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有關(guān)童話故事作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的童話故事作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
童話故事作文 篇1
一天夜里,天空好像被蒙上一層黑布一般,黑乎乎的,連月亮都悄悄地躲了起來(lái)。辛苦工作了一天的人們已經(jīng)進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。突然,一陣喧鬧聲打破了此刻的寧?kù)o。原來(lái),手家族的成員從四面八方趕來(lái),正聚在一間廢棄的小倉(cāng)庫(kù)里開(kāi)會(huì)呢。
“我每天都要買(mǎi)菜、洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生……忙忙碌碌的,連喘口氣兒的時(shí)間都沒(méi)有!”一雙粗糙的手一臉苦惱地說(shuō)。
“我每天都要和水泥、搬磚頭、運(yùn)沙子……做的臟活累活簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)!”又有一雙長(zhǎng)滿老繭的手嘆了口氣,說(shuō)道,“我整天累得滿頭大汗。而且,我的皮膚經(jīng)常開(kāi)裂紅腫,真是受盡了折磨!”
這時(shí),一雙修長(zhǎng)有力的鋼琴家的手走了出來(lái),怒氣沖沖地說(shuō)道:“我才累呢!我的'主人每天都讓我在鍵盤(pán)上一刻不停地跳動(dòng),一天至少要跳動(dòng)五到六個(gè)小時(shí),這誰(shuí)受得了!”
大家七嘴八舌地說(shuō)著。過(guò)了一會(huì)兒,一只手清了清嗓子,面帶微笑地說(shuō):“我們干脆全體罷工吧!大家一起出去玩兒個(gè)痛快,讓人類(lèi)好好反省一下吧!”話音剛落,所有的手都興奮地鼓起掌來(lái),有的還翹起大拇指說(shuō):“這個(gè)主意真是好極了!”
于是,大家都藏了起來(lái)。早上,人們醒來(lái)后,發(fā)現(xiàn)自己的手不見(jiàn)了,都大吃一驚,開(kāi)始急急忙忙地到處尋找。房間里找了,衣柜里找了,角落里找了,公園里找了……可是怎么也找不到,人們覺(jué)得很奇怪:“手為什么要逃跑呢?它們藏到哪兒去了呢?”
由于手家族集體出走,人們的生活陷入了窘境。他們無(wú)法穿衣,無(wú)法提東西,無(wú)法吃飯,也無(wú)法工作了。整個(gè)社會(huì)都癱瘓了。而逃出來(lái)的手們一開(kāi)始到這兒逛逛,去那兒看看,玩得不亦樂(lè)乎,后來(lái)又覺(jué)得每天無(wú)所事事,太無(wú)聊了。于是,手們決定派一位代表去和人類(lèi)談判。人類(lèi)這才明白了,原來(lái)自己沒(méi)有勞逸結(jié)合,而是一直不停地做事,惹得手們反感了。就這樣,他們達(dá)成一致:人類(lèi)以后得注意勞逸結(jié)合,給手們充分的休息時(shí)間,手們也保證會(huì)好好配合人類(lèi)完成工作任務(wù)。
后來(lái),人們與自己的手幸?鞓(lè)地生活在了一起。
童話故事作文 篇2
放學(xué)了,皮皮在校門(mén)口的大樹(shù)下等媽媽來(lái)接他。百無(wú)聊賴中,他盯著樹(shù)干左看右看,發(fā)現(xiàn)樹(shù)干上竟然有一個(gè)小門(mén),他不由自主抬腳走了進(jìn)去……
門(mén)里面有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子,皮皮好奇地抓住了繩子,不想?yún)s“哧溜”一聲滑了下去。風(fēng)聲在耳畔“呼呼”地響著,皮皮害怕得緊閉眼睛。直到雙腳踩著了地,他才哆哆嗦嗦地睜開(kāi)雙眼,“紐扣國(guó)”幾個(gè)大字赫然出現(xiàn)在眼前。
“啊,我來(lái)到了傳說(shuō)中的紐扣國(guó)嗎?”皮皮既興奮又納悶,完全搞不清狀況的他決定來(lái)一次探險(xiǎn)。他在紐扣國(guó)閑逛了一天,被這里的景物震驚了,紐扣做的樓梯、房子、桌子、椅子……沒(méi)有你看不到,只有你想不到的。
