高中生隨筆

　　無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家都寫(xiě)過(guò)隨筆嗎？隨筆是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，兼具議論和抒情兩種特性。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱贊的隨筆嗎？下面是小編幫大家整理的高中生隨筆，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

高中生隨筆1

　　誰(shuí)的希望最飄渺，誰(shuí)的聲音最喑啞，誰(shuí)的眼淚最苦澀……世界在一瞬間失去了所有的光芒，折翼天使在黑暗里慘笑。

　　有人說(shuō)：“什么叫做快樂(lè)？就是掩飾自己的悲傷對(duì)每個(gè)人微笑�！逼鋵�(shí)，這個(gè)年齡的我們都是這樣的。努力地開(kāi)心笑著，心里卻暗涌悲傷�；蛟S連二胡那悲鳴的聲音也奏不出我們青春的疼痛。在一個(gè)個(gè)無(wú)人注意的深夜里，一次次讓淚流淌在枕邊，卻還在不斷努力地安慰自己：“沒(méi)事，一切都會(huì)過(guò)去的。”

　　年少無(wú)知的你我總要長(zhǎng)大，坎坷的青春道路上灑滿我們被荊棘刺破皮膚而流下的鮮血。在陽(yáng)光下那般耀眼，刺眼。腳步雖艱難地移動(dòng)卻仍然可以笑著面對(duì)太陽(yáng)。

　　兒時(shí)的瘋癲變?yōu)槿缃竦闹饾u沉默，望著那湛藍(lán)的天空，覺(jué)得連云也來(lái)得如此寂寞。那些永無(wú)止境的憂傷總是占據(jù)著我們心靈的某個(gè)角落。寂寞的蒼穹下，我們依舊一遍遍高聲呼喊青春萬(wàn)歲！我們?cè)谇啻旱拿媲�，告訴所有人和自己：“我們已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是小孩子了。”那是我們?cè)诹魇诺臅r(shí)光里必須默認(rèn)的事實(shí)。

　　郭敬明說(shuō)：“青春是一道明媚的憂傷�！闭娴�.很喜歡這句話。在那道淺淺的憂傷里，我們默默行走著，無(wú)論如何也擺脫不了淺傷，可它卻又讓我們看到無(wú)數(shù)明媚的光芒。

　　夢(mèng)魘。愛(ài)殤。淚殘。在頃刻灰飛煙滅。

　　云朵被渲染成鉛灰色，無(wú)形的風(fēng)凜冽刺骨。我們還是可以笑著擁有我們的青春。屬于我們的青春歲月，屬于我們的灼熱年華，有一天終會(huì)在世界的某處被不斷放大放大，伴隨清脆爽朗的笑聲。

　　往昔的日子成了一面湖，湖面倒映著青春的傷與痛。一滴淚，能蕩起無(wú)數(shù)圈的漣漪，散不去的傷在空氣里縈繞。一道光突然撕裂所有的黑暗，帶來(lái)能蕩漾整個(gè)春天的笑容。

　　如果回首眺望，我們的那條青春路，可以讓我們笑著哭，哭著笑……其實(shí)都很美。

高中生隨筆2

　　五月份，春與夏交接的季節(jié)。陽(yáng)光明媚，姹紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開(kāi)敗，月季冒出了小小蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，這一切，都像人們說(shuō)得那樣，是的，這我也同意，春天確實(shí)是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。她給人的感覺(jué)就是嫩嫩綠，淡淡的綠，無(wú)邊無(wú)盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。

　　然而，冬天，這四季中最沒(méi)有生氣一個(gè)季節(jié)，給人的感覺(jué)是無(wú)邊無(wú)垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來(lái)，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時(shí)也被蓋上了厚厚的雪被。

　　夏天的那些花兒們，此時(shí)也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著死神的到來(lái)。

　　而此時(shí)，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬(wàn)物的哀嘆聲中，梅花出現(xiàn)了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細(xì)的枝干，絲毫受不到風(fēng)雪的影響。傲雪臨霜。在風(fēng)雪中怒放，充滿了豪情，挺立著，挺立著，任憑風(fēng)雪的吹打……

　　這就是我喜愛(ài)梅花的.原因，堅(jiān)強(qiáng)不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至于人們都懶得出門，然而梅花卻在風(fēng)雪中開(kāi)著那小小的花，而這小小的花，所象征的精神，卻遠(yuǎn)比那夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。

　　人們贊美牡丹，是因?yàn)樗�的富貴，贊美荷花，是因?yàn)樗�的出淤泥而不染，而我贊美梅花，是因�(yàn)樗�的那種堅(jiān)強(qiáng)不屈，傲雪斗霜的精神，同時(shí)也象征了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們！

高中生隨筆3

　　過(guò)完只有四天的暑假，我被使光無(wú)情地拖入高三。

　　高三，傳說(shuō)得很恐怖，是最重要的一年。每個(gè)人都勸我要好好讀書(shū)，可我真的不喜歡讀書(shū)。哥告訴我說(shuō)：在高中成績(jī)和人緣是證明潛力的唯一途徑，人緣只能順其自然，需要誠(chéng)意，親和力和謙虛；而成績(jī)需要努力，需要付出汗水。所以他要我看中自己的潛力，而不要過(guò)分看中成績(jī)。我想我要聽(tīng)他的話。

　　此刻的我喜歡Jay，喜歡安妮寶貝，也喜歡郭敬明。因?yàn)橄矚g略帶傷感的唯美，喜歡伴著酸楚的純真。想起以前的文字，檸檬和毛毛雨，城市，角落乞丐，淺藍(lán)色的天空，流浪的浮云，善良的田鼠……幻想的年齡……

　　只是此刻的社會(huì)沒(méi)有唯美，沒(méi)有透明。有時(shí)候，在想自己未來(lái)會(huì)是怎樣。很多人都說(shuō)我很聰明，只要我肯努力。但是我真的不想過(guò)這樣的生活，我向往武俠小說(shuō)里的`生活：輕功踏水，路見(jiàn)不平拔刀相助，有各種武功套數(shù)……但現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，我無(wú)法逃開(kāi)。就像宿命。

　　聰明？我真的聰明嗎？聰明的人就該規(guī)劃好自己的人生并為之努力奮斗，就該承擔(dān)起屬于自己的職責(zé)和使命，就該告訴別人自己足夠有本事，聰明的人起碼得對(duì)得起關(guān)愛(ài)自己的家人，但是我們有嗎？

