暑假隨筆（集錦15篇）
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧？隨筆其實(shí)就是日常生活中對(duì)一些事件的想法，及時(shí)捕捉，隨手記錄下來。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的暑假隨筆，希望能夠幫助到大家。
暑假隨筆1
愉快而輕松的假期已經(jīng)過去，工作已恢復(fù)如常，但心中時(shí)不時(shí)還能泛起假期里度過的時(shí)光的影子，借此機(jī)會(huì)，將假期生活總結(jié)如下：
放假伊始，我們?nèi)胰司瓦x擇去威海度假，一直玩了一個(gè)月。在那兒賞藍(lán)天白云，沐清風(fēng)徐徐，觀波浪滔滔，和孩子們其樂融融。大寶貝在海邊歡快地奔跑，認(rèn)真地尋找寄居蟹，離開時(shí)又戀戀不舍把辛苦尋得的寄居蟹再放生。她特別喜歡在海邊被一波波的海浪沖到身上的感覺，一旦浪來了，她就驚喜的歡呼，似乎每一次都是第一次感受浪的撫摸。小寶貝則坐在沙灘上，邊看姐姐在瘋玩，邊自己用手在大人不注意時(shí)吃著沙子，等你發(fā)現(xiàn)時(shí)，滿嘴都是沙，若她會(huì)說話，真想問她，好吃嗎？不咸嗎？可愛的孩子們。我婆婆則更有趣，離海邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，說是怕被海浪沖走。老公在沙灘上作畫，畫龍，畫荷花，栩栩如生，連經(jīng)過的人都駐足觀望。很喜歡這種愜意的感覺，很多來度假的人說，不行了，這里太美了，都讓人墮落了，不想回到現(xiàn)實(shí)中去了。還有人說，在這里，會(huì)氧中毒的。可見，這里多美！
八月份回家，除了回老家，我還靜心看了一本書《孩子，你慢慢來》，讀后感觸很大，寫來分享一下。這本書是大作家龍應(yīng)臺(tái)記錄她的兩個(gè)孩子—華安和華飛的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
書中每一個(gè)小故事都能體現(xiàn)出一位母親對(duì)她的孩子們的尊重。令我印象最深的，就是華安和一個(gè)同伴的盜竊行為。華安的同學(xué)弗瑞第進(jìn)了一家超市，趁售貨員小姐不注意，藏了一包糖，就溜出這家超市，找到了華安，請(qǐng)他一起吃糖果。華安當(dāng)然不問糖果是怎么來的，就與他一起分享了。超市的老板眼睜睜地看著這一切，等他“欣賞”完這一切后，第一時(shí)間把華安的母親找來。這位母親來后，并沒用罵他們倆是小偷，而是溫柔而嚴(yán)肅地問了弗瑞第當(dāng)時(shí)的情況，并告訴他亂“拿”東西是不對(duì)的，從弗瑞第的口中還了解到華安是他的“共犯”。當(dāng)然，這位母親也還是用同種語氣告訴了華安“共犯”是什么，并讓他寫檢討。
從這件事中，就可以感受到這位母親對(duì)孩子的尊重；假若她當(dāng)時(shí)直接就罵那兩個(gè)孩子“小偷”，那么就不知道他們將來會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@句話而去偷更大的東西了？對(duì)孩子的尊重真的很重要。
愛自己的孩子，是一個(gè)母親的本能，給孩子尊嚴(yán)，卻不是每一個(gè)家長(zhǎng)所能辦到的。在我們的'傳統(tǒng)中并沒有將孩子和成人當(dāng)成平等的人。這些家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)學(xué)向龍應(yīng)臺(tái)這樣的母親，嘗試和孩子像朋友般聊天，耐心傾聽才能更好的理解他們。
有些孩子一下子周末就要上一天半的課，這樣忙碌的孩子，又讓他們?cè)趺绰齺砟�？為了不甘人后的家長(zhǎng)們陪著孩子們學(xué)這學(xué)那，美其名曰“為了孩子們的未來”，那樣的想當(dāng)然，可是，可曾想過孩子是否真的喜歡呢？還是給孩子多一點(diǎn)“慢慢來”的機(jī)會(huì)吧。
這就是我的假期總結(jié)。愉快而充實(shí)，感謝有假期！
暑假隨筆2
寬容，其實(shí)就是一種美德。你寬容別人，等你犯錯(cuò)時(shí)，別人也會(huì)寬容你。你寬容了別人，就會(huì)讓別人看到你不是一個(gè)心胸狹窄的人。我曾經(jīng)經(jīng)歷了一件雞毛蒜皮的事情，但是就是這件事，體現(xiàn)了寬容的益處。
我和小瑗是一對(duì)關(guān)系很不錯(cuò)的好朋友。暑假里的一天，小瑗到我家里玩，看見我戴著一個(gè)蝴蝶發(fā)卡，她心里知道，那個(gè)發(fā)卡很難買到，小瑗一直想買的，可是卻買不到。我猜出了小瑗的心思，便毫不猶豫地把發(fā)卡遞給她，大方地說：“給，借你戴一會(huì)兒�！毙¤タ戳丝次�，便興奮地出去玩了。傍晚時(shí)分，我問小瑗要回蝴蝶發(fā)卡時(shí)，她卻說不見了，我的淚水奪眶而出，心里是說不出的痛苦。媽媽回到家，看見我那副表情，便親切地問：“怎么啦？”我把事情的'來龍去脈都跟媽媽講了一遍，媽媽聽后，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，寬容是一種美德！”我聽后，恍然大悟。雖然只有這么幾個(gè)字，但還是讓我明白了道理……第二天一早，小瑗手里拿著十五元錢，說是賠給我的。我把錢悄悄地放進(jìn)了她的口袋，還寫了一張字條：“我沒有責(zé)怪你的意思！”小瑗看了后，我們倆又做回了好朋友！
