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你有什么憂傷的理由隨筆
隨筆，顧名思義：隨筆一記，是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，兼有議論和抒情兩種特性，通常篇幅短小，形式多樣，作者慣常用各種修辭手法曲折傳達(dá)自己的見(jiàn)解和情感，語(yǔ)言靈動(dòng)，婉而多諷，是過(guò)去社會(huì)較為流行的一種文體。下面是小編幫大家整理的你有什么憂傷的理由隨筆，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)于我已漸漸被文字取代了。
似乎文字已成了——跟自己跟這個(gè)世界的聯(lián)系和存在的標(biāo)識(shí)。
在把有些煩悶的幸福的傾訴和分享以后內(nèi)心也就安靜了……這種方式的變化是滄涼還是幸福？我愿意相信是幸福，因?yàn)樗鼤?huì)讓我更健康，也是自己對(duì)生活的選擇……所以說(shuō)話于我是越來(lái)越笨拙，而文字于我是越來(lái)越輕靈。
不用撓首抓耳，而是要提醒精煉。
其實(shí)不是我越來(lái)越有才，是我發(fā)現(xiàn)人的各種功能都是需要在不斷的練習(xí)中嫻熟。
我羨慕那些即能說(shuō)又能寫的人，但于我是一個(gè)蛻化與杠杠的關(guān)系。
我接納這種關(guān)系，提醒自己心存感恩快樂(lè)的活著，不能負(fù)了獨(dú)一無(wú)二的自己和上天的眷顧——我有聰明伶俐的女兒和善良美好的自己。
一向不太自信的我，從別人的言談和羨慕欣賞以及只敢偷偷看我的眼神里讀懂了自己的不同……還有什么憂傷的理由？對(duì)文字的愛(ài)由來(lái)已久，它扮演著幫我對(duì)生活和情感的梳理、思考、總結(jié)、記錄衍生至愛(ài)……
今天想說(shuō)與我相依相偎的生命延續(xù)個(gè)體——女兒。
是我放棄工作，希望能給她一個(gè)溫暖而快樂(lè)的童年記憶；也是自己曾嚴(yán)格的用完美標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范她的可憐孩子。
不過(guò)人的學(xué)習(xí)能力和反思能力推動(dòng)著社會(huì)文明和進(jìn)化。
但父母不必要的瞎操心比比皆是。
可憐天下父母心��！當(dāng)然我也在內(nèi)，一直希望女兒日后可以有主動(dòng)選擇生活方式的人生。
所以在教育上也從不計(jì)成本，印象深刻的是買第一套英文軟件很貴，當(dāng)時(shí)她還不到半歲。
唐詩(shī)宋詞書就不用提有多少了。
從目前來(lái)看似乎是對(duì)的，學(xué)得很輕松口語(yǔ)也很正。
不過(guò)時(shí)間會(huì)顛覆很多觀念性的東西！我從一個(gè)堅(jiān)持原則的媽媽，到反過(guò)來(lái)依賴和聽(tīng)從女兒的媽媽……說(shuō)不清楚是對(duì)是錯(cuò)！對(duì)于教育有很多不同的聲音，始終覺(jué)得沒(méi)有最好而可復(fù)制的方法，只有適合的方法，才是最好的方法。
誰(shuí)都沒(méi)有權(quán)利站在神壇上去抨擊別人（不是違背人性道德法律）的方法。
因才因時(shí)因境而施或許才是對(duì)人性的關(guān)愛(ài)。
有人說(shuō)父母總把自己未曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想寄托于孩子身上，我想說(shuō)這種說(shuō)法有些片面狹隘，每個(gè)人的價(jià)值觀都不同，你不是他又怎知道他的想法？而且，一個(gè)獨(dú)立個(gè)體怎么可能完全聽(tīng)從于另一個(gè)個(gè)體？這中間一定需要方法，然而方法是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的，對(duì)于淺薄的我認(rèn)為，只要有讓人信服認(rèn)可的方法就是成功智慧的施教者。
如果有把夢(mèng)想寄托在孩子身上的家長(zhǎng)，我就不太理解了，為什么不自己去實(shí)現(xiàn)？而非得放在很多變數(shù)很多不確定因素存在的幾十年之后？和一個(gè)他有著獨(dú)立人格的人身上？這是個(gè)人愚見(jiàn)，如有悖請(qǐng)繞過(guò)。
和女兒相伴這十三年里，雖然有很多的欣喜糾結(jié)對(duì)抗和妥協(xié)……但不可否認(rèn)是女兒讓我變得更美好，有了她對(duì)自己的要求高了許多，有了她自制力也提升了許多。
有了她心柔軟積極了許多……因?yàn)槟愕难詡魃斫虝?huì)影響著孩子三觀的形成。
愛(ài)多多少少都會(huì)有些犧牲和放棄與成全精神。
很多人會(huì)對(duì)孩子說(shuō)——我的青春全耗在你身上了，但我想說(shuō)如果沒(méi)有某個(gè)人的存在你就長(zhǎng)生不老嗎？其實(shí)這跟孩子和某個(gè)人一毛錢關(guān)系都沒(méi)有。
這是自然規(guī)律！相反是他驗(yàn)證了你是否是個(gè)合格的人和父母。
你沒(méi)有他一樣要老去，或許老得更難看呢！你所有的付出，只是你選擇讓他來(lái)到這個(gè)世界的責(zé)任和義務(wù)……
要承認(rèn)帶孩子是一件非常辛苦的事！什么技能都有得學(xué)習(xí)，但唯有做父母沒(méi)得學(xué)，只有在摸索調(diào)整中前行。
在這個(gè)過(guò)程里，有很多感動(dòng)、意外、對(duì)抗和驚喜。
所幸我女兒一直自信陽(yáng)光善良有禮有好習(xí)慣，這是我無(wú)比驕傲的資本。
雖然她也任性自我很有個(gè)性……這也許就是反射原理了吧？孩子是父母的鏡子，反之亦然。
當(dāng)然沒(méi)有人是完美的，我承認(rèn)自己的不完美，也擁抱女兒的不完美。
她大方向很正。
也有能力當(dāng)然也是很有個(gè)性。
孩子的優(yōu)秀與否，不是全看成績(jī)，但學(xué)習(xí)事物的能力和態(tài)度一定是衡量一個(gè)人是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。
因?yàn)槌伺c生俱來(lái)的性格特征，剩下的都是通過(guò)后天的學(xué)習(xí)慢慢認(rèn)知建立的。
女兒的學(xué)習(xí)能力不算特別強(qiáng)偏文，單從成績(jī)上來(lái)看。
這大概跟遺傳基因有關(guān)吧！但勝在態(tài)度和綜合能力上。
很慶幸她從情緒和成績(jī)的低谷里慢慢的走了出來(lái)！這也讓我放下了心頭大石，這么多年的心血也沒(méi)有白費(fèi)……謝天謝地！
昨晚送她去上學(xué)的路上跟我說(shuō)：“媽媽考得太好了要被虐的”！我說(shuō)：“那你想被虐嗎？”“嗯，虐也虐得開(kāi)心！”“好吧，那你還是屬于比較正常的孩子哈！”寶貝，媽媽在此祝福你一直開(kāi)心下去……
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