[精選]暑假隨筆

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家對隨筆應(yīng)該很熟悉吧？隨筆是過去社會較為流行的一種文體，語言靈動，婉而多諷。為了幫助大家更多的了解隨筆，下面是小編精心整理的暑假隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暑假隨筆1

　　在去年暑假里的一天，我和爸爸去五法路釣魚。

　　那天早晨，我早早地起來，懷著快樂而沖動的心情，和爸爸拿上魚具動身了。一路上，我還哼著小曲兒呢。

　　我們到魚庫那兒后，我看見水清澈見底，可以映出游人的倒影。人們的倒影隨著水面一起一伏，很有意思。水這么清澈，肯定有魚。爸爸先擺好魚具和吃的東西……然后，把魚餌穿在魚鉤上，再把魚竿甩帶水里，耐心地等待魚兒上鉤。

　　我心想：魚兒，魚兒快來上鉤吧，我還等著吃你鮮美的魚肉呢！過了一會兒，一條足足有二斤重的大鰱魚上鉤了。爸爸猛的一拉竿，啊，釣上來了！我歡呼起來，一蹦三尺高。我也學(xué)著爸爸的樣子，把魚餌穿在魚鉤上，然后把魚竿甩到水里，等待著。

　　我剛剛等了10分鐘，就抓耳撓腮，不耐煩了，于是，我拉了一下鉤，一看，沒有魚，很掃興。爸爸微笑著對我說：“釣魚要有耐心。魚假如上鉤了，竿就會下沉，看到這種情況再拉竿，否則白費(fèi)勁氣的�！蔽衣犃�，把魚竿又甩了出去，聚精會神地盯著魚竿，過了20分鐘，我果然發(fā)覺魚竿有變化——下沉了。

　　我抓緊拉，結(jié)果魚竿被拉得很彎，像鉤子。一條胖胖的大草魚被我釣上來了，我頓時眉飛色舞，歡呼著，如同要把這個消息告訴全世界似的.。我和爸爸從上午8：00一直釣到晚上7：00才回家。雖然時間挺晚，但是收獲不小——一共釣了12條魚，而且個個胖大。我和爸爸看著自己的“杰作”，快樂地笑了。

　　這一天，我不僅玩得很好，而且學(xué)到了知識。我一想起暑假里的這件事，就會笑起來，覺得很有趣。

　　學(xué)生暑期隨筆

暑假隨筆2

　　我從來沒有在學(xué)校度過超過三天的假期，因?yàn)閷ξ襾碚f，放假的第一件事情就是回家。

　　今年大一的我，為了暑假三下鄉(xiāng)規(guī)劃在學(xué)校和基地逗留總共半個月的時間，放假的第四天我正式開始我們望學(xué)社三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐隊的三下鄉(xiāng)之旅。

　　我們的第二天是在我們的學(xué)校發(fā)放調(diào)研的調(diào)查問卷，當(dāng)我在校園一邊尋找目標(biāo)人物時，一邊做的事情是放慢腳步去感受一下我們學(xué)校的人文氣息。我覺得我們學(xué)校雖然不是很大，但是景色還是不錯的，只是覺得那些石頭景象不好看。在校園里走著，當(dāng)我經(jīng)過田徑場時，看到新一屆的軍訓(xùn)“教官”在努力地訓(xùn)練著，突然心中涌出很多感想。

　　我覺得大學(xué)是一個很注重能力的地方，也是一個鍛煉提高與充滿機(jī)會的地方，我們可以在大學(xué)里規(guī)劃自己喜歡做的事情而不太需要在意時間的缺乏，因?yàn)樵诖髮W(xué)，我們總是可以擠出時間來干很多有意義的事情，比如：加入滑輪社去學(xué)滑輪、在泳池開放時間去學(xué)游泳、條件允許參加國外交流活動、參加公益和志愿活動、廣交朋友互相學(xué)習(xí)新技能、參加學(xué)校的比賽等等。可以說，大學(xué)是一個全面塑造人的充滿人文氣息的`地方，就看你有沒有去經(jīng)歷的勇氣。不禁覺得“沒有上過大學(xué)的人生是不完美的人生”這句話說得是多么的有深意。

　　每個同學(xué)都在校園里演繹著自己的角色，但是每個同學(xué)的目的和取得成果都不會相同。今天，我是以望學(xué)社三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐隊隊員的身份在發(fā)調(diào)查問卷，但是找不到合適的人填。跟我是同一屆的同學(xué)，報名參加當(dāng)下一屆新生軍訓(xùn)訓(xùn)練教官的，在田徑場辛苦地訓(xùn)練著，這兩者取得的成果明顯是后者大于前者，我得加把勁尋找合適的人填寫我的調(diào)查問卷了!

　　在大學(xué)，你不要總是想著回家，都已是成年人，你要學(xué)會開始規(guī)劃自己的人生�，F(xiàn)在做為是暑假，你要好好地規(guī)劃要干的事情，而不是回家追劇，比如去做兼職掙點(diǎn)零花錢，天天泡圖書館看書或?qū)懻撐�、文章，做教官的就好好的�?xùn)練，三下鄉(xiāng)結(jié)束后要學(xué)習(xí)一下新技能或者提高專業(yè)素養(yǎng)……假期可以做的事情很多，只有虛度年華的人才會在朋友圈里抱怨“假期好無聊啊!”。

　　所以，青年們，好好地規(guī)劃，提高自己，不負(fù)青春。

　　我也已經(jīng)想好，我要在結(jié)束三下鄉(xiāng)后學(xué)習(xí)一門新的技能，那就是PS技術(shù)。

暑假隨筆3

　　徒長了一張成人的面孔，卻保留了一顆少兒的心。

　　看著小朋友們都放暑假了，我那顆不安分的心也活躍起來了，心也跟著她們放了暑假了，可是現(xiàn)在我不能再像小朋友那樣，每年都有寒暑假可以盡情的玩耍。而我的假期只有國家規(guī)定的時間才可以休息，然后就是周末。這短暫的假期根本就不夠我盡情的玩耍，我好想有一個長長的假期可以讓我盡情的玩耍。哎！

