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適合給孩子講的故事

時間:2022-09-30 13:17:21 隨筆 我要投稿

適合給孩子講的故事

  適合給孩子講的故事就在下面,各位同學,一起看看吧

適合給孩子講的故事

  自我反省

  人生最大的成就在于不斷重建自己,使自己終于能知道如何生活。

  夏朝時候,一個背叛的諸侯有扈氏率兵入侵,夏禹派他的兒子伯啟抵抗,結(jié)果伯啟打敗了。他的部下很不服氣,要求繼續(xù)進攻,但是伯啟說:“不必了,我的兵比他多,地也比他大,卻被他打敗了,這一定是我的德行不如他,帶兵方法不如他的緣故。從今天起,我一定要努力改正過來才是。”從此以后,伯啟每天很早便起床工作,粗茶淡飯,照顧百姓,任用有才干的人,尊敬有品德的人。過了一年,有扈氏知道了,不但不敢再來侵犯,反而自動投降了。

  【提示】遇到失敗或挫折,假如能像伯啟這樣,肯虛心地檢討自己,馬上改正有缺失的地方,那么最后的成功,一定是屬于你的。

  自我克制

  成功來自于你對自己真正熱愛和擅長的事業(yè)的專注——而非來自對每一偶然事情的挑戰(zhàn)。

  一個商人需要一個小伙計,他在商店的窗戶上貼了一張獨特的廣告:“招聘:一個能自我克制的男士。每星期40美元,合適者可以拿60美元。”“自我克制”這個術(shù)語引起了爭論,這引起了小伙子們的思考,也引起了父母們的思考,自然也引來了眾多求職者。

  每個求職者都要經(jīng)過一個特別的考試?ㄌ匾瞾響(yīng)聘,他忐忑地等待著,終于,該他出場了。

  “能閱讀嗎?”

  “能,先生。”

  “你能讀一讀這一段嗎?”他把一張報紙放在卡特的面前。

  “可以,先生。”

  “你能一刻不停頓地朗讀嗎?”

  “可以,先生。”

  “很好,跟我來。”商人把卡特帶到他的私人辦公室,然后把門關(guān)上。他把這張報紙送到卡特手上,上面印著卡特答應(yīng)不停頓地讀完的那一段文字。

  閱讀剛一開始,商人就放出6只可愛的小狗,小狗跑到卡特的腳邊。這太過分了。許多應(yīng)聘者都因經(jīng)受不住誘惑要看看美麗的小狗,視線離開了閱讀材料,因此而被淘汰。但是,卡特始終沒有忘記自己的角色,在排在他前面的70個人失敗之后,他不受誘惑一口氣讀完了材料。

  商人很高興,他問卡特:“你在讀書的時候沒有注意到你腳邊的小狗嗎?”卡特答道:“對,先生。”“我想你應(yīng)該知道它們的存在,對嗎?”“對,先生。”“那么,為什么你不看一看它們?”“因為我告訴過你我要不停頓地讀完這一段。”“你總是遵守你的諾言嗎?”“的確是,我總是努力地去做,先生。”商人在辦公室里來回走著,突然高興地說道:“你就是我想要的人。”

  【提示】專注于你所要做的事情就是成功的第一大要素,年輕人只有善于克制自己,把精力投入到工作和學習中去,完成自己的職責,才有成功的希望。

  “低就”未必低人一等

  戴著手套的貓,抓不到老鼠。

  20世紀70年代初,美國麥當勞總公司看好臺灣市場。打算正式進軍臺灣島之前,他們需要在當?shù)叵扰嘤栆慌呒壐刹,于是進行公開的招考甄選。由于要求的標準頗高,許多初出茅廬的青年企業(yè)家都未能通過。

  經(jīng)過一再篩選,一位名叫韓定國的某公司經(jīng)理脫穎而出。最后一輪面試前,麥當勞的總裁和韓定國夫婦談了三次,并且問了他一個出人意料的問題:“如果我們要你先去洗廁所,你會愿意嗎?”

  韓定國還未及開口,一旁的韓太太便隨意答道:“我們家的廁所一向都是由他洗的。”總裁大喜,免去了最后的面試,當場拍板錄用了韓定國。

  后來韓定國才知道,麥當勞訓練員工的第一堂課就是從洗廁所開始的,因為服務(wù)業(yè)的基本理論是“非以役人,乃役于人”,只有先從卑微的工作開始做起,才有可能了解“以家為尊”的道理。韓定國后來所以能成為知名的企業(yè)家,就是因為一開始就能從卑微做起,干別人不愿干的事情。

  【提示】“低就”未必低人一等。對于許多選擇就業(yè)崗位的人們來說,首要的不是先瞄準好多么令人羨慕的崗位,而是一開始就樹立好正常的就業(yè)觀念。如果干什么都挑三揀四,或者以為選準一個崗位便可以一勞永逸,那么你就可能永遠是真正的低人一等。正如臺灣的女作家杏林子所說,“現(xiàn)將社會,昂首闊步,趾高氣揚的人比比皆是,然而有資格驕傲的卻不驕傲的人才是真正的高貴。”

