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隨筆

勵(lì)志優(yōu)美散文

時(shí)間:2022-09-30 03:11:20 隨筆 我要投稿

勵(lì)志優(yōu)美散文精選

  好的散文像一幅圖畫(huà),具有圖畫(huà)美,除了要求感情灼烈以外,還應(yīng)當(dāng)意境雋永,散文還能讓人向往美的生活。本文是關(guān)于勵(lì)志優(yōu)美散文精選,希望對(duì)大家有幫助!

勵(lì)志優(yōu)美散文精選

  流逝的青春【1】

  “揮手時(shí)的我們已不是當(dāng)時(shí)的我們。”席慕容曾這樣說(shuō)過(guò)。

  曾幾何時(shí),那樣燦爛的將笑容展現(xiàn)于陽(yáng)光下;曾幾何時(shí),那樣無(wú)謂的將青春散漫到極致。

  曾經(jīng)的我們沐浴在21世紀(jì)和諧的陽(yáng)光下,活在90后叛逆的招牌下卻任抱著天真純白的夢(mèng)想。

  曾夢(mèng)想過(guò)一群人背著背包去荒野探險(xiǎn),爬上山頂看最美的日出,躺在星空下暢談夢(mèng)想。

  背著吉他,站在山頂放聲歌唱,丟棄一切的現(xiàn)實(shí),就只活在我們自己的世界里。

  “我要讓全世界都聽(tīng)到我唱歌”山谷中還回蕩著我們的誓言,可現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)大終將它碾碎。

  當(dāng)初的誓言還回蕩在耳邊,當(dāng)初的人卻留在了過(guò)去。

  現(xiàn)在的我們終日俯首,穿著暗灰色的校服,抱著字典一樣厚重的教科書(shū),滿腦子物理化學(xué)公式,開(kāi)口閉口不是背著之乎者也或者英語(yǔ)單詞,連晚上躺在床上都被老師要求回憶一天上課的內(nèi)容,每到夜自修,黑板上鋪天蓋地的作業(yè)席卷而來(lái),我們不再抱怨因?yàn)橹皇峭絼,還不如抓緊時(shí)間多解幾道數(shù)學(xué)題,面對(duì)日復(fù)一日機(jī)械化的生活,我們已經(jīng)麻木了。

  把時(shí)間交給題庫(kù),把青春交給考卷,把歡樂(lè)交給分?jǐn)?shù),這便是我們的十八歲,十八歲真的是花季嗎?他真的人生中最美好的季節(jié)嗎?也許那樣的十八歲只活在小說(shuō)里吧!

  我們都已不在天真,已經(jīng)清楚地體會(huì)到什么叫做現(xiàn)實(shí),將當(dāng)初純真的記憶埋藏在心里嘴隱蔽的角落。

  我深刻的明白,當(dāng)所有人都朝著同一個(gè)方向的時(shí)候,如果你走另一端方向,哪怕只是停下來(lái),你就會(huì)變得不正常的,奇怪的,理應(yīng)受到排擠的,被攻擊的人。

  現(xiàn)實(shí)的黑暗讓我們不得不隨波逐流,將滿心夢(mèng)想活活絞死。

  也許現(xiàn)實(shí)的咄咄逼人早已讓靈魂無(wú)法再效忠軀體。

  也許三點(diǎn)一線的平凡早已讓激情夭折,讓美麗褪色。

  也許,我們熠熠閃光的青春早已注定只能在散發(fā)著芳香的紙間流過(guò)。

  是什么改變了這一切?

  原來(lái)我們的青春就是這樣脆弱到無(wú)法挽留的東西。

  愿將每一篇課文描繪成一幅優(yōu)美的畫(huà)卷【2】

  夜色如畫(huà)。校園如畫(huà)。

  江風(fēng)習(xí)習(xí),柔潤(rùn)清涼,江水靜靜的流淌,猶如調(diào)皮了一整天的小姑娘,舒坦而又愜意地熟睡在夜那溫暖的懷抱里。

  青山黛黑,沁潤(rùn)在皎潔的月華里,好象村里英俊的小伙,時(shí)刻舒展著健壯的肌肉修長(zhǎng)的肢體,以傲昂的雄姿,鏗鏘有力的奔向遠(yuǎn)方。

  風(fēng)景如畫(huà),你站在橋上欣賞,卻無(wú)意間點(diǎn)綴了別人的窗簾。

  置身江南畫(huà)鏡里,輕輕地放下繃緊了一天的心弦,如卷曲的茶葉,浸泡在如水的夜色里,緩緩展放開(kāi)來(lái),褪去了白天滲透進(jìn)體內(nèi)或酸或苦或咸的味道,還原身命本來(lái)的色澤,拿起理智的梳子慢慢地梳理變的紊亂繁雜的思緒,時(shí)間一秒一秒,一滴一滴洗滌著心靈,心靈一點(diǎn)一點(diǎn)朗潤(rùn)明亮起來(lái),一個(gè)聲音從最底層徐徐浮上來(lái):曾經(jīng)輕輕的,來(lái)了,不帶來(lái)一片云彩......

