高考勵(lì)志文章我不能敗

時(shí)間：2023-04-01 09:36:13 隨筆我要投稿

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高考勵(lì)志文章我不能敗

　　勵(lì)志文章怎么寫(xiě)?我為大家整理了高考勵(lì)志文章我不能敗，歡迎各位觀看。

高考勵(lì)志文章我不能敗

　　【1】獻(xiàn)給即將高考的同學(xué)們

　　1980年，參加高考的人似乎很多，因此搞了個(gè)預(yù)考，要篩掉大半。

　　以我的實(shí)力，預(yù)考不成問(wèn)題，所以就在開(kāi)考前一天，我還在太陽(yáng)下打藍(lán)球，滿場(chǎng)撒歡。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，預(yù)考實(shí)在是小菜一碟，我的要求不高，上線就行了。

　　考下來(lái)結(jié)果卻出人意料，總分全片區(qū)(文科)第一，那可是由川西南幾個(gè)地、市、縣組成的片區(qū)啊，這個(gè)成績(jī)被全市的文科考生引以為豪。

　　此后的一個(gè)多月里，我被燦爛的光環(huán)所簇?fù)怼?/p>

　　校長(zhǎng)看見(jiàn)我，笑容格外慈祥，間或還會(huì)拍拍我的肩膀，鼓勵(lì)幾句;遠(yuǎn)近的鄰居也把孩子帶到我家來(lái)取經(jīng);就連走在路上，都會(huì)有人指點(diǎn)著說(shuō)：“她就是魯稚!”

　　這一切我哪里消受得了，畢竟只有16歲，自己也開(kāi)始飄飄然了。

　　在一篇作文里，我寫(xiě)出了這樣的句子：“到北大去過(guò)年!”為了北大，我球也不打了，小說(shuō)也不看了，成天埋頭奮戰(zhàn)，一個(gè)月時(shí)間飛逝而過(guò)。

　　終于到了正式高考的前一天，我莫明其妙興奮異常，腦子里一直在飛快地做題。

　　到了晚上熄燈的時(shí)候，興奮還在繼續(xù)，我有點(diǎn)擔(dān)心了。

　　人就是怪，越怕睡不著，越是睡不著，夜越來(lái)越深，我漸漸焦躁起來(lái)。

　　從1數(shù)到100，又倒著數(shù)回來(lái)，都不起作用，只好爬起來(lái)，走一陣，又做俯臥撐，企圖把自己整累。

　　但是累了以后還是睡不著，腦子里全是考題。

　　有一陣，突然冒出個(gè)作文題《號(hào)角》，而且鬼迷心竅地認(rèn)為說(shuō)不定明天的作文題就是它。

　　念頭一旦產(chǎn)生，便迅速進(jìn)入角色，開(kāi)始在心里寫(xiě)這篇《號(hào)角》，一時(shí)間激情澎湃，妙語(yǔ)連珠，有些句子直到今天都還回憶得起。

　　作文寫(xiě)完了，又是假想的評(píng)卷老師給予我高度評(píng)價(jià)。

　　這一來(lái)更是睡不著，只好又走，又做俯臥撐，如此反反復(fù)復(fù)，終于有了點(diǎn)睡意，猛然間發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)大亮了。

　　心情說(shuō)不出的沮喪煩躁，泡一杯濃茶，喝下，惴惴不安走進(jìn)考場(chǎng)。

　　卷子發(fā)下來(lái)，第一件事就是翻到作文，一看傻了眼，哪是什么《號(hào)角》，是達(dá)芬奇畫(huà)蛋!

