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高二寫力量的經(jīng)典隨筆
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過隨筆吧？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。那么，怎樣才能寫出好的隨筆呢？以下是小編為大家收集的高二寫力量的經(jīng)典隨筆，歡迎閱讀與收藏。
高二寫力量的經(jīng)典隨筆1
人們都說螞蟻的力量很大，螞蟻的精神很執(zhí)著，我一直都將信將疑。那一天，我終于見到了這一幕。
一個風(fēng)和日麗的下午，太陽暖洋洋地照耀著大地，我和爸爸來到火車站，在一條火車道旁散步，累了，便坐在一旁休息。
火車道旁雜草叢生，為里面的昆蟲提供了一個隱秘的居所，各種飛蛾歡快地閃現(xiàn)在草叢中，一只小螞蟻也出來辛勤地覓食。突然螞蟻發(fā)現(xiàn)了一只暈死的蟋蟀躺在那，驚喜地爬過去，一邊圍著蟋蟀轉(zhuǎn)圈，一邊不停地用它那兩根纖細(xì)的觸角觸碰著。“也許它在試探有沒有危險(xiǎn)吧。”我想。接著螞蟻亮出了它的武器一對小但卻十分有力的顎，緊緊地咬住了蟋蟀，高高地舉起，向家的方向運(yùn)去。
運(yùn)著，運(yùn)著，螞蟻來到了一個小坎邊，它在坎上邊，家在坎下邊，這道坎也是它回家的必經(jīng)之路。“螞蟻怎么經(jīng)過這道坎呢?”我心里不禁犯起了嘀咕。只見螞蟻看到周圍沒有別的路可走，毅然帶著獵物開始攀下這道坎，決定征服這塊“懸崖”。看著螞蟻這么果斷、勇敢，我不禁佩服它的勇氣。
螞蟻帶著獵物艱難地攀行在坎上，走到一半時，蟋蟀仿佛也蘇醒了過來。意識到自己的危險(xiǎn)處境后，開始反抗。蟋蟀的踢、拉、蹬、咬等反抗動作，無疑給螞蟻的攀行增添了新的困難，可螞蟻仍然堅(jiān)持不懈，帶著它向家的方向一步步靠近。蟋蟀也許是害怕極了，驚慌失措的它只能抱住坎上突出的一塊小石子。這時，螞蟻拖不動了，求生的本能也使蟋蟀越抱越緊，螞蟻依舊拖著，拉著，想憑力量的優(yōu)勢取勝。我伸出手想幫幫螞蟻，可爸爸阻止了我，說：“不要干擾它們，你看螞蟻會怎么做”。我?guī)е蓡柨s回了手，繼續(xù)觀察它們。
只見螞蟻一直不停地拉著，推著。蟋蟀抱著小石子不放，就這樣僵持著，我恍然大悟：螞蟻是想耗盡蟋蟀的體力。不知過了多久，終于，蟋蟀堅(jiān)持不住，松開手，和螞蟻一起掉了下去。
我想：螞蟻一定很痛吧!可螞蟻摔倒后不僅沒有表現(xiàn)出疼痛的樣子，反而堅(jiān)持著站了起來，嘴里依然緊緊地抓著獵物，仿佛這就是他的命根。是呀，在他的身后，在他的家里，也許就有著不可計(jì)數(shù)的小螞蟻、他的家人等著它來喂養(yǎng)，都期盼著他能帶著獵物歸來，都希望他能喂飽這個家。一個家的溫飽、生息都指望在像他一樣的螞蟻身上，他們就是這個家的希望!他們的肩上挑著這個家，背負(fù)著重要的'使命。只要他們敢有絲毫懶惰、怠慢，可能就會有一兩只螞蟻因吃不飽而死去他們必須是勤快的螞蟻!他們必須是辛勞的螞蟻!他們必須是有責(zé)任的螞蟻!獵物永遠(yuǎn)不夠蟻群食用，他們必須盡自己最大的努力來爭取到那一丁點(diǎn)食物。所以，在和蟋蟀一起掉下地面時，顧家的精神才支持著那只螞蟻沒有放開獵物，讓家人幸福生活的夢想才讓他執(zhí)著地奮斗，將競爭的辛酸留給自己，將收獲的幸福帶給家人�，F(xiàn)在，他的頭高高昂起，像一名凱旋的將軍，帶著獵物回家了。
我仍然沉浸在這場螞蟻與蟋蟀的較量中，“螞蟻的力量真大呀!”我想，我們做人，也應(yīng)該像螞蟻一樣執(zhí)著，不放棄希望，堅(jiān)持奮斗，在逆境與荊棘中不斷磨練自己，讓自己從弱者變成強(qiáng)者，讓自己從強(qiáng)者變得更強(qiáng)!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！敝挥辛髁俗銐虻暮�，經(jīng)歷了足夠的艱和難，忍受了足夠的辛和酸，總有一天會嘗到成功的滋味!
