流逝的時(shí)光散文

　　時(shí)光如水，總是無(wú)言。下面是關(guān)于流逝的時(shí)光散文。

　　時(shí)光的流逝【1】

　　青春的風(fēng)車(chē)，吹開(kāi)了心扉;青春的木笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想。

　　十四歲的我，應(yīng)步行去尋找，放出奪目的光彩，雪的潔白，花的芬芳，在我們身上綻放，由我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)……

　　十四歲，我喜歡仰望藍(lán)天，靜靜的思考，望著那遙不可及的地方，望著那飛逝的流星，喜歡一個(gè)人漫步在星空的小路，哪怕一個(gè)人獨(dú)自散步，也將會(huì)有人無(wú)所知的樂(lè)趣……

　　十四歲，我愛(ài)上了音樂(lè)，無(wú)時(shí)無(wú)刻，音樂(lè)總縈繞在我身旁，讓我的心漸漸平靜下來(lái)，默默感受這美好的境界。

　　我愛(ài)上了英文歌，細(xì)碎的字母，連綿帶過(guò)，帶給我清泉般的感覺(jué)，悠悠升中，又有隔代如詩(shī)的體會(huì)。

　　我要將十二年的青春刻在腦海，把希望銘記心頭，緊握著希望·夢(mèng)想與信念，去追逐人生，去感悟生活。

　　當(dāng)年那個(gè)漫步林間的小男孩，已不再迷茫……

　　逝時(shí)光·留憶【2】

　　無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，小園香徑獨(dú)徘徊。

　　——題記

　　三年前我們相識(shí)在美麗且陌生的校園里，面對(duì)一個(gè)個(gè)素不相識(shí)的同學(xué)，心里那種滋味不知用什么詞語(yǔ)能夠清晰地表達(dá)出來(lái)。

　　一切都很陌生!然而在時(shí)間的流逝中，也漸漸的融入和熱愛(ài)這個(gè)溫暖的集體!

　　三年的時(shí)間給予我的不只是學(xué)業(yè)上的自豪，還有笑、淚、收獲最多的應(yīng)該是友情吧!三年，這個(gè)看起來(lái)時(shí)間很長(zhǎng)的時(shí)間段，給了我一生最美的回憶，以前總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，但轉(zhuǎn)眼就各奔東西。

　　時(shí)間真的溜走的很快，我們的初中學(xué)期將要靜止。

　　面對(duì)三年中對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加，教育嚴(yán)厲的老師，我們只有不舍，看著曾經(jīng)素不相識(shí)，現(xiàn)在卻是知心好友的同學(xué)，眼中只有一層薄霧，殊不知，那是傷心的淚。

　　初一的懵懂﹑初二的純潔﹑初三的長(zhǎng)大﹑在老師和同學(xué)們眼中都已成為最美的蛻變。

　　有時(shí)自己真的很想回到那個(gè)剛剛踏入校園大門(mén)的我，想用手緊緊的抓住易逝的時(shí)間，不再讓它隨著河水流逝，涌向大海。

　　有人說(shuō)：“初中三年的時(shí)光，如一棵小樹(shù)一般，經(jīng)歷風(fēng)吹和日曬，最終成長(zhǎng)為一棵堅(jiān)強(qiáng)的大樹(shù)。”那我想把這個(gè)最美妙的時(shí)間段比喻為一只蝴蝶成長(zhǎng)的過(guò)程，從一只小小的卵，長(zhǎng)成一個(gè)毛毛蟲(chóng)，再經(jīng)歷不食只眠的蛹期，最后蛻變?yōu)橐恢幻利惖暮�蝶�?/p>

　　這一變化不正是我們這三年從懵懂到懂，再到成熟的階段嗎?

　　不知道我們的約定是否會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我想時(shí)間雖然逝去了，這段最美妙的過(guò)程會(huì)永遠(yuǎn)的放在心里吧!

　　逝去的雖然是時(shí)光，留給我們的卻是一生的回憶!

　　愿時(shí)光不老【3】

　　我知道時(shí)間不能倒流，我仍愿時(shí)光不老。

　　轉(zhuǎn)眼我已度過(guò)十六年的春夏秋冬，現(xiàn)在初三都快畢業(yè)了。

　　還記得剛初一的時(shí)候，對(duì)周?chē)�的一切還很陌生：陌生的學(xué)校，陌生的教室，陌生的人……

　　偶爾回頭看看初二追尋夢(mèng)想的我，現(xiàn)在居然莫名的憂傷，這是怎么了?

　　初三了，很多想法也變了，也不再愿意聽(tīng)老師家長(zhǎng)的話了。

　　成績(jī)直線下降的我，臉上仍帶著微笑;面對(duì)老師家長(zhǎng)批評(píng)的我，臉上則擺出一副不羈的樣子;看著部分同學(xué)努力，我還是想著游戲……

　　有時(shí)我會(huì)環(huán)顧這個(gè)城市，它沒(méi)有草長(zhǎng)鶯飛的傳說(shuō)，只有一個(gè)個(gè)匆忙的身影，麻木的眼神，還有飛逝的時(shí)光。

　　時(shí)間的腳步太快了，我，追趕不上。

　　我真的希望時(shí)光能放下腳步，可那怎么可能呢?

　　初中注定要過(guò)去，同學(xué)注定要分離，分離到不同的學(xué)校，甚至有的直接打工去了，能再見(jiàn)到嗎?渺茫，真的很渺茫。

　　可能是時(shí)光的魔術(shù)吧，我忽然懂了許多。

　　我要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待在校的每一秒。

　　我不想在這初中留下遺憾，不想讓我原先的夢(mèng)想喪失，不想……

　　面對(duì)一大堆作業(yè)的我，已經(jīng)調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)備追逐時(shí)間的腳步，彌補(bǔ)逝去的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造新的輝煌。

　　時(shí)光丟了回憶【4】

　　一直以來(lái)，時(shí)光把回憶當(dāng)成最好的朋友，再經(jīng)歷憂愁或悲傷的時(shí)候，回憶總會(huì)陪著時(shí)光學(xué)會(huì)忘卻。

　　不可否認(rèn)，他們真的很要好，很和諧，從不會(huì)因一點(diǎn)小事而吵嘴。

　　回憶的桌上有個(gè)大沙漏，他告訴時(shí)光：我們的友誼會(huì)像這魔力的流沙一樣流不盡。

　　時(shí)光很開(kāi)心，他認(rèn)為他們可以一直做好朋友。

　　可是歲月是無(wú)情的，時(shí)光在緩緩地長(zhǎng)大，而回憶只能一步接一步地緊跟時(shí)光。

　　時(shí)光漸漸地厭倦了回憶的莫名感傷和喜怒無(wú)常，他覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，孩子氣的回憶已經(jīng)不配和他玩了。

　　時(shí)光在加快著腳步，回憶一直在緊隨著時(shí)光，可慢慢地，他追不上時(shí)光了，摔倒在泥濘的水洼中。

　　時(shí)光笑嘻嘻地回頭一看，發(fā)現(xiàn)回憶已經(jīng)不見(jiàn)了，便慢悠悠地回頭找他，等到許久許久以后，時(shí)光才意識(shí)到回憶已經(jīng)不見(jiàn)了。

　　他回到回憶的家里，什么人也不在。

　　而回憶桌上也只剩一個(gè)停止流沙的沙漏。

　　回憶去哪兒了?

　　他沒(méi)有消失掉，只是在時(shí)光的前行中，漸漸地，時(shí)光丟下了回憶。

　　那些蹉跎的美好歲月，也被時(shí)光磨平了棱角。

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