寬容是一種美德。這個(gè)暑假，我懂得了寬容，愿我們常懷寬容之心。
暑假隨筆3
“你都要初二了，怎么還看漫畫書，怎么還有心思看電視，玩電腦，你看看別人，早把初二的課本都預(yù)習(xí)完了！”
媽媽把我從漫畫里那無憂無慮的世界拉了回來，回到殘酷的現(xiàn)實(shí)世界。“你煩不煩啊，我不想預(yù)習(xí)，你勉強(qiáng)我干嘛，我已經(jīng)不是小孩了，我有我的自由！”
“長(zhǎng)大以后就知道我的良苦用心，媽媽以前……”
我并不理會(huì)媽媽這些我早已背得滾瓜爛熟的.嘮叨，習(xí)慣性地打開電腦，上了qq，同學(xué)們一個(gè)個(gè)閃亮地掛在上面，但是我找他們說話，他們甚至連拒絕都不說，自得其樂。我不禁責(zé)備起他們的“忘恩負(fù)義”，但在責(zé)備之余，又開始想念和他們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“快，快，快！”我背起書包，搜尋著扔在某個(gè)角落的作業(yè)，還沒來得及系鞋帶，媽媽就遞來早餐，還沒來得及吃一口，我就跑了，只有身后傳來媽媽的嘆氣聲。
“對(duì)不起，老師，我遲到了。”急急忙忙地跑向補(bǔ)習(xí)班，媽媽給的牛奶倒了一地，老師看到我這副狼狽樣，也不好說什么。還沒來得及跟早已混熟的哥們兒打聲招呼，老師就開始授課了：“今天我們來復(fù)習(xí)動(dòng)詞，動(dòng)詞分為哪幾類呢，請(qǐng)這位吃面包的同學(xué)回答！”我正啃著媽媽給的面包，一下子愣在了那里，只恨自己昨天沒有好好背筆記。被老師瞪了一眼之后，便灰溜溜地坐下了。
拿著免費(fèi)贈(zèng)送的游泳票來到游泳池，狹窄的池里擠滿了人，可見太陽的威力有多大。來到更衣室換衣服，才發(fā)現(xiàn)自己又胖了一圈，像頂個(gè)游泳圈走來走去。低著頭，生怕有人認(rèn)出我來。也不管水有多冷，“撲通”一聲直接跳了下去。猛然發(fā)現(xiàn)，在水里，自己才是自由的，沒有什么“補(bǔ)習(xí)班”，沒有什么“預(yù)習(xí)課本”，沒有什么“作業(yè)”，仿佛是身無分文的魚，卻異常地快樂。
這個(gè)看似“枯燥無味”的暑假還是帶給我無窮的快樂。
翻滾吧，暑假。
暑假隨筆4
或許是該談?wù)勈罴俅蚬ど畹母形蛄税�！二十歲的我終于第一次踏上了打工的路，這次出遠(yuǎn)門讓我明白了很多，短短兩個(gè)月的時(shí)間，就讓我對(duì)這種生活感到厭倦了，或許，相比之下我更習(xí)慣學(xué)校的生活吧！想想出來打暑假工，第一次投身在這陌生的城市工作終于體會(huì)到工作的無奈，而從前的向往和熱愛終被失望取代。
在“印佳”的這兩個(gè)月里，由才開始的不適應(yīng)，到漸漸的習(xí)慣，再到慢慢的麻木，對(duì)我來說也算是比較痛苦的過程吧！不過，不管怎樣，我終于還是努力堅(jiān)持下來了，這次打工經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我一輩子也不會(huì)忘記，也算是我初入社會(huì)的重要一課吧……
在這第一次打工經(jīng)歷中，給我印象最深刻的一個(gè)片段是：第一次上夜班。臨晨的時(shí)候吃泡面，當(dāng)我看到他們那樣泡面的方法，竟然深深的震撼了我！因?yàn)樗麄儧]用碗泡，就直接把開水放到方便面袋子里泡，然后就這樣子吃……我看著很驚訝，但還是裝作若無其事，他們問我為什么不吃，我笑了笑，無動(dòng)于衷……我真的好想告訴他們，那樣吃對(duì)身體不好，塑料是有毒的！可是我什么也沒說，我怕他們說我莫名其妙，也不想打破他們?cè)械纳钜?guī)律……
在那里，雖然沒有給我留下什么美好的回憶，但是這兩個(gè)月的打工生活卻讓我刻骨銘心。忘不了才開始上班的那幾天累得我想放棄的無助；忘不了有時(shí)工作量多壓力大的無奈；忘不了晚班忙時(shí)沒時(shí)間泡面，餓極了就啃塊干方便面的狼狽；忘不了第一次上完夜班，雙腿發(fā)軟，就連睜開眼睛都覺得費(fèi)力的憔悴……
苦了、累了、痛了，想放棄的時(shí)候，我告訴自己不可以哭，一定要堅(jiān)持下去，只要笑一笑，沒有什么事情過不了的！我也是第一次發(fā)現(xiàn)自己竟然也可以這樣的堅(jiān)強(qiáng)……