高二寫力量的經(jīng)典隨筆2
燈光依舊明亮，卻不知心在何方。陶醉在兩個耳塞之間的世界里，一切只有音符能詮釋此時的心情。
走過去把燈關(guān)了，只留下桌子上的臺燈略泛黃的燈光。這燈也該退休了吧，伴隨我走過了幾年的時光。如今，傷痕累累。燈管搖搖欲墜，只是一條彩色的膠帶固定著它，勉強(qiáng)維持著它的生命。
又是在想，既然膠紙是彩色的，那么燈光為何不過透過它而在桌子上留下任何色彩？而照出來的光依舊泛黃，但至少不含雜質(zhì)。
回憶也許還是新鮮的，可有時卻寧愿它可以被無數(shù)的灰塵淹沒它的光彩，即使它的色彩并不顯眼，卻可以渲染一顆無知的心。
于是拿起耳塞，打開音樂，也許在這樣一個安靜的夜，只有音樂可以吸納所有的不快。范范的歌一首一首地唱過，甚至我不知道跳過的是哪幾首�？墒侵辽伲谶@些一起一落，強(qiáng)弱分明地音符中，總會有一些寂寞被無聲地挑起，總會有一些傷感被無知地淹沒，總會有一些無奈被無情地吞噬剩下的'，或許只有那些被一起的凄涼。它們雖然被一起，可它們卻是幸福的。因?yàn)樗鼈儾辉荤栉�，至少，它們是單純的�?/p>
但，夜依舊是那么靜，歌依舊是那么輕，心依舊是那么脆，燈依舊是那么微。我知道血液在不停地慢慢流淌是因?yàn)樾呐K是它不竭的動力。而我的動力在哪？誰，給我力量？
高二寫力量的經(jīng)典隨筆3
當(dāng)你已迷失在失敗的海洋時，即使只是一個微笑，也會讓你找到振作起來的力量，找到前進(jìn)的方向。有時候，一個溫暖的目光，一句鼓勵的話也會給予一個人力量，改變一個人的人生。而她，也許沒有改變我的一生，但在我那些黑暗的日子里曾給予我陽光，她給了我力量，希望與前進(jìn)的方向。她就是xx老師，我的語文老師。初一的第堂語文課，算是我黑暗時代的開端。那節(jié)課講評了語文的開學(xué)測試，而我得了八十五分的成績，是全班第二名。因而，當(dāng)xx老師那堅(jiān)毅而又漂亮的黑眸嚴(yán)厲地瞪著我們是時，我不以為然。因?yàn)榈谝淮蔚某晒由闲W(xué)時不費(fèi)吹灰之力就能讓語文成績拔尖的經(jīng)歷讓我對xx老師的話置若罔聞。每天晚上，我都不重視常規(guī)作業(yè)。以至于后來，我的平時成績一直處于不及格狀態(tài)�？荚嚐┯挚荚伊耍@些詞大概成為那些日子的代名詞了吧，一次次的失敗，漸漸把我推向放棄的深淵。傷心，漸漸變成絕望與麻木，包裹著我受傷的心，我把自己的痛苦與無助埋藏在冷漠的外表下。而那次百次測試，讓我徹底爆發(fā)了，得知成績的時候，我的心里針扎般絞痛。為什么?盯著那醒目的分?jǐn)?shù)，我默默無語。回到家，我的淚水決提了，再也忍不住，幾周來的悲傷，絕望，組成了無盡的淚水，而在一旁的媽媽也對我的表現(xiàn)無可奈何。