　　昏沉沉考下來(lái)，感覺(jué)更不好，到了晚上，又擔(dān)心睡不著，就向父親要眠藥，我們一家人都從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這玩藝兒，父親說(shuō)，萬(wàn)一吃了藥白天也不清醒呢?想想也是，只好堅(jiān)持著睡。

　　接下來(lái)的情形與頭天一模一樣，如此整整三天，人都快瘋了。

　　直到全部考完，天一黑我就倒在床上，一直睡到第二天中午。

　　但已經(jīng)無(wú)試可考了。

　　分?jǐn)?shù)下來(lái)，勉強(qiáng)上線，北大是去不成了，老師們勸我第二年再考，但我覺(jué)得實(shí)在無(wú)臉回去復(fù)讀，再加上痛恨數(shù)學(xué)，不想再上數(shù)學(xué)課，就填報(bào)了個(gè)重慶師范學(xué)院中文系。

　　不久接到錄取通知書(shū)，我的中學(xué)時(shí)代就這樣徹底結(jié)束了。

　　現(xiàn)在事情已經(jīng)過(guò)了三十多年，為了當(dāng)年的三天失眠，我比那些考上重點(diǎn)大學(xué)的同學(xué)，多走了很多彎路，付出了更多艱辛，學(xué)業(yè)、分配、工作、待遇等等，在很多事情上，我無(wú)法和他們公平競(jìng)爭(zhēng)。

　　但我還是一步步走出來(lái)了，我在為當(dāng)年的幼稚付出代價(jià)的同時(shí)，也得到了很多。

　　人生沒(méi)有什么絕對(duì)好或者絕對(duì)壞的事，一次考試可以改變?nèi)松倪M(jìn)程，卻不能改變?nèi)松姆较�，是什么樣的人，就�?huì)有什么樣的結(jié)局，沒(méi)有什么能夠毀掉我，除非我自我毀滅。

　　從這種意義來(lái)說(shuō)，人生猶如馬拉松，哪一步快點(diǎn)慢點(diǎn)并不重要，重要的是一直向前，堅(jiān)持!

　　【2】你沒(méi)有失敗

　　我在演講中常常會(huì)講這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人背著一個(gè)大瓷瓶在路上走，走著走著，不小心手上一滑，瓷瓶掉在地上摔了個(gè)粉碎。

　　那個(gè)人若無(wú)其事的繼續(xù)向前走，頭也不回一下。

　　旁邊有人看了覺(jué)得很驚奇，就問(wèn)他："你的瓶子摔碎了，你為什么看也不看一下?"他說(shuō)："瓶子已經(jīng)碎了，看也沒(méi)用，我還要繼續(xù)趕路，不值得為它耽誤時(shí)間。

　　"瓶子碎了，這是一個(gè)終點(diǎn)，說(shuō)明前面那段路走的很失敗;但又是一個(gè)新的起點(diǎn)，空著手回到家，繼續(xù)努力，掙了錢(qián)可以買(mǎi)回來(lái)一個(gè)新瓶子，這就是成功。

　　如果守著瓶子傷心落淚，耽誤了別的事情，那就是繼續(xù)失敗。

　　我們對(duì)待人生，對(duì)待高考，也應(yīng)該是這樣的心態(tài)。

　　從小的方面來(lái)看，不僅是高考，我們平時(shí)學(xué)習(xí)中的每一次考試又何嘗不是如此?一次考試考好了，沒(méi)什么值得驕傲的，因?yàn)樗呀?jīng)是一個(gè)終點(diǎn)，現(xiàn)在需要從新的起點(diǎn)開(kāi)始努力;一次考試考差了，也沒(méi)什么值得傷心的，因?yàn)樗呀?jīng)是一個(gè)終點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，準(zhǔn)備下次考好就行了。

　　如果因?yàn)橐淮慰荚囀Ю陀X(jué)得天崩地裂、前途渺茫，從此自暴自棄、自怨自艾，那才是真正的失敗。

　　今年中高考的成績(jī)都出來(lái)了。

　　結(jié)果和以前任何一年都沒(méi)有什么區(qū)別，無(wú)非仍然是幾家歡樂(lè)幾家愁。

　　我自己是一個(gè)中高考的成功者和受益者，但是由于后來(lái)經(jīng)常做演講和學(xué)生老師家長(zhǎng)打交道的緣故，接觸的更多是那些被高考?jí)旱么贿^(guò)氣來(lái)的，甚至最后功虧一簣的同學(xué)們。