　　泰戈?duì)栍芯湓?shī)“性格決定習(xí)慣，習(xí)慣決定行為，行為決定你的人生�！睉猩�慣了，無(wú)憂慣了，也就應(yīng)重視自己了吧。

　　業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。

　　好好讀書(shū)吧，給自己掙個(gè)面子，也告訴爸媽說(shuō)我長(zhǎng)大了。畢竟高三不是開(kāi)完笑的。

高中生隨筆4

　　新的生活顯得忙碌而充實(shí)，住校的日子自是比不上家里，卻也能在我的心里留下濃墨重彩的一筆。晨光熹微的清晨，我踏著露水和著鳥(niǎo)聲去操場(chǎng)，去食堂，去上課，我熱愛(ài)這樣的生活并滿心期盼。夜幕似水的黑夜，下了晚自習(xí)，我又走在操場(chǎng)回到宿舍，把一天的思緒理清存檔。沒(méi)有電視沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種嘗試和考驗(yàn)，人生的道路上何嘗不是這樣呢

　　我結(jié)識(shí)了新的朋友和老師，但仍從他們身上看到了從前的影子。我努力地讓自己沉浸在新的生活中并強(qiáng)迫自己做一段冗長(zhǎng)華美的夢(mèng)，可我無(wú)法阻止自己不去懷念過(guò)去的所有知己和良師。一路有他們相助，我才得以站在那里，理解更深層次的教育，也結(jié)識(shí)新的益友。我從來(lái)沒(méi)有和他們道別，他們維系了我的.成長(zhǎng)，對(duì)我的人生亦充滿了期盼�；蛟S我正帶著他們的夢(mèng)想繼續(xù)前行，駛向嶄新發(fā)亮的遠(yuǎn)方。

　　人對(duì)未知的一切總是持有無(wú)比濃厚的好奇心，我們私下嘰嘰喳喳地八卦著老師的性格，校長(zhǎng)的年齡，同學(xué)的喜好，又或是聊聊娛樂(lè)新聞。三個(gè)月前我也在聊這些，三個(gè)月后面前的臉孔悉數(shù)變化，談?wù)摰馁Y料卻一成不變。我不禁唏噓感嘆光陰的匆匆仍是帶不走某些東西的罷。

　　我對(duì)離家的日子著實(shí)感到有些不適應(yīng)，但從小“既來(lái)之則安之”的性格讓我消除陌生感，欣然理解。我明白人不可能永遠(yuǎn)待在一個(gè)環(huán)境，應(yīng)對(duì)新的生活和世界，努力適應(yīng)才是明智之舉。

　　我懷著對(duì)“面朝大海，春暖花開(kāi)”這般生活的期盼，去理解此刻新的生活，并且憧憬未來(lái)新的每一天。

高中生隨筆5

　　北國(guó)的秋，來(lái)得特別地早，來(lái)得特別地靜，來(lái)得也特別悲涼。我也早已飽嘗這北國(guó)的秋味了。

　　深秋的腳步邁得好快！轉(zhuǎn)眼間就到了秋尾了。我仍舊掙扎在深秋的凄涼中，揣度著秋天人們的心情。暇想著人世間的轉(zhuǎn)世輪回。

　　樓外的楊柳樹(shù)紛紛凋零，黃葉一片片地落下來(lái)，一層層地鋪滿地。大地穿上了秋衣，風(fēng)是冷的。我站在窗前，默默地看滿地的落葉。驟然想到：“樓外枯楊柳，飄零落風(fēng)中。忽而憑南北，復(fù)而任西東�！备�想到：“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”

　　仿佛也可以用凄冷，無(wú)助，哀傷，孤獨(dú)，徘徊……形容秋景。歐陽(yáng)修的《秋聲賦》，戚戚切切，哀哀婉娩，一片悲涼凄然之意�！杜�琶行》里的：“楓葉荻花秋瑟瑟”，更是覺(jué)得秋是可悲可嘆的。秋在我心里，就像是個(gè)憔悴消柔的女子，無(wú)盡哀傷，臨風(fēng)而逝。秋，冷冷的……

　　其實(shí)秋亦是美的，只是美的深沉，美的寂寞，美的蒼茫。它不比春歡笑嬌艷，不比夏熱烈飛揚(yáng)，也不比冬柔和沉醉。但，在我的心里，秋仍是最美的，有黃昏的顏色，有沉思的表情，有眼淚的氣息，有相念的心緒……它寬廣遼闊，天高地迥；它風(fēng)輕云淡，月明星稀。就是這種孤獨(dú)自由而空靈清虛的秋意，在我的心中，深深地起伏流動(dòng)著，我的感情也猶如大海，平靜安詳，也會(huì)洶涌激烈。

　　這兩天來(lái)，我的心情，也正猶如在秋風(fēng)中顫抖的葉，無(wú)辜，無(wú)奈，甚至大悲而無(wú)淚了！真切地，深刻地感受到，什么是無(wú)情，什么是怨恨，什么是冷血。悲而憤：“秋月秋花秋江水，秋風(fēng)漫城秋葉飛。秋鴉哀啼冷秋意，秋夜憑欄我共誰(shuí)？”呵呵，沒(méi)關(guān)系我還好！

　　秋風(fēng)秋雨何可懼！我忽然感悟，原來(lái)我如此熱愛(ài)秋的原因。盡管它，風(fēng)雨愁剎人；盡管它，任是無(wú)情搖枯葉；盡管它，不遂我心！我依舊熱愛(ài)它，深深地，因?yàn)槲颐靼鬃约旱拇嗳�，自己的�?jiān)強(qiáng)，愿像它一樣無(wú)憂，所以更向往自在！

　　秋，我忘懷地投入它，那看似無(wú)情實(shí)多情的寬廣心懷！深秋的心情是寂寞的，迷茫的，憂傷的，紛亂的，心是潮濕的，思緒像漂浮的云。在我眼里的深秋是如此的蕭條和黯然。

　　也許是我怕冷的緣故吧！這幾天，早晚溫度很低，感覺(jué)有些干冷。家里也是哦！冷冷的，涼涼的'，空氣都是干燥的。早上起來(lái)沒(méi)有一絲溫暖的感覺(jué)。在家里需要穿上小薄毛衫。窗子都要關(guān)好，整天悶在屋子里，弄得人的心情也愈加沉重起來(lái)。如果感覺(jué)冷的過(guò)了，就練練瑜伽，做做熱身，頃刻間，冷意蕩然無(wú)存，真慶幸自己酷愛(ài)上了瑜伽運(yùn)動(dòng)，它讓我在身體和心理上都有了自信！

　　也許等給了暖氣一切就都會(huì)好起來(lái)的！北國(guó)的小城快要給暖氣了！但還要再耐心地等上幾天！每到那時(shí)室內(nèi)的溫度在25左右。地板也是熱的，鋪上被子暖暖的！在屋子里只需穿著夏季的服飾就可以，很自在。好盼望那有暖氣的舒心的日子！等待著……快了！快了！

　　秋天，這北國(guó)的冷秋，會(huì)讓我的意志更加堅(jiān)強(qiáng)。

高中生隨筆6

　　中秋節(jié)，晚飯后，全家登上陽(yáng)臺(tái)準(zhǔn)備賞月。媽媽在小圓桌上擺上了新鮮的水果和各種口味的月餅，我們邊吃邊聊，等待著月亮的出現(xiàn)。

　　天色漸漸暗下來(lái)了，月亮在大家的期盼中漸漸地露出了身影。

　　媽媽指著月亮說(shuō)：“看，月亮又大又圓，它像什么呀?”