第二天，我去找xx老師判改錯，出來的時候，xx老師跟在我的后面，手臂輕輕的搭上了我的肩膀，輕柔的撫摸著我的背。她望著我，用極溫柔的語氣說道：“小s，你的作文寫得那么好，為什么成績遲遲上不去呢?”xx老師的聲音里帶著濃濃的關(guān)切與淡淡的失望，那話語如同春風(fēng)般柔和，溫暖，打開了我的心扉。她的笑容淡淡的，卻充滿慈愛。她那烏黑漂亮的眸子明澈而堅(jiān)毅，但此刻卻閃著柔和的光芒，平時那眼眸中的嚴(yán)厲一掃而光，留下的只有無限的溫柔與微微的失望，那眼神似乎融化了我心中的冰雪。第一次，我感到了老師對我的期望與失望，那是一名老師對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的期望和學(xué)生失利后的失望。那失望刺痛了我，我頓時感到一股前進(jìn)的力量，我不能辜負(fù)老師的期望。
努力，拼搏，我開始奮起直追。那次寫景專題測試，我考了全班第二，當(dāng)老師含笑著宣布成績時，望著老師那清澈見底的黑眸，我微微笑了。xx老師，這也有您的功勞!
當(dāng)我把這件事寫進(jìn)隨筆時，xx老師在后面寫了“繼續(xù)努力”四個字。我似乎看到老師那漂亮堅(jiān)毅的黑眸含笑著，仿佛聽到一聲柔和的“小S”在耳邊縈繞。短短的四個字，卻讓我感到無限溫暖。這四個字包含了老師對一個學(xué)生的多少期望啊!我想到了一個故事：“一個孩子本來毫無自信，但老師在他的'作文先批了“繼續(xù)努力”四個字，這四個字卻讓他成為了一名作家�！庇袝r候，我覺得我就像那個孩子，被老師鼓勵著，找到了自信。每當(dāng)xx老師溫柔的看著我，用柔和而又溫暖的話語說道“小S”，我都能感到溫暖。xx老師依舊雷厲風(fēng)行，但在那堅(jiān)毅的黑眸背后，我看到了被隱藏的師愛。這學(xué)期的說明文專題測試，我與另兩位同學(xué)考了全班第一。把成績又一次記錄到隨筆里，得到的還是“繼續(xù)努力”四個字�！袄^續(xù)努力”，短短的四個字，卻鼓勵我前進(jìn)，給了我前行的力量。
xx老師曾在我的隨筆里批道：“親愛的小S，謝謝你近一年來對我的支持，理解。我傷心時，你安慰我;我被非議時，你維護(hù)我這世界因?yàn)橛心�，我才覺得生活還如此美好�！倍蚁胝f：“親愛的xx老師，謝謝您近一年來對我的鼓勵，幫助。我失敗時，您鼓勵我;我感到絕望時，您給我力量這世界因?yàn)橛心也庞X得生活還如此精彩!