　　在媒體的熱點(diǎn)基本都鎖定在了高考狀元這些幸運(yùn)兒的這個(gè)時(shí)刻，我想給那些不幸的人們多說(shuō)一點(diǎn)話，多給他們一些安慰和鼓勵(lì)。

　　由于中高考的格式非常規(guī)范，一個(gè)考區(qū)的考生全都用一樣的試卷，最后用總分?jǐn)?shù)來(lái)精確的量化。

　　但每一個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，有自己特有的長(zhǎng)處和短處，考試的時(shí)候有狀態(tài)的好壞，這些都是不可能用一個(gè)總分來(lái)精確衡量的，中間一定會(huì)有紕漏。

　　比如說(shuō)，北大的錄取分?jǐn)?shù)線文科是610，那么如果你只考了609，就不能被錄取。

　　顯然，考了609分的人和考了610分的人之間，在綜合水平上其實(shí)沒(méi)有什么差距，很難說(shuō)誰(shuí)就比誰(shuí)優(yōu)秀，誰(shuí)就比誰(shuí)更應(yīng)該上北大。

　　但如果不依靠分?jǐn)?shù)"一刀切"也不行，因?yàn)槟阏f(shuō)既然609和610差別不大，那么我也該進(jìn)北大。

　　如果真讓你進(jìn)了，考608的也會(huì)說(shuō)我和考609的也差別不大，我也該進(jìn);考607的也會(huì)說(shuō)我跟考608的差別不大......如此類(lèi)推，最后就是所有科目都考0分的也該進(jìn)北大，這就十分荒謬了。

　　所以，依靠分?jǐn)?shù)"一刀切"，是為了保證高考的公平和效率的無(wú)奈之舉，其結(jié)果就是只能說(shuō)高于610的人的平均學(xué)習(xí)能力比低于610的要高，但是卻不能保證每一個(gè)高于610的人的學(xué)習(xí)能力都比低于610的要高。

　　如果你不幸屬于那少數(shù)幾個(gè)學(xué)習(xí)能力很高但是高考沒(méi)有考好的一員，可能是由于高考那天狀態(tài)不佳，粗心算錯(cuò)了一道大題，可能是生病，或者偏偏最難的大題考的就是你沒(méi)有復(fù)習(xí)到的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　　那么，你需要相信自己，這只是人生路上必將遇到的各種挫折中的一個(gè)，成績(jī)并不能說(shuō)明你的就不行，不能說(shuō)明你的多年學(xué)習(xí)我完全白費(fèi)了，更不能說(shuō)明你的人生夢(mèng)想就此徹底破滅了。

　　這是因?yàn)�，高考是一個(gè)起點(diǎn)而不是終點(diǎn)。

　　它代表一個(gè)舊的階段已經(jīng)過(guò)去，一個(gè)新的人生階段即將開(kāi)始。

　　通過(guò)高考，那些成績(jī)優(yōu)秀的人將進(jìn)入更優(yōu)秀的大學(xué)，獲得一個(gè)更高的起點(diǎn)。

　　而那些在高考中落后的人，也有充足的時(shí)間來(lái)奮起直追，后發(fā)制人。

　　我的一個(gè)大學(xué)本科同學(xué)的同學(xué)，姓張，他就是一個(gè)所謂的高考"失敗者"，因?yàn)閹追值牟罹鄾](méi)有被第一志愿的學(xué)校錄取，他也不想再?gòu)?fù)讀一年了，所以就進(jìn)入了一所并不怎么有名的大學(xué)杭州大學(xué)。

　　進(jìn)入大學(xué)以后，他并未因?yàn)樽约翰皇侵攸c(diǎn)大學(xué)而自暴自棄，反而更加努力的學(xué)習(xí)，甚至比高中學(xué)得更苦。

　　這樣努力的結(jié)果，是他在本科期間就在一些核心學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了四篇論文，其中一篇還得過(guò)獎(jiǎng)。