　　走在上班的路上，看著成群的放暑假的小朋友們，他們臉上洋溢的幸福的光澤，每個小朋友成群結(jié)隊的走在大街小巷上，這個暑假是屬于他們的節(jié)日，想怎么玩就能怎么玩。不用再估計明天上學(xué)會不會遲到，會不會被家長逼著寫作業(yè)。暑假就是我們最好放松時間。

　　我還記得我上學(xué)的時候，沒到放暑假我就跟瘋了似的，把書包仍的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，把之前媽媽不讓看的小說，電視劇統(tǒng)統(tǒng)都拿過來。有時候可以為了看完一本小說，可以熬夜到凌晨三點(diǎn)不睡覺，第二天睡到中午不起來，老媽也不會叫我起床，也不會阻止我這樣沒有規(guī)律的生活方式，就是我想怎樣就怎樣。老媽有時候還會給我一些錢，讓我跟同學(xué)出去旅游什么的，可是暑假我就想呆在家，好好地閉關(guān)一下。哪里都不想去。就這樣頹廢著。

　　暑假我最喜歡的一件事情就是跟我哥在一起，事先說明，他不是我親哥，是鄰居家的哥哥，一個比我高兩屆的大朋友。他在市區(qū)讀高中，我在油田讀初中，每次放暑假，他就是我最大的快樂，我喜歡他，非常的喜歡他，照我媽的話說就是長大了就要嫁給他一樣。是的我就是這么想的。他也沒有表示過反對，也沒有拒絕過我。

　　每當(dāng)暑假我們兩個都會膩在一塊，有時候一起看書，有時候一起去釣魚，有時候一起去外面去寫生。每次跟他在一起，我覺得每天都好幸福啊！我們總是騎著單車行走在熱鬧的大街小巷中，穿梭在無人有寂寥的樹林與山林中。我們有時候我們會背著帳篷在山上過夜，就是為了等待第二天的日出。他非常的細(xì)心，對我的照顧也非常的周到。每次都會給我準(zhǔn)備很多東西。我喜歡粘著他。聽著他有一句每一句的說著天南海北的話�？粗�他那張明媚陽光的臉。我覺得整個世界都變得不一樣了。

　　可是暑假也是讓我傷心的節(jié)日，我記得上高二那年，哥哥讀大二，那年放暑假，我開心的等著他回家，可是等到的卻是他和她一起回來的。我還記得那天，媽媽告訴我，鄰居家哥哥回來了，當(dāng)時我開心的鞋子都沒來得及穿就跑到他們家去找他，可是當(dāng)我看見他的時候，我覺得我的世界突然從白天變成了黑夜。因?yàn)槲铱吹剿�身邊坐著一個漂亮的女生。高高的個子，白白凈凈的。而且還很文靜。很有修養(yǎng)的樣子�？粗�她再看看我，光這個腳丫子，披頭散發(fā)的就這樣跑出來了，一點(diǎn)都沒有女生該有的樣子，也許那么多年他只是把我當(dāng)做妹妹一樣吧。

　　看著他開門，還是跟之前一樣的小臉，可是那笑容不再是我認(rèn)識的那樣了，面對我的.笑容是見到朋友的感覺，再面對那個女孩子的時候，那笑容是無限寵溺的。是帶著愛的。那一刻我才知道什么叫傷心，那一刻我的心覺得好痛，感覺不能呼吸了。可是我又好強(qiáng)的不想讓他們看出來我難過的樣子。就這樣跟他們呆了一會我就離開了，我怕再呆一會，我會哭出來，也許趕緊離開才不至于丟臉。離開的那一刻也許就注定了我們以后就各奔東西了。

　　那個暑假是我過的最沒意思的一個暑假，我自己背上了行囊去了一個很偏僻的山區(qū)，那個地方是我外婆妹妹家，我的姨姥姥家，那個地方是山區(qū)，周圍都被高高的大山包圍著，周圍除了大山和茂密的樹立，人家很少，交通也不方便。這個地方是我療傷的最好地方了吧。爸爸開車把我送到姨姥姥家那天，我就喜歡上了這個地方。周圍有山有水，人又很少，而且每家住的又很遠(yuǎn)。我喜歡這種感覺。跟爸爸說，我喜歡這里，讓他不用擔(dān)心。爸爸離開后姨姥姥就給我安排了一間房子。由于姨姥姥家的孩子都住在市區(qū)，很少回家，偌大的院子里房子空空蕩蕩的。

　　第一天我在害怕和孤單中度過的，早上起來的時候，看著山上煙霧繚繞著。把山頭包裹在霧靄中，像仙境一般，那遠(yuǎn)處不知名的鳥兒歡快的唱著歌曲。我爬到高高的山頂，坐在一塊大的石頭上，看著遠(yuǎn)方，等待在日出東方的神奇�？墒钱�(dāng)我在等待中，我感覺我的身邊少了些什么，以前都是他陪著我看日出，可如今他在陪著她看吧。想到他身邊有個她我的心還是會難過�？墒俏抑挥薪邮墁F(xiàn)實(shí)，別無他法。

暑假隨筆4

　　通過這些天的培訓(xùn)，使我深深的認(rèn)識到，當(dāng)今時代，不再以擁有知識量的多少來衡量一個人素質(zhì)高低的唯一尺度。關(guān)鍵是創(chuàng)新能力的提高，在學(xué)校的教育中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力就成為素質(zhì)教育重要的價值取向；我覺得探究教學(xué)要利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣，能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。拓寬學(xué)生獲取信息的渠道，開展探究教學(xué)模式成為物理教學(xué)的必然趨勢；以下是我的幾點(diǎn)體會與想法：

　　一、由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，由學(xué)生的管理者轉(zhuǎn)化成學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者；美國人本主義教育家羅杰斯在對傳統(tǒng)教育進(jìn)行深刻批判的基礎(chǔ)上，對教師提出：教師必須是促進(jìn)學(xué)生自由學(xué)習(xí)的“促進(jìn)者”，而非傳統(tǒng)的只“教”的教師；這個“促進(jìn)者”的角色特別適用于新課程中的教師；作為傳統(tǒng)的知識傳授者，教師是知識的唯一灌輸者，學(xué)生是知識的接受者，教師掌握課堂的主宰權(quán)，嚴(yán)格控制和監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，教學(xué)以知識傳授為宗旨，學(xué)生的情感、意志、興趣、性格等不太受教師的關(guān)注；然而，新課改要求教師不再是信息的主要傳播者，而應(yīng)該把形成學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法及較高的遷移能力作為教學(xué)的主要任務(wù)。要真正擔(dān)當(dāng)起促進(jìn)者的角色，并落實(shí)到課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該是：

