背書雜文隨筆

　　父親在聽(tīng)書，是酈波老師講的曾國(guó)藩。里面有一個(gè)細(xì)節(jié)，說(shuō)曾國(guó)潘小時(shí)候背書很笨，有一個(gè)晚上，他在家里背岳陽(yáng)樓記。一個(gè)小偷想偷他家的東西，在梁上苦等，想等他睡著以后行動(dòng)。

　　誰(shuí)想曾國(guó)潘犟勁上來(lái)，沒(méi)背住堅(jiān)決不睡。一直背啊，背啊。眼看天都要亮了，小偷急了，跳下梁說(shuō)你怎么這么笨，我聽(tīng)都聽(tīng)會(huì)了你居然還沒(méi)背住。曾國(guó)潘不信，小偷便一五一十地背了出來(lái)。果真一字不差。

　　他說(shuō)給我聽(tīng)。我倆都忍不住笑。我不是笑曾國(guó)潘笨，這個(gè)故事太假，我不太明白酈波老師為啥要編這樣一個(gè)一看就很假的故事。就算是要說(shuō)明曾國(guó)潘的什么精神，也可以編一些聽(tīng)起來(lái)更靠譜一點(diǎn)的故事。首先，岳陽(yáng)樓記是韻文，對(duì)從小背三字經(jīng)這些有良好私塾底子的孩子來(lái)說(shuō)，算是很好背的，一點(diǎn)不拗口。而且從曾國(guó)潘科考的成績(jī)來(lái)看，他并不是那種在讀書上愚鈍的人。然后，感覺(jué)不會(huì)有這么傻的小偷。

　　但這個(gè)細(xì)節(jié)實(shí)在讓我們覺(jué)得熟悉。

　　北美豹貓安凡背書真的是這么笨的。

　　從他讀一年級(jí)起，我就一直在等他開(kāi)竅，等到現(xiàn)在似乎也沒(méi)等著。

　　他是很乖的孩子，老師布置了背的作業(yè)，就真的老老實(shí)實(shí)一遍一遍地讀著背。雖然很想玩，很不耐煩了，但沒(méi)背會(huì)，他真的就不會(huì)放下，苦著臉，一遍一遍的讀。然后背上兩句，卡殼了，又重新開(kāi)始。周而復(fù)始，而是似乎是死循環(huán)。在邊上干別的的我早已經(jīng)聽(tīng)得會(huì)背了，他還是磕磕絆絆卡在前兩句。每次總是我忍不住了，將他的書收了，一句句背給他，讓他跟著背，才勉強(qiáng)能過(guò)關(guān)。

　　我嚴(yán)重懷疑他只是拿著書本按著字在讀，但腦袋根本就轉(zhuǎn)到別的地方去了。他大約根本就沒(méi)去理解意思，只是一個(gè)字一個(gè)字毫無(wú)關(guān)聯(lián)地硬背，我要給他講解，他還不樂(lè)意。不過(guò)他不肯承認(rèn)，所以至今仍是不解之謎。不知道沒(méi)了我的幫忙，如今住學(xué)校的他，是如何背住那些拗口的政治什么的。

　　我總不愿意承認(rèn)以我的智商會(huì)生出這么一個(gè)傻兒子。據(jù)生物老師袋鼠媽媽李穎所說(shuō)，智商這東西，是在X染色體上的，所以兒子的智商百分百是母親給的，和父親沒(méi)關(guān)系。這讓蚯蚓程宇大大松了口氣。不過(guò)我總覺(jué)得北美豹貓安凡的智商不至于這樣，看他做別的也還正常，只不過(guò)他有口無(wú)心地讀著罷了，大概背書于他，實(shí)在是一件苦差事罷。

　　給他回來(lái)，我一定要把這個(gè)故事告訴他，若知道這樣出名的人也有與他同樣的困擾，對(duì)于背書，他大約不會(huì)再那么恐懼了吧？

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