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【精品】寫童話故事作文20篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的寫童話故事作文20篇,希望對大家有所幫助。
寫童話故事作文1
第一課時(shí)
一、講講空話故事,初步感知
同學(xué)們已經(jīng)讀過了很多童話故事,在這些故事中,哪一篇故事給你留下的印象最深?你能簡單地說說這個(gè)故事和你讀后的感受么?
教師小結(jié);像我們學(xué)過的課文,《丑小鴨》就是通過對丑小鴨變成白天鵝的描述,告訴我們既要善待別人,又要正確對待自己;《小鹿的玫瑰花》是通過小鹿栽了一叢玫瑰花的故事,告訴我們?yōu)閯e人創(chuàng)造幸福,自己從中也能得到快樂…這些童話故事都是通過一個(gè)生動(dòng)、有趣的小故事,告訴我們一個(gè)做人、處世的道理,讓大家受到教育,小學(xué)四年級作文教案:寫童話故事。一般都把動(dòng)物、植物等當(dāng)作人來寫。
老師知道,愛讀童話的孩子都有一顆好奇、純真的心,學(xué)寫童話則需要有想象力。今天就讓我們開動(dòng)腦筋,拿起筆來編寫童話故事吧!
二、說說童話故事,深入體會(huì)
1.自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)。
(1)請同學(xué)們先讀讀習(xí)作的要求,然后小組討論一下,看看這次習(xí)作要求有幾方面的內(nèi)容。
(2)你確定的"主人公是誰?他們之間發(fā)生了一件什么事?在小組內(nèi)交流一下。(可以自編、也可以合編一集體創(chuàng)造)
2.教師指導(dǎo),幫助學(xué)生選擇材料,確定好內(nèi)容。
(1)"故事的人物不宜選得過多,可以是書上提供的,也可以是自己選擇的。
(2)想象的"故事"要注意說清楚是在什么時(shí)候、什么地點(diǎn)、怎么發(fā)生、怎么發(fā)展、結(jié)果怎樣。
(3)你想通過這個(gè)"故事"告訴大家一個(gè)什么"道理",這個(gè)"道理"可以直接寫出來,也可以蘊(yùn)含在故事里面。
(4)老師這里有一篇童話故事,想聽嗎?(《蒼蠅與蜜蜂》模仿也是一種學(xué)習(xí),老師愿你們在模仿中有創(chuàng)新。
三、寫寫童話故事,動(dòng)筆嘗試
下面,你們就開始動(dòng)筆寫吧,老師相信,你們就是最出色的童話大王。但是老師也要提醒大家注意以下幾點(diǎn):1.寫時(shí)要有一定的順序,故事的過程要寫清楚,看誰編寫得有趣。2.語句要通順。3.寫完多讀幾遍。
第二課時(shí)
一、交流童話故事,相互提升
當(dāng)我們走進(jìn)了童話世界,感受到了童話的'無窮魅力時(shí),真想一吐為快。
1.組內(nèi)先交流一下自己編寫的童話,互相聽一聽,評一評,看誰編得最有趣。
2.小組長推薦組內(nèi)同學(xué),讀一下自己創(chuàng)編的童話,大家欣賞。
3.教師推薦幾篇有代表性的童話故事,和大家交流。(有目的地講評)
二、演演空話故事,加深感悟
1.小組內(nèi)推選出"劇本"。
2.小組集體合作:自編、自導(dǎo)、自演。
附:童話故事
蒼蠅與蜜蜂
一天,蒼蠅正在垃圾上,看見一只小蜜蜂采蜜回來。蒼蠅氣憤地對蜜蜂說:"這里的人真兇狠,千方百計(jì)要害我,用拍子打我,用毒藥水噴我…我決定搬家了。"
蜜蜂說:"這兒的人們并不像你講得那樣壞,他們待我很好,還替我造新的房子呢!原因是你不講衛(wèi)生,整天停在骯臟的東西上,專門去吃人們的食物,把細(xì)菌帶到食物上,使人生病。"
蒼蠅不服氣,還想爭辯。蜜蜂看了他一眼,冷冷地說:"你要不改變自己的行為,無論搬到哪里,都會(huì)遭到人們的驅(qū)逐和攻擊。"
蒼蠅聽了這一番話,呆呆地站著,無話可爸說。最后只能無可奈何地、長長地嘆了一口氣。
寫童話故事作文2
”啪啪!撲撲!“這是哪兒傳來的打架聲?喲,是黑兔和黃鴨這對鄰居正在森林里打架哩!原來,它倆就為了誰長得漂亮而打起架來。