　　1、做善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)其潛能的“教練”。

　　2、做學(xué)生心理的支持者。

　　3、做課堂上的促進(jìn)者。課堂上的促進(jìn)者應(yīng)更像是學(xué)生的朋友和知己，學(xué)生在討論的過程中出錯時，教師要做的不是責(zé)備，而是理解與鼓勵；教師為學(xué)生營造一個有安全感的學(xué)習(xí)氛圍，是學(xué)生最信賴的心理支持源，師生之間由于這種和睦、溫暖的關(guān)系，一種富有生氣的學(xué)習(xí)氛圍便形成了。新課程強(qiáng)調(diào)：“教師是學(xué)生活動的組織者和引導(dǎo)者�！毙抡n程要求教師將自己的角色定位在引導(dǎo)者上，要尊重差異性、多樣性和創(chuàng)造性。要記住自己的職責(zé)是教育所有的學(xué)生，堅信每個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的潛力，每個學(xué)生都能成功。

　　二、用全新的課程理念開創(chuàng)教育的新境界新世紀(jì)課程改革之風(fēng)，吹開了課堂教學(xué)模式革新之幕，使課堂教學(xué)模式在經(jīng)歷著一場前所未有的革命。而在這場革命中，教育教學(xué)理念無疑是最關(guān)鍵的。因?yàn)橹挥邢冗M(jìn)的教育教學(xué)理念才能催生先進(jìn)的教育教學(xué)行為。

　　1、樹立”以人為本”的新課程觀。為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，豐富學(xué)生的各種素養(yǎng)，新課改特別強(qiáng)調(diào)各地要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程，落實(shí)地方課程，開發(fā)校本課程，并要求有條件的地方應(yīng)編寫具有地方和學(xué)校特色的相關(guān)教材。從某種程度上說，課程問題已成為教育改革的核心問題，需要我們高度重視。那么，我們所需要的新課程觀是什么呢？？

　�。�1）真正關(guān)注學(xué)生的主體要求與主體意識的培育，強(qiáng)調(diào)對學(xué)生個體生命發(fā)展的關(guān)注，更多地注重學(xué)生主體意識的培育以及對學(xué)生人格的完善。

　�。�2）明確課程是實(shí)施培養(yǎng)目標(biāo)的施工藍(lán)圖，是組織教育活動的最主要依據(jù)，教師必須把以新課程為依托的教育活動當(dāng)成是一種創(chuàng)造性勞動，使教學(xué)在創(chuàng)造中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)造，演繹出無窮的生命力。

　�。�3）思想素質(zhì)方面，教師應(yīng)依托新課程中的人文因素，使教學(xué)中的情意因素和過程提升到一個新的層面，以達(dá)到情感、態(tài)度和價值觀的和諧可持續(xù)發(fā)展，使情感、態(tài)度和價值觀成為教學(xué)內(nèi)容的血肉，成為教學(xué)過程的靈魂。

　　2、建立”一身多面”的新教師觀。新課改倡導(dǎo)以人為本的主體教育，這種教育是發(fā)展個性，構(gòu)建獨(dú)立人格、倡導(dǎo)以問題為紐帶的教育，是著眼于學(xué)生學(xué)會發(fā)展、學(xué)會創(chuàng)造的教育。因此，教師不僅在觀念上要不斷更新，而且教師的角色也要轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)由單純的教書匠和”傳道授業(yè)解惑”者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生”學(xué)習(xí)活動的`組織者、個性發(fā)展的輔導(dǎo)者和社會化進(jìn)程的促進(jìn)者”，以及把思想政治教學(xué)工作作為研究對象的科研者。

　�。ǎ保�從師生關(guān)系看，新課改所貫穿的人本精神要求教育作為一種生命活動、作為師生平等交往和對話的過程，這就需要教師從傳授知識的核心角色中解脫出來，盡快充當(dāng)起教學(xué)活動中的共在的雙主體之一的角色（另一主體是學(xué)生），發(fā)揮出教師的主體性作用，促進(jìn)另一共在主體--學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮。從這個意義上說，教師的角色應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者和引導(dǎo)者。

　�。�2）從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師必須是教科研者。要求教師必須充分發(fā)揮自身的教育智慧，在遵循教育規(guī)律基礎(chǔ)上大膽“標(biāo)新立異”，敢于突破教材的限制，對教材不斷拓展、補(bǔ)充與創(chuàng)新，認(rèn)真研究教學(xué)過程中出現(xiàn)的新生事物，深入探究新的教學(xué)模式，不斷總結(jié)每一時期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這一過程是教師由教書匠角色逐漸轉(zhuǎn)化為教科研者角色的過程。

　　3、確立“交互主體”的新學(xué)習(xí)觀。新課程強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該把學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種創(chuàng)新活動，要求教師必須認(rèn)真去構(gòu)建創(chuàng)新學(xué)習(xí)觀念，摒棄傳統(tǒng)教學(xué)模式中總是強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須從課本、教師那里接受現(xiàn)存的知識的學(xué)習(xí)觀念，摒棄傳統(tǒng)教學(xué)模式中總是強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須從課本、教師那里接受現(xiàn)存的知識的學(xué)習(xí)觀念，大力推行體現(xiàn)“自主、合作、探究”理念的以研究性學(xué)習(xí)為代表的創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，通過接受、探索、模仿、體驗(yàn)等方式的應(yīng)用，使學(xué)生在民主、平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍中滿足學(xué)習(xí)需求，體驗(yàn)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)習(xí)個性，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的大飛躍