　　高中的同學(xué)可能不太理解四篇論文的分量，要從北大清華這樣的名校取得學(xué)士學(xué)位，都不要求發(fā)表論文;取得碩士學(xué)位，只要求發(fā)表一篇論文;取得博士學(xué)位，只需要發(fā)表兩篇論文。

　　他一個(gè)杭州大學(xué)的本科生，一個(gè)人發(fā)表了四篇，其用功之深，可見(jiàn)一斑。

　　有了這個(gè)成績(jī)，就好比往自己身上貼了一張跟北大清華畢業(yè)證同樣有分量的金字招牌，本科畢業(yè)之后被中國(guó)銀行錄用。

　　工作之后他仍舊非常努力，不到兩年就獲得晉升，如今年薪已經(jīng)超過(guò)20萬(wàn)。

　　我相信他一定還會(huì)有更加光明的前途。

　　與之相反，在清華大學(xué)，幾乎每年都有學(xué)生自殺，有上百個(gè)學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)欠佳而被迫退學(xué)或者不能畢業(yè)。

　　他們中每一個(gè)人的高考成績(jī)都比那位姓張的同學(xué)好得多，還有一些甚至是高考狀元。

　　他們通過(guò)高考，在人生的跑道上比別人領(lǐng)先了許多，但高考并不是終點(diǎn)，比賽還沒(méi)有完，前面的挑戰(zhàn)還很多，如果不能繼續(xù)努力奔跑，很容易就會(huì)從領(lǐng)先變成落后。

　　相反，那些在高考中落后的人，只要付出加倍的努力，爭(zhēng)取在接下來(lái)的道路上跑得比前面的人更快，早晚有一天可以超越他們。

　　既然高考是一個(gè)起點(diǎn)而不是終點(diǎn)，那么什么才是終點(diǎn)?用絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，只有生命結(jié)束才能算是真正的終點(diǎn)。

　　但從辯證的角度來(lái)看，人生無(wú)處不是終點(diǎn)，也無(wú)處不是起點(diǎn)，終點(diǎn)即是起點(diǎn)，起點(diǎn)即是終點(diǎn)。

　　一個(gè)階段的完結(jié)，就是一個(gè)階段的開(kāi)始，過(guò)去的一切都已經(jīng)過(guò)去了，不管你是領(lǐng)先還是落后，都必須繼續(xù)奔跑。

　　因?yàn)椋竺娴穆愤€很長(zhǎng)。

　　李開(kāi)復(fù)在《做最好的自己》里面這樣寫(xiě)道："在一元化的視角下，如果僅以"成績(jī)"和"名利"來(lái)衡量個(gè)人、團(tuán)體乃至社會(huì)的成敗，那么，這個(gè)社會(huì)上99%的人都無(wú)法躋身于成功者的行列。

　　"在他眼里，一個(gè)優(yōu)秀、努力、自信、自覺(jué)的學(xué)生，進(jìn)了名牌大學(xué)，他能取得成功的概率也許是90%，進(jìn)了其他重點(diǎn)大學(xué)，概率也許會(huì)降到85%，進(jìn)了普通高校，這個(gè)概率也不會(huì)低于80%。

　　這個(gè)道理對(duì)高三學(xué)生其實(shí)也很適用，我們對(duì)失敗與成功定義的過(guò)于簡(jiǎn)單，很容易讓我們喪失那本應(yīng)屬于我們的85%的機(jī)會(huì)。

　　那么，到底什么才是真正的成功呢?既然起點(diǎn)和終點(diǎn)都是相對(duì)的，我們努力的成功應(yīng)該用什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量呢?

　　前面在李開(kāi)復(fù)的話里提到很多人用"成績(jī)"和"名利"來(lái)衡量，并且反對(duì)這種衡量方式。

　　如果是用錢(qián)來(lái)衡量的話，前面舉的那個(gè)進(jìn)入中國(guó)銀行的杭州大學(xué)畢業(yè)生的薪水似乎不低，也很能體現(xiàn)他的個(gè)人價(jià)值，但如果把他和一個(gè)摸彩票中了五百萬(wàn)的人相比，哪個(gè)更成功呢?