走著走著,來(lái)到了一家小吃店,正好肚子餓了,他便一腳踏了進(jìn)去,掏出零錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)漢堡?尚〕缘甑睦习甯静徽J(rèn)識(shí)皮皮手里的錢(qián),他朝價(jià)目表指了指。皮皮順著他指的方向一看,啊,5枚紐扣幣買(mǎi)一個(gè)漢堡!原來(lái),在紐扣國(guó),人們用的'不是人民幣而是紐扣幣。
皮皮看了看自己的運(yùn)動(dòng)服,一個(gè)紐扣都沒(méi)有,肚子餓得咕咕亂叫,可也只能干著急。就在走投無(wú)路的時(shí)候,老天開(kāi)眼了,竟下起了百年難遇的紐扣雨!皮皮樂(lè)瘋了,撿了成千上萬(wàn)枚紐扣幣,一下子成了紐扣國(guó)的富翁。想吃什么就吃,想玩什么就玩,皮皮的生活過(guò)得豐富多彩。好多天過(guò)去了,皮皮也玩累了,他開(kāi)始想家了。“媽媽在干什么呢?她是不是在到處尋找我?她應(yīng)該很擔(dān)心我……”想著想著,皮皮覺(jué)得在紐扣國(guó)一刻也呆不下去了,因?yàn)樽鲆粋(gè)富翁遠(yuǎn)不如回到媽媽身邊好。
皮皮立刻跑到那根繩子前,抓住繩子,順著它奮力往上爬。他費(fèi)了九牛二虎之力,終于爬到了繩子的頂端,從樹(shù)干上的小門(mén)爬了出去。果然,媽媽正在大樹(shù)下焦急地等著他呢。皮皮一頭扎進(jìn)了媽媽的懷抱,緊緊抱住不再松手。
童話故事作文 篇3
下午,陽(yáng)光明媚,小黑雞在田野里捉蟲(chóng)子吃,非常開(kāi)心。突然,烏云密布,不一會(huì)就下起了傾盆大雨。小黑雞防不勝防,只能一路躲藏?墒遣灰粫(huì)兒,小黑雞的身上就濕淋淋的',像是從水里撈出來(lái)似的。雨越下越大,這時(shí)小黃鴨看見(jiàn)了小黑雞的處境,急忙去河里采了一把又大又圓的“傘”跑過(guò)去幫小黑雞遮雨,然后把它給送回家。
回到家,小雞說(shuō):“謝謝你,小黃鴨。”通過(guò)這件事小黃鴨和小黑雞成了的朋友!
童話故事作文 篇4
有一片云,佇立在天空,她是淺藍(lán)色的,樣子有點(diǎn)像荷花,它停在天的西邊,久久的站在那里。
一群云從她身邊跑過(guò),這群云像一匹匹駿馬,他們奔馳著正在趕往一個(gè)地方帶頭的“駿馬”對(duì)淺藍(lán)色的云說(shuō):“跟我們一起去吧,我們看見(jiàn)一片沙土,可開(kāi)闊哩!
淺藍(lán)色的云說(shuō):“我不去!
一大片駿馬般的云飄過(guò)去了。
不一會(huì)兒,來(lái)了一群小綿羊,他們緩緩地朝前涌著,很是熱啦,他們發(fā)現(xiàn)了獨(dú)立在西天的云朵。
一只領(lǐng)頭的“羊”說(shuō):“別站在這里了,跟我們一起去吧,我們找到了一片草地!
淺藍(lán)色的云說(shuō):“我不去!
大雁云、蘑菇云、仙女云、經(jīng)過(guò)這里都邀請(qǐng)了她,她仍就說(shuō)哪里也不去。
這朵淺藍(lán)色的像荷花一樣的云佇立在天空,她關(guān)注著地上的一個(gè)男孩子,每當(dāng)太陽(yáng)下山的.時(shí)候,男孩會(huì)從紅瓦片的屋里出來(lái),給門(mén)口的金合歡澆上一碗水。
這個(gè)小男孩的爸爸故世了,媽媽出了遠(yuǎn)門(mén),他也是孤零零的一個(gè)人留著屋里,媽媽臨走的時(shí)候?qū)λf(shuō)過(guò):“門(mén)口的金合歡開(kāi)花的時(shí)候,我便回來(lái)了。”怪不得小男孩經(jīng)常給合歡澆水,他真希望早日開(kāi)出合歡花。
合歡樹(shù)長(zhǎng)得翠綠,還抽出了一些小花苞,這時(shí)候天氣變得干燥起來(lái),太陽(yáng)火辣辣的照著,一塊云彩也沒(méi)有,除了這朵淺藍(lán)色的云兒外,所有的云彩都跑到別的地方去了。
金合歡的葉子有幾片開(kāi)始發(fā)黃,花苞也萎萎的,小男孩的家里沒(méi)有水了,他常捧著那只褐色的澆水灌發(fā)愣,有些花苞也開(kāi)始枯黃了,小男孩的眼里噙滿了淚水。
淺藍(lán)的云看到這一切,很想幫助小男孩,可是她一旦落到地上,就不能再回天空了。
天氣仍舊非常的干燥,-滴雨水也沒(méi)有,小男孩的嘴唇也干的裂開(kāi)了,可他關(guān)心的只是門(mén)前的那棵合歡樹(shù)。