　　三、創(chuàng)新教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)構(gòu)建教學(xué)的新飛躍課程改革的關(guān)鍵是教學(xué)的改革。按照新的教學(xué)理念和新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，教學(xué)要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀的發(fā)展，教法的變革，不可能一蹴而就。只有在新課改的道路上，堅持不斷地實(shí)踐、不斷地探索、不斷地創(chuàng)新，才能真正構(gòu)建出完全符合新課改所需要的創(chuàng)新教學(xué)模式，推動我國教育事業(yè)的發(fā)展。對于創(chuàng)新教學(xué)模式的探索不能只講在嘴上、寫在紙上，而在行動上不落實(shí)。否則，教學(xué)就只會停留在原有的層面上，無法實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。新課改也會是穿新鞋走舊路，有聲勢沒實(shí)效，最終只能陷于膚淺。

　　四、使物理貼近學(xué)生生活、聯(lián)系社會實(shí)際根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和知識、能力水平，可以通過圖片、短片、事例說明等向?qū)W生展示自然界和生活中的物體，從學(xué)生熟悉的事物出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的興趣和動機(jī)，調(diào)動學(xué)生主動探究。五、突出物理學(xué)科特點(diǎn)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的重要作用實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的基礎(chǔ)，通過實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的科學(xué)作風(fēng)，特別是學(xué)生獲得的親身體驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是十分寶貴和不可替代的。在學(xué)中做，在做中學(xué)，是目前物理教學(xué)十分需要的。

暑假隨筆5

　　沒有上學(xué)的日子注定是無所事事的，九月一日還沒等丹桂飄香，左鄰右舍的孩子便接二連三地上了學(xué)，望著漸漸遠(yuǎn)去的背影，心里好不羨慕，望著澄藍(lán)的天空，心里空蕩蕩的。

　　忽然有一天，家里毫無生機(jī)的屋子竟增添了幾分生氣�！皨寢專�金魚，你怎么買金魚回來啦？”媽媽微笑著摸了摸我的頭，“金魚好看啊，又可以給家里增添生氣�！甭犃藡寢尩脑�，我開心極了。在此之前，五顏六色的金魚只在電視上、別人家目睹過。我睜大眼睛看著金魚在水中穿梭。時而像一列整齊的士兵；時而又像花樣游泳運(yùn)動員在表演，自然飄逸，悠閑自得。時不時還有幾點(diǎn)泡泡浮出水面。我在旁邊看得呆了，癡癡地不想離開。

　　有一天，我懇求媽媽：“讓我照顧它們吧，我會照顧好它們的�！�

　　媽媽笑了起來：“你連自己都照顧不好呢�！蔽遗闹�胸脯打包票：“我一定會照顧好它們，把它們養(yǎng)得肥肥大大的�！眿寢屌呐奈业哪X袋：“可不能吹牛��！”

　　那真是美麗的一天，太陽是暖的，風(fēng)是暖的，一切都是暖的。陽光照在水面上隨著微波跳躍，閃爍著粼粼的銀光。

　　于是，我就像個母親一樣，耐心地給金魚每天喂三頓食，早飯、中飯、晚飯。悉心照料，一點(diǎn)不敢大意。看著小魚在水面上露出小嘴一合一閉，爭搶不休，心里咯咯地偷偷笑著。自此，我就不再羨慕那些能有老師獎勵的伙伴，每日三次喂食，增添了不少樂趣。

　　次日，幾條死魚漂浮在水面上，好像翻著白眼在看我，尾巴一動不動。我難過得哇哇大哭起來。媽媽循著我的哭聲跑來，只見碗口大的`魚缸上，一條條死魚翻著肚皮，慘狀不堪入目。我趕緊拉著母親的衣袖，躲到她身后去。母親看到水上紅的、綠的魚食，拉過我問：“你每天喂了幾次魚食？”我把頭埋得深深的，用近乎蚊子的聲音，說：“三……三……三次。”媽媽搖了搖頭：“看吧，小魚都被你喂死了，下次要注意呢。魚不可多吃，一天最多吃一次�！彪m然語氣并沒有絲毫的責(zé)怪，我卻一直蹲在地上，用哭腔說了起來：“哇，小魚不是我害死的呀！”

　　媽媽平心靜氣地說：“做什么事情都要先學(xué)習(xí)，向書學(xué)習(xí)，向人學(xué)習(xí)。”原來，養(yǎng)魚也有這么多的學(xué)問。

　　那次養(yǎng)魚以后，我認(rèn)真地看了不少養(yǎng)魚的書，還特地到養(yǎng)魚市場去請教了人家賣魚的。

　　后來我又買了金魚，一直養(yǎng)到現(xiàn)在，魚還是那么健康活潑。

　　這次的養(yǎng)魚經(jīng)歷，讓我學(xué)到了不少知識。

暑假隨筆6

　　在一個漫長的暑假里，我做了許多次試驗(yàn)，其中一個試驗(yàn)我覺得挺 有趣的。

　　我的 夢想是當(dāng)一位科學(xué)家，然而我經(jīng)常上“百度”關(guān)心科學(xué)上的事情。在有意與無意之間，我看見了一個小小的試驗(yàn)�！安屎纭边@兩個字對于小 朋友來說是一座 美麗的天橋，對于 青年來說是一個 美好的開始，對于老年人來說是一個好的兆頭。由于彩虹是在 太陽出來時，又在下蒙蒙的細(xì) 雨時才出現(xiàn)的。因此，在古時候的人民認(rèn)為這是“菩薩的開光”、“女媧的七彩石”其實(shí)這些都不是，彩虹是由太陽和雨 水組成的。

　　太陽的 陽光含有紫外線，人的肉眼是看不見的，只有透過水才能看見。當(dāng)太陽出現(xiàn)在背面，前面的`地方又在下蒙蒙的細(xì)雨，所以在我們的眼前里出現(xiàn)一條像弧形的七彩橋。它就是我們所說的“彩虹”。

　　為了確認(rèn)這條 實(shí)驗(yàn)是否正確，我決定當(dāng)一次小小的“科學(xué)家”。當(dāng)天氣晴朗時，拿出噴水器，背向太陽，朝上方噴水，就會發(fā)現(xiàn)有一條隱隱約約的“彩虹”出現(xiàn)在你的眼前，如果把水噴重些，就會出現(xiàn)一條清楚的彩虹。