　　同樣的道理，我們也不應(yīng)該用考試的成績(jī)和進(jìn)入的大學(xué)來(lái)衡量成功。

　　我舉三個(gè)例子來(lái)比較，分別是我高中、初中和大學(xué)的同學(xué)：

　　我在讀高中的時(shí)候，有一件事情轟動(dòng)全校，就是一個(gè)成績(jī)非常好的男生，因?yàn)樽非竽硞€(gè)漂亮的女生，卻又被再三拒絕，搞得他人不象人、鬼不象鬼，本來(lái)他的成績(jī)進(jìn)入一所很好的重點(diǎn)大學(xué)沒(méi)問(wèn)題，最后卻只進(jìn)了一所普通本科。

　　我還有一個(gè)初中同學(xué)，也是成績(jī)非常好，但是家庭根本供不起她讀大學(xué)，所以她連高中都沒(méi)有讀，念了幾年師范之后就分配到一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教書(shū)。

　　盡管工資非常低，在這個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)也算中等收入水平，她的父母的負(fù)擔(dān)也因此大大緩解了，她用自己不多的錢(qián)供她弟弟讀書(shū)，現(xiàn)在她的弟弟已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)，算是完成了她多年的夢(mèng)想。

　　此外，我還有一個(gè)大學(xué)同學(xué)，學(xué)習(xí)奇差，因?yàn)榧彝サ谋尘斑M(jìn)入人民大學(xué)，在大學(xué)里面也是天天混日子。

　　但是在他畢業(yè)那年，父親因病去世，人際關(guān)系也就斷了，由于自己沒(méi)有真本事，現(xiàn)在的情況在我們班的所有同學(xué)中是最差的。

　　前面我舉的三個(gè)例子，如果從高考的結(jié)果來(lái)看，進(jìn)入了人大的最成功，進(jìn)入普通本科的次之，連大學(xué)的門(mén)朝哪邊開(kāi)都不知道的自然最失敗了。

　　但在我看來(lái)，成功的順序應(yīng)該倒過(guò)來(lái)才對(duì)，那位只念了師范的女生是最成功的，她雖然受家庭條件的限制無(wú)法進(jìn)入大學(xué)，但用自己的努力改變了家庭的面貌，讓自己的弟弟進(jìn)入了大學(xué)，這就是成功。

　　能進(jìn)重點(diǎn)的只進(jìn)了普通本科，這就是失敗，但進(jìn)入普通本科也是他自己努力的結(jié)果，也可以算是某種程度的成功。

　　而我那位大學(xué)同學(xué)，家庭條件如此之好，如果他肯象別的同學(xué)一樣努力，原本可以比別人收獲得更多，但他卻最失敗。

　　不僅"成績(jī)"和"名利"不是成功的標(biāo)準(zhǔn)，用任何統(tǒng)一的外在尺度來(lái)衡量成功都是錯(cuò)誤的，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)的個(gè)性、愛(ài)好、興趣、理想不同，家庭條件不同，天賦不同，起點(diǎn)不同，不可能"一刀切"。

　　真正的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該只有一個(gè)，那就是我們自己，成功的定義也只有一個(gè)，就是超越自己。

　　如果一個(gè)人一出生就可以繼承巨額財(cái)富，但卻只會(huì)坐吃山空，而另一個(gè)人出身貧寒，但通過(guò)自己的努力開(kāi)創(chuàng)了一番事業(yè)，可能他一生創(chuàng)造的財(cái)富都比不上前者繼承的遺產(chǎn)多，但他卻是成功的，而前者則是失敗的。

　　同樣的道理，如果你的一個(gè)同學(xué)再進(jìn)入高三的時(shí)候起點(diǎn)很高，成績(jī)非常優(yōu)秀，但遇到幾次挫折就一蹶不振，最后能進(jìn)北大清華的卻進(jìn)了其它的重點(diǎn)大學(xué)。