通過兩個(gè)月的打工生活，我明白了很多，我們終究要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)去面對(duì)這現(xiàn)實(shí)，不管這成長(zhǎng)的路上有多少的風(fēng)和雨，我們也終要接受那些風(fēng)雨的洗禮。我也可以真正體會(huì)到，當(dāng)今社會(huì)，沒有知識(shí)文化，只能靠打普工，真的.太辛苦！在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代，只有用知識(shí)的頭腦來武裝自己，學(xué)得一技之長(zhǎng)，才能有立足之地，這樣才能真正打造自己的一片天地。而如今的我再來談這些，未免有點(diǎn)為時(shí)過晚了，現(xiàn)在的我只能是后悔當(dāng)初沒有好好用功讀書，考個(gè)好大學(xué)來圓自己的理想夢(mèng)……
不過，我也清楚的知道，過去已經(jīng)成為歷史，是無法改變的事實(shí)，我將來要走的路還很長(zhǎng)，所以我要把握現(xiàn)在，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
暑假隨筆5
今年暑假，我懷著激動(dòng)和興奮的心情，讀了教育家李鎮(zhèn)西的《做的老師》一書。這本書記載了李老師從教25年的經(jīng)驗(yàn)與收獲，書中從作者步入崗位初期寫起，從青澀寫起，到有一定的經(jīng)驗(yàn)，到閱歷豐富，滿腹經(jīng)綸，將自己的成長(zhǎng)與成熟一步步介紹給了讀者。讀后，使我受益匪淺。李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧，對(duì)教育觀、學(xué)生觀、班級(jí)管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康、語文教學(xué)的理念和實(shí)踐，都有其獨(dú)到的見解。他的觀點(diǎn)，他對(duì)班級(jí)的管理，使我感動(dòng)，讓我折服。同時(shí)，使我這個(gè)頗有一定教齡的老師，從中找到了前進(jìn)的方向，更看到了未來和希望。在這里，我可以找到教育的最新理念;在這里我可以學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。從李老師成長(zhǎng)的印記中，我們可以看到自己進(jìn)步的影子;從他的成功教育案例中，我找到了一些適合我們時(shí)代的方法。它讓我明確了作為一名教師的目標(biāo)，那就是成為一位敢于自我批評(píng)、善于積累、善于反思、有愛心、勇于挑戰(zhàn)、有目標(biāo)的老師!
有人說，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的你;愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風(fēng)，冬日的陽，春日的雨，秋日的果。是啊，教育家李鎮(zhèn)西的教育理念《愛是永恒的教育理念》，正是證明了這一點(diǎn)。他把自己所有的愛，全部?jī)A注給了他所熱愛的教育事業(yè)，25年如一日，愛生如子，用他那“激情燃燒的歲月”，譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級(jí)這個(gè)集體大家庭里，走進(jìn)學(xué)生的情感世界里面去，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受學(xué)生的喜怒哀樂，去贏得學(xué)生的信任與敬佩。
對(duì)照李鎮(zhèn)西的教育方法，我發(fā)現(xiàn)：自己在教育教學(xué)過程中，有著很多不當(dāng)之處。例如：在對(duì)待學(xué)生的態(tài)度上，由于急于求成，常常忍不住對(duì)學(xué)生發(fā)火，缺乏教育的技巧;有時(shí)，對(duì)完不成作業(yè)的學(xué)生，缺少耐心輔導(dǎo)，缺少個(gè)別引導(dǎo)，使學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之，師生之間缺乏代溝。
通過讀李鎮(zhèn)西的《做的.老師》一書，我不斷反思自己，深感愧疚，覺得自己與一個(gè)好老師的差距太遠(yuǎn)了，這哪是愛學(xué)生?反思后才認(rèn)識(shí)到：教育上的'愛，不是為了達(dá)到一個(gè)目的而做出的一種姿態(tài)，它是一種思想，一種情感，一種氛圍，運(yùn)用得恰當(dāng)，它會(huì)把“愛”自然而然的貫穿于教育的某一個(gè)環(huán)節(jié)，也會(huì)不聲不響的體現(xiàn)在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)，更會(huì)潛移默化的浸潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心靈。所以，我深深感悟到：因?yàn)閻�，冰雪�?huì)消融;因?yàn)閻郏菽緯?huì)逢春;因?yàn)閻�，希望綻放華彩，因?yàn)閻�，能撥云見日，未來永值得期�?因?yàn)閻郏械纳攀斋@了圓滿。