　　這條實(shí)驗(yàn)必須在天氣晴朗或者太陽猛烈時才嘗試，不然只會浪費(fèi)水和你寶貴的 時間。我嘗試過很多次，都 成功地看見美麗的彩虹。有一次，做實(shí)驗(yàn)的過程中，不小心“誤傷” 路人。因此，被奶奶罵了很久。所以如果你想做實(shí)驗(yàn)，必須到空曠的地方，不要“誤傷”路人。不然，又被家人嘮叨了。

　　這個實(shí)驗(yàn)很有趣的，做出來的彩虹比你平時看到的彩虹漂亮多了，因?yàn)樗�包含了你的成功喜悅和勇氣�?/p>

暑假隨筆7

　　今年暑假，媽媽給我報了游泳培訓(xùn)班，我高興極了。盡管我已會一點(diǎn)，但從未受過正規(guī)培訓(xùn)，這樣的機(jī)會正是我夢寐以求的。

　　游泳培訓(xùn)安排在一家游泳館，由一名教練專門負(fù)責(zé)培訓(xùn)。記得第一課，教練讓我們學(xué)生背著浮板學(xué)潛水。當(dāng)時我的小心臟蹦蹦直跳，在教練的耐心鼓勵下，我漸漸地克服恐懼心理，按照教練的要求不停地練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，終于學(xué)會了潛水這一基本功。接下來的日子，我在教練的`教導(dǎo)下循序漸進(jìn)，學(xué)水下?lián)Q氣、游泳的基本動作等等，其中最難的要數(shù)基本動作了。趴在泳池岸邊，教練把我雙腳按住，然后要求我將雙腿伸直并攏，再把腳面勾住，向外使勁并快速蹬開，當(dāng)時痛的我眼淚都掉下來了�？此坪唵蔚膭幼�，來到水中一游，我的很多問題就都暴露出來了，雙腿總是往前收，屁股翹的老高，教練要求我再次到岸邊反復(fù)做動作，無奈我又到岸邊練了一百次，這次下水得到了教練的夸贊，我成功了，此時我的心里樂開了花。

　　此次培訓(xùn)前后共持續(xù)了20多天，期間有酸甜苦辣，但更多的是努力過后收獲成功的喜悅，現(xiàn)在我可成為了一名游泳小健將哦！

暑假隨筆8

　　今年的假期顯的格外忙碌，從6月底孩子開始放假開始，我和孩子都沒有閑著。

　　暑假終于開始了，孩子是多么的高興和開心，當(dāng)我告訴她還要上假期的數(shù)學(xué)班，她的心一下從熱情四火的夏天到臘月寒天的冬天，凍著不動了。嘴巴里念著：“怎么還不能休息，我都上一個學(xué)期的課了，我的天呀！命好苦啊！”我只能苦口婆心的安慰她：“孩子，媽媽也知道你很辛苦，咱們?yōu)榱四馨阎�識掌握的更好，再辛苦一下吧！”當(dāng)時，我真想說出我的真心話：“孩子，咱們不學(xué)了，放假�！笨墒窃挼阶爝呌盅柿嘶厝�，因?yàn)槲液痛蠖鄶?shù)的學(xué)長一樣，希望孩子有個好的方向（小升初的擇校），也許這就是大人的虛榮心在做怪，讓我想起一句話：理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的'。還是有差距的，恨恨心吧！我的孩子還是比較聽話（聽說聽話的孩子沒理想J）,最后被我三寸不爛之舌說動了，但我個人感覺效果并不是太好。

　　數(shù)學(xué)課上完了，孩子又迎來每年鋼琴的考級，但是這個是孩子最愿意干的一件事，因?yàn)槲覀円呀?jīng)學(xué)了五年的琴，鋼琴也就成了她生活中的一部分，我曾經(jīng)問過她：假如讓你重新選擇一項(xiàng)愛好，你會選哪個，孩子不假思索的回答“鋼琴”，讓我的虛榮心得到滿足。當(dāng)然，我們在學(xué)琴的道路上也遇到很多困難，在她剛開始時，也有一段棄學(xué)，在我不懈的努力下，堅持了下來。

　　還有英語課。英語，孩子對它不煩感，因?yàn)橛⒄Z班有幾個小伙伴，在一起玩的很愉快。英語老師也是賞罰分明的，如果這次沒有考到90分，就要受罰，而且不能回家還要補(bǔ)考L；如果這次考到95分以上老師會有獎勵，連續(xù)五次95分以上就會有獎品呦！所以一直激勵著孩子（孩子是要哄的）。

　　終于全部完成了，孩子格外興奮，好像松了一口氣。我看到孩子也確實(shí)辛苦，做為小獎勵：出發(fā)前往孩子們的樂園－長隆。這可把孩子高興壞了，從去到回來就沒有喊過累，始終帶著飽滿的精神態(tài)度

　　我通過以上，我想通了：孩子一定要讓她們干自己喜歡的事，要發(fā)現(xiàn)孩子的熱點(diǎn)，每個孩子的熱點(diǎn)都是不一樣的。但我還覺得不能太放任孩子，因?yàn)楹⒆赢呉饽昙o(jì)小，在有些方面心志達(dá)不到，當(dāng)然也有心志成熟的孩子，有想法、有主見。即便是這樣，家長也還是要當(dāng)好孩子的“領(lǐng)航燈”。

　　我們忙碌的假期就要接近尾聲，我們希望明年的假期可不能再這樣了！

暑假隨筆9

　　“做一名智慧的班主任”一直以來是我所追尋的目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)、閱讀、培訓(xùn)我收獲了很多。

　　一、沒有愛就沒有教育

　　每一個學(xué)生的成長都少不了教師的教育，教師的教育需要愛，只有當(dāng)教師充滿了對學(xué)生的愛時教育才會取得良好的效果。凡是成功的班主任無不飽含著對學(xué)生濃濃的愛，他們都以情感人，以行帶人，動之以情，曉之以理，他們真心的體貼，溫馨的話語，耐心細(xì)致的態(tài)度就像絲絲的春雨滋潤了學(xué)生們的心靈，啟迪著學(xué)生的心智，凈化了學(xué)生的靈魂，開啟了一個個學(xué)生們理想的心扉。從這些班主任身上我讀懂了：只有當(dāng)班主任懷揣滿腔熾熱的愛，心里時刻裝著學(xué)生時，學(xué)生的心里才會有你班主任，只有當(dāng)班主任真正地愛學(xué)生了，學(xué)生們才會聽從你的教導(dǎo)，你的教育才會收到好的效果。