　　而你自己起點(diǎn)很低，原本二本的線都上不了，但通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力而最后上了二本。

　　那么就高三這個(gè)階段來(lái)看，你是成功的，而他是失敗的。

　　進(jìn)入大學(xué)以后，不同層次的學(xué)校代表不同的起點(diǎn)，高起點(diǎn)的人如果不能繼續(xù)前進(jìn)，那就是失敗，低起點(diǎn)的人如果堅(jiān)持努力，超越自己，那就是成功。

　　人生就是這樣，從一個(gè)起點(diǎn)奔向一個(gè)終點(diǎn)，一個(gè)終點(diǎn)又代表著下一個(gè)起點(diǎn)，起點(diǎn)和終點(diǎn)不斷交替、不斷轉(zhuǎn)化。

　　我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中不斷挑戰(zhàn)自我、爭(zhēng)取超越、力求成功。

　　李開(kāi)復(fù)說(shuō)進(jìn)入不同檔次的大學(xué)分別有90%、85%、80%的可能成功，這當(dāng)然是一種很不精確的估計(jì)，但這種估計(jì)至少說(shuō)明了兩個(gè)道理：

　　第一，不論進(jìn)入什么樣的大學(xué)，成功的可能性都是很高的。

　　成功不是少數(shù)人的事情，而是所有人的事情。

　　不論起點(diǎn)怎樣，一個(gè)努力進(jìn)取的人都會(huì)取得成功，這個(gè)成功，就是指超越自己;

　　第二，我們不應(yīng)該把高考看成終點(diǎn)，而應(yīng)該把它看成起點(diǎn)。

　　這個(gè)起點(diǎn)有高有低，卻沒(méi)有貴賤之分，更沒(méi)有好壞之別。

　　不論你的夢(mèng)想是北大清華，還是其它重點(diǎn)大學(xué)，或者是普通大學(xué)、�？茖W(xué)校，每一個(gè)夢(mèng)想都值得珍惜，每一個(gè)夢(mèng)想都令人尊重，真正重要的是你要努力為之奮斗，讓自己一天天成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。

　　【3】：今生只做采桑人——致即將奔赴高考戰(zhàn)場(chǎng)的同學(xué)

　　昔日，年少懵懂的你們背著雙肩包，騎著單車(chē)隨處瘋狂;今天，為了讓心中夢(mèng)想的種子發(fā)芽生根，你們坐著大巴奔波于家校之間，然后不顧身心疲憊三更燈火五更雞;明天，帶著不舍與過(guò)去告別，懷揣新的夢(mèng)想像蜜蜂般飛向大江南北，采花釀蜜繪華章。

　　凝視堆積如山的課本資料和試卷，你們會(huì)驚詫于自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著，一本本、一頁(yè)頁(yè)，在時(shí)間的流逝中變成刻骨銘心的記憶，有快樂(lè)，有悲傷;有欣喜，有失落。

　　但是當(dāng)一切塵埃落定，你們所要面對(duì)的是腳下等待自己去丈量的征程。

　　曲徑通幽，深邃之中見(jiàn)新奇;陽(yáng)光坦途，是一馬平川的開(kāi)闊。

　　不同的選擇成就不一樣的人生。

　　面對(duì)即將鋪展的人生大幕，濃墨重彩的油畫(huà)是厚重，輕描淡寫(xiě)的寫(xiě)意是唯美。

　　厚重與唯美呈現(xiàn)的是不同形式，指向的是快樂(lè)和充實(shí)。

　　為了這份簡(jiǎn)單的追求，希望大家都能夠成為這樣的人。

　　做一個(gè)懂得感恩的人。

　　首先應(yīng)該感恩的是你們雙親，因?yàn)榍f(wàn)次的偶然，你們才能夠來(lái)到這個(gè)繽紛的世界。

　　當(dāng)呱呱墜地看到第一縷陽(yáng)光時(shí)，你們還要感恩花花草草，因?yàn)樗鼈兊膴y點(diǎn)，你們的生活才不至于單調(diào);你們更應(yīng)該感恩于認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的人，因?yàn)樗麄冏屇銈兏惺艿饺饲槔渑�，體會(huì)到世事的復(fù)雜、生活的不易。