作為一名人民教師，我決心以教育家李鎮(zhèn)西為榜樣，以“愛”為己任，在今后的工作中，積極進(jìn)取，顧大局，識(shí)大體，努力按照上級(jí)的要求，按學(xué)校要求，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不但要自己思想過硬，品行端正，業(yè)務(wù)水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，明確責(zé)任，勇創(chuàng)佳績(jī)，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。自覺維護(hù)學(xué)校利益，遵守規(guī)章制度，服從安排，舍小家顧大家，潔身自好，吃苦在前，享樂在后，甘為人梯，愛生如子。
最后，借教育家鎮(zhèn)西小語作為我的座右銘，“教育是心靈的藝術(shù)，愛心是教育的靈魂”鞭策自己，激勵(lì)自己，這就是我——一位人民教師在學(xué)習(xí)中的方向。
暑假隨筆6
人這一生，若不是都希望琴棋書畫詩酒花，但到最後，誰也逃不過柴米油鹽醬醋茶。這是誰也改變不了的事實(shí)。學(xué)期結(jié)束了，暑假生活即將開始，我將怎樣安排這個(gè)暑假？至今都還無從知曉！我自己也不知道到底要做些什麼，猛一回想，從前的那些美好時(shí)光，竟都被我荒度，似水的流年已被時(shí)光的鋼化泥土掩蓋，秋風(fēng)拂過臉頰，時(shí)光的`變遷給歲月留下了多少疤痕，這臉頰上的斑點(diǎn)、皺紋就是見證！
我一再地告誡自己：不能再這樣下去了，我必須得有所安排，有所行動(dòng)，然後再有所證明。一定不能再讓思想被麻痹、心靈變癱瘓、身體如同行屍走肉了�。�！
SO，START THERE，ME，READY WELL，AND YOU？
READY GO�。。�
暑假隨筆7
今年暑假，我和我的弟弟在家，有一天，我那在新縣城住的堂哥和堂妹回來了。
哥哥只跟我玩了一會(huì)兒，就回去了，我很不想讓他走，可是也沒辦法，還好妹妹要在這兒住幾天。第二天早上吃過飯，我和我的妹妹弟弟出去玩�？墒巧夏膬和婺兀课蚁肓税胩�，后來決定領(lǐng)他倆到健身器材后面的`那條小河邊去玩，也許在那里還能看到魚呢。
我們到了小河邊。妹妹說：“讓我去試試水有多深�！蔽艺f：“你別試了，萬一這里的水很深呢，就算水不深，萬一這里面是泥沙，不是石子呢，你不就陷進(jìn)去上不來了。你還是別去了。”我剛說完，膽大的妹妹就下去了，她說：“水不深，下來吧！”我正準(zhǔn)備下去，可是弟弟“嘩”的一聲就滑倒了。我對(duì)弟弟說：“我們是來這里看魚的，不是來滑冰的。”說完，我把他扶起來，又把他的衣裳洗了幾下。這時(shí)，我看見草叢磚里藏著一只螃蟹，只見它一會(huì)兒出來，一會(huì)兒進(jìn)去。我趕緊讓弟弟和妹妹去找兩根棍子。等它又出來時(shí)，妹妹說：“趕緊夾，趕緊夾�！蔽見A了一下，沒夾住，它跑了，我緊追上去，照準(zhǔn)它，猛的一夾，這回夾住了。
我趕緊讓弟弟和妹妹去找包，裝螃蟹。很快，弟弟就把包找來了，我趕緊把螃蟹放進(jìn)去。后來妹妹看見有一條魚，說：“快看，這有一條魚！”我們趕緊去看，還真有一條魚。妹妹讓我和弟弟去找包，回來裝她捉的魚，。我們找到包回去的時(shí)候，我對(duì)弟弟說：“她肯定沒捉著�！钡艿苷f：“我看也是�！蔽覀兓厝チ�，沒想到她競(jìng)?cè)蛔降搅�。該吃午飯了，我們就拿著�?zhàn)利品回去了。 從我捉螃蟹和妹妹捉魚的過程中，我體會(huì)到了無論做什么事都要認(rèn)真，要有自信。這一天過得可真有趣呀，直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
暑假隨筆8
暑假趣事正文：
提起暑假，我就會(huì)特別興奮，因?yàn)槭罴倮锟鞓返氖驴啥嗔耍换叵肫饋�，它們就像電影一樣回放在我的腦海里，暑假趣事。
那天，我到我么姑家去吃飯，么姑請(qǐng)客，所以人特別多。吃過飯后，我閑得無聊，便對(duì)表妹何靈說：“何靈，我們到樓頂上去烤燒烤，好嗎？”。她先是一愣，然后對(duì)我說：“跟吳婷姐姐說一說，她同意就可以去！”我很快就找到表姐吳婷，跟她一說，她居然爽快地答應(yīng)了。
我們首先來到菜市場(chǎng)，買了6根火腿腸、一把空心菜、一根黃瓜……當(dāng)然，還少不了竹簽。哦，對(duì)了，還買了半斤精瘦肉�；丶視r(shí)買了一個(gè)打火機(jī)。
一到家，我們?nèi)齻�(gè)便溜進(jìn)廚房，吳婷把黃瓜切成片，我把空心菜理了出來，何靈又把肉切成條，小學(xué)五年級(jí)作文《暑假趣事》。我又把土豆洗干凈，刮了皮，就把它切成片。然后我們還準(zhǔn)備了一大瓶水和燒烤用的佐料什么的便向樓上走去。
到了樓上，我便開始找柴，好不容易找到幾根木棒。吳婷找來幾塊磚砌成一個(gè)簡(jiǎn)易的'灶，上面鋪上幾根鐵絲。何靈把廢舊報(bào)紙點(diǎn)燃放在磚塊中間，然后放上木棒。不一會(huì)兒，火就燒得旺旺的，我便不由自主的想：要是現(xiàn)在已經(jīng)烤好了，那該多好��！我就可以不停的往嘴里送食物。