　　我興奮地著說(shuō)：“月亮像一個(gè)大大的月餅，而且是蛋黃餡的!”

　　爸爸聽(tīng)后哈哈大笑著：“你就知道吃!我看月亮就像我每天洗過(guò)的菜盤子�！�

　　媽媽接著說(shuō)：“我覺(jué)得月亮像一面鏡子，要是每天對(duì)著這樣一面鏡子梳妝打扮該多美呀!”看著媽媽一臉陶醉，我和爸爸異口同聲：“臭美吧!”。

　　大家不時(shí)笑得前仰后合。

　　沒(méi)過(guò)多久，圓圓的月亮被周圍的'烏云“吃”得只剩下彎彎的月牙了，月牙像一只風(fēng)雨飄搖的小船，在云濤翻滾的云海里艱難地穿行。

　　突然，在不遠(yuǎn)處的半空中竄出幾條亮光，隨之傳來(lái)“嗖嗖嗖”的聲響。哦!原來(lái)放煙花啦!怒放的煙花就像大花藍(lán)，把大朵大朵的“花”在夜空中潑灑，夜空在煙花的裝扮下更絢麗，煙花在夜空的襯托下更耀眼，滿天的煙花照亮了暗淡的天空，照亮了漆黑的大地，也照亮了一家人幸福的笑臉......。美麗的煙花和彎彎的月亮在夜空中繪出了一幅絕好的中秋月夜圖。

　　夜深了，人靜了，烏云散去了，月亮又悄悄地揭開(kāi)了面紗，高高地掛在空中，將她那柔和的目光灑向大地，此時(shí)的月亮更顯得皎潔，更顯得圓滿。中秋賞月真開(kāi)心啊!美麗的景色深深地映入了我的腦海，讓人久久難以忘懷。月亮如月餅，月亮如盤子，月亮如鏡子，每個(gè)人都懷著心中的月亮進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

高中生隨筆7

　　眼看著時(shí)間一天天的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼就到時(shí)了8月16號(hào)。我就這么眼睜睜的看著時(shí)間的流逝卻無(wú)力挽留。就如同分手的朋友一般，再也無(wú)法挽回那段朦朧的感情。

　　此刻的我的情緒就如同那沉山楂一樣，四味俱全——酸、甜、苦、辣。

　　想到自己立刻就要離家了，離開(kāi)我相處數(shù)十年的父母以及年幼的弟弟。在今后離開(kāi)他們的日子里，也不明白我會(huì)過(guò)得如何，少了媽媽的嘮叨，也不知是否會(huì)落下更多的東西，也不知自己的生活會(huì)料理的.如何。在前面的生活中一切對(duì)我而言是那么的迷茫、令我找不到邊際，又令我無(wú)從下手。

　　進(jìn)入高中以后，衣服得自己洗，什么事都得自己干，這對(duì)于我而言，無(wú)疑是一個(gè)重大的考驗(yàn)。雖說(shuō)在家里不是什么金枝玉葉，但這些事情一般都很少做。此刻……唉，這一切不禁令我感到有點(diǎn)痛苦。但反過(guò)來(lái)想想，這也是煅練自己的一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)。我想只要我努力必須會(huì)克服的。

　　同時(shí)，我也對(duì)高中的生活充滿了向往的情感，在這么大的一個(gè)家庭中，也不明白會(huì)發(fā)生一些什么稀奇古怪的事情，也不明白自己又會(huì)發(fā)生一些什么變化。自己會(huì)不會(huì)交到令自己信賴的朋友，與他(她)建立一段刻骨銘心的感情，令我感覺(jué)到自己活在這個(gè)世上的價(jià)值……

　　然而，也少不了有一絲的擔(dān)心。當(dāng)我在中學(xué)時(shí)，是老師心目中的好學(xué)生，是同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣，而如今，換了這樣一個(gè)新環(huán)境，我真不明白我的今后會(huì)是什么樣的!

　　在我立刻即將進(jìn)入高中時(shí)，特寫(xiě)此文，了表心跡!

高中生隨筆8

　　時(shí)光如同絲綢般悄無(wú)聲息地從手中溜走，豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。

　　作為一名團(tuán)員，我思想先進(jìn)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國(guó)奉獻(xiàn)一分力量。不論學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，演講比賽還是愛(ài)心募捐，我都積極參與。在課外，我和同學(xué)一起參加研究性學(xué)習(xí)，探討時(shí)事課題。這使我更充分的了解社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)。

　　三年里，我從一個(gè)懵懂的中學(xué)生逐步成長(zhǎng)為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人。在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開(kāi)來(lái)努力完善我，用全新的面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。作為，跨世紀(jì)的新一代，我即將告別中學(xué)時(shí)代的`酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。在這，我將更加努力，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也在人生的篇章中書(shū)寫(xiě)下最光輝的一頁(yè)。帶著信心與笑容迎接燦爛的明天。

　　高一是新鮮的一年，眼前的一切都是嶄新的。不一樣的老師、同學(xué)，不一樣的環(huán)境還有不一樣的課本。進(jìn)入文科班學(xué)習(xí)，在同學(xué)、老師的配合下，我迅速融入了班集體。酸甜苦辣，都匯在其中，高中生活因此也變得五彩繽紛，豐富多彩。

　　高二，升學(xué)壓力越來(lái)越大，學(xué)習(xí)生活忙碌且辛苦，經(jīng)過(guò)兩年高中生活的洗禮，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為我日后走向?qū)儆谧约旱牡缆反蛳铝肆己玫幕�礎(chǔ)。

　　高三，沖刺的一年，我們都要加把勁，爭(zhēng)取不能白白度過(guò)這三年，把學(xué)習(xí)當(dāng)成最主要的事，努力好最后的這一段時(shí)間，我們就會(huì)登上成功的彼岸!

