關(guān)于新老師的隨筆

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，說(shuō)起隨筆，大家應(yīng)該都有印象吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由。想要學(xué)習(xí)寫(xiě)隨筆嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于新老師的隨筆，歡迎大家分享。

關(guān)于新老師的隨筆1

　　結(jié)束了六年的小學(xué)生涯，我們又迎來(lái)了新的起點(diǎn)一一初中。陌生的環(huán)境，嶄新的大家庭，激動(dòng)和忐忑是難免會(huì)有的，不知為何，我還有一絲絲的憂(yōu)傷。也許是和父母分開(kāi)或是與同窗六年的同學(xué)離別的緣故吧。這又將是一場(chǎng)新的冒險(xiǎn)，新的挑戰(zhàn)。我早就聽(tīng)說(shuō)初中生活要比小學(xué)苦的多，不僅多了好幾門(mén)課，作業(yè)也是小學(xué)的好幾倍。聽(tīng)媽媽講，作業(yè)做一天，而且是認(rèn)認(rèn)真真的做都不一定做得完。并且最大的`變化是，初中老師比小學(xué)老師更嚴(yán)了。但是我并不喊苦，因?yàn)槲矣行艺J(rèn)識(shí)了一位不大嚴(yán)的老師。

　　劉老師在初中老師中可以算是個(gè)和藹可親的老師了。戴著一副眼鏡，經(jīng)常穿著一件白色襯衫。劉老師是個(gè)愛(ài)講道理的人，他經(jīng)常給我們講故事。而且劉老師非常幽默。在第一節(jié)生物課上，劉老師并沒(méi)有急著講生物，他給我們出了道數(shù)學(xué)題。貝多芬休息和我們不一樣，他是工作兩小時(shí)休息15分，請(qǐng)問(wèn)貝多芬一天共休息幾小時(shí)？這道題可算攔住了我和同學(xué)們。我冥思苦想，抓耳撓腮，躍躍欲試的舉了手�！�三小時(shí)’。沒(méi)想到又出現(xiàn)了好幾種答案。‘兩小時(shí)三十分‘，’兩小時(shí)四十分’……劉老師也很愛(ài)賣(mài)關(guān)子，說(shuō)讓我們下課去探究。下課后我又仔細(xì)算了一遍，應(yīng)該是2小時(shí)40分，我算錯(cuò)了。第二節(jié)課剛開(kāi)始，劉老師鄭重宣布了答案，的確是兩小時(shí)四十分。他又說(shuō)，這個(gè)題目只是為了考察同學(xué)們的數(shù)學(xué)能力。

　　我想：劉老師出這道題的目的僅僅是為了這個(gè)嗎？也許這就是劉老師的特點(diǎn)吧！總是讓人捉摸不透的。他講的一字一句，都深深的烙印在我的腦海里。在這里，還有許多未知，等著我們?nèi)グl(fā)掘，去探索。

關(guān)于新老師的隨筆2

　　“嗨！下節(jié)課是微機(jī)課哎！”“是哦，不知道還是不是桂老師教呢！”“我希望還是桂老師教呢！如果要換，也得換一個(gè)幽默點(diǎn)的老師吧！”……上課鈴在不經(jīng)意間敲響，我們按照慣例，閉上雙眼，做著眼保健操。

　　隨著音樂(lè)的停止，我們緩緩睜開(kāi)雙眼，看到的卻不是桂老師那熟悉的`身影，而是另一個(gè)，高個(gè)子的，穿著藍(lán)白條紋體恤衫，黑色的褲子——一個(gè)陌生的身影，教室里一下子鴉雀無(wú)聲，時(shí)間似乎定格了一秒鐘，然后，教室里開(kāi)始出現(xiàn)了大片大片的驚疑聲和議論聲，“哎！？怎么還真換老師了？是哪個(gè)烏鴉嘴說(shuō)的�。俊薄安皇钦f(shuō)全校只有桂老師一個(gè)微機(jī)課老師的嗎？怎么還有一個(gè)呢？”“希望這個(gè)新老師不要太兇才好！”……這時(shí)，新老師發(fā)話(huà)了﹕“同學(xué)們好，我是你們這學(xué)期的微機(jī)課老師�！贝嗽�(huà)一出，教室里安靜一些了，只有一些同學(xué)在嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)之外，其他人都懷著期待的目光看著這位新老師�！笆紫�，自我介紹一下，我姓李，就是那個(gè)木子李�！边@位新老師頓了一下，又說(shuō)“也是十八子。”話(huà)音剛落，全班哄堂大笑，然后，李老師又把“李”字在黑板上寫(xiě)了一遍，問(wèn)我們“這字認(rèn)識(shí)不？”“認(rèn)識(shí)！”全班強(qiáng)忍住笑意說(shuō)�！耙郧坝幸粋�(gè)老師在給一年級(jí)同學(xué)上課，老師說(shuō)‘這一節(jié)課我們來(lái)識(shí)字�！�然后這個(gè)老師拿起粉筆，在黑板上邊寫(xiě)邊說(shuō)﹕‘這個(gè)字念一，這個(gè)字念二，這個(gè)字念三，這個(gè)字念四……’這時(shí)，有一個(gè)小同學(xué)站起來(lái)說(shuō)﹕‘報(bào)告老師，您寫(xiě)的這些字我都會(huì)’說(shuō)著，這個(gè)小同學(xué)走到黑板前，也拿著粉筆邊寫(xiě)邊說(shuō)﹕‘這個(gè)字念五，這個(gè)字念六……’”“哈哈哈！笑死了！笑死了！”“哈哈哈哈哈！太好玩了！肚子都笑疼了！”……

　　幾個(gè)回合下來(lái)，我們笑得肚子都疼了。李老師后來(lái)又說(shuō)我們表現(xiàn)得“大大的好”。時(shí)間就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了，雖然這只是李老師的第一堂課，但是，我們都喜歡上了這個(gè)新老師。

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