　　愛學(xué)生，是指愛所有的學(xué)生，愛學(xué)生的所有。愛學(xué)生，就是對學(xué)生生活的關(guān)心，學(xué)習(xí)的關(guān)照，健康的關(guān)注。愛學(xué)生，就是要尊重和理解學(xué)生。班主任愛學(xué)生就是要把握好細(xì)節(jié)讓學(xué)生沐浴在溫暖的愛河中學(xué)習(xí)優(yōu)秀，追趕優(yōu)秀，成為優(yōu)秀。關(guān)心學(xué)生源于愛，愛生如子�！皼]有愛就沒有教育�！泵慨�(dāng)我登上講臺，面對一張張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵�，面對家長的期望。我怎能不愛護(hù)他們、關(guān)心他們呢？我時時處處告誡自己多給他們關(guān)愛，哪怕是一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我都會為之高興，為之喝彩。

　　二、善于學(xué)習(xí)、借鑒

　　要勝任好班主任工作，必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地研究，做個終身學(xué)習(xí)者。因?yàn)椋�新課標(biāo)提出：教師不但是學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的學(xué)習(xí)者，更應(yīng)是研究者。班主任只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能應(yīng)對班級工作中出現(xiàn)的各種問題。課余之時經(jīng)常登錄博客學(xué)習(xí)、寫日志。沒結(jié)婚的時候我就有每天寫日記好習(xí)慣，自結(jié)婚后那寫日記的好習(xí)慣被女兒取代了，現(xiàn)今我又開始喜歡上了，因?yàn)槊慨?dāng)我坐在電腦前把一天的快樂、感動記錄下來時，就會萌發(fā)一種愉悅的心情。及時更新博客內(nèi)容，與眾多專家加強(qiáng)交流互訪，博客的'建立開闊了我的眼界，提高了我做班主任的境界。

　　前幾天，我把聆聽到于永正老師的作文課《學(xué)習(xí)與人物對話》學(xué)以致用到我的課堂教學(xué)，真是感受頗深！自我任教現(xiàn)在班級以來，我班的語文成績一直在全鎮(zhèn)同科中名列前茅，孩子們對作文也從來不懼怕。開始我以為對這樣的人物對話描寫對四年級孩子們可以說小菜一碟了。但是事與愿違，經(jīng)過實(shí)踐，我才發(fā)現(xiàn)，班里三分之一的孩子不懂怎樣去寫人物表情，也不懂提示語的不同用法。兩節(jié)課我耐心、細(xì)心的指導(dǎo)我的孩子們，并且也效仿于老師和孩子們表演小猴子和猴媽媽的對話情景。歷經(jīng)兩節(jié)課的反復(fù)指導(dǎo)、修改，終于有二分之一的孩子寫出了讓我滿意的文章。

　　這兩節(jié)作文教學(xué)讓我找到了自己的不足。令我驚喜的是我在對孩子們的作文進(jìn)行批改時也效仿了于老師的加分方法，取得的了好的效果。于老師在給學(xué)生作文打分時是給100分，150分，120分不等，他從來不吝嗇手中的筆，是采用高分值評價方式激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。讓學(xué)生得到充分的肯定和贊賞。經(jīng)過實(shí)踐于老師的加分方法真實(shí)用，很有效的激發(fā)了孩子們寫作興趣。在今后的作文教學(xué)中我將繼續(xù)借用這個加分的方法。

　　善于學(xué)習(xí)、借鑒真好！不但讓我重新認(rèn)識了自己也讓我從中獲得到了很多知識！

　　三、學(xué)會賞識

　　周弘在賞識教育中提到，人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到賞識、尊重、理解和愛，就精神生命而言，每個孩子都是為得到賞識而來到人世間，賞識教育的特點(diǎn)是注重孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，逐步形成燎原之勢，讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒；而抱怨教育的特點(diǎn)是注重孩子的弱點(diǎn)和短處——小題大作、無限夸張，使孩子自暴自棄，在“我是壞孩子”的意念中沉淪。不是好孩子需要賞識，而賞識使他們變得越來越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使壞孩子越來越壞。如何賞識、激勵學(xué)生是教育的藝術(shù)，更是一種教育智慧。

　　四、用自己的人格魅力去影響學(xué)生；

　　古語云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！笨梢姲嘀魅巍吧眢w力行”對學(xué)生行為影響的重要性�，F(xiàn)在我所帶的四年級是我從一年級帶起來的，為了班的學(xué)生在思想與學(xué)習(xí)上都能有一些長進(jìn)，在一年級時我在班級就強(qiáng)化了德育教育，堅持實(shí)實(shí)在在把德育放在第一位。我為自己定下了一個目標(biāo)：要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，而且要做得更好。因此，要求學(xué)生勤奮守時，我在日常的教學(xué)活動中，從不遲到一分鐘，從不拖堂一節(jié)課；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到在校園碰到學(xué)生，就微笑向他問好；要求學(xué)生做紳士淑女，與學(xué)生交往，我就做到不慍不火，溫文爾雅；要求學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，我就做到學(xué)生有困難，我決不袖手旁觀，而是熱情幫助……正是在平日的工作中力求用我的做人標(biāo)準(zhǔn)與個人的人格魅力去影響我的班級，去熏陶我的學(xué)生，我所帶的班級成了我們學(xué)校最文明、最懂禮貌的班級，孩子們團(tuán)結(jié)互助的精神使我班成績一直名列全鎮(zhèn)前茅。經(jīng)常得到領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。

　　天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊；我們用真情容納每一個學(xué)生，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。今后我要用真心、動真情做好班主任工作，真正把自己塑造成一個有魅力的人，努力使自己成為一智慧型班主任。