高中生隨筆9

　　提起筆，什么都沒(méi)想，便寫(xiě)下了“家”。

　　或許，這便是人內(nèi)心的最真實(shí)的情感，不用思考，甚至不用經(jīng)過(guò)大腦的過(guò)濾，便順著手直接流露的真情。簡(jiǎn)單的字眼，簡(jiǎn)單的讓我看著看著卻不由得模糊了視線。

　　家，是港灣，走的遠(yuǎn)了便自然會(huì)回歸，停泊的港灣；家，是依靠，累了倦了便躺進(jìn)、陷進(jìn)那軟軟的床，深深的沉沉的醉一回。家，是人永遠(yuǎn)的棲息地。

　　當(dāng)然，我所說(shuō)的“家”并不是那幢房子或那間草屋，而是那個(gè)有你愛(ài)的人和愛(ài)你的人的窩。家不分貧富，即使分，也是感情上的貧富。家，是幸福的源泉，離開(kāi)久了，總覺(jué)得心中有些失落，無(wú)法言喻。

　　我的家，如果讓我用語(yǔ)言來(lái)形容，突然發(fā)現(xiàn)無(wú)從下筆。倒也不是沒(méi)東西好寫(xiě)，只是想寫(xiě)的太多太多，無(wú)處落筆。

　　我的家，不漂亮也不大，媽媽，爸爸，弟弟，還有我。假日里吵吵嚷嚷的，倒也沒(méi)幾分鐘清凈，那樣的日子里，有抱怨，有悲有歡有笑有樂(lè)，酸甜苦辣，要我用筆寫(xiě)出來(lái)，豈不為難我。

　　想家了，想那抹黃暈的燈光，傍晚看到，多冷的天氣，都會(huì)有一股暖流流進(jìn)血液，流遍全身，凍得發(fā)麻的腿，就有了用不完的力氣，飛奔著回去。

　　自打進(jìn)了高中，選擇了住校，回家的日子少了。于是，忽地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我是這么這么的想家！

　　或許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力，或許是因?yàn)樽鳂I(yè)的繁多，或許是因?yàn)閷?duì)新環(huán)境的不適應(yīng)，或許是在這緊張的氛圍中累了，但這些都只是“或許”，只有我自己明白，我是有多么多么思念那個(gè)小窩的味道，思念那些人的每一絲氣息。

　　真的想家。

　　那樣的思念，是一種很細(xì)碎的感覺(jué)，柔柔的，細(xì)細(xì)的。

　　偶爾空下來(lái)的時(shí)候，望著桌子上的草稿紙發(fā)愣，那時(shí)的腦子里是空白的，但手中的筆卻格外清醒。不用控制，引導(dǎo)著手，在紙上，涂畫(huà)著什么，等停下時(shí)，驚的發(fā)現(xiàn)，那是家的輪廓。腦海中浮過(guò)一張張畫(huà)面，嘴角不自覺(jué)的上揚(yáng)，而心口卻有一種說(shuō)不出的.酸楚，直酸的紅了眼眶。

　　我描述不出那樣的感覺(jué)，即使無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受著它。

　　一家人坐在一起吃飯時(shí)，黃暈的燈光下，一切都那么和諧、勻調(diào)。如今，坐在餐桌上，望著碗中的飯菜，嘴中卻在嘟囔著：“又是辣椒，老爸愛(ài)吃，我不能吃的，還有雞蛋，弟弟在一定要和我搶了，還是媽媽做的最好吃了……”

　　眼前浮現(xiàn)著：弟弟坐在中央伸長(zhǎng)了手夾著龍蝦，小手上沾滿了油漬，媽媽捧完最后一盤菜，忽地眉頭一皺，搖了搖正在埋頭吃肉的老爸，“你別就顧自己吃啊，看你兒子，都是油了，快拿紙��！”老爸一邊嚼著肉，一邊伸手拿紙塞給弟弟……而我，在那享受著美食，觀賞著這一切，笑著笑著。

　　那時(shí)的笑，那么純粹，發(fā)自內(nèi)心的，沒(méi)有任何理由的笑，是世界上最甜蜜最幸福的笑。

　　我努力的在腦海里翻找，想用一切最美的詞語(yǔ)來(lái)形容我的家，但發(fā)現(xiàn)我的詞匯量太少太少，稱贊不出家的美好。

　　筆不由得就停住了，因?yàn)殓R框被熱氣給籠罩，看不清了。

　　再寫(xiě)下去，怕是要把紙張給弄濕了。真的想家，就有沉默表達(dá)那份無(wú)法形容的愛(ài)吧！

高中生隨筆10

　　問(wèn)世間淚為何物，乃人之情感結(jié)晶也，你的淚是為何？

　　——題記

　　常聽(tīng)老人言，我幼兒時(shí)常因被家人抱來(lái)抱去，而哭啼不止，而每哭一次非家人將我放下不在抱我為止。記憶中，每一次哭泣在那模糊的畫(huà)面中，總會(huì)有一只木雕的雕，在我視線中晃動(dòng)�！�雕雕飛！雕雕飛！溫和的聲音在耳邊響起，漸漸地原本咧著的嘴，慢慢合了起來(lái)，接著又再次咧開(kāi)笑了起來(lái)。

　　年少時(shí)自己經(jīng)常因?yàn)榭荚嚳荚一蛘呤且驗(yàn)橐坏李}問(wèn)了很多遍不解，而招來(lái)老爸的'教訓(xùn)，還記得每一次教訓(xùn)我都是我哭著求饒才肯罷休。

　　慢慢的自己長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)在無(wú)人的地方偷偷哭泣，沒(méi)有人知道你的痛苦，也沒(méi)有人知道你為何而哭，昏暗的空間只有你哭泣的聲音在四下徘徊，也曾懷疑過(guò)到底為了什么而哭？有什么值得去哭？不過(guò)是挨一頓揍，不過(guò)是委屈了一點(diǎn)，不過(guò)是學(xué)業(yè)上不順心，不過(guò)是因?yàn)榧抑协h(huán)境日漸衰弱。這樣去哭到底為了什么！

　　那些淚水，順著你的眼瞳滑下，劃過(guò)臉頰、下巴，最終滴落在地板上。

　　像小說(shuō)情節(jié)，主角因?yàn)槭芘浣腔蚴桥�主角的犧牲而落淚，而那些壞人則因受到什么人什么事而落淚改邪歸正。

　　人們說(shuō)淚是你成長(zhǎng)的象征，那我只想問(wèn)到底要落下多少淚才可以徹底成長(zhǎng)，到底經(jīng)歷了什么才會(huì)留下這么多淚，到底要流多少淚才能將人徹底改變，到底要流多少淚才會(huì)使人與這個(gè)世界同流合污？

　　問(wèn)世間淚為何物，乃人之感情結(jié)晶也？亦或人之變幻遺骸也，世間變幻莫測(cè)，因果不斷，淚由此而生，或贖罪或感動(dòng)或悲傷試問(wèn)：你的淚是為何？

高中生隨筆11

　　人總想走很遠(yuǎn)。殊不知，走著走著，才發(fā)現(xiàn)，走得越遠(yuǎn)人就會(huì)越累。

　　或許還是會(huì)有很多東西是值得我記住的。但時(shí)光荏苒，一不小心，就會(huì)遺忘掉許多情節(jié)。多少年后我悵然回首，重拾破碎的細(xì)節(jié)，不知還能不能拼湊出當(dāng)年的難忘。

　　我記得，我們歡過(guò)，悲過(guò)。但我已經(jīng)記不清，我們是怎樣地歡過(guò)，悲過(guò)。

　　無(wú)妨，自己哭過(guò)笑過(guò)不就足夠了?至少我感受過(guò)。一閃而過(guò)的多少次念頭，又會(huì)停在那一年的那一月呢?

