)中驚醒，我來到河邊，看到一條好美的美人魚，她正在洗澡，身上發(fā)出微弱的光，召集了所有的螢火蟲，在她身邊飛來飛去，當(dāng)她看到我的時(shí)候，天上的星星都亮了，我奮不顧身的跳下去，飛快的游到她身邊，我被她深深的迷住了，就連荷花都張開了花瓣，神的力量，又讓我變成一條小魚，她帶著我，一起奔向大海，我不禁的叫她一聲“媽媽”，她向我微微的點(diǎn)點(diǎn)頭說“孩子，我已經(jīng)把你帶到了大千世界，你要為你大造一片自己的'天空，自己的力量要比我?guī)湍愕母鼜?qiáng)大，你是一條好魚，我們都相信你”，說完就消失在茫茫大海里，我是一條魚，一條勇敢的魚。
魚流淚了，水知道，我是一條魚，我想漫游大海，用我微弱的力量，完成我生命的諾言。
小學(xué)生三年級(jí)校園隨筆4
今天練完琴從琴行出來，雨水很配合的從天際滑落。我將手中的傘撐開，可狂暴的雨水卻更加配合的繞過傘的阻攔，不斷的打在我的身上，直到它們自己變得粉身碎骨。
我無言，只是默默的將傘收起，從已經(jīng)與衣服親密接觸的兜里拿出鑰匙，打開車鎖，轉(zhuǎn)身上車。
我在雨中飛馳――當(dāng)然，我的飆車技術(shù)一向很好，就連班里的男生也很少有幾個(gè)能和我并駕齊驅(qū)的。我喜歡飛車的`感覺，尤其是在雨中飛車的感覺――雖然這是警察叔叔所不允許的，因?yàn)樗梢允刮覓仐墸�，�?yīng)該是暫時(shí)忘卻一切煩惱，一切悲傷，一切負(fù)擔(dān)。而只有在雨中，才會(huì)使我更加放松，更加無拘無束，甚至可以說是放肆――我覺得這是我靈魂的一次解脫。
我們這一代人，每天與考試作戰(zhàn)，在題海中奮斗，再加上來自老師，家長，甚至是來自我們自己，來自社會(huì)的壓力，讓我們被壓得喘不過氣來。我曾在一篇文章中打過這樣一個(gè)比喻“我們像蝸牛一樣在道路上趲行�！蔽易晕腋杏X這句話很經(jīng)典，雖然我們像蝸牛一樣背負(fù)著重?fù)?dān)，但還得努力快點(diǎn)前行，不能有絲毫松懈，否則，別人就會(huì)毫不留情地超過你。
我們這一代，在老一輩眼里，是幸福的一代，而其中的酸甜苦辣，是只有我們自己才能體會(huì)得到的。
小學(xué)生三年級(jí)校園隨筆5
筆尖輕輕地在雪白的紙上滑動(dòng)，心中的思緒是亂的，像麻，很亂，又解不開;現(xiàn)在的心情，不知道要用什么詞語來形容，也許大家都一樣，在寫畢業(yè)感言時(shí)的心情都是這樣的嗎?不知道，我只知道，心中剩下的，只有難過六年的友誼就要在今年破除嗎?會(huì)嗎?六年里的開心，快樂，難過，悲傷，委屈都要在今年煙消云散?六年了，我們的友誼已經(jīng)扎根，牢牢地在這片大地上扎根，不可能破碎的!這份珍貴的友誼不可能在我們心中漸漸淡忘。
六年級(jí)，壓力總是大的;六年級(jí)，感情是豐富的。
我舍不得離開那些可愛的女生男生，舍不得曾經(jīng)輔導(dǎo)我們的`老師們，舍不得這所溫情母校心中盡管有太多不舍，但終歸是要離開，我們還是得面對(duì)我認(rèn)為殘酷的現(xiàn)實(shí)，也許這就是人生，有分有聚，有哭有笑如果這點(diǎn)分離都禁不起，那又怎么禁起人生中的合合聚聚，分分離離?事實(shí)如此，我們要分開了。
如果，老天眷顧我，把我和我的好朋友們分在一起，我會(huì)很感激的。我多么希望我們大家可以分在一個(gè)班級(jí)。但我知道，我如果有能力，而且那樣做了的話，那就太自私了。雖然大家又可以在一起快樂，但是，同學(xué)們都有自己的人生道路，要自己一步一步走。如果，我就為了自己重新和大家在一起而毀了同學(xué)們的選擇，我想我就是有能力，也不那么做。
面對(duì)吧，這是沒有辦法的事情，不可以改變的，珍惜現(xiàn)在和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拈_心時(shí)光，畢竟快樂第一嘛!