一天黃昏,太陽(yáng)下山以后,淺藍(lán)色的云從天空飄下來(lái),她柔柔的飄著,飄向紅了房的窗臺(tái)上,飄進(jìn)了放在窗臺(tái)上的褐色的澆水灌里以后,淺藍(lán)色的云便變成一罐淺藍(lán)色的水。
小男孩從屋里走出來(lái),他捧起罐子。他看到了灌里淺藍(lán)色的水,驚喜地叫起來(lái):“哦!好多的水,像湖水一樣。”小男孩兒趕快走到金合歡跟前,將水倒在樹(shù)的根部,說(shuō)也奇怪,合歡樹(shù)喝了這些水以后,立馬變得蒼綠起來(lái),花苞也都挺起了身子。
大約過(guò)了一個(gè)多星期,金合歡開(kāi)放了,一朵朵金燦燦的合歡花綴滿了樹(shù)枝,還帶著芳香,這一天,小男孩一-直站在家門(mén)口翹首遠(yuǎn)望,傍晚,遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)人,她快走到合歡樹(shù)跟前的時(shí)候,小男孩撲了上去,大叫道:“媽媽?zhuān) ?/p>
媽媽也是一下子摟緊了他,說(shuō):“我多么想你呀,我的好兒子!
淺藍(lán)色的云在合歡樹(shù)下聽(tīng)到了他們的對(duì)話,輕輕的噓了一一口氣,覺(jué)著身子流動(dòng)起來(lái),她流進(jìn)了合歡樹(shù)里。
童話故事作文 篇5
怎么寫(xiě)童話作文
儲(chǔ) 呈 進(jìn)
了解并掌握童話的文體特征
童話的種類(lèi)有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識(shí)童話等。擬人化的童話,是將動(dòng)植物或
童話的故事情節(jié)要富于幻想,人物活動(dòng)要盡量曲折離奇,要有趣味。
作文時(shí)要把“物”人格化
童話作文中的主人公多是動(dòng)物、植物。寫(xiě)之前,我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話中主人公,它們本身具有什么特點(diǎn),需要強(qiáng)調(diào)的是千萬(wàn)
想象要與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合
童話可以有超乎尋常的想象,靠想象來(lái)溝通故事中事物的`聯(lián)系,甚至幻想。所以,故事可以虛構(gòu),環(huán)境可以假設(shè),情節(jié)可以離奇,像小老鼠
行文要突出主題,語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔活潑
同其他類(lèi)型的作文一樣,每篇童話都要有一個(gè)鮮明的主題,借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié),頌揚(yáng)人間的真善美,讓人們?cè)诟吲d的同時(shí)又受到教
童話是自己寫(xiě)的,就要用我們兒童自己的語(yǔ)言,要活潑、簡(jiǎn)潔、自然,有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆,:
長(zhǎng)頸鹿的圍巾
季嫻 冬天來(lái)了,北風(fēng)呼嘯,大雪紛飛。長(zhǎng)頸鹿光著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖
商店里的圍巾,就是選條特大號(hào)的,也圍不住長(zhǎng)頸鹿脖到哪里去找大圍巾呢?朋友們都為他著急,只好
小猴連蹦帶跳地跑過(guò)去。剛來(lái)到面前, 山鷹在廣闊的天上找。大雨過(guò)后,天空一條多美的圍巾啊!
山鷹飛呀,飛,來(lái)到東山頂。喲!彩帶兒不見(jiàn)了,蒙蒙
“咱們每人都獻(xiàn)上一片羽毛,請(qǐng)縫紉鳥(niǎo)大嬸做”
“嘰嘰,喳喳,好主意,頂呱呱!”小鳥(niǎo)高興得叫個(gè)不
長(zhǎng)頸鹿聽(tīng)到這笑聲,跑過(guò)來(lái)看熱鬧。他向百靈鳥(niǎo)問(wèn)了問(wèn)心里暖呼呼的,眼睛熱呼呼的,連忙彎著長(zhǎng)脖子向大“謝謝大家!不過(guò),我們長(zhǎng)頸鹿是從來(lái)不戴”
歌聲在綠色的山谷里,久久地回蕩著,回蕩著
作文的翅膀是什么?——是想象。只要能大膽而合理的展開(kāi)想象,展開(kāi)想象的翅膀,文章便能活潑、生動(dòng)、有趣。
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