　　有時(shí)候一個(gè)人，有時(shí)候一群人。下一次街頭邂逅我還能認(rèn)出幾個(gè)?

　　每個(gè)人都有自己的故事。我們的故事很不容易才會(huì)有一次的重疊。很不容易才會(huì)一面笑靨，一面淚流的時(shí)候。笑過(guò)哭過(guò)之后，那種感受還在不在?在某一個(gè)夜里想起，還會(huì)不會(huì)一面笑靨，一面淚流?這種情境下，有句話倒挺適合我們的：

　　“花開(kāi)不為有多妖艷，只為花開(kāi)那一瞬的綺麗�！�

　　或許今天我們相識(shí)，明日就要離去。我們無(wú)力挽留下任意一片永恒的繁錦，那就留下芬芳吧。

　　太多人走得匆匆，就忽略掉沿途的'大好風(fēng)光。我也一樣，我錯(cuò)過(guò)了太多。我不想錯(cuò)過(guò)你，但假如我錯(cuò)過(guò)了你，那我就是錯(cuò)過(guò)了。

　　朋友，別走太快。我怕你看不清我的臉，更怕你記不住我的臉。

　　生活就像過(guò)小巷。路過(guò)的人總是陸續(xù)地來(lái)，陸續(xù)地去。我不知道我是你的第幾撥，更不知道我可以在你記憶中留下什么。有時(shí)候風(fēng)景也會(huì)淹沒(méi)在繁瑣的人潮中。一個(gè)人錯(cuò)過(guò)萬(wàn)千個(gè)人才遇見(jiàn)一個(gè)人，而我很慶幸地可以用這慘重的代價(jià)來(lái)?yè)Q一個(gè)你。

　　因?yàn)�，下一個(gè)路口，我不會(huì)一個(gè)人走。至少我還帶著你們的花香。

高中生隨筆12

　　記憶的流年，是否可以回轉(zhuǎn)，我又在等著誰(shuí)，給我一個(gè)溫暖的懷抱。

　　那份溫暖的擁抱，我得到了，可是，背后，卻出現(xiàn)了一把匕首，將我刺得渾身鮮血。都說(shuō)，愛(ài)情是座牢，我不信，等到我親身體會(huì)，我才發(fā)現(xiàn)，愛(ài)情是匕首，婚姻是座牢。我捂住那傷口，我在哽咽，我在哭泣，為什么上帝如此不公，為什么要讓我剛剛得到一份溫暖，便開(kāi)始讓我受傷。

　　那傷口，似乎很深，似乎，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都無(wú)法拭去。

　　記憶的流年，受了多少傷？流年是否可以回轉(zhuǎn)，如果可以，我愿意緊緊抓住一個(gè)人，不放開(kāi)手。

　　我清楚的記得，那道傷疤，是她給予的，在她無(wú)情的離開(kāi)，我的心碎了，似乎全世界都聽(tīng)到了我的哭泣，我窒息了，我死亡了，我不顧一切的去挽回，說(shuō)那只是場(chǎng)誤會(huì)，誤會(huì)�？墒�，我也清楚的看到了她的淚，我也清楚的聽(tīng)到了她說(shuō)，我們已經(jīng)結(jié)束了，不可能了。

　　記憶的流轉(zhuǎn)，為何上帝對(duì)我如此嘲笑，我憤怒，我開(kāi)始對(duì)愛(ài)情感到厭惡，我開(kāi)始厭惡所有人，一次一次的拒絕，一次一次的心痛，一次一次的>孤獨(dú)，讓我成為了一個(gè)夜一樣神秘，一樣孤單的人。

　　流年，那些你給我的傷口，我不會(huì)在心痛，我不會(huì)再珍重。

　　身上的，心里的，所有傷口都已經(jīng)塵封了，我現(xiàn)在，只不過(guò)是一個(gè)皮皮的孩子，似乎百毒不侵，似乎，金剛不入我心。又或許，只有我自己知道我的心里住著一個(gè)人，一個(gè)永遠(yuǎn)離開(kāi)我的.人，或許很多人都會(huì)替代她的位置，可是，心里的位置，又有誰(shuí)，可以代替？

　　那些傷口，已經(jīng)不在了，我輕輕的撫摸，這上帝，真是個(gè)幽默的人，給我開(kāi)了那么大的玩笑，我不在去為愛(ài)情付出一點(diǎn)一滴，開(kāi)始玩弄感情，那些傷口，也被我的表面，隱藏了起來(lái)。

　　流年，逝去的傷口，永遠(yuǎn)都別再出現(xiàn)了。

高中生隨筆13

　　軍訓(xùn)拉開(kāi)了高中生活的序幕。

　　軍訓(xùn)的時(shí)候，同學(xué)雖還很陌生，而且在太陽(yáng)的照射下，軍訓(xùn)本來(lái)是乏味的，但同學(xué)們互相介紹，認(rèn)識(shí)后彼此照顧。休息時(shí)有說(shuō)有笑，使軍訓(xùn)有了一些生機(jī)。

　　在軍訓(xùn)中，我們常到了一種苦，一種酸酸的、澀澀的，也從中獲得一絲樂(lè)趣的苦。炎炎的夏日下，我們的肌膚受著沐浴，我們叫苦，我們哀嘆，但最后我們從中懂得了，凡是只要堅(jiān)持，就會(huì)勝利;凡是只要認(rèn)真去做，就會(huì)從中獲得樂(lè)趣。

　　軍訓(xùn)過(guò)去了，我們進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)生活，我們每個(gè)人都在不同程度的.努力。記得那一次，班級(jí)幾乎三分之二的同學(xué)都參加了英語(yǔ)競(jìng)賽。競(jìng)賽前同學(xué)們準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間，都想取得一個(gè)好的名次�？荚嚹翘�，我們滿懷信心答完了卷子。過(guò)了一段時(shí)間，成績(jī)揭曉了，我班有10名同學(xué)分獲遼陽(yáng)市，遼寧省，全國(guó)各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。我們鼓掌，我們歡呼，我們明白這是我們努力的回報(bào)。這也給了我們信心，讓我們加倍努力。

　　我們?cè)谶@樣班級(jí)氣氛中生活著。1年的學(xué)習(xí)生活快過(guò)去了，我們進(jìn)入了期 末復(fù)習(xí)，可能我們的自控能力較差，對(duì)學(xué)習(xí)也有了少些松懈。這時(shí)班主任和班級(jí)干部做了及時(shí)調(diào)整，給我們開(kāi)了一個(gè)班會(huì)，使我們度過(guò)了難關(guān)。

　　記得那次班會(huì)上，班級(jí)優(yōu)秀同學(xué)講了許多學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心得，使我們受益匪淺老師也做了總結(jié)，老師對(duì)我們說(shuō)：“一個(gè)班級(jí)最重要的除了團(tuán)結(jié)，還有就是要有進(jìn)取心和自信心。對(duì)待學(xué)習(xí)我們不能松懈，要一絲不茍。要明白時(shí)間對(duì)我們的寶貴……”日子一天一天的過(guò)去了，我們走過(guò)了高一，高二，高三還等著我