小學(xué)生三年級(jí)校園隨筆6
其實(shí)，這個(gè)星期并沒有發(fā)生什么大事，唯一使我們?nèi)喔吲d的事就是跳八字比賽，我們班得了個(gè)第一。這并不是只有參加比賽的同學(xué)努力了。我們所有的人都為之而付出了努力。第一名是我們努力的結(jié)果。
我不是參加跳繩比賽的同學(xué)。但我也為之付出了努力。我是負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)的.同學(xué)，因?yàn)槲矣幸粔K很大的，藍(lán)色的手表。每次都是計(jì)時(shí)3分鐘。
還有的同學(xué)數(shù)數(shù)。有的同學(xué)在旁邊打氣、加油。
我們?cè)诒荣惽熬毩?xí)了很多很多次，不過，只計(jì)了四次時(shí)。第一次，我們?nèi)昼娞硕僖皇鶄�(gè)，第二次，我們?nèi)昼娞硕偃藗�(gè)，第三次，我們?nèi)昼娞硕偎氖藗�(gè)，第四次，我們?nèi)昼娞硕侔耸粋�(gè)。我們每一次試跳都有進(jìn)步。
我們最終的了第一，肯定有很多班不服氣。如果別的班要是看了我們?yōu)檫@次比賽所付出的努力，別的班肯定心服口服。
我們?cè)缫严铝藳Q心，我們一定要?jiǎng)倮�。因�(yàn)樯蠈W(xué)期的拔河比賽和跳繩比賽我們就沒勝，這次我們一定要?jiǎng)�，抱著這樣的決心，我們勝了。
在比賽時(shí)。我們跳得非常快。我沒有數(shù)，反正最后是三百零六個(gè)，這速度非常驚人，大概相當(dāng)于每秒鐘就跳一點(diǎn)七五個(gè)。
直到現(xiàn)在，我心里都非常興奮，我們班后面有五張獎(jiǎng)狀，現(xiàn)在，終于可以補(bǔ)上那一角拼成一個(gè)長方形了。
小學(xué)生三年級(jí)校園隨筆7
生活中，有許多好人好事值得我們?nèi)ジ桧灒W(xué)習(xí)。這些好人好事讓這個(gè)世界變得更美麗，更完美。
我們身邊的好人好事有很多很多，無處不在。在一個(gè)炎熱的夏天，太陽正在盡情地?fù)]灑自我的光芒與能量，人們因?yàn)槠v而睜不開自我的雙眼，散發(fā)出來的熱氣，讓人們滿頭大汗。
就在這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正在車站等巴士，而在這位老奶奶的旁邊有一位年輕的小伙子，他也在等車。小伙子身穿白襯衫，戴著一頂鴨舌帽，手里拿著重重的行李。天氣的燥熱讓人抵擋不住，讓人感到無比煩躁。這時(shí)，正在等車的老奶奶似乎抵擋不住這股燥熱，她臉色蒼白，全身無力，看上去十分疲憊。突然，老奶奶半身蹲下，兩手碰地，之后暈倒在地了。旁邊的小伙子看到老奶奶暈倒在地，二話不說，連忙放下手里重重的行李，走過去扶起老奶奶，立即把老奶奶送進(jìn)醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的診斷，老奶奶是中暑了，中暑的原因是因?yàn)樘鞖馓珶崃�，老奶奶抵擋不住，所以就中暑了。好在送來及時(shí)，要不就會(huì)有生命危險(xiǎn)了。
經(jīng)過醫(yī)生和小伙子的配合幫忙，老奶奶逐漸好轉(zhuǎn)，感到好多了。她十分感激起來，對(duì)這小伙子說道;“小伙子，你人真好，要不是你，此刻我也不會(huì)這么快好，也不明白我會(huì)怎樣樣。多謝你，小伙子�！薄安挥弥x，這些是我們應(yīng)當(dāng)做的.，相信今日如果我不在現(xiàn)場，你也會(huì)獲救的。要換作是別人，也會(huì)這樣做的。”
我們身邊的好人好事，無處不在。在生活中，我們不僅僅要善于發(fā)現(xiàn)這些好人好事，更要做一個(gè)好人。讓我們的世界充滿愛。
小學(xué)生三年級(jí)校園隨筆8
那是一個(gè)烈日炎炎的午時(shí)。
