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寫給好友下雨天隨筆散文
其實(shí)，并不是一直將你記起，只是在心里茫然無助之時(shí)，總會(huì)將你念起，心會(huì)歡喜不已。
一、你是我的老師
你是我的老師，這一點(diǎn)毋庸置疑。雖然你是我的老師，但我卻從未在你現(xiàn)實(shí)生活中的課堂上聽你講過一節(jié)課，甚至，你數(shù)次與我生活的城市擦肩而過之時(shí)，我也只是望著火車經(jīng)過的方向，仿佛期待我的眼神可以成為一顆衛(wèi)星，將某一列火車上的你定格，我想看看你是如何經(jīng)過我的生活，又如何離開我的生活。但當(dāng)那一聲我根本聽不到的火車?guó)Q笛聲響起，我知道相隔半個(gè)城市也好，相隔半個(gè)中國(guó)也好，你我，是不用相見的，見與不見，都不改我心中你老師的位置，一日為師，終身為師。
剛剛認(rèn)識(shí)你時(shí)，我只是聽到你的聲音，我之前一直對(duì)朗誦很排斥，總是感覺那些朗誦裝腔作勢(shì)，非常虛假，感覺那些聲音穿不透我的心，卻在一個(gè)午后被你的聲音很輕易俘虜，你朗誦的《汶川月祭》，鏗鏘有力，你的聲音仿佛一把利刃，穿透了所有人的悲傷，你的聲音仿佛一只手臂，支撐起所有人的希望。除去聲音，我還讀到你的文字，通過你的文字我了解到，你是一位計(jì)算機(jī)方面的老師，你是一個(gè)屬兔的男孩的父親，你是一個(gè)朗誦主持的愛好者，你是一個(gè)教育事業(yè)的熱心人，這些都是很普通的，并不足以讓我對(duì)你有很深的印象。但因?yàn)槁犨^你的聲音，讓我從一開始就對(duì)你有深的信服度。在虛無的網(wǎng)絡(luò)之中，你堅(jiān)持一個(gè)師者的態(tài)度，你學(xué)以致用，嚴(yán)于律人。你我的在網(wǎng)絡(luò)中第一次溝通，就源自對(duì)一道思維題目的探討。
記得題目是“過河”，具體為：有5個(gè)人要過一條河，河邊只有一條小船，船上每一次只能坐2個(gè)人，小船至少要載幾次，才能全部過河？
你問：船夫算不算？
我十分意外，忙細(xì)看題目，說不算。于是補(bǔ)充到題目中。
你又問：5個(gè)人都在河的同一邊嗎？
我頓感汗顏，再次細(xì)看題目，說在同一邊。于是又補(bǔ)充到題目當(dāng)中。我汗流浹背，感覺自己有班門弄斧之嫌。不敢吭氣，你卻說：嗯，不錯(cuò)，這樣的題目應(yīng)該多練習(xí)一下，對(duì)思維好。但一定要記得題目要出得嚴(yán)謹(jǐn)，否則會(huì)誤導(dǎo)孩子呢！
我方懂得，你用婉轉(zhuǎn)提醒我，而不是在開玩笑，更不是看不起我。
通過這一次，你的老師形象更加堅(jiān)定，在我心里，你就是我的老師，并且，你這個(gè)老師隨著我們接觸的深入，變得更加多元化。
我想學(xué)習(xí)圖片，問你，你就教會(huì)我如何做。
我想學(xué)習(xí)視頻，問你，你就教會(huì)我如何做。
我想學(xué)習(xí)PPt，問你，你就教會(huì)我如何做。
我想學(xué)習(xí)博客操作，問你，你就教會(huì)我如何做。
我想安裝軟件，問你，你教不會(huì)我，就遠(yuǎn)程幫我安裝，并且一而再再而三地幫我安裝同一個(gè)軟件，都不說煩。
我想學(xué)習(xí)加密方法，問你，你告訴我加密的優(yōu)劣。
我想學(xué)習(xí)繪圖軟件，問你，你告訴我專業(yè)的軟件名稱和使用方法。