我首先把土豆放在火上，又把空心菜放在上面。我先涮了一層油，烤了一會(huì)，又放了些鹽、味精、辣椒等一些佐料。
好不容易烤好，口水都流出來了。我吃了一串土豆，好淡！吳婷說她那空心菜辣椒放得太多。很顯然，是佐料沒放均勻。何靈說總覺得差點(diǎn)什么，原來是沒有放花椒。
第二次，我們烤火腿腸和黃瓜，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，在烤的時(shí)候我很小心的在每一串上灑上佐料，烤熟了之后，一嘗，味道好極了，跟上次有了鮮明的對(duì)比。我從來都沒有吃過這么好吃的東西，吃了一口還想吃第二口。
有了第一次的失敗，第二次的成功，接下來我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，烤出的食物就不知有多香了……
那天烤燒烤，真是太有趣了。
暑假隨筆9
歲月在筆尖流淌，安靜如斯。時(shí)間的激流不僅沖走了高考，而且?guī)ё吡烁呖急澈蟮囊磺小．?dāng)高考的神秘面紗被無情地揭開，當(dāng)應(yīng)試的枷鎖被毫無緩沖地卸下，少年的無知與沖動(dòng)隨著成長(zhǎng)而消散……自由與迷茫的混雜，都在那個(gè)兵荒馬亂的年代，成為歷史……
如今回望，恍惚之中，仿佛悠悠的瞬間，有仿佛綿亙的千年。高中的三年時(shí)光就這樣一轉(zhuǎn)眼地從生命中飄過，留下無數(shù)記憶的片斷，或悲或喜，或驚詫，或感嘆，見證著青春，肢解著平淡，絲絲縷縷，俱印在腦海心口。蓬勃的，明媚的，憂傷的，義無反顧的……當(dāng)做在高考考場(chǎng)的那一刻，才體會(huì)到先人說過的話是多么的準(zhǔn)確，“一分耕耘,一分收獲�！弊约簺]有應(yīng)有的付出，當(dāng)然沒有應(yīng)得的回報(bào)。看著周圍的同學(xué)奮筆疾書，在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上奮力搏殺，只為勝利的號(hào)角被吹響。在看看自己被殺的丟盔棄甲，敗了，敗得一敗涂地……
高考的列車已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，和班上的同學(xué)出去玩了倆天，就呆在家里。初至夏季，并不太熱的天氣，夜晚的陽臺(tái)上還夾著些許清風(fēng)，回想剛剛看完的安東尼羅賓寫的幾本書，感慨萬分。
的勵(lì)志名言�！懊總�(gè)人的身上有蘊(yùn)藏著正有待喚醒的無比力量，那個(gè)力量能幫助你達(dá)成你的任何心愿” ﹑“你是自己的主宰，除非你自己任命，否則任何事對(duì)你均無作用” ﹑“只要你有心想贏有心想成功，有心去掌握人生，就沒有解決不了的問題，沒有克服不了的'難關(guān)，沒有超越不了的障礙�！币蛔忠痪渖钌畹乩釉谖业男呐K，在原本風(fēng)平浪靜的腦海激起翻江倒海的巨浪。
我真的能夠這樣下去嗎？進(jìn)入一所普通的大學(xué)，找一位普通的女孩，過一段平庸的歲月嗎？不，我決不甘心，我怎么能碌碌無為呢？我終會(huì)在這個(gè)世界，走出一條屬于自己的路。過去的三年，自己根本就沒有盡力，何來我失敗了。仰望南邊的天空，那里繁星滿天……心中的大學(xué)，就讓我在準(zhǔn)備一年，你終在20xx的9月迎接我的到來。我知道現(xiàn)在的我和你有這天壤之別的差距，還記得考完后和老師說：“我在補(bǔ)習(xí)一年，要考上xxxx。”說完看著老師驚訝的面孔，我知道我把他雷到拉。
每一個(gè)人就這樣的活著，遠(yuǎn)在我們應(yīng)有的極限之內(nèi)，我們都有各種的力量，可是卻慣于不利用。我們總習(xí)慣于為別人喝彩，總是羨慕別人的成就，總是不予余力的贊美別人是如何創(chuàng)造奇跡。你要記住一個(gè)重要的事實(shí)﹕你自己就是世界上獨(dú)一無二的
奇跡，你就能夠創(chuàng)造一切人間奇跡。朋友們，加油一個(gè)嶄新的海闊天空的世界剛剛開啟……
青春的宣言是不計(jì)成敗的，是劃過天際的流星，瞬間的閃亮，是曇花一現(xiàn)；好似剎那間生命內(nèi)涵完美的綻放，開放過無怨亦無悔。大學(xué)就是這一剎那的明媚，將定格為永恒，成為我們生活的珍藏，永久的財(cái)富。
暑假隨筆10
培訓(xùn)前一天，我把兒子送到姐姐家。讓他姥姥照顧他。
我回家之前，兒子依依惜別，再三挽留，媽媽，你七點(diǎn)再走吧。我在姐姐家陪他吃過晚飯，七點(diǎn)的時(shí)候，我要走，他又說，媽媽，你八點(diǎn)再走吧。我說，不行了，再晚了，媽媽路上不安全。他放行了。
我開著車走在路上，心里也掛念著兒子。每逢離別，我也是牽掛，不舍，這就是血濃于水的親情吧。有這么一個(gè)小人兒讓我思念著，使這一趟旅行顯得格外的美麗。