高中生隨筆14

　　星期日——清晨，我的腳邊有青草和露珠。雙手捧著書(shū)，眼睛看著跳躍的文字，喉嚨里傳著瑯瑯的讀書(shū)聲，我在讀著文字，讀著心情。身上織滿了同學(xué)們投來(lái)的目光：你在唱著歌兒，唱著感情。

　　當(dāng)身上披著一道柔柔的陽(yáng)光時(shí)，掠過(guò)柔柔的草尖，帶著柔柔的露水深情，我把陽(yáng)光灑在青春的路上。

　　星期一——我在牛頓定律的海洋里航行。臺(tái)上的老師放著光，神采飛揚(yáng)，臺(tái)下的學(xué)生吸著光，聚精會(huì)神。知識(shí)是萬(wàn)有引力，相互吸引著老師和學(xué)生。

　　在人生的軌道上，我們也被痛苦與喜悅、失敗與成功相互吸引著。

　　星期二——在黑夜與白天的邊緣，我用飽滿的激情大聲喊出：i love you english！感覺(jué)眼前的世界，在漫漫的變�。恍闹械挠钪�，在漸漸的.變大。

　　我的身影在語(yǔ)言的海洋盡情遨游。

　　星期三——政治老師對(duì)著我們笑，我們也對(duì)著他。他的笑臉?lè)派涑鲆环N迷人的光，照亮了我們的心情，指引著我們?cè)谡軐W(xué)的迷宮探尋寶藏。

　　在知識(shí)的海洋，政治老師點(diǎn)燃的那盞導(dǎo)航燈，指導(dǎo)著我們?cè)谡�確的軌道順利航行。

　　星期四——語(yǔ)文老師的筆在黑板上輕盈地游起：“地之悠悠，讀愴然而涕下。”筆尖流出歷史長(zhǎng)河，長(zhǎng)河中有人唱著感人的歌。長(zhǎng)河這邊的今天，有一個(gè)年輕的書(shū)生，獨(dú)抒著遠(yuǎn)古的幽情，用如大筆在人生的畫(huà)卷上，寫(xiě)下一個(gè)大大的“人”字。

　　星期五——站在講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師，宛如一個(gè)幾何體，她在用幾何的語(yǔ)言表述著數(shù)學(xué)的人生。我漸漸明白，生活是雙曲線，日子是周期數(shù)，年齡是有極限的數(shù)列。

　　星期六——球場(chǎng)上有我馳騁的身影，我的生命在綠茵上飛翔；古柏樹(shù)下有我靜靜的沉思，我的思想在歲月里成長(zhǎng)；宿舍里有我爽朗的笑聲，我的生活在豁達(dá)中閃光。

高中生隨筆15

　　弗蘭西斯·培根作為英國(guó)杰出的哲學(xué)家和文學(xué)家，想改變社會(huì)現(xiàn)狀。青年時(shí)代的他，就開(kāi)始用寫(xiě)作拯救人類的思想，一生從未放棄。《培根隨筆》融入了他一生經(jīng)驗(yàn)的五十八篇文章，播撒向國(guó)家，走進(jìn)了世界。

　　《培根隨筆》在政治、人生等方面進(jìn)行了深入辯證的討論，面對(duì)身邊的社會(huì)問(wèn)題，他尖銳直率地提出了自己的看法，字里行間表現(xiàn)出他對(duì)高尚品格的追求和急于改變黑暗的夢(mèng)想。一個(gè)愛(ài)國(guó)、平等、正義、熱愛(ài)生活的形象在我們眼前逐漸高大著，我們的內(nèi)心也強(qiáng)大起來(lái)。

　　其中有幾篇文章對(duì)我有較大感觸。在《論帝王》中，面對(duì)這個(gè)崇高而不可觸犯的人，他并沒(méi)有畏懼，也沒(méi)有花言巧語(yǔ)。他用客觀公正的態(tài)度談?wù)摿说弁醯脑瓌t與做法。他主張約束君王權(quán)力，限制帝王欲望，同時(shí)對(duì)帝王的下屬進(jìn)行了分析闡述。他的侃侃而談無(wú)時(shí)不讓人為他的智慧所屈服。

　　在《論美》中，培根的看法更是獨(dú)特。不管是當(dāng)時(shí)還是現(xiàn)代，人們對(duì)美的追求從未消退，不少人對(duì)外貌不滿，甚至為此失去信心，但培根說(shuō)：“天生容貌勝過(guò)粉黛胭脂，而優(yōu)雅之舉又勝過(guò)天生容貌。”培根喜歡一切自然的事物，認(rèn)為做善事使人更美。這對(duì)處在青春期的我們有很大啟發(fā)。

　　厄運(yùn)是人類最恐懼最厭惡的東西，但培根在《談厄運(yùn)》中卻提到厄運(yùn)的好處�！岸蜻\(yùn)中也不乏種種慰藉和希望”，經(jīng)歷了一生大起大落的培根，被挫折磨練得更加成熟勇敢，厄運(yùn)會(huì)給一個(gè)人帶來(lái)好的一面，與厄運(yùn)斗爭(zhēng)過(guò)的人，善的德行更顯著，被打磨后的人生才會(huì)露出生命最璀璨的光芒。

　　培根在洶涌的.時(shí)代潮流中顯得渺小，然而他的思想成為永不褪色的章節(jié)，他睿智的大腦和慈悲的心時(shí)刻激勵(lì)著我們，鼓舞著世界人民去進(jìn)行正義斗爭(zhēng)。培根對(duì)善的詮釋感化了億萬(wàn)人民心中的良知。這就是他語(yǔ)言的力量。

高中生隨筆16

　　仰天之廣闊，俯地之繁榮，何時(shí)我的棲息之所，何是一生追隨！

　　------題記

　　當(dāng)又一次踏進(jìn)學(xué)校的大門，腳步與心情更加沉重了，有時(shí)似一只無(wú)形的手勒住我的咽喉亦使我感到呼吸困難。校園環(huán)境雖好，當(dāng)我也無(wú)心欣賞，整日為那學(xué)習(xí)二字繃緊了神經(jīng)，亦害怕名落榜底，無(wú)顏見(jiàn)父母及自己。高中三年是漫長(zhǎng)的，亦如待滄海桑田；高中三年痛苦的，亦入囚禁自由；高中三年是苦不堪言的，似一杯濃濃咖啡，四處彌漫的苦澀。每日隨鐘表的轉(zhuǎn)動(dòng)，一圈一天，每日竟是重倒覆轍地轉(zhuǎn)動(dòng)，每日何嘗不是似鐘表似得學(xué)習(xí)。只有待三年過(guò)后，你才能有不做圓周運(yùn)動(dòng)的'資本，那時(shí)無(wú)論你從哪個(gè)方向，往哪個(gè)方向都是可以的�？酀�的咖啡需自己往里面增添牛奶和糖，這才能使之變的有滋有味。