  為何而學

  對于一只盲目航行的船而言,所有方向的風都是逆風。

  有個人一心一意想升官發(fā)財,可是從年輕熬到白發(fā),卻還只是個小公務(wù)員。這個人為此極不快樂,每次想起來就掉淚,有一天竟然號陶大哭了。辦公室有個新來的年輕人覺得很奇怪,便問他到底因為什么難過。他說:“我怎么不難過?年輕的時候,我的上司愛好文學,我便學著作詩寫文章,想不到剛覺得有點小成績了,卻又換了一位愛好科學的上司。

  我趕緊又改學數(shù)學、研究物理,不料上司嫌我學歷太淺,不夠老成,還是不重用我。后來換了現(xiàn)在這位上司,我自認文武兼?zhèn)洌艘怖铣闪,誰知上司喜歡青年才俊,我……我眼看年齡漸高,就要被迫退休了,一事無成,怎么不難過呢?”

  【提示】研究學問、學習技能,應(yīng)該是為充實自己,千萬不能為了迎合別人的意旨,或隨時代潮流而盲目地進行,否則目的不能達成事小,白白糟蹋了一生寶貴的光陰才最可惜。

  目標的重要性

  新生活是從選定方向開始的。

  曾有人做過一個實驗:組織三組人,讓他們分別沿著十公里以外的三個村子步行。第一組的人不知道村莊的名字,也不知道路程有多遠,只告訴他們跟著向?qū)ё呔褪。剛走了兩三公里就有人叫苦,走了一半時有人幾乎憤怒了,他們抱怨為什么要走這么遠,何時才能走到?有人甚至坐在路邊不愿走了,越往后走他們的情緒越低落。

  第二組的人知道村莊的名字和路段,但路邊沒有里程碑,他們只能憑經(jīng)驗估計行程時間和距離。走到一半的時候大多數(shù)人就想知道他們已經(jīng)走了多遠,比較有經(jīng)驗的人說:“大概走了一半的路程。”于是大家又簇擁著向前走,當走到全程的四分之三時,大家情緒低落,覺得疲憊不堪,而路程似乎還很長,當有人說:“快到了!”大家又振作起來加快了步伐。

  第三組的人不僅知道村子的名字、路程,而且公路上每一公里就有一塊里程碑,人們邊走邊看里程碑,每縮短一公里大家便有一小陣的快樂。行程中他們用歌聲和笑聲來消除疲勞,情緒一直很高漲,所以很快就到達了目的地。

  【提示】當人們的行動有明確的目標,并且把自己的行動與目標不斷加以對照,清楚地知道自己的進行速度和與目標相距的距離時,行動的動機就會得到維持和加強,人就會自覺地克服一切困難,努力達到目標。

  鵝卵石的故事

  善射者所以成名,不在其箭,而在其的。

  在一次上時間管理的課上,教授在桌子上放了一個裝水的罐子。然后又從桌子下面拿出一些正好可以從罐口放進罐子里的“鵝卵石”。當教授把石塊放完后問他的學生道:“你們說這罐子是不是滿的?”

  “是。”所有的學生異口同聲地回答說。

  “真的嗎?”教授笑著問。然后再從桌底下拿出一袋碎石子,把碎石子從罐口倒下去,搖一搖,再加一些,再問學生:“你們說,這罐子現(xiàn)在是不是滿的?”這回他的學生不敢回答得太快。最后班上有位學生怯生生地細聲回答道:“也許沒滿。”

  “很好!”教授說完后,又從桌下拿出一袋沙子,慢慢地倒進罐子里。倒完后,于是再問班上的學生:“現(xiàn)在你們再告訴我,這個罐子是滿的呢?還是沒滿?”

  “沒有滿。”全班同學這下學乖了,大家很有信心地回答說。

  “好極了!”教授再一次稱贊這些“孺子可教”的學生們。稱贊完后,教授從桌底下拿出一大瓶水,把水倒在看起來已經(jīng)被鵝卵石、小碎石、沙子填滿了的罐子里。當這些事都做完之后,教授正色問他班上的同學:“我們從上面這些事情得到什么重要的功課呢?”

  班上一陣沉默,然后一位自以為聰明的學生回答說:“無論我們的工作多忙,行程排得多滿,如果要擠一下的話,還是可以多做些事的。”

  這位學生回答完后心中很得意地想:“這門課到底講的是時間管理啊!”教授聽到這樣的回答后,點了點頭,微笑道:“答案不錯,但并不是我要告訴你們的重要信息。”

  說到這里,這位教授故意頓住,用眼睛向全班同學掃了一遍說:“我想告訴各位最重要的信息是,如果你不先將大的‘鵝卵石'放進罐子里去,你也許以后永遠沒機會把它們再放進去了。”

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