蔣雯麗在影視界屬于影后級(jí)別的人物，她拿過無數(shù)大獎(jiǎng)，可是她說，兒子是她一生最大的成就。我很贊同她的這句話，就算在事業(yè)上取得了很多的成績(jī)，也無法和一個(gè)鮮活的生命帶來的歡樂、幸福、成長(zhǎng)和血脈相連的`親情相比。
送走兒子，整理行裝，然后踏上旅程。連著幾天都沒有更新博客，其實(shí)也是非常牽掛。寫博就是這樣，一旦上路，就會(huì)讓人魂?duì)繅?mèng)繞，一天不寫，就會(huì)覺得生活中缺了點(diǎn)什么。這就是習(xí)慣的力量。
火車上，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)很弱。我勉強(qiáng)打開了我的博客，我看到了博友來訪，我看到了博友點(diǎn)贊，我看到了博友回復(fù)。在心里，非常感謝博友們的支持和鼓勵(lì)。一字一句的評(píng)論，都能點(diǎn)燃我內(nèi)心的勇氣和力量。
我們中國(guó)最講究禮尚往來，我應(yīng)該加倍回饋博友的關(guān)注與鼓勵(lì)，我應(yīng)該回訪博友，帶去我最真誠(chéng)的欣賞和關(guān)注。可是在火車上條件不允許，培訓(xùn)的時(shí)候，時(shí)間不允許，等我有時(shí)間有條件的時(shí)候，我會(huì)回訪博友，多多回復(fù)，多多欣賞，多多關(guān)注。
暑假隨筆11
轉(zhuǎn)眼，暑假就過去了。在假期里我?guī)缀醪怀鲩T，沒發(fā)生多少有趣的事，倒是那場(chǎng)虛驚令我回味無窮。記得那一天是星期六，我在呈貢住，媽媽去阿姨家串門，我一個(gè)人在家。
我做完作業(yè)，便把門“砰”的一聲關(guān)上，到對(duì)面的公園去散步了。臨近中午，我要回家做飯。我來到家門前，這才發(fā)現(xiàn)竟沒有將鑰匙帶在身上。我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，原本興高采烈、掛滿笑容的臉一下子由晴轉(zhuǎn)陰，仿佛上演了一幕精彩的川劇變臉。哎，怎么辦呢?門打不開，午飯吃不到了，午覺沒地方睡了……想著想著，我越發(fā)沮喪。
不行，我一定得想辦法進(jìn)屋。我暗下決心，苦苦思索起來。
要不，去借一把梯子來，從窗口爬進(jìn)去?我急忙向附近一家小吃店里的阿姨借了一把梯子，將梯子對(duì)準(zhǔn)我家窗口放下。
我望了望這四米多高的窗口，心里直發(fā)慌。哎，誰叫我沒把鑰匙帶上呢?我咬咬牙，踏上梯子往上爬。我爬啊爬，越往上，越緊張，心都懸到了嗓子眼。算了算了，不爬了，這真是太可怕了!最終，我還是退了下來。
我爬窗不成又生一計(jì)。我敲開了鄰居家的門，向開門的`那位叔叔說：“叔叔，我出門時(shí)忘了帶鑰匙，媽媽又不在家，您可不可以借我電話一用，讓我告訴一下媽媽……”大概這就是所謂的潛力吧，就這借電話的一件事我居然講了一大堆，推敲起來也是句句在理字字珠璣，現(xiàn)在回想起來，那絕對(duì)是一篇極好的口頭作文。可那位叔叔卻無動(dòng)于衷，冷冷地拋出了兩個(gè)字“不借”，便將門關(guān)上了……
就這樣，我進(jìn)屋的一個(gè)個(gè)主意都失敗了，早早開門的幻想也破滅了。我萬念懼灰地靠在了房門上，手不經(jīng)意間按下了門把手。突然，門開了，我差點(diǎn)摔了一跤。
“啊?”我驚呆了。原來門并沒有鎖上，只是下邊的一把小鎖搭上了，一轉(zhuǎn)把手，門就會(huì)打開。我倚在門框上，又好氣又好笑。
現(xiàn)在想來，這件事真有趣。它也使我明白了：其實(shí)，在這個(gè)世界上并沒有絕對(duì)的失敗，失敗的往往是我們對(duì)待問題的方法和態(tài)度。很多時(shí)候，失敗只是滔天大水上一座恐嚇的獨(dú)木橋，走過去，等待你的就是成功。
暑假隨筆12
XXXX版新課程出臺(tái)好長(zhǎng)時(shí)間了，但說來慚愧，未曾細(xì)細(xì)品味過。所以對(duì)今天的新課程培訓(xùn)會(huì)充滿了期待。希望在這培訓(xùn)會(huì)上瞻“學(xué)科研究”之前沿，聆聽專家之諄諄教導(dǎo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)之精髓。
再加上有光榮的任務(wù)在身，所以我聽得很專注。
早上是特級(jí)老師余國(guó)平的講座。先前多次聽過俞特的講座，他的講座總能帶給很多震撼，帶給我們很多思考。一路上，我快樂憧憬著……
一進(jìn)會(huì)場(chǎng)，見大屏幕上清晰地閃現(xiàn)出一行字——目標(biāo)是課堂的靈魂。我琢磨了一翻后，將這句話，消化入腦。
接著俞老師以一個(gè)《珍珠鳥》課例作為引子，引出今天的講座專題——《關(guān)注整體，有效煉制——閱讀教學(xué)目標(biāo)的選擇與煉制》。清楚地指出當(dāng)前的小學(xué)語文課堂在目標(biāo)的制定上存在的弊端：復(fù)制主義，機(jī)械主義，印象主義使課堂處于低效及負(fù)效狀態(tài)。
如何煉制目標(biāo)，俞特從三點(diǎn)展開闡述：