　　親情的無(wú)價(jià)，朋友的真誠(chéng)，小丑的猥瑣。

　　正是經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)，你們才能夠漸漸長(zhǎng)大。

　　做一個(gè)有愛(ài)心的人。

　　作為群體性的生物，你們不是孤零零的存在，也不是孤獨(dú)地成長(zhǎng)。

　　花開(kāi)花謝、潮起潮落的變換更迭，讓你們感受到自然的偉大、生活的美好。

　　在享受愉悅和快樂(lè)的同時(shí)，你們要懂得把自己的手伸出去，遞到別人的手中。

　　當(dāng)你把手借給別人的時(shí)候，你同樣享受到別人傳遞給你的溫暖。

　　一個(gè)溫暖的眼神可以融化堅(jiān)冰，一句溫馨的祝�？梢詥拘殉了撵`魂，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作能夠拯救一個(gè)生命。

　　大愛(ài)無(wú)疆，平凡的人生，你們可能沒(méi)有心懷天下的大志，但當(dāng)把眼前的事情做好，當(dāng)把自己的溫暖傳遞給周遭的人與物時(shí)，一份給予換回的是無(wú)窮的快樂(lè)。

　　做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

　　天下興亡匹夫有責(zé)，這是大智慧、大情懷。

　　而作為平凡之人，你們也許沒(méi)有治國(guó)平天下的大志向，但是在自己的生命歷程中應(yīng)該扮演好自己的角色。

　　為人子，你們也許無(wú)法實(shí)現(xiàn)父輩對(duì)你們寄予的光宗耀祖的厚望，但是凡事盡吾力足矣;當(dāng)雙親身軀佝僂、步履蹣跚時(shí)，知道及時(shí)地去攙扶可矣;為人父母，承擔(dān)起家庭的責(zé)任，教育和引導(dǎo)好孩子，讓他們茁壯成長(zhǎng);照顧和體恤好雙親，讓他們安度晚年;為公民，守住自己的根，在向社會(huì)索取的同時(shí)，要盡到自己的責(zé)任和義務(wù)。

　　盡管沒(méi)有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的敢為天下先的抱負(fù)，但老杜的“大庇天下寒士俱歡顏”的情懷應(yīng)該存留于心。

　　不錯(cuò)，“亂花漸欲迷人眼”的現(xiàn)實(shí)讓你們暫時(shí)看不清方向，但遮望眼的浮云總有飄過(guò)的時(shí)候。

　　站好自己的位置，經(jīng)營(yíng)好自己的職業(yè)，扮演好自己的角色。

　　當(dāng)每一個(gè)人都能夠這樣，天高云淡、風(fēng)清月明的勝景會(huì)珊珊而來(lái)。

　　做一個(gè)有品位的人。

　　接受過(guò)十幾年文字的浸染，你們的靈魂已經(jīng)褪去了塵埃的裹挾。

　　在高尚是高尚者墓志銘，卑鄙是卑鄙者的通行證的時(shí)代，你們似懂非懂地明白“面朝大海春暖花開(kāi)”的日子離你們很遙遠(yuǎn)。

　　但是，當(dāng)霧霾漸漸散去，一縷清風(fēng)襲來(lái)的時(shí)候，在教室里坐了十幾年“冷板凳”的你們應(yīng)該知道自己屬于哪里，應(yīng)該向什么方向跋涉。

　　物化的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)的成功學(xué)原理的逼仄讓人們一路向錢(qián)。

　　但是，短暫的生命即使金山銀山，你們真正可以消費(fèi)的畢竟寥寥。

　　呱呱墜地時(shí)已經(jīng)注定了你們生命的長(zhǎng)度，但是寬度和厚度需要你們自己去拓展和延伸。

　　燈紅酒綠、歌舞升平是一種生活，采菊東籬下、帶月荷鋤歸也是一種生活。