  能否輕輕的,去了,帶著漫天彩霞!?

  往事如煙,裊娜朦朧,三年前匆匆來(lái)到這片清山綠水,滿身倦怠,兩袖清風(fēng),暗自哭泣,不止一千次虔誠(chéng)祈禱:上蒼呀,賜予一片靈山秀水吧!

  好讓我酣暢淋漓吸收天地間的靈氣,禪悟真諦,登仙而去吧!我實(shí)在受不了雨打浮萍獨(dú)自飄零的寂涼,艱難爬涉在漫山遍野枯藤老樹(shù)昏鴉的羊腸小徑上,風(fēng)蕭蕭雨嗒嗒,前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者,遺落世外,愧見(jiàn)人間煙火。

  這樣漫無(wú)邊際的“淪落”,敲響了生命的警鐘:不在沉默中毀滅,就在沉默中崛起!

  蒼天有眼,我很快聽(tīng)到了生命之弦彈奏出了,纖纖細(xì)細(xì)又優(yōu)優(yōu)美美的旋律,雖然暫時(shí)顯得那么脆弱,但只要堅(jiān)持彈下去,一定會(huì)響亮這片山水,升上寰宇。

  最將難卻來(lái)到這里的最初感覺(jué),自己好象缺奶的嬰兒,重新回到母親的懷抱,貪婪的吮吸著甘甜的乳汁,全身從未有過(guò)的輕松灑脫。

  混悶的腦袋如陷沉淤泥的鯉魚(yú),眼看奄奄一息,重逢清泉流水,活蹦雀躍起來(lái)。

  雖然這種美好的感覺(jué),猶如幾日幾月難見(jiàn)的曇花一現(xiàn),但它卻點(diǎn)亮了以后許許多多的日子。

  后來(lái)還遇到了很多說(shuō)不清的打擊和挫折,碰的鼻清臉腫,苦不堪言,我緊緊拽住這一根救命草:在母親懷里喝著奶的孩子總有一天會(huì)長(zhǎng)大,在水流里自由游弋魚(yú)兒,總有一天會(huì)游到大海!

  有如一棵蒼松,在沒(méi)有高出樹(shù)林時(shí),總是被數(shù)不清藤蔓糾纏,數(shù)不清的旁枝錯(cuò)椏擠壓,我無(wú)從理睬,負(fù)重前行。

  周圍錯(cuò)綜復(fù)雜的人際,訛虞美我詐,明槍暗箭,防不勝防,“受傷的總是我!”原本就“遺世獨(dú)立”,還我行我素,不去諂諛權(quán)貴,不善私營(yíng)結(jié)黨,一言一語(yǔ)獨(dú)樹(shù)一幟,自成一體,“在這片什么鳥(niǎo)都有的林子里”,一番唇槍舌箭下來(lái),一個(gè)人成了落湯雞。

  還有原本該是老馬識(shí)途的工作,不知啥時(shí)候變成諸葛亮的八卦陣了,費(fèi)盡九牛二虎之力,每每敗下陣來(lái),兵敗如山倒,名落孫山,自覺(jué)低人一等,背上了無(wú)形的一座烏龜殼茍且營(yíng)生。

  最困惑時(shí),覺(jué)得自己象一個(gè)亡國(guó)奴生活在鬼子的炮樓里了,看每一個(gè)人,都有一雙怪異兇猛的眼神。

  幸運(yùn)的是,我沒(méi)有被困惑壓倒,我的心靈是純潔無(wú)暇的,在屬于自己的藝術(shù)殿堂里,我沉浸在一個(gè)美麗的世界里,對(duì)紅塵的紛爭(zhēng)與喧囂,一笑而過(guò)。

  只是有時(shí)會(huì)流下多愁善感的眼淚,萬(wàn)一等不到成功的那一天,日子將過(guò)得比別人艱難一百倍。

  失落在別人的笑聲中鑄成悲哀的笑料!有時(shí)我會(huì)發(fā)自內(nèi)心的愧嘆,誤人子弟,教不出成績(jī)永遠(yuǎn)是老師的過(guò)失和無(wú)能。

  無(wú)顏面對(duì)江東父老!