我想學(xué)習(xí)寫作，問你，你就一直一直地給我鼓勵(lì)，你總是說，我原本就很好，要相信自己，要走下去。
你仿佛是一個(gè)及時(shí)雨，又仿佛是一個(gè)我的專屬老師，在我需要你的時(shí)候，我只要輕輕地問一句，你在不在？你總是會(huì)第一時(shí)間給我回復(fù)。不管我合理的或者不合理的，麻煩的，或者不麻煩的要求，你總是會(huì)滿足我，而從來不說煩。你說，老師會(huì)欣賞每一個(gè)好學(xué)者，會(huì)珍惜學(xué)生的每一次提問。
在我身上，你的鼓勵(lì)教育方法充分地發(fā)揮了作用，我從最初非常非常稚嫩地操作圖片、視頻、PPt，還有很多文字，現(xiàn)在看是那樣的錯(cuò)誤百出，而你，則一直在鼓勵(lì)我，認(rèn)可我，讓我始終信心滿滿地前行著，而你，則仿佛隱身人，只有在我方向出現(xiàn)了錯(cuò)誤時(shí)，才會(huì)出來，你并不會(huì)責(zé)備我，則是會(huì)說，你相信我，我一定會(huì)找出問題的所在，因?yàn)槲疑朴谒伎迹阆嘈盼�，我�?huì)改變現(xiàn)狀，因?yàn)槲夷繕?biāo)明確。
你是我的老師，在我的心中，一直非常尊敬你，可能如果現(xiàn)實(shí)生活中真的認(rèn)識(shí)，我可能還會(huì)非常敬畏你，會(huì)有尊重，也會(huì)有畏懼。但因?yàn)槲覀兿嘧R(shí)于網(wǎng)絡(luò)，所以，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的網(wǎng)線過濾了我對(duì)你的畏懼，在我的心中，你就是我的老師，私人定制，不與人分享，你在我心中醒目地發(fā)揮著指導(dǎo)的作用，而我，因?yàn)椋氵@份信任，也在沿著我的夢(mèng)想的方向，一直奮力前行。
二、你是我的朋友
你是我的朋友，一個(gè)位置很獨(dú)特的朋友，因?yàn)槟阋彩俏倚闹械睦蠋�。但更多時(shí)候，我情愿認(rèn)為你是我的朋友，因?yàn)榕笥芽梢苑窒砻孛�，可以閑話家常，我甚至可以跟你嘮嘮叨叨，說一些不能跟現(xiàn)實(shí)中的朋友說的心里話，而你，則一直在屏幕的那一面，安靜地傾聽著，有的時(shí)候，你會(huì)說，我有點(diǎn)忙，稍晚再說。有的時(shí)候，你還會(huì)說，沒事，我不忙，你說吧！
你忙的時(shí)候，我就把心里的話收起來，存儲(chǔ)好，等你不忙的時(shí)候，再倒給你。你不忙的時(shí)候，我就會(huì)打開話匣子，絮絮叨叨說個(gè)不停。
有的時(shí)候，會(huì)不知道該處理現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系，你會(huì)置身事外幫我分析，你不會(huì)縱容我的偏激，也不會(huì)全然不顧我的委屈，你會(huì)像個(gè)朋友一樣，用溫暖的話語安撫我受傷的茫然的心，然后鼓勵(lì)我要勇敢去面對(duì)，要積極向上地去面對(duì)，你總是說，慢慢來，慢慢來，慢慢來總是會(huì)好的。
當(dāng)我因?yàn)樯眢w不好住院時(shí)，面對(duì)醫(yī)療方案的選擇，我在那個(gè)深夜獨(dú)獨(dú)問了你，你在得知之后，趕緊打電話問跟我病情相似的同事、朋友，然后你給我了方案選擇建議，你說，遇事不要慌張，要細(xì)細(xì)打聽，多多去問，你還說，會(huì)好的，我如此的樂觀。
