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高中隨筆作文寒假
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的高中隨筆作文寒假，歡迎大家分享。
高中隨筆作文寒假1
今年寒假，我隨父母去東郊雪蓮山滑雪場(chǎng)學(xué)習(xí)滑雪。一踏入滑雪場(chǎng)的大門(mén)，就發(fā)現(xiàn)游玩的人多得像開(kāi)了鍋，走在熙熙攘攘的人群當(dāng)中，我不由的感到忐忑不安起來(lái)。進(jìn)到滑雪場(chǎng)，看到人們一個(gè)個(gè)飛速地從山坡上滑下，有人一邊滑一邊興奮地大喊大叫，有人滑不了幾步就重重地摔倒在地，濺起滿(mǎn)身滿(mǎn)臉的雪花，我心里頓時(shí)有幾分害怕。我領(lǐng)好雪鞋、雪杖、雪板，戴好雪帽、雪鏡，要知道想要快速地學(xué)會(huì)滑雪，安全的裝備是必不可少的！
我決定先在平地試滑，平時(shí)行動(dòng)自如的雙腿此刻卻不聽(tīng)使喚，像灌了鉛一般，好費(fèi)力呀！我用雪杖撐著身體努力向前滑去，潔白的雪地上留下一行行滑行的印跡，我感到非常自豪�？墒撬{(lán)天下還有最高的山坡在考驗(yàn)著我，我既緊張又擔(dān)心。
好吧，我決定不再想了，還是立刻行動(dòng)吧！但是媽媽拍拍我的肩膀，提醒我不要自作主張，滑雪講的是力量和技巧。我的心一下子提到了嗓子眼，我可不愿被摔得鼻青臉腫的！想了想，我決定步行走下滑道，每次從坡底開(kāi)始往上選擇滑道下滑，并逐漸加高下滑的坡度，最終直達(dá)坡頂。
沒(méi)辦法，磨刀不誤砍柴工嗎！穿上巨大的雪鞋，套上笨重的雪板，我一步步小心地從最高處往坡底走。等終于走到目的地，我累得一下子栽倒在雪地里，干脆把雪板一脫，雪杖一扔，不想滑了！真想大吃一頓、大睡一覺(jué)，可是剛才的辛苦不是白費(fèi)了嗎？我不想做一只狗熊，被別人嘲笑，于是又站起來(lái)，選擇了一處坡度較小的山坡往下滑。盡管手和胳膊非常累，但我不泄氣，我最終從小山坡上慢慢的順利地滑下坡底。
滑板載著我一次次地疾馳，刺骨的寒風(fēng)讓我的臉都凍僵了，雪屑像成千上萬(wàn)根銀針一樣扎在我的臉上，可我顧不了那么多了。我一邊滑一邊默記著動(dòng)作要領(lǐng)，轉(zhuǎn)眼間我就滑到了坡底。啊，滑雪可真刺激呀，我真想不到原來(lái)滑雪可以這般奇妙！
就這樣我慢慢地、慢慢地學(xué)會(huì)了滑雪，最終我敢從最高的.山坡往下滑了。在一次次滑行的過(guò)程中，我像一只風(fēng)中的燕子一樣輕快，像離弦的箭一樣敏捷，遠(yuǎn)處的小樹(shù)迅速退向我的耳后，柔順的坡底頻頻向我招手。我終于成功地征服了又高又陡的坡頂！
那天我多高興呀，我終于學(xué)會(huì)了滑雪！
高中隨筆作文寒假2
每年春節(jié)，除了各式各樣的美味和好玩的游戲，我最期待得就是春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)了，原因無(wú)二，只因晚會(huì)上的每一個(gè)節(jié)目都演盡心盡力的成果，它們或多或少都給我?guī)?lái)了歡樂(lè)和啟迪。
春晚的節(jié)目自是花樣繁多，歌曲、舞蹈、雜技、小品各式節(jié)目接踵而來(lái)，一個(gè)比一個(gè)精彩，一個(gè)比一個(gè)難忘。若是讓我說(shuō)，我印象最深刻的是什么，那么，有兩個(gè)節(jié)目必是首選，一個(gè)是歌曲《山水中國(guó)美》，一個(gè)是小品《是誰(shuí)呢》，這兩個(gè)給我留下的印象絕不是其他節(jié)目單純的好看，重要的是我認(rèn)為它們都有內(nèi)涵�！渡剿袊�(guó)美》是一首贊頌了祖國(guó)大好河山的歌曲，它采用了類(lèi)似于似人的手法呈現(xiàn)給了大家，由林心如、劉濤、梁詠琪三位女星演唱，林心如是樹(shù)，劉濤是水，梁詠琪是山，三們女星用細(xì)膩人歌聲為大家描繪出一幅山清水秀，樹(shù)木蔥蓉，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的錦銹山河圖。