  時(shí)間一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò),息怒哀樂(lè)從頭過(guò),追逐藝術(shù)的太陽(yáng),每一天都是新的,三年時(shí)光一晃而過(guò),感覺(jué)如剛來(lái)時(shí)的輕松舒適的鮮花,滿山遍野開(kāi)放,別人看不到,鮮花下面的牛糞一坨,只有我自己看到,是一片沃土,各種花兒盡情生長(zhǎng),縱情綻放。

  多年來(lái)精心栽培的藝術(shù)之松,已經(jīng)卓然超群,高聳入云,別人須抬頭仰望,才能領(lǐng)略它的風(fēng)采。

  而我多年來(lái)一直想愛(ài),卻不敢愛(ài)的育人之花喲,我會(huì)提起玲瓏的灑壺,細(xì)心澆灌。

  走進(jìn)每一篇文章,不應(yīng)是白紙黑字的堆砌的城墻,應(yīng)是一幅優(yōu)美動(dòng)人的畫(huà)面。

  把每一句話變成包含感情的畫(huà)面一筆,再把每一筆,用文章中心組合起來(lái),刪蕪就簡(jiǎn),變成一幅聲情并茂的電影畫(huà)。

  反復(fù)引導(dǎo)學(xué)生在文字中欣賞畫(huà)面,在畫(huà)面中領(lǐng)悟文字意境。

  最大限度展開(kāi)了一只只雛鷹想象的翅膀,快樂(lè)的飛翔在知識(shí)的藍(lán)天里。

  一堂課就是觀賞一部微型電影,繪畫(huà)一幅幅簡(jiǎn)筆畫(huà),游覽一段風(fēng)景!快樂(lè)無(wú)邊。

  首先讓文字美起來(lái),畫(huà)面美起來(lái),孩子的心靈也會(huì)美起來(lái)!每天上課,我愿將每一篇文章描繪成一幅美麗的畫(huà)卷!

  是否放棄【3】

  我從小喜歡文學(xué),喜歡讀那些充滿童話的寓言,哲理的故事!可是,我卻寫(xiě)不出那種好的作品來(lái)!但是,我沒(méi)放棄過(guò),一直在堅(jiān)持,一直在努力!在小學(xué),我寫(xiě)過(guò)一篇好的文章時(shí),可是父母卻不認(rèn)可我。

  我當(dāng)時(shí)心理特別委屈,就連自己的父母都不認(rèn)可我,還有誰(shuí)認(rèn)可啊!我當(dāng)時(shí)就暗自在墻角落淚!那次,是我人生里最痛苦的事!也是人生中最大的打擊!一個(gè)連父母都不認(rèn)可的孩子,他是有多么的可伶!從小,父母從未一次認(rèn)可過(guò)我,我是在自卑中長(zhǎng)大和成長(zhǎng)!

  于是,我開(kāi)始讀大量的書(shū)籍。

  我想寫(xiě)出那些優(yōu)美的文章,可是由于性格的原因!我不太擅長(zhǎng)寫(xiě)那些優(yōu)美,感動(dòng),感傷的文章來(lái)!我開(kāi)始檢討自己,開(kāi)始思考人生!我開(kāi)始深思,是不是我要放棄!

  在一天的下午,我語(yǔ)文老師將我叫到辦公室里,他跟我說(shuō)了許多關(guān)于寫(xiě)作的事!他告訴我,說(shuō)我寫(xiě)的文章詞藻華麗,但是文章內(nèi)容,思想不是很真!說(shuō)寫(xiě)作,要像練書(shū)法一樣。

  一定要先摹寫(xiě),然后要學(xué)會(huì)平常收集整理優(yōu)美的文章!慢慢這樣學(xué)習(xí),這樣的實(shí)踐!寫(xiě)作的能力自然提高!后來(lái),我深深受到老師的鼓勵(lì),每日都堅(jiān)持寫(xiě)日記!后來(lái)我的文章有了提高!但是,到高中后,我的文章沒(méi)怎么起色!也退不了,不知道是思想的退步,還是自己的意識(shí)沒(méi)提高!我頓時(shí)感到,我想放棄了。

  我可能沒(méi)有寫(xiě)作的天賦,沒(méi)有寫(xiě)作的細(xì)胞!以前,我們生物老師也說(shuō)過(guò),后代的一些細(xì)胞也來(lái)自父母遺傳。

  我想在我家,我爸爸和爺爺?shù)奈幕蕉疾桓?想當(dāng)個(gè)作家是很難的。

  我終于打算放下。于是,我再也沒(méi)寫(xiě)作了。直到現(xiàn)在,我又重新開(kāi)始寫(xiě)作了。

  我覺(jué)得我的生活里,還是離不開(kāi)寫(xiě)作!只有在文字里,我才能找到一點(diǎn)點(diǎn)安慰!只有在文字里,才能找到自我。

  我想,不管我寫(xiě)的怎么樣。我一定堅(jiān)持。

  因?yàn)椋疫是那么喜歡它!雖然,今天我有個(gè)同學(xué)看了我的一些文章后。

  她對(duì)我嘲笑和批評(píng)的說(shuō),我寫(xiě)的內(nèi)容,她并不是很喜歡。

  她覺(jué)得我寫(xiě)的很無(wú)聊!但是,心里只有點(diǎn)痛!但是我回頭想想,覺(jué)得也許有些人不太想喜歡!但還是有喜歡的人的。我要繼續(xù)寫(xiě)給他們看!

  我一定要堅(jiān)持,只有堅(jiān)持到底,才知道自己能走多遠(yuǎn),能有多大的能力!

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