而我卻不知道，當(dāng)時(shí)的你也身體不適，你甚至不再熬夜做視頻，甚至連課都不能去上，需要在家臥床靜養(yǎng)。事后我得知之后，我連連留言問你，你怎么樣，你好不好？你看到之后總是會(huì)回復(fù)我說：沒事，我在慢慢好轉(zhuǎn)，你不要為我擔(dān)心。
因?yàn)橥∠鄳z，我們多了更多的話題，我總是有意無意地說，你要多多休息，不要再熬夜了。你也總是說，身體是自己的，不要太介意身外的事情，要為了自己好好的，要保持現(xiàn)在的樂觀。我知道你在說給我，也在說給你自己。
忙碌的時(shí)候，我總是忘記問候你，偶爾想起，就會(huì)給你留言。記得好幾次，是你晨起去買菜時(shí)看到，你用語音留言告訴你在做什么，并還會(huì)說今天會(huì)做什么飯，還說這是誰誰喜歡吃的。話語間，我聽到你急促的呼吸聲，我知道此刻的你在拎著菜，在走路回家。我說，好好，我都知道了，你快休息一下吧！而我的眼前，仿佛出現(xiàn)了一個(gè)汗流浹背的正在躑躅前行的你，而你依然在回答我的提問，以免我會(huì)擔(dān)心。
朋友間的情誼，不在乎時(shí)時(shí)刻刻會(huì)想起，但會(huì)在彼此需要時(shí)，站出來，堅(jiān)定地守在彼此的身邊。記得那次我受邀去我兒子大樹的家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，發(fā)言內(nèi)容是介紹大樹寫了三年的電子日記。我先洋洋灑灑地寫了三千字的發(fā)言稿，然后請(qǐng)同學(xué)幫我修改，當(dāng)發(fā)言的前一天，我認(rèn)為已經(jīng)差不多了，就將稿子發(fā)給你，讓你最后把關(guān)。卻在發(fā)言的那天上午，收到你說稿子框架不對(duì)，需要大修改的回復(fù)。時(shí)間非常緊張，我還要去接孩子，所以讓你把修改建議想好，等我回來再找你。記得我接大樹回來之后找你，你就守候在網(wǎng)絡(luò)的那一端，你細(xì)細(xì)地幫我分析，逐字逐條，當(dāng)我思路終于被捋清楚，終于知道發(fā)言的重點(diǎn)和條理時(shí)，我才想起問你，你吃飯了嗎？
你一直安撫我說，說真的沒事，發(fā)言很輕松的，你不要太緊張，你發(fā)言的內(nèi)容是你非常熟悉的，你只要不緊張，即便沒有稿子，也一定可以說得很好。
那次發(fā)言是成功的，因?yàn)槿ё值母遄�，我壓縮到一千字，而這一千字，則是你幫我總結(jié)的框架，我用你幫我弄的框架，填補(bǔ)進(jìn)我最熟悉的“血肉”，完成了那迄今為止唯一一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言。事后，很多家長(zhǎng)詢問我“電子日記”的寫法，還有很多同學(xué)也受益于“電子日記”，而我則一直非常感謝你當(dāng)時(shí)對(duì)我的幫助。是你的直言讓我清楚自己的不足進(jìn)而改正，也正是你的鼓勵(lì)，讓我明白我所擅長(zhǎng)的，要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。
你是我的朋友，我也是你的朋友，但更多的時(shí)候，是我在需要你，所以，在我的心中，你的位置更加重要。當(dāng)我學(xué)會(huì)烘焙之后，我特意做了糕點(diǎn)快遞給你，當(dāng)我的《流年》出版之后，我趕緊快遞給你，想聽聽你的建議。