　　時(shí)常走進(jìn)自己的內(nèi)心世界，才察覺(jué)里面雜亂無(wú)章，又是長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有整理了。我滿滿拾起那思緒，回憶，心情，夢(mèng)想。把她們放到自己的位置，最后發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想找不到位置了，令我感的著急萬(wàn)分，最后我把它堆在了時(shí)間的上面。也不確定它會(huì)不會(huì)倒塌落下，我只希望它有一天會(huì)被我拿出使用。

　　思念時(shí)時(shí)似狂風(fēng)般卷席而來(lái)使我無(wú)處藏身，任憑它的吹打，我亦無(wú)能為力。月光下我與我的影子相依為伴，遠(yuǎn)處一團(tuán)偌大的云霧無(wú)情撲向月亮，把我的影子消逝至盡。我輕倚在樹(shù)下，等待影子的再次到來(lái)，可我的等待是無(wú)獲的，留給我的是漫長(zhǎng)的黑暗。漫步到家走的床頭，輕躺下以為在夢(mèng)中能找到伴侶，但不能如愿，黑暗與孤獨(dú)亦是我輾轉(zhuǎn)難眠。我不緊不慢插上耳機(jī)在婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的旋律中慢慢地睡熟了。

　　若心流浪四海為家，若心拘謹(jǐn)無(wú)處而為矣，一生追隨，只為心有所而安

高中生隨筆17

　　除了名人之外，你是否注意過(guò)身邊的人。生活中的人，“真善美”也會(huì)在他們身上，讓我們仔細(xì)觀察生活中的真善美吧！

　　“真”，科學(xué)求真。在科學(xué)家眼里，“真實(shí)”是科學(xué)的重要“元素”，然后一丁點(diǎn)虛假都不能出現(xiàn)。韓國(guó)著名生物學(xué)家、“克隆之父”黃禹錫的論文被揭發(fā)造假，他被革去職務(wù)，因?yàn)榭茖W(xué)容不得半點(diǎn)虛假。生活也如此，容不得半點(diǎn)虛假，就像酒摻水并抬高價(jià)，會(huì)無(wú)人購(gòu)買一樣。我還記得班里的'一件事：一位同學(xué)在另一位同學(xué)的店本子上亂涂亂畫(huà)，老師明白后讓“兇手”自行承認(rèn)，那位同學(xué)低著頭站起來(lái)。老師問(wèn)他為什么要這樣做，如果換成別人，回答可能是“不留意”、“意外”�？墒郎掀�偏沒(méi)有那么多意外，那位“兇手同學(xué)”如實(shí)秉明了一切，獲得了“從輕發(fā)落”，這是真。

　　“善”，人文向善。書(shū)是最美的“教師”，它們能讓人獲得成就，許多名人為了讀書(shū)用盡一切辦法，為了知識(shí)，然后他們渴望知識(shí)，想了解更多，并不求利祿。書(shū)教我們善，書(shū)會(huì)讓你更像陳俊貴，向王亞南，像所有善之大人。善，也應(yīng)友善、團(tuán)結(jié)，方能博人心，還有寬容。班里的一個(gè)班干部，友善待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，寬容他人，我們也應(yīng)向他出發(fā)，向善出發(fā)！

　　“美”，生活尚美。美有多種，但卻統(tǒng)一：生活！美是熱愛(ài)生活，用期望去應(yīng)對(duì)絕望，用熱情去應(yīng)對(duì)生活。美是不放下一絲一毫期望，不屈服，不絕望，學(xué)會(huì)感恩，養(yǎng)成好習(xí)慣。讓我們感受生活之美，享受生活之美，發(fā)現(xiàn)生活之美，還要愛(ài)上生活之美。

　　生活，多姿多彩，無(wú)不流露著真善美，用你的眼睛仔細(xì)觀察、發(fā)現(xiàn)他們，并向著他們前進(jìn)！

高中生隨筆18

　　寒假早已經(jīng)結(jié)束，我懷著復(fù)雜的心情寫(xiě)下這篇作文，心中有懷念，也有義無(wú)反顧。我不禁感嘆，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)就是殘酷，不由得我們絲毫怠慢。就在這高中生活的第一個(gè)假期，我又是怎樣度過(guò)的呢？

　　以前我一直覺(jué)得最后的寒假頂多就是一個(gè)黃金周，不過(guò)還好老師開(kāi)恩，我們一共休息了十幾天。雖然在這些天里玩得不暢快，學(xué)習(xí)也不可能突飛猛進(jìn)，但也算是悠閑自得，無(wú)風(fēng)無(wú)險(xiǎn)，也許是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o吧！雖然幾乎天天呆在家里，但總算是修身養(yǎng)性，生活充實(shí)，就當(dāng)是養(yǎng)精蓄銳等著迎接挑戰(zhàn)吧！

　　假期對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，目的只有一個(gè)――做好的自我調(diào)節(jié)。

　　在大家都在抱怨中國(guó)教育制度腐朽的時(shí)候，我卻想得很現(xiàn)實(shí)，教育制度不可能應(yīng)我們而改變，與其花時(shí)間在抱怨上，不如多看看書(shū)，多做做題。是呀，為什么太多時(shí)間在抱怨，太少時(shí)間在學(xué)習(xí)，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，脫離了現(xiàn)實(shí)也注定被社會(huì)所淘汰。

　　這些天里，通過(guò)電話，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)走家串戶也了解到有一大部分同學(xué)都在努力學(xué)習(xí)，努力迎頭趕上。從班上成績(jī)的排名也看得出，在這樣一個(gè)爭(zhēng)分奪秒，你追我趕的最后時(shí)刻，沒(méi)有常勝的冠軍，也沒(méi)有絕對(duì)的敗將。大家都不服氣地為自己的未來(lái)而努力，自然這樣的競(jìng)爭(zhēng)就變得格外激烈，格外精彩。當(dāng)旁觀者是懦夫的選擇，只有真正的`勇者才不畏懼挑戰(zhàn)。這樣的社會(huì)要求人人不一定是強(qiáng)者，但一定要成為勇敢，因?yàn)槿绻�連自己都事先放棄了，那就“回頭無(wú)岸”了。真正的勇者想必就是這樣吧！

　　寒假過(guò)去了，我的目標(biāo)變得更加明確。

高中生隨筆19

　　我，突然變得很奇怪。常常會(huì)莫名的惆悵，莫名的想哭。于是，我覺(jué)得真的有寫(xiě)些東西的必要了，讓這所謂的生活成為我的永不忘卻記憶。

　　關(guān)于高中。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)沉重的詞。猶記得以前的我們是多么憧憬高中生活，但事實(shí)證明，我們只是把所謂的高中生活想的過(guò)于美好了而已。沒(méi)辦法啊，即使我們有怨言，有委屈，學(xué)習(xí)還是要繼續(xù)啊!一直以來(lái)，我就很喜歡浙大復(fù)旦等名校，對(duì)了，現(xiàn)在還有中國(guó)政法大學(xué)也是我的目標(biāo)!每天幻想著美好的未來(lái)，但我知道現(xiàn)實(shí)的殘酷!每天我們重復(fù)著“三點(diǎn)一線”的生活，顯得太過(guò)單調(diào)。物理枯燥乏味的公式、數(shù)學(xué)“百煉不成鋼”的郁悶把我推向了深淵，于是看著那對(duì)我來(lái)說(shuō)如命根一樣的分?jǐn)?shù)從我身邊溜走!可是，我必須走下去啊!即使再難，再累，也必須為了必須，到耀眼的地方去!