暑假隨筆10

　　一年的學(xué)期生活馬上就過去了。緊接著就是漫長的暑假，在暑假來臨之際，我給自己制定了一份暑假計劃表。下面就跟大家分享一下吧。

　　首先在爸爸媽媽的幫助下，定好學(xué)習(xí)計劃、作息時間，每天保證上下午各一個小時的學(xué)習(xí)時間。認(rèn)真完成暑假作業(yè)。每天讀課外書不少于一小時，把讀書的收獲記下來。我在暑假里小創(chuàng)作一件科技小制作。我已經(jīng)是小學(xué)生了，應(yīng)該體諒父母的辛勞，暑假期間除了自己的事情自己做外，要積極為父母分擔(dān)些家務(wù)勞動。外出要征得爸爸媽媽的`同意，不能私自外出，不能與不認(rèn)識的人一起出門。沒有大人帶領(lǐng)，不能私自去游泳。星期天，讓媽媽買一套《中國少兒百科全書》和《小鯉魚歷險記》過過癮。如果時間安排少一點(diǎn)的話，我覺得去重慶看望親戚不錯，回來的時候順便去北京動物園。

　　這就是我自己制定的暑假計劃表，希望大家給予建議和指正。

暑假隨筆11

　　暑假中期，我和媳婦帶著小侄女來到了嵩山。上次來這里還是在二十年前，少林寺門前揮拳的照片成為那時不多的記憶。雖然離它如此之近，20年間卻再也沒有交際。

　　這次我們從中岳廟上山，剛開始，大家歡聲笑語，不就是一千多米高嗎？走路也就十幾分鐘。如何分配體力就像如何去管理自己的身體，總以為自己還年輕，一路狂奔突進(jìn)，等到半山腰，那一層層臺階似乎成了永無盡頭的障礙，消磨掉我的耐心。歷盡千幸萬苦終于到了山頂，除了一座“峻極峰”的紀(jì)念碑，一無所有。緊接著就快速的下山，一路小跑，到了山腳。此時，只想趕快回到賓館休息。

　　第二天，小腿肚酸痛不已，少林寺只能是走馬觀花了�？磥�，爬山也有學(xué)問。

　　1、走上坡路，盡量讓腳后跟吃勁，腳后跟自然就在人的重心上，于是身體的`重量就能分配在大小腿乃至腰上。

　　2、走上坡路的第二個竅門是每一次邁步換腿時，都須將支撐腿伸直，讓關(guān)節(jié)嘎噔一下，這樣腿的承重就能分散給腰肌一部分，這樣做的好處是，能夠讓人每走一步都使單腿獲得0．3秒的休息。

　　3、用手能減輕雙腿的重負(fù)。登山時雙手多半是在閑著，早已養(yǎng)精蓄銳，稍微能用上手時，就該前肢著地而用力。

　　4、外“八”字式邁步便于讓腳跟吃重，也可以減少腳面與小腿的角度而使肌腱舒服。所以簡單的事也有不簡單的道理。

暑假隨筆12

　　暑假里的一天，我們?nèi)�家和兩個表哥來廣州玩。今天下大暴雨本來說不去了玩了，還好我表哥提了個意見：去長隆水上樂園玩。爸媽答應(yīng)了，我皆大歡喜，突然一蹦三尺高，要不然就要悶在家里了。

　　我們先打114問了一下說：要步行到黃沙地鐵站，坐1號線到體育西路，再換乘3號線到漢溪長隆就到了。大家到黃沙站后，就去買票。進(jìn)了地鐵，里面的空調(diào)真涼呀！我雞皮疙瘩都掉了一地，還坐了好久才到。都快感冒了。

　　到長隆時還在下雨，我們就找了一個地方避雨，這個地方剛剛好是水上樂園的售票處，我們就順便買好票了。接著我們就進(jìn)去了。換好衣服后，感覺有點(diǎn)冷冷的。就去熱浪谷泡了一下，好舒服��！表哥他們說他們自己去玩。媽媽答應(yīng)了。我和弟弟就跟著爸媽去玩。

　　走著走著，有一個碩大無比的`喇叭出現(xiàn)了。我和爸爸就激動的跑上去，玩了一次，媽媽和弟弟不敢去玩就在旁邊看。到我們了，剛開始突然掉下去的時候有點(diǎn)可怕，后來就不可怕了。出來時有人幫我們拍了照，還不錯，但50一張，誰會買呢。

　　接下來又到了一個滑梯似的東西，看起來有點(diǎn)怕怕的，但是我還是去玩了。剛開始是一片漆黑，后來亮的時候就從高空掉下去，嚇?biāo)牢伊耍?/p>

　　前面又有一個像滑道一樣三人玩的東西。這時媽媽才敢去，弟弟身高不夠，所以玩不了。剛剛到我們，工作人員說媽媽要坐前面，媽媽不敢，糾結(jié)了好半天，媽媽才敢玩，出來時媽媽說：“其實(shí)也沒什么嚇人嗎？”

　　出來時，前方有一個躺著下去的滑梯。我們?nèi)�家都去玩了。媽媽在最后，媽媽下來時就像睡覺一樣，緊閉著眼睛躺著，弟弟說：“媽媽死了�！本壬鷨T趕緊把媽媽扶起來，我們看得都笑死了。

　　之后還玩了巨獸碗、急馳競賽、合家歡大滑板、噴射滑道等游樂設(shè)施。

　　6點(diǎn)了，大家才依依不舍的出了大門。在門口拍了一些照片，就回去了。

　　那天真是歡天喜地、流連忘返呀！

　　結(jié)束語：知道的，有許多人不愛秋，說秋是萋草是荒樹是枯葉是離別，確實(shí)這是詩上的秋。以上是小編為大家收集的暑假隨筆三篇，感謝大家對本文的閱讀！

暑假隨筆13

　　放暑假了，好高興啊，不再為不簽到而擔(dān)心，其實(shí)，上班也沒什么不好的，只是那一遍一遍的簽到有點(diǎn)讓人煩，讓人擔(dān)心，特別是班主任一天要簽好多遍，一次不簽，就要被扣好多錢呢，相當(dāng)于好幾天白干了，唉，真是的！你說要真的是遲到了或者說是曠職了，沒簽到被扣錢吧，也是情理之中的能接受的，可是人明明是早早就來了，工作也做了，卻因?yàn)橥�了簽到而被扣錢，這不就有點(diǎn)冤屈嗎，所以好多人都說，飯可以不吃，到不能不簽�？梢娢倚５暮灥街贫仁亲阌型�懾力的.啊。