我聽(tīng)著歌聲，看著夢(mèng)幻的`背景，就仿佛置身于那畫(huà)卷中，高山，流水，樹(shù)木怎一個(gè)美字了得？祖國(guó)是美麗的，祖國(guó)是嬌艷的，祖國(guó)是動(dòng)人的，這么可愛(ài)的一個(gè)祖國(guó)，我們?yōu)楹尾辉刚湎兀靠炒鷺?shù)木，亂扔垃圾，污染空氣……我們似乎每時(shí)每刻都在破壞祖國(guó)的美，都在忽視祖國(guó)已經(jīng)遍體遴傷的身體。我認(rèn)為這首歌不但為我們呈現(xiàn)了祖國(guó)的美，更在呼吁我們保護(hù)祖國(guó)山水的美！少一份惡習(xí)，多一份美麗！
小品《是誰(shuí)呢》講述了郭冬臨的工資卡上莫名其妙多出五萬(wàn)塊錢(qián)，他懷疑這是別人賄賂他才給的錢(qián)，而他又不知道是誰(shuí)，就去套別人的話，還差點(diǎn)被別人認(rèn)為他是個(gè)專(zhuān)門(mén)貪污的人。在這個(gè)小品，體現(xiàn)了一種新主張：反腐倡廉。正如小品中的一句話：不能貪，不敢貪。這是對(duì)廣大官民提出的基本要求，告訴我們，做人要踏踏實(shí)實(shí)，做官要清清白白。不能受一時(shí)誘惑，而留下一生都抹不去的污點(diǎn)。
春晚是個(gè)大舞臺(tái)，演員用心描繪一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，就是為了讓我們明白他們的深意，做文明守法的好公民！
高中隨筆作文寒假3
我常想：世界上最寶貴的究竟是什么呢？金錢(qián)？地位？容貌……這些都是我們想要得到的。可是如果沒(méi)有了生命，它們的存在還有什么意義呢？
首先我們得活著！那么，生命自然也就成為萬(wàn)物中最寶貴的了。
在茫茫宇宙中，地球是渺小的，可是它卻因?yàn)樵杏松兊脗ゴ�！地球上到處充滿(mǎn)生機(jī)：花紅柳綠，鶯歌燕啼，歡聲笑語(yǔ)……只要有生命存在的地方，就能感受到美好！
生命很脆弱，它經(jīng)不起任何摧殘。失去了它，便永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)。所以生命變得何其珍貴！任何生物都非常珍惜自己的生命，敬畏周?chē)腵生命。
但也有許多人不愛(ài)惜生命，為了某些不如意而選擇消極的態(tài)度去面對(duì)生活：傷害自己的和他人的生命。他們也許沒(méi)有想過(guò)，死亡讓他們失去了一切，也讓他們的家人痛不欲生。所以人一旦擁有了生命，活著便不再是一個(gè)人的事。
每一朵小花，每一株小草，它們也會(huì)選擇好好地活著，給人們一份美麗，一抹綠意。沒(méi)有了它們，我們這個(gè)地球便不再美麗。
每一個(gè)生命都是有價(jià)值的，只要能做一些有意義的事情。珍愛(ài)生命，從此便不再虛度年華。
高中隨筆作文寒假4
說(shuō)起大年初一這一天，我早早地起了床，因?yàn)槲乙N春聯(lián)，這種“重大事情”我可要搶先做啊。我拿起早就準(zhǔn)備好的春聯(lián)和福字貼開(kāi)始貼，我拿來(lái)剪刀和膠帶布。準(zhǔn)備工作就緒了，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，伸出“雞爪”，拿起對(duì)聯(lián)，用剪刀剪下膠帶布往門(mén)上一貼，接著又貼上另一張。再貼上橫批。看著自己的“杰作”，我不禁仰天大笑：“我真是天才！哈哈哈！”“天上的蠢才！”突然一把尺子無(wú)情地敲在我的腦門(mén)上。原來(lái)是媽媽?zhuān)钢@副對(duì)聯(lián)說(shuō)：上下聯(lián)沒(méi)有對(duì)齊，而且反了！”“反了？這上下聯(lián)該怎樣分呀？”我一臉疑惑。
