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童話文具故事作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的童話文具故事作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
童話文具故事作文 篇1
在一天晚上,小明的文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
“誰說你的本領(lǐng)比我大我的本領(lǐng)是最大的”!鋼筆哥哥對(duì)鉛筆弟弟說的話完全反對(duì)。尺子姐姐和橡皮妹妹越聽越生氣,大聲喊道:“我們的本領(lǐng)才是最大的”!鉛筆弟弟建尺子姐姐和橡皮妹妹稱自己為本領(lǐng)是最大的',可著急了。用反對(duì)的語氣對(duì)它說:“誰說你的本領(lǐng)最大?”“我的本領(lǐng)就是最大的!”尺子姐姐太生氣了,想去告訴小主人?杉t筆爺爺拉住了尺子姐姐,“怎么了?”尺子姐姐問道!拔矣修k法!”紅筆爺爺胸有成竹地回答。
“停下,別吵了”,紅筆爺爺突然對(duì)大家說大家停止了爭(zhēng)吵一起問怎么啦?你們丫都有長(zhǎng)處和短處也不在,于是誰的本領(lǐng)大,我們都是小主人的好幫手!罢l說的?它不是小主人的好幫手!薄澳阏f誰不是小主人的好幫手”紅比爺爺突然嚴(yán)肅起來,“你去問問小主人看看小主人,看看小主人說我們是不是他的好幫手?”鉛筆弟弟,馬上去問小主人。鉛筆弟弟歷經(jīng)了千辛萬苦終于找到了小主人的床,對(duì)小主人說:“小主人,我們是不是您的好幫手?”小明思考了一下,回答到:“你們當(dāng)然是我的好幫手了,你們不是我的好幫手,還能有誰是我的好幫手呢?”聽了小主人的話錢比弟弟慚愧地低下了頭。
童話文具故事作文 篇2
文具的故事很久很久以前,在文具盒里生活著鉛筆、橡皮和卷筆刀。它們?cè)谝黄鹣嗵幍煤芎湍馈?/p>
有一天,卷筆刀對(duì)鉛筆和橡皮說:“咱們中誰的本領(lǐng)最高,誰就當(dāng)大王!便U筆聽了哈哈大笑起來,說:“這還用說,是我本領(lǐng)大!”卷筆刀卻說:“不一定,咱們明天再考試卷上比高低!”第二天,鉛筆沒有向主人喊累,橡皮也在主人寫錯(cuò)字時(shí)幫主人擦掉錯(cuò)誤,卷筆刀還不知疲倦,幫主人削尖鉛筆,小主人順利地寫完了考卷。考試分?jǐn)?shù)下來,小主人是100分。
鉛筆驕傲地?fù)P起頭,傲慢地說:“要是沒有我,主人一個(gè)字也寫不出,怎么考100分?所以,我是大王!”
橡皮對(duì)鉛筆看都不看一眼,驕傲地說:“要不是在緊急關(guān)頭,我?guī)椭魅思m正錯(cuò)誤,有你(鉛筆)也白搭!
卷筆刀生氣地跺著桌子喊道:“如果沒有我把鉛筆變細(xì),你們都派不上用途!
它們都認(rèn)為自己是大王,在一起不停地爭(zhēng)吵,一氣之下,它們都不去“上班”了!
早上,小主人來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)自己的文具都不見了。因?yàn)闆]有文具,所以沒寫成作業(yè),小主人被老師批評(píng)了。小主人回到家,心里難過極了。
這下,鉛筆、橡皮和卷筆刀都明白了,它們各有各的`本領(lǐng),失去它們中的哪一個(gè)都不行。從此,它們又過上了和平的日子。
童話文具故事作文 篇3
一天,小主人把用完的鉛筆頭拿出去扔了,小主人買了一支新型自動(dòng)筆和一盒筆心.新型自動(dòng)筆只需按一下就又可以寫了,也不用像鉛筆一樣要用轉(zhuǎn)筆刀削,因此新型自動(dòng)筆受到了愛戴,小主人就經(jīng)常用新型自動(dòng)筆寫作業(yè),就很少用鉛筆了.
由于小主人經(jīng)常用新型自動(dòng)筆, 因此新型自動(dòng)筆也一天天地驕傲起來了,新型自動(dòng)筆就再也瞧不下鉛筆和筆心和轉(zhuǎn)筆刀還有鋼筆等等.鉛筆和筆心和轉(zhuǎn)筆刀,還有其它文具都有怕新型自動(dòng)筆誤入歧途,就都有勸新型自動(dòng)筆不要這么驕傲,驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步,新型自動(dòng)筆不但不聽,還越來越驕傲,筆心的壽命越來越短,筆心和新自動(dòng)筆兩個(gè)都鬧翻了,因此,新型自動(dòng)筆寫不出來了,小主人再也不用新型自動(dòng)筆了,就把新型自動(dòng)筆扔了,繼續(xù)寫鉛筆.
由于新型自動(dòng)筆不聽勸告,結(jié)果被扔了,真是驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步.
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