是的，有時候，一個溫暖的目光，幾句鼓勵的話也會給予一個人力量。她給了我力量，讓我找到了希望與前進(jìn)的方向。她帶給我的，絕不僅僅是幾次優(yōu)異的成績那么簡單，她帶來的，是黎明前的曙光。我的生活因?yàn)橛兴�，才如此精彩，如此充滿希望。她給了我力量。
高二寫力量的經(jīng)典隨筆4
如果你在面對時間的流逝而無法做出抉擇時，友誼是否是唯一的依賴呢？漸漸地，我們?nèi)伺c人之間的距離越來越遠(yuǎn)，正如我的網(wǎng)名“你我的距離”，或若蕭索的秋已失去它的那份獨(dú)特之美，徒增一份傷感，只是凋殘的凄美奪取我們原本的'稚嫩，而是物質(zhì)需求的虛偽，我們沒有詩人的豪情壯志，淺存對一切欲望，那幅詩情畫意的畫卷是寂寞的苦在內(nèi)心的凝結(jié)，不，是一種價值的看待。此般非指人非指物，內(nèi)心的一絲憐憫脫口而出，人的善已退化成無知，指尖應(yīng)映。人最終會由環(huán)境所支配，而非理性所熟知，可嘆。為什么世界這么虛化、虛幻讓人在一絲渺茫間出賣自己的寶貴的“行囊”間的秘密，這屬恥而非是榮，心間的堡壘已堅(jiān)固的筑起，心中已有所悟，我悲嘆，悲惜人的念想太自由，到了肆無忌憚的地步，只期盼新的晨曦賜予圣潔的光芒，照亮我們的心窩，也用尚存的一昧良知為雪季的唯美留下片片回憶真實(shí)的苦。
高二寫力量的經(jīng)典隨筆5
語文告訴我什么是“堅(jiān)持的力量”、語文告訴我什么是“下筆如有神”、語文告訴我“要想強(qiáng)國，先要強(qiáng)自身”。
在生活中語文就像吃飯睡覺一樣平常，可是你不吃飯會挨餓，你不睡覺會疲勞。而你不學(xué)習(xí)語文就像在黑夜里沒有點(diǎn)燈，四周都是黑漆漆的，所以語文對我們來說是重要的。
在中國，語文就是國文，我們寫字、講話、傾聽，都離不開它，所以中國人并沒有把過多的精力放在這門課程上。而很多學(xué)生在課堂上也容易走神，提不起半點(diǎn)興趣。總覺得自己國家的語言是簡單的。考試前稍稍用心就可以了。熟不知中國的文化卻是上下五千年。
但是在我的記憶中，有一個老師，她用她的手舞足蹈告訴我語文是什么，在什么地方用語文，什么時候用語文。而她教的，我都不會忘。有時候輕輕地閉眼，我都能想起。因?yàn)樾蜗笊鷦拥臇|西在記憶中停留的.時間都是很長，很長的。
那是多久的時候，我已經(jīng)忘了。但是不忘的是同學(xué)們的精彩搶答，老師的辛苦備課。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)~~上課的鈴聲響起來了。同學(xué)們依舊閑散著，也許是最后一節(jié)課的原因。同學(xué)們都已經(jīng)累了。但是情況卻在這個時候逆轉(zhuǎn)了。語文老師宣布這節(jié)課玩游戲。這個消息就是“久旱逢甘霖”的驚喜啊。同學(xué)們一個個熱情高漲，躍躍欲試。為了保持課堂的紀(jì)律性，老師要求我們要按照輪流的答辯法，一組一組的來。盡管如此，青春的我們還是鬧哄哄的。似乎一停下來就會覺得我們都老了。于是我們繼續(xù)的鬧著，老師也一起笑著。
開始了，同學(xué)們不相上下，互相嘲笑，卻又互相幫忙，在抽取背古詩的時候，-----天生我材必有用�？傆袔讉�調(diào)皮的同學(xué)會回答“秦時明月漢時關(guān)”來擾亂回答問題的同學(xué)的思緒。盡管我們一個個為了勝利“不擇手段”但我們還是秉著“友誼第一，比賽的二”的想法，所以我們才會對別人的成功感到開心。這次的競答賽還是很順利的結(jié)束了。
從這次的活動中，我們了解到一個團(tuán)隊(duì)的重要性，也明白一個人的心態(tài)，要擺在哪一個正確的位置。最重要的是我們要注重自己平時對語文的積累，語文是無處不在的。在你迷路時，語文就是你的方向標(biāo)。在你饑餓時，語文就是你的糧食。在你受到傷害時，語文就是你的武器。
酒，你只有封存的越久，味道才會越濃烈。語文也恰如其分，靠時間來證明。慢慢的體現(xiàn)出一種只屬于語文的香味。然后，飄遠(yuǎn)，飄遠(yuǎn)，卻散不盡。
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