當(dāng)我非常無助的時(shí)候，我也會(huì)第一時(shí)間想到你，我知道，不管事情多么糟糕，你都會(huì)像一盞航標(biāo)燈一樣幫我指明未來的路。當(dāng)我非常開心的時(shí)候，我也會(huì)第一時(shí)間想到你，我知道，不管我是否在樂得忘乎所以，你都會(huì)給我潑點(diǎn)冷水，讓我更加清晰地認(rèn)清我自己。
前幾天，年三十，我發(fā)短信給你。我說：祝福老師及家人幸福安康，事事如意。感謝有你，祝福給你，愿未來的路，我們隔空攜手走下去，互相鼓勵(lì)，互相取暖。
你回復(fù)說：認(rèn)識(shí)你是一件開心的事情，祝福你和你的家人馬年幸福，健康快樂。
當(dāng)時(shí)我在跟大樹爸爸，大樹一起回大樹老家的路上，看著車窗外出現(xiàn)又消失的風(fēng)景，我流了眼淚。我是在開心，因?yàn)�，浩淼的網(wǎng)絡(luò)海洋上，我總是遇到了一個(gè)真的好的人。
三、你是大樹的良師益友
你總是毫不掩飾對(duì)我的兒子大樹的欣賞，你總是說你不會(huì)看錯(cuò)人，當(dāng)初從大樹的日記中，他就看到大樹的潛力，你說，只要引導(dǎo)得當(dāng)，大樹的未來一定會(huì)非常好，你說，大樹終將會(huì)長(zhǎng)成一棵參天的大樹。
大樹的成長(zhǎng)絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順，當(dāng)他出現(xiàn)這樣那樣的問題時(shí)，我總是會(huì)問你。
大樹最近的作業(yè)寫得很潦草，怎么辦呢？
大樹最近的作業(yè)寫得很慢，怎么辦呢？
大樹最近成績(jī)有很大的落后，怎么辦呢？
大樹最近很自負(fù)，不踏實(shí)，怎么辦呢？
……
我的問題總是源源不斷，當(dāng)我觀察到大樹有什么苗頭時(shí)，總是會(huì)這樣問，而你絕對(duì)不會(huì)敷衍我。你會(huì)非常認(rèn)真地回答我。
寫得潦草是態(tài)度問題，你要細(xì)細(xì)觀察一下大樹是否最近有了分心的事情，你不要輕易就去阻斷，要幫孩子分析，讓他認(rèn)識(shí)到這些分心的事情是不對(duì)的，他才會(huì)從心里去改變。
經(jīng)過溝通之后我發(fā)現(xiàn)他喜歡上了卡片抽獎(jiǎng)，在我跟他分析了抽獎(jiǎng)的騙局之后，他決然地撕毀了所有的卡片，并主動(dòng)跟我道歉，說下不為例。
面對(duì)寫作業(yè)慢的問題，你要反思，是不是這段時(shí)間給大樹增加了很多課外輔導(dǎo)班還有課外題。如果是的話，你要注意孩子的接受能力和心理，如果他很抵觸，那么這些補(bǔ)習(xí)班智慧事與愿違，是起不到你想象的效果的。
我經(jīng)過溝通之后，大樹表示，說早點(diǎn)寫完作業(yè)要寫補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，還不如慢慢寫課堂的，還可以少些一些課外的。
……
你的兒子比大樹大一歲，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，人格完美的孩子，他興趣廣泛，不僅學(xué)習(xí)像玩一樣輕松，還會(huì)很多娛樂和體育活動(dòng)，比如打羽毛球、拉小提琴，朗誦，畫畫，攝影，主持……你會(huì)對(duì)我詳細(xì)地講解你兒子的學(xué)習(xí)方法，他是如何學(xué)習(xí)，如何安排時(shí)間，如何保持學(xué)習(xí)興趣，如何快樂學(xué)習(xí)，并會(huì)隨時(shí)幫我解答我的疑問。每次我都是在你的講解下，深深地反思自己對(duì)于大樹的教育方法，進(jìn)而知錯(cuò)就改。