第一：有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。對(duì)于一堂常態(tài)課，應(yīng)該有五個(gè)步驟：
1、定標(biāo)：從課標(biāo)，教材和學(xué)生實(shí)際，編者意圖思考。2、調(diào)標(biāo)：根據(jù)上課班級(jí)學(xué)生血學(xué)期情微調(diào)。3、試標(biāo)：由教師進(jìn)行課堂研討，分點(diǎn)，觀課。4、測(cè)標(biāo)：通過訪談，互動(dòng)來檢測(cè)目標(biāo)是否合理。5、論標(biāo)：在討論中去完善課標(biāo)。而當(dāng)中定標(biāo)是有效教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，明確目標(biāo)，有的放矢，展開過程，才能切實(shí)提效。
再對(duì)照我自己，我何曾這樣慎重考慮過教學(xué)目標(biāo)？平日里總是翻看參考資料隨便抄下參考目標(biāo)，對(duì)教學(xué)目標(biāo)的思考是少之甚少，撰寫教案時(shí)，有時(shí)甚至不寫教學(xué)目標(biāo)，直接預(yù)設(shè)教學(xué)過程，違背了編者教學(xué)意圖的時(shí)候是屢見不鮮。
第二：整體關(guān)照目標(biāo)的核心價(jià)值：發(fā)展閱讀力。
《言語教學(xué)論》中指出：語文=言語=運(yùn)用語言的活動(dòng)，語文教育=言語智慧教育=語感養(yǎng)成，語文教學(xué)內(nèi)容=自覺言語實(shí)踐，這三個(gè)等式更深一步地解釋了語文一門注重語言文字運(yùn)用的.實(shí)踐性，綜合性課程。俞老師基于這樣的認(rèn)識(shí)，做了以下幾方面的闡述：
首先閱讀教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建的價(jià)值取向，是發(fā)展閱讀力：得把發(fā)展言語智慧放在首位，要凸顯閱讀策略的學(xué)習(xí)過程，要養(yǎng)成良好的閱讀興趣，要發(fā)展深刻的閱讀思維水平。其次，要充分認(rèn)識(shí)課程的性質(zhì)，著眼言語智慧。如低年級(jí)：識(shí)字，寫字是最重要的任務(wù)（課標(biāo)：每天10分鐘）隨堂練，天天練；關(guān)鍵詞語的了解，品味、想象和積累；豐富語言表達(dá)的形式，關(guān)注典型性句式，積極嘗試仿說，仿寫的嘗試；認(rèn)識(shí)句段；有意識(shí)地進(jìn)行句的比較，轉(zhuǎn)換與組句成段的了解；能根據(jù)句、段、想象畫面并交流，能感受一些語句、語言的優(yōu)美；能用朗讀表達(dá)自己對(duì)語句、段落的閱讀感受。
其次是關(guān)注方法策略，著眼學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。崔巒教授在課標(biāo)中指出課堂上要注重指導(dǎo)讀法、寫法、學(xué)法
暑假隨筆13
我希望，我的假期我能做主。
如果我的假期我能做主的話，我就這樣安排：一個(gè)月時(shí)間做完暑假作業(yè)，一月時(shí)間自己安排。
這一個(gè)月中，我想每天(如果不下雨、天氣不冷)下午去游3個(gè)小時(shí)的泳，長(zhǎng)大當(dāng)一名游泳運(yùn)動(dòng)員。每天都泡在水里，多舒服��！而且只用練練動(dòng)作，再在水里游一游，只要超過別人得到名次都有獎(jiǎng)金，多好啊！如果這一個(gè)月都在下雨，那就“宅”在家里打游戲不出門。我可以每天打3個(gè)小時(shí)的游戲，再休息一會(huì)兒眼睛就可以了。因?yàn)槲蚁腴L(zhǎng)大以后當(dāng)游戲家，靠幫別人打游戲掙錢，給爸爸媽媽養(yǎng)老。
如果我的'假期我能做主，我就從上面兩個(gè)選擇一個(gè)，我希望爸爸媽媽能同意我的安排。
暑假隨筆14
徒長(zhǎng)了一張成人的面孔，卻保留了一顆少兒的心。
看著小朋友們都放暑假了，我那顆不安分的心也活躍起來了，心也跟著她們放了暑假了，可是現(xiàn)在我不能再像小朋友那樣，每年都有寒暑假可以盡情的玩耍。而我的假期只有國(guó)家規(guī)定的時(shí)間才可以休息，然后就是周末。這短暫的假期根本就不夠我盡情的玩耍，我好想有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期可以讓我盡情的玩耍。哎！
走在上班的路上，看著成群的放暑假的小朋友們，他們臉上洋溢的幸福的光澤，每個(gè)小朋友成群結(jié)隊(duì)的走在大街小巷上，這個(gè)暑假是屬于他們的節(jié)日，想怎么玩就能怎么玩。不用再估計(jì)明天上學(xué)會(huì)不會(huì)遲到，會(huì)不會(huì)被家長(zhǎng)逼著寫作業(yè)。暑假就是我們最好放松時(shí)間。