媽媽裝出一副很有學(xué)問(wèn)的樣子，說(shuō)：“這個(gè)嘛，讓我來(lái)告訴你。古人對(duì)對(duì)子講究‘平’和‘仄’，‘平’就是現(xiàn)在的第一聲和第二聲，‘仄’就是第三聲和第四聲，一般上聯(lián)的最后一個(gè)字是‘仄’聲，下聯(lián)的.最后一個(gè)字是‘平’聲�！迸叮瓉�(lái)貼春聯(lián)還有這么大的學(xué)問(wèn)呀。我竟把上聯(lián)“三星高照平安宅”和下聯(lián)“五福臨門(mén)富貴家”這哥兒倆弄錯(cuò)了位置，唉，我這糊涂蟲(chóng)真是丟人丟到家了！接下來(lái)撕可就是個(gè)麻煩事兒了，媽媽說(shuō)不許把紙撕破，我費(fèi)了九牛二虎之力才完好無(wú)損地把這對(duì)聯(lián)撕下來(lái)。
接下來(lái)，我在媽媽的指導(dǎo)下重新貼對(duì)聯(lián)！我小心翼翼地拿起早已準(zhǔn)備好的膠帶，然后我笨手笨腳地將上聯(lián)“三星高照平安宅”貼在右邊，用手輕輕抹平，嘿，上聯(lián)大功告成了！按照這樣的方法，又將下聯(lián)“五福臨門(mén)富貴家”貼好。再把橫批富貴平安”貼好。哇�？粗约旱膭趧�(dòng)成果，我好有成就感呀！
這個(gè)寒假我過(guò)的不僅樂(lè)趣無(wú)窮，而且讓我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，真是受益匪淺啊。
高中隨筆作文寒假5
風(fēng)中的少年，追逐著蒲公英，而那一陣陣的風(fēng)，卻讓他不得不無(wú)止境的追逐……——題記
我是一個(gè)風(fēng)中追逐的少年，我希望追逐到至死方休。風(fēng)給予我無(wú)盡的動(dòng)力，燃燒斗志，戰(zhàn)個(gè)痛快。
而那無(wú)盡的風(fēng)，便是我心中的母愛(ài)，它時(shí)而輕柔拂面，但也卻狂風(fēng)呼嘯，也如同那黃昏般凄涼。這陣風(fēng)一直陪伴在我身旁，無(wú)時(shí)無(wú)刻，每分每秒；我卻很少會(huì)感受它的拂面，即便它會(huì)冰封萬(wàn)里，透寒人心。
春曉，它與鮮花飛鳥(niǎo)相伴，帶來(lái)無(wú)窮生機(jī)，無(wú)限希望。但它卻同樣的暴躁，在春日也會(huì)如同野獸般的狂嘯，震動(dòng)人心。春風(fēng)細(xì)雨，有花常伴；塵土狂風(fēng)，仍有堅(jiān)石相隨。
烈夏，它卻與驟雨雷霆閃電交織，我無(wú)處躲藏，他要破滅我內(nèi)心的骯臟，它要?dú)缥覂?nèi)心的那一片小小世界，建筑它理想的國(guó)度，可這并非我想要。我或許向往自由，或許渴望寧?kù)o；但絕非由你來(lái)締造。
風(fēng)雨交加，夏日幻夜，毀滅即為重建；你我不過(guò)渴望洗禮，而非改造。
秋月，它帶來(lái)豐收與喜望，卻也夾雜著無(wú)盡的凄涼。秋風(fēng)吹黃葉，吹下的'也是無(wú)盡的凄涼，吹過(guò)的卻是汗水與泥濘。它對(duì)與果實(shí)滿(mǎn)心歡笑，這是它送給少年最好的禮物；它也不得不離去，改變出一個(gè)新的自己……
秋月，冷風(fēng)涌起，吹來(lái)少年的蒲公英，因?yàn)樗磳㈦x去……
無(wú)寒之冬。風(fēng)，它又回來(lái)啦。但是如此的寒冷，我無(wú)法躲開(kāi)它的沖擊，而當(dāng)我感受它時(shí)，卻是那么的熟悉�？稍谛闹袇s是一種回歸。它。便是北風(fēng)。這一陣北風(fēng)后有太多的似曾相識(shí)……
它的背后是春風(fēng)細(xì)雨；是雨夜的戰(zhàn)神；是秋月最后的陌路……
北風(fēng)的背后是什么。北風(fēng)又是什么。
我也無(wú)從知曉，可我堅(jiān)定地相信風(fēng)即是母愛(ài)。我是風(fēng)中追尋蒲公英的少年。在不斷追尋，不斷地跌倒。
當(dāng)我追到蒲公英是，那陣風(fēng)有會(huì)怎樣。飄向何處，亦或回歸何處。
最終，我可會(huì)明白；
“風(fēng)欲靜而樹(shù)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。
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