行走在附中隨筆

　　晨曦的第一縷陽(yáng)光鋪在光潔的地板上，我拖著沉重的行李箱，告別了父母，踏上了去附中的路。五個(gè)小時(shí)的車程，路上的顛簸，幾次的轉(zhuǎn)車，耗盡了我大部分的精力。

　　第一次站在廈門大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)的門前，我沒有歡快，沒有喜悅。腦海里只有一個(gè)念想，讓這兩個(gè)月過的快一些。是的，對(duì)于這一次的實(shí)習(xí)，我有些許的排斥。因?yàn)閮?nèi)心的恐懼與害怕�？謶炙鼤�(huì)耽誤我考研的時(shí)間，害怕第一次跨入社會(huì)所遇到的種種困難。

　　第一個(gè)禮拜后，我行走在附中。感覺生活變得簡(jiǎn)單了許多，“宿舍—食堂—教室”三點(diǎn)一線的生活，好似又回到了高中時(shí)代。只是角色的轉(zhuǎn)換，心境自然也就不同。佇立在山坡上的附中，有很多的階梯。數(shù)過從校門口到宿舍樓共160級(jí)階梯，從起床的那一刻到坐滿學(xué)生的八年（4）班共有74級(jí)階梯，而從我的內(nèi)心到學(xué)生的內(nèi)心，又該存在著多少級(jí)的階梯呢？

　　第三個(gè)禮拜后，我行走在附中。開始了繁忙的實(shí)習(xí)工作。備課，上課。熬夜改PPT，教案。那是一段缺覺的日子，對(duì)于大學(xué)里晚睡晚起的人來(lái)說(shuō)，確實(shí)需要毅力。記得第一次上講臺(tái)，緊張到耳朵發(fā)燙，說(shuō)話也斷斷續(xù)續(xù)。在45分鐘的下課鈴想起之后，有一種莫名的失落感，對(duì)于我，更對(duì)于我的學(xué)生�？墒牵�當(dāng)我聽到全班學(xué)生那一句：“老師辛苦了！”以及隨后的掌聲時(shí)，我想我是幸福的。我正在慢慢的接受著我身邊的這一群學(xué)生，慢慢的適應(yīng)著站在講臺(tái)上的時(shí)刻，慢慢的喜歡上教師這個(gè)職業(yè)。我想，我與學(xué)生心靈深處的階梯在減少，至少我是這么認(rèn)為的。

　　倒數(shù)的第二個(gè)禮拜，我行走在附中。發(fā)現(xiàn)了許多在實(shí)習(xí)工作中，在我自身有待解決的問題。講課時(shí)語(yǔ)速過緩，缺乏激情；管理學(xué)生時(shí)遇到自己不懂問題會(huì)慌了手腳；在與學(xué)生私下相處時(shí)有些拘謹(jǐn)。發(fā)現(xiàn)了許多需要向班主任學(xué)習(xí)的地方，發(fā)現(xiàn)了自己越來(lái)越期望把這份工作做好，發(fā)現(xiàn)自己很在意在學(xué)生所存在的形象，發(fā)現(xiàn)了老師工作的困難。因此，更加知道了今后所要努力改進(jìn)的地方。知道了走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，需要一步一個(gè)階梯。

　　倒數(shù)的第七天，站在附中圖書館樓前，夕陽(yáng)的余暉灑在潔白的大理石上，反射出金黃的陽(yáng)光的味道。好似這兩個(gè)月來(lái)悄悄流逝的時(shí)光，懷舊中夾雜著溫馨。與第一次踏進(jìn)附中相比，沒有了原先的害怕與恐懼。是這里的學(xué)生，讓我有了依戀感，是這里的老師，讓我更加走進(jìn)教師這個(gè)行業(yè)，了解學(xué)習(xí)了如何更好地成長(zhǎng)為一名人民教師。

　　走在附中校道的階梯上，數(shù)著腳下前進(jìn)的每一步，也在數(shù)著我與學(xué)生距離的每一步，慢慢的走進(jìn)他們。

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