黃鴨走了過來,傲慢地對黑兔說:”你瞧,我這黃油油的絨毛,扁扁的嘴巴,多可愛!“說著,唱起了歌兒:”我是一只可愛的小鴨子,嘎嘎嘎……“”啪!“黑兔一個(gè)耳光打在它的臉上,說:”你知道現(xiàn)在流行的顏色是什么嗎?黑色!瞧我這一身黑毛真是酷極了!還有我那紅寶石般的雙眼閃閃發(fā)亮。就你這個(gè)扁嘴鴨,還能比得上我?“就這樣,它們爭吵起來了。”我最可愛,你這黑不溜楸的兔子。“”我最酷,你這只扁嘴鴨,丑得要命!“……
黃鴨回了黑兔臉上一巴掌,黑兔踹了黃鴨屁股一腳。它們的打架聲引來了許多動(dòng)物,大家議論紛紛!卑,為什么不能停止?fàn)幊衬兀俊啊闭嫫婀,為什么就為一件小事打架?“”它們可是鄰居,本來?yīng)該是和睦相處的呀!“……就在這時(shí),熊伯伯走了過來,語重心長地說:”你倆別爭了!你們長得都好看,但是,外表美重要嗎?“黃鴨和黑兔呆呆地看著熊伯伯。
熊伯伯接著說:”心靈美才是最重要的.,它跟外表漂亮沒有一點(diǎn)關(guān)系,你們要學(xué)會(huì)謙遜和相互關(guān)愛!昂谕煤忘S鴨聽了十分慚愧,低下了頭說:”對不起,以后我們注意改正!皬拇耍掷锏木用駛冇诌^上了平靜的生活。
寫童話故事作文3
小花貓、小松鼠和兔子兄弟要去河對岸玩。到了河邊,它們犯難了。小花貓說:“怎么過河呢?”“我們可以把我們后面的大象給叫過來,讓大象背我們過河呀!”小松鼠靈機(jī)一動(dòng),大家高興地說:“對呀!這真是一個(gè)好辦法!
它們來到大象身邊,對大象說:“大象伯伯,我們過不了河,您把我們背過去,可以嗎?”大象答應(yīng)了。
大象把它們背在身上,背著它們過了河。小動(dòng)物們感激地說:“謝謝您!大象伯伯!
寫童話故事作文4
寫一篇童話故事作文,鍛煉自己的文筆和想象力!下面是小編給大家整理的童話故事作文,希望能幫到大家!
童話故事作文一:小烏龜?shù)钠婷钪?/p>
從前,有一只小烏龜行調(diào)皮,一直吵著要去一億多年前恐龍時(shí)代的原始森林。終于有一天,他的夢想實(shí)現(xiàn)了……
他告別了爸爸和媽媽,他踏上了旅途之車,去他夢寐以求的的方--原始森林。奔
波了3個(gè)多小時(shí),終于到了。
一下車小烏龜就聽見“轟--轟--轟--”的腳步聲,小烏龜連忙叫到:“呀,不好恐龍來了!”馬上縮到殼里,可他那里知道,恐龍比六頭大象還重,多虧小烏龜多得及時(shí),不然就要被踩死了,當(dāng)成它們的盤中餐。過了一會(huì)兒,小烏龜躡手躡腳地走了
出去。這時(shí),他才覺得肚子餓了。好不容易找到一只恐龍蛋,神不知鬼不覺地把蛋偷了出來,剛走了三步,就被恐龍媽媽歹個(gè)正著。小烏龜趁恐龍媽媽不注意時(shí),才逃掉了。他實(shí)在呆不下去了,心想:如果我再帶下去……車來了,小烏龜急匆匆地跑了上去,又經(jīng)過了3個(gè)多小時(shí),終于到家了。
從此,小烏龜再也不吵著去原始森林了。
童話故事作文二:大海與小溪的對話
從前,有一個(gè)驕傲自滿的大海。 有一次,它對小溪說:“我們的'大海是很大的,而你們小溪卻很小,人們對我們大海很重視,對你們卻不太重視,因?yàn)榈厍蛏系囊淮蟀攵际俏医o的,如:人們不能離開食鹽吧,食鹽是哪來的,我給的,在我的海底,有一種草,被人們叫做“海帶!”它可以做成很多可口的菜……幾天幾夜都說不完。小溪可就慘了誰也看不起你們。
小溪說:“泉水流進(jìn)小溪,小溪流進(jìn)江河,江河流進(jìn)海洋,我們都要流進(jìn)海洋! 這個(gè)說明:“大海雖然偉大,但是也是有泉水、小溪、江河、匯聚而成的!
大海連忙打住小溪說的話說:“沒有你們,我仍然絲毫無損 ! 不知過了多少年,點(diǎn)波傳出:“黃河流斷了。”有過了很多年電波傳出大海的求救聲:“泉水、溪水、江水、河水我的好兄弟,我懂得了我不離開大家,救救我吧,不能讓我‘海枯石爛’啊!”
童話故事作文三:驕傲的小兔聰聰
森林里有只小兔,名叫聰聰,它很驕傲,常說:“森林里所有的動(dòng)物,都沒有我跑得快!