有的時(shí)候我的丈夫會(huì)詫異于我的改變，很多時(shí)候，他說很多次我改不了，但你說過，我就會(huì)深信不疑。
大樹也對(duì)你非常尊敬，他私下會(huì)對(duì)我說，他非常喜歡你，他一定會(huì)努力的，不會(huì)讓你失望的。
而大樹可能不知道，在他的成長(zhǎng)歷程中，他的受益不僅僅是一些具體題目的解答，更重要的是我在你的影響下，無時(shí)無刻不在自省和改變，而我的改變可以讓我的教育理念越來越正確，同時(shí)也是，這是我和大樹一起快樂成長(zhǎng)的過程。
你的兒子的優(yōu)秀是有目共睹的，你們家長(zhǎng)對(duì)于孩子的付出也許你平時(shí)并不說，但絕對(duì)比普通人都強(qiáng)過很多。但你卻總是很謙遜，你總是說，這沒有什么，孩子不過是得到了他努力后的回報(bào)，而你則是一直在做分內(nèi)的，不會(huì)幫助孩子很多。
殊不知，你的信任是孩子最需要的，而你教會(huì)我要相信孩子，也使我受益匪淺。有的時(shí)候，大樹膩在我的身邊，看著一直都積極向上的他，我心里對(duì)你充滿了感激，也許大樹將來不會(huì)參天，但他會(huì)是一棵快樂的樹，而這棵樹的快樂，有你的分享，有你的給予。
四、你我是平行線
對(duì)于我來說，你是特別的，對(duì)于你來說，我卻是普通的。我們生活在分隔南北的兩個(gè)城市，雖然我們知道彼此的名字，電話，地址。但我們誰都不會(huì)輕易撥通彼此的電話，我們依然是守候在網(wǎng)絡(luò)的一隅，你我的頭像可能是經(jīng)常都是黑白色的，各自隱身在網(wǎng)線的那一端。
我并不需要你時(shí)時(shí)刻刻都在，也不需要你依然是我的及時(shí)雨，更不需要你那樣一邊奔走于生活，一邊疲憊地喘著粗氣跟我說話，相識(shí)五年多，你是我和大樹的良師益友，我只要你可以平安、健康、快樂，同時(shí)，這些健康、快樂都不需要讓我知道也好，只要你好好的就好。
你的兒子在成長(zhǎng)的過程中，我的兒子大樹也在成長(zhǎng)的過程中，你和你的她相濡與沫，你那幅推著一個(gè)老舊自行車站在未名湖前的留影，你那幅攙扶著一個(gè)老人下樓的背影，你那留在我記憶中的朗誦“大魚和小魚”，你那略微帶一些南方口音的普通話，還有你經(jīng)常幫我點(diǎn)的“贊”，你為我逐漸懂得珍惜家人、生活而頷首微笑，你為我在文字中的進(jìn)步說好！好！好！
這些我都記在心間，我知道你在真實(shí)、踏實(shí)、幸福的過著你的小日子，而你也知道我在努力、快樂、健康地過著我的小日子。我們兩個(gè)人的生活像兩條永不相交的平行線，各自幸福著彼此的幸福。我們兩個(gè)人的生活的幸福也像平行線的無限延伸，這，就是我，也是你，心中的暖。
你說，下雨了，我卻沒有帶雨傘。詩意話語中，靈動(dòng)展現(xiàn)的是你的淡然，你的隨遇而安的心境。
我說，你就是我的下雨天。笨拙的我，卻不知道該如何表達(dá)我對(duì)此刻擁有的感謝。
你說，走得最急的，都是最美的時(shí)光。深邃話語中，是你在告訴我要懂得珍惜所有的遇見。
我說，念起，心歡喜。只這一句，我知道，你會(huì)懂。
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