　　暑假里，可以悠游度日，盡享慵懶的時光，將手機(jī)中的鬧鈴全部關(guān)閉，享受一下“睡覺睡到自然醒”的幸福的滋味吧。

　　可是幾天下來，感覺好像并不是那么回事，并沒有比上班的時候多睡覺，每天早上5點(diǎn)半之前還會醒，也就是在那原來簽到的時間之前還是照樣的起來不誤的。和上班的時候比，不同的是真的是“自然醒”，起來也是自覺自愿的而不是被逼的，自然的，很輕松的，似乎有些愜意的那種。假期開始的時候，早上雖然醒了，也不起來，想賴在床上多睡會兒，但睡不著的，會想些無聊的事，覺得更加的無聊，所以我現(xiàn)在就順其自然，醒了就起來，起來以后到操場上散步、跑步，操場上的空氣要比家里的好，也涼爽清新的多，所以有時候我會覺得，窩在家里，賴在床上是浪費(fèi)時間，浪費(fèi)生命。

　　現(xiàn)在的我，都會利用早晚的時間到操場上，在旭日或夕陽中享受那清新的空氣。特別是那雨后，到操場上，看看天，望望云，和一起散步的朋友聊聊天，聽聽音樂，感覺真的挺好。對于我來說，這樣的生活很簡單，也很幸福。

暑假隨筆14

　　盡管暑假似乎顯得有些漫長，但不管還是給我?guī)�來許多有趣的事和歡樂。尤其是有這么一天就像放電影一樣，老是在我的腦海里回放，學(xué)校剛放暑假，我就跟爸爸、媽媽去那離別已久的xx老家探親。一路上我就思緒著該怎樣來度過這次旅行�？山�(jīng)過一夜的遠(yuǎn)行我還是沒有找到答案。

　　回到老家卻一時顯得有些不適應(yīng)。那些小時候一起玩耍的小伙伴們也不知道那里去了。每天我只有跟著周芬姐姐一起學(xué)習(xí)，一起玩。由于老家天氣太炎熱，我和姐姐只有每天一大早才出去散步。記得那是回家鄉(xiāng)的第五天，我和姐姐一個大早就去散步。一會兒，天上忽然下起了久違的蒙蒙細(xì)雨，那種清涼，使人感覺非常的`舒服。我們一邊走著一邊盡情的享受，忽然不知從什么地方傳來一陣嘰嘰喳喳的動物聲。我和姐姐沿著聲音的方向找去，走著走著，我倆來到了一個農(nóng)貿(mào)市場，這是我們縣最大的農(nóng)貿(mào)市場。哦，幾年不見有了大變樣，以前的賣菜棚，變成了大樓房。

　　買東西的攤位，也多了許多。里面的商品令人眼花繚亂、無奇不有。那些從全縣各個鄉(xiāng)村來的菜農(nóng)、養(yǎng)殖戶們把自己各種各樣的蔬菜、水產(chǎn)品、家禽等都拿到這了來賣。而那買菜的人們，都手提菜籃子來買菜，各種吆喝聲匯成一片非常喧鬧。我和姐姐在人群中穿行。慢慢地，那種聲音越來越大，不遠(yuǎn)處圍著一大堆人，我倆走近一看，啊!原來這么多的小鴨子。旁邊坐著一位慈眉善目的老鴨農(nóng)正忙著賣出生不久的小鴨子。我倆覺得這些小鴨人吃完了，特邊是爸爸，那么胖了還那么會吃，我再看些課外書。

　　晚上，我吃完飯，就和媽媽一起上街，街上十分喧鬧，人山人海，我想擠進(jìn)一個人群里，可不想也知道，個子這么小，還想擠進(jìn)去看，做夢吧!不過，我還是可以看看別的東西，街上的東西可多了，有布娃娃，有小掛件，有皮包，還有現(xiàn)在最流行的大頭貼哦!街上，不僅有玩的，還有吃的，你瞧!那兒有臭豆腐，那兒有炒冰，還有那冰冰涼的涼腐，媽媽帶我去吃了臭豆腐，雖然聞起來臭，可吃起來香，加上點(diǎn)辣的會更好吃。還有許多可愛的小動物，有金魚，有老鼠，有烏龜，還有小朋友們最喜愛的小兔子呢!

　　一回到家，我馬上洗澡，洗完澡，我和媽媽搬著一張小桌子，拿著兩張小椅子來到陽臺，坐在小椅子上，吃著美味可口的點(diǎn)心，夜，是那么喧鬧，我一邊吃著，一邊欣賞著這可愛的深夜，歡樂啊!

　　暑假，再見了，明年我歡迎你的到來。

暑假隨筆15

　　今天是放暑假的第一天，想想暑假有漫長的兩個月，而且今年的`暑假還多兩天，到九月三號才開學(xué)呢。我特別開心，感覺愜意極了！雖然暑假可以玩得很痛快，但也有許多事情要做。首先要完成暑假作業(yè)，語文老師還另外布置了一點(diǎn)作業(yè)。不過最重要的還是媽媽交給我的一項(xiàng)“艱巨”的任務(wù)—每天早晨練鋼筆字半個小時。因?yàn)椴还茉谡l的眼里我的字寫的都是太丑了。

　　這幾天我都照著做了，“說起來容易，做起來難”這句話說的一點(diǎn)都不假。一開始我還能照這寫，寫寫就感覺特別沒意思。有時候媽媽看我漫不經(jīng)心的樣子，也很生氣，但她也經(jīng)常鼓勵我，“凡事不能急，要慢慢來，相信你一定行�！笔前�，記得我們學(xué)過的文章—王獻(xiàn)之練字的故事，用了滿滿十八缸墨水，最后終于成了著名的書法家。我想是啊“只要功夫深，鐵杵磨成針”我相信無論作什么事情，只要持之以恒，堅持不懈一定會有收獲。這個暑假我一定會盡自己最大努力靜下心來把字練好。等開學(xué)的時候給大家一個驚喜！

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