我還記得我上學(xué)的時(shí)候，沒到放暑假我就跟瘋了似的，把書包仍的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，把之前媽媽不讓看的小說，電視劇統(tǒng)統(tǒng)都拿過來。有時(shí)候可以為了看完一本小說，可以熬夜到凌晨三點(diǎn)不睡覺，第二天睡到中午不起來，老媽也不會(huì)叫我起床，也不會(huì)阻止我這樣沒有規(guī)律的生活方式，就是我想怎樣就怎樣。老媽有時(shí)候還會(huì)給我一些錢，讓我跟同學(xué)出去旅游什么的，可是暑假我就想呆在家，好好地閉關(guān)一下。哪里都不想去。就這樣頹廢著。
暑假我最喜歡的'一件事情就是跟我哥在一起，事先說明，他不是我親哥，是鄰居家的哥哥，一個(gè)比我高兩屆的大朋友。他在市區(qū)讀高中，我在油田讀初中，每次放暑假，他就是我最大的快樂，我喜歡他，非常的喜歡他，照我媽的話說就是長(zhǎng)大了就要嫁給他一樣。是的我就是這么想的。他也沒有表示過反對(duì)，也沒有拒絕過我。
每當(dāng)暑假我們兩個(gè)都會(huì)膩在一塊，有時(shí)候一起看書，有時(shí)候一起去釣魚，有時(shí)候一起去外面去寫生。每次跟他在一起，我覺得每天都好幸福�。∥覀兛偸球T著單車行走在熱鬧的大街小巷中，穿梭在無人有寂寥的樹林與山林中。我們有時(shí)候我們會(huì)背著帳篷在山上過夜，就是為了等待第二天的日出。他非常的細(xì)心，對(duì)我的照顧也非常的周到。每次都會(huì)給我準(zhǔn)備很多東西。我喜歡粘著他。聽著他有一句每一句的說著天南海北的話�？粗菑埫髅年柟獾哪�。我覺得整個(gè)世界都變得不一樣了。
可是暑假也是讓我傷心的節(jié)日，我記得上高二那年，哥哥讀大二，那年放暑假，我開心的等著他回家，可是等到的卻是他和她一起回來的。我還記得那天，媽媽告訴我，鄰居家哥哥回來了，當(dāng)時(shí)我開心的鞋子都沒來得及穿就跑到他們家去找他，可是當(dāng)我看見他的時(shí)候，我覺得我的世界突然從白天變成了黑夜。因?yàn)槲铱吹剿磉呑粋�(gè)漂亮的女生。高高的個(gè)子，白白凈凈的。而且還很文靜。很有修養(yǎng)的樣子。看著她再看看我，光這個(gè)腳丫子，披頭散發(fā)的就這樣跑出來了，一點(diǎn)都沒有女生該有的樣子，也許那么多年他只是把我當(dāng)做妹妹一樣吧。
看著他開門，還是跟之前一樣的小臉，可是那笑容不再是我認(rèn)識(shí)的那樣了，面對(duì)我的笑容是見到朋友的感覺，再面對(duì)那個(gè)女孩子的時(shí)候，那笑容是無限寵溺的。是帶著愛的。那一刻我才知道什么叫傷心，那一刻我的心覺得好痛，感覺不能呼吸了。可是我又好強(qiáng)的不想讓他們看出來我難過的樣子。就這樣跟他們呆了一會(huì)我就離開了，我怕再呆一會(huì)，我會(huì)哭出來，也許趕緊離開才不至于丟臉。離開的那一刻也許就注定了我們以后就各奔東西了。
那個(gè)暑假是我過的最沒意思的一個(gè)暑假，我自己背上了行囊去了一個(gè)很偏僻的山區(qū)，那個(gè)地方是我外婆妹妹家，我的姨姥姥家，那個(gè)地方是山區(qū)，周圍都被高高的大山包圍著，周圍除了大山和茂密的樹立，人家很少，交通也不方便。這個(gè)地方是我療傷的最好地方了吧。爸爸開車把我送到姨姥姥家那天，我就喜歡上了這個(gè)地方。周圍有山有水，人又很少，而且每家住的又很遠(yuǎn)。我喜歡這種感覺。跟爸爸說，我喜歡這里，讓他不用擔(dān)心。爸爸離開后姨姥姥就給我安排了一間房子。由于姨姥姥家的孩子都住在市區(qū)，很少回家，偌大的院子里房子空空蕩蕩的。
第一天我在害怕和孤單中度過的，早上起來的時(shí)候，看著山上煙霧繚繞著。把山頭包裹在霧靄中，像仙境一般，那遠(yuǎn)處不知名的鳥兒歡快的唱著歌曲。我爬到高高的山頂，坐在一塊大的石頭上，看著遠(yuǎn)方，等待在日出東方的神奇�？墒钱�(dāng)我在等待中，我感覺我的身邊少了些什么，以前都是他陪著我看日出，可如今他在陪著她看吧。想到他身邊有個(gè)她我的心還是會(huì)難過。可是我只有接受現(xiàn)實(shí)，別無他法。
暑假隨筆15
暑假里，我學(xué)做了很多家務(wù)，盛飯、端飯，打掃、倒垃圾，洗襪子什么的，相信大家都做過。但是讓我覺得新鮮的一件事是：剝蓮子。媽媽在街上買了四朵新鮮的蓮蓬回來，你們知道蓮蓬長(zhǎng)什么樣子嗎？像沐浴間的花灑一樣，不過它是綠色的，上面有許多小眼兒，每個(gè)小眼兒里都坐著一個(gè)胖胖的蓮子娃娃。
蓮子圓圓的，綠綠的，它的外皮硬硬的，有一些彈性，用手剝起來就像剝橡膠一樣，剝完外皮，它就變成了一個(gè)白白胖胖的蓮子，外面披著一層薄薄的衣裳，媽媽說這層蓮衣有敗火的.作用。再把它一掰兩半，中間有一個(gè)像小苗苗一樣的蓮芯，可以用來泡水喝，也有敗火的作用。我和媽媽剝好了十二個(gè)蓮子，我的手都有點(diǎn)酸了。媽媽用它們熬了粥給我喝，嗯，不錯(cuò)，這里面有我的勞動(dòng)成果�。�
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