炎熱的太陽燒烤著大地，知了不停地鳴叫，樹葉也被曬焉了，大家都涌向了茶館，我也乘機(jī)沖了進(jìn)去，老板頭上豆大的汗珠不停地往下流，卻還樂意的為我們服務(wù)，我們還在享受著茶水的清涼。過了許久，一位老大爺注視著那里，大家都注意到了他，那突突的喉結(jié)上下滑動(dòng)著，嘴里還不時(shí)的咽著吐沫。這時(shí)，老板也發(fā)現(xiàn)了他，也熱情的`招呼他說：“老大爺，天氣怪熱的，來喝碗涼茶，解解渴吧�！�
老大爺向前走了一步，可想了想，還是把腿退了回去。
這時(shí)，一個(gè)壯年看可是去，說：“老大爺，不就一碗茶嘛，你去喝，我請(qǐng)客。”
老大爺似乎也動(dòng)了心，他向前走了幾步，可又停了下來，老板說：“老大爺，快來吧，別猶豫了�！边@時(shí)，他再也忍不住了，走向了茶館，老板給了他一碗涼茶，他拿起來一口氣喝了下去，擦擦嘴，拿著碗，好像在想什么，老板說：“是不是還要啊?”“不是，多謝了�！薄澳悄惆淹虢o我啊。”大家都坐在那里，看著老大爺。他說：“能不能把碗賣給我啊?”“什么，你要這碗?”“我……我……有肝炎，怕……傳染。”說著，便放下了一元錢，拿著碗走了。過了許久，我們才回過神來，望著老大爺?shù)谋秤�，這似乎給了我心靈一擊。我們才明白，老大爺當(dāng)時(shí)的猶豫不決，是為了他人著想。正是這個(gè)年過半百的老人，處處為他人著想，為了別人，自我苦點(diǎn)，又算得了什么呢?難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
經(jīng)過了這件事，我明白了為他人著想的意義，我必須要做個(gè)與老大爺一樣為他人著想的好人。
小學(xué)生三年級(jí)校園隨筆9
我們的校園是個(gè)美麗的大花園。
一進(jìn)校門，我就聞到一陣清香，向里走去，就會(huì)看到高大的班級(jí)。在陽光下，大門兩旁的松樹顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像哨兵一樣威武。他們看起來是那么有精神。它們是校園的守護(hù)神，常年穿著綠色的服裝，默默地為我們服務(wù)，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們?cè)陉柟庀乱黄鹂鞓烦砷L。
班級(jí)門前是操場，也就是我們學(xué)校最美的地方。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵錾祥_心地玩耍，快樂地游戲，操場上常年洋溢著同學(xué)門歡樂的笑聲。
松樹前面就是美麗的班級(jí)了，每當(dāng)上課，教學(xué)樓里就會(huì)傳出朗朗的讀書聲，很響亮，很整齊。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書聲陶醉了。
班級(jí)兩旁的.墻壁更是美。上面畫著許多有趣的讀書故事，激勵(lì)大家好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書。
美麗的校園，我愛你，是你讓我充滿歡樂，讓我的童年更加多姿多彩。
我們得校園不僅帶給我們無窮的知識(shí)，也讓我們感受到快樂和幸福!
小學(xué)生三年級(jí)校園隨筆10
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們和老師一說完再見，就開始爭先恐后的跑向操場，像比賽一樣，看誰第一個(gè)先跑到操場。其中許多同學(xué)手里都拿著大繩，這是干什么?原來是他們課間要請(qǐng)好朋友們來跳大繩。課間我參加了有趣的跳大繩活動(dòng)，我們邊跳繩邊說笑。有兩個(gè)人甩大繩，可以好幾個(gè)人同時(shí)跳進(jìn)去，我們隨著跳繩的'一高一低而蹦跳著，我們有時(shí)能跳幾十個(gè)，還可以加上花樣跳。課間我們都喜歡跳大繩，因?yàn)樘罄K既可以幫助鍛煉身體，還可以欣賞別人跳花樣，真是其樂無窮!
跳大繩、做游戲、升國旗、課堂上激烈的爭論、課間悠閑地說笑，這就是我們的學(xué)校生活。我們的校園生活真是豐富多彩，每一天我們都在快樂中度過!
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