我和數(shù)學(xué)-隨筆寫(xiě)作

　　我和數(shù)學(xué)_隨筆寫(xiě)作

　　記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)還是很好的，在班上的排名每次都很靠前，我也很喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，尤其是到了數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，我就會(huì)特別興奮，想著考一個(gè)漂亮的成績(jī)給媽媽看，讓媽媽表?yè)P(yáng)我。

　　可是好景不長(zhǎng)，到了五年級(jí)的時(shí)候，不知道是什么原因，我的數(shù)學(xué)成績(jī)突然下滑了，而且下滑的很是嚴(yán)重，當(dāng)看了一次不如一次的成績(jī)以后，我的心里十分的難受，滿(mǎn)滿(mǎn)的挫敗感占據(jù)了我的心，于是慢慢的，我就對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏懼感，每次考數(shù)學(xué)的時(shí)候心里總是先一陣緊張，害怕自己又考了不理想的分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致成績(jī)一次又一次的不如意。

　　后來(lái)我們的數(shù)學(xué)老師找到了我，跟我認(rèn)真分析我數(shù)學(xué)下滑的原因，原來(lái)才發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)槲矣械臅r(shí)候一個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有弄清楚，但是后邊的知識(shí)點(diǎn)又和前面的有很大的關(guān)聯(lián)，于是導(dǎo)致我接二連三搞不清楚一些概念的意思。

　　經(jīng)過(guò)老師的分析和我一段時(shí)間的努力，我的數(shù)學(xué)成績(jī)又回升了，我又和數(shù)學(xué)重新做回了朋友。

【我和數(shù)學(xué)-隨筆寫(xiě)作】相關(guān)文章：

我和寫(xiě)作作文10-24

我心中的暑假-隨筆寫(xiě)作10-08

我和兒子是好友隨筆10-07

我和父親的生活隨筆05-02

我和寫(xiě)作的故事作文05-31

或許我沒(méi)有資格-隨筆寫(xiě)作10-08

我的課改生活-隨筆寫(xiě)作10-08

我為什么要寫(xiě)作隨筆11-14

我和作文高一隨筆10-08

我和雨-散文隨筆10-07