　　關(guān)于理想。從很早以前，我的理想就是當(dāng)一名醫(yī)生。每次別人說(shuō)當(dāng)醫(yī)生賺不了多少錢，又哭又累的時(shí)候，我都不以為然。難道“理想”這樣美麗的東西是可以用金錢來(lái)衡量的嗎?然而現(xiàn)在，我卻不得不放棄這樣美麗的東西�；蛟S只是因?yàn)槲也粔驁?zhí)著吧!總之，我放棄了!有時(shí)候，也不是沒(méi)有想過(guò)哪一天突然開(kāi)竅了，選擇了理科。只是這些幻想往往會(huì)被物理那索然無(wú)味的公式和習(xí)題給撕得粉碎。老實(shí)說(shuō)，我并沒(méi)有真的在物理這科上努力過(guò)，可我真的對(duì)物理一點(diǎn)兒興趣都沒(méi)有。我知道，這是我在為自己的懶惰找借口。但，這樣懶惰的我去可以孜孜不倦的看生物，不過(guò)那是以前了�，F(xiàn)在，無(wú)論是老師還是父母都會(huì)說(shuō)，你既然要選文科，就把時(shí)間發(fā)在文科上!是啊，我應(yīng)該這么做吧!這些日子，我的理想已被現(xiàn)實(shí)打脆。其實(shí)，仔細(xì)想想，事情并沒(méi)有那么糟糕!以后，我可以學(xué)法律，當(dāng)律師，這樣也很好!不是嗎?不管怎樣，我始終相信自己的理想就在不遠(yuǎn)的前方，等著我去實(shí)現(xiàn)!

　　關(guān)于家人。我生在一個(gè)普通的家庭，沒(méi)有最優(yōu)越的條件，卻有著最溫暖的愛(ài)!有時(shí)候，我甚至很慶幸，我不是那些所謂的“富二代”、“星二代”。我要的，只是一家人在新年來(lái)臨之際，吃一頓團(tuán)圓飯。這樣很好，很幸福!對(duì)于我的學(xué)習(xí)，你們從不強(qiáng)求，有時(shí)候看著在老家的親戚，非“港大”就是“北大”的輝煌成績(jī)，我除了羨慕，還有一絲愧疚。為什么我總是讓家人失望呢?為什么我就不能再努力一點(diǎn)呢?你問(wèn)我答案是什么，其實(shí)我也不知道。然而你們似乎總能看出我的心思，每當(dāng)這時(shí)，你們只是笑著，然后端上我最愛(ài)的菜……。或許，這就是家人吧!不需要太多的話語(yǔ)，就能給我無(wú)限的溫暖!每每想到這，臉上便浮現(xiàn)出淡淡的笑意。家，是我永遠(yuǎn)的港灣!

　　這真是些溫柔如水的.日子，眼睜睜地看著被稱為青春的東西沉淀成透明的年紀(jì)。還有誰(shuí)愿意記著那些還沒(méi)有唱完的歌曲，所有的微笑與憂傷，全都純粹得像17歲的眼睛。像一個(gè)平凡下午陽(yáng)光中若有若無(wú)的灰塵相框里那些無(wú)邪的灰塵，樹(shù)間零亂的碎影，像極了許多會(huì)飛的精靈。我們長(zhǎng)大了，這真是一個(gè)足夠憂傷的理由。那些日子是怎么流走的呢?

　　有時(shí)候，我真想拒絕長(zhǎng)大!回到從前吧!那樣多好!但，我們是回不去的，所以，走下去吧!我們只有走下去!

高中生隨筆20

　　人生不能沒(méi)有夢(mèng)想，不能沒(méi)有希望，夢(mèng)想是與成功道路上接軌的橋梁，希望是追求理想旅途上那源源不斷的精神動(dòng)力，是堅(jiān)定不移的執(zhí)著的信念。

　　堅(jiān)定信念，愚公移山的故事我們都讀過(guò)，太行、王屋二山方圓七百里，高達(dá)幾萬(wàn)尺，且在冀州兩面，近90歲的.愚公，卻不顧別人的嘲笑，堅(jiān)持要搬走二山，那種執(zhí)著與堅(jiān)定的信念感動(dòng)了天帝，天帝派下大力神背走了兩座大山，這雖然是神話傳說(shuō)，但卻是美好的，它告訴我們做任何事情都要有恒心，要有堅(jiān)持不懈的精神，堅(jiān)持信念就能取得勝利。

　　堅(jiān)持信念也要放飛夢(mèng)想，有個(gè)小孩在后院蹦蹦跳跳，媽媽問(wèn)他在干啥?他回答：“我要跳到月球上去!”媽媽說(shuō)：“好，不要忘記回來(lái)喔!”這個(gè)小孩就是后來(lái)成為第一個(gè)登陸月球的人，他是阿姆斯特朗!有堅(jiān)定的信念加上充滿智慧的想像，發(fā)散思維，放飛夢(mèng)想，勇于創(chuàng)新，敢于探索，且大膽地嘗試，會(huì)實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“只要堅(jiān)定不移地向目標(biāo)前進(jìn)，就一定會(huì)達(dá)到目的”。

　　失去信念等于失去生命，穿越沙漠是對(duì)人生的極大考驗(yàn)，在沒(méi)有水源到處是沙塵的荒漠中發(fā)生過(guò)很多故事，非常震憾人心――

　　有兩個(gè)人穿越沙漠，水喝完了，一個(gè)因中暑而不能前進(jìn)，同伴扶著他堅(jiān)持要走出沙漠，中暑者卻對(duì)自己失去了生存下來(lái)的希望，將子彈送入了太陽(yáng)穴，同伴始料不及，只能忍痛將他埋入黃沙，獨(dú)自前進(jìn)，最終他走出了沙漠;有人懷疑我是在編故事，我只能說(shuō)信不信由你，同學(xué)們，穿越浩翰的沙漠如果迷失了方向想要逃生，那么就只能靠你自己，靠你的勇氣和信念來(lái)維持你的生命，繼續(xù)前進(jìn)了……

　　一個(gè)人失去了信念，等待他的只有死亡!

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