動(dòng)物小伙伴們想讓聰聰改掉這壞習(xí)慣。小牛說:“我有辦法啦!”哪些小動(dòng)都興致勃勃地問:“是什么辦法呢?”
小牛說:“我們森林舉行一次賽跑大會(huì),推薦了小猴、小鹿、小狗等幾位跑得快的選手和它比賽,挫挫它的驕傲!
聰聰接受了它們的挑戰(zhàn)。對這次挑戰(zhàn)賽,聰聰滿不在乎,既不練習(xí),也不活動(dòng)身體,仍然四處游玩。
五天后,運(yùn)動(dòng)會(huì)開始啦。小猴先向小兔挑戰(zhàn),哨聲一響,小兔一沖像飛毛腿一樣,將小猴遠(yuǎn)遠(yuǎn)拉下。
第二場是小兔對小狗。為了向大家表現(xiàn)它的賽跑速度,小兔就先慢慢的跑。待小狗追上了,超過了它的時(shí)候,小兔大顯神威,馬上快跑,追上并超過小狗。這時(shí),小兔更得意了。
童話故事作文四:翠鳥與蝴蝶比美
今天,是動(dòng)物王國一年一度的比本領(lǐng)大賽.
今天,許許多多的小動(dòng)物來到了草皮公園.翠鳥說:蝴蝶,你敢和我比美嗎?蝴蝶說:敢怎么不敢啊,只怕你到時(shí)候輸?shù)锰珣K!翠鳥又說:驕傲使人落后,咱們走著瞧!蝴蝶給翠鳥擺出了一個(gè)鬼臉,把高貴的翠鳥氣了個(gè)半死.它們各自回了家,精心的打扮了起來.打扮完后,她們來到了一個(gè)山清水秀的地方,來了十位評委,她們可是動(dòng)物王國的十大美女呢!翠鳥來了,它頭上戴著橄欖綠的頭巾,頭上繡滿了翠綠色的花紋,穿上了一件淺綠色的外衣,赤褐色的襯衫.可漂亮了!
蝴蝶也很漂亮,一件五彩繽紛的外衣,紫紅色的襯衫,頭上還戴了一個(gè)粉色的發(fā)夾.
兩位選手都很漂亮,十位評委很為難,就叫出了選美團(tuán),蝴蝶得了11票,翠鳥得了10票.蝴蝶贏了,它開開心心地飛回了家,而翠鳥卻垂頭喪氣地回了家.
寫童話故事作文5
動(dòng)物王國的特長大賽,就快到了,小猴還什么都不會(huì)。于是,小猴決定在這一個(gè)月里刻苦學(xué)習(xí)特長。
小猴邊想邊走。忽然小猴看見在遠(yuǎn)處小白兔在寫著什么東西。小猴就跑過去一看,原來小白兔在學(xué)寫作。小猴就想:小白兔在學(xué)寫作,我也要學(xué)。小猴就拿出筆來寫作文。小猴練了幾天,覺得作文寫起來太難了,太枯燥了就放棄了寫作,回到了家里。
小猴回到家后,又開始想該學(xué)什么呢?突然,小猴聽見外面?zhèn)鱽硪魂囉茡P(yáng)的`喇叭聲,小猴打開窗戶一看,原來是鄰居小熊在吹喇叭。小猴心想:吹喇叭一定比寫作文簡單得多。于是,小猴就跑了出去跟著小熊學(xué)吹喇叭。因?yàn)樾『锊惶魳罚毱饋砭陀X得很難。小猴又放棄了學(xué)吹喇叭,回家去了。
小猴在回家的路上,看見小鹿在練跑步,小猴想:跑步一定比吹喇叭簡單得多。于是,小猴就跟著小鹿跑了起來。小猴跑了一會(huì)兒就累得上氣不接下氣。于是,小猴又放棄了跑步,回到了家里。
動(dòng)物王國的特長大賽開始了。小白兔得了寫作比賽的第一名;小熊得了吹喇叭比賽的第一名;小鹿得了跑步比賽的第一名。小猴呢?什么也沒得到。小猴很后悔,不應(yīng)該學(xué)東西只學(xué)到一半就不學(xué)了。
這個(gè)故事告訴我們學(xué)東西一定要把它學(xué)完,千萬不要半途而廢。
寫童話故事作文6
在一棵古老的樹上,有一個(gè)蘋果王子,它從小受人疼愛,從來經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,所以比別的蘋果成熟的慢。有一天,蘋果們都被人們摘去了,只有小王子沒有被摘掉,它心里很不是滋味。這一天,它決定要出去闖一闖,到江湖上去見見世面。于是,它就跟樹媽媽從此告別了。
青蘋果王子來到城市里,這時(shí)天已經(jīng)漸漸地黑下來了。它沒有別的去處,只好到處流浪。
它來到一個(gè)地方,發(fā)現(xiàn)這里有一個(gè)洞,它壯起膽子,決定要進(jìn)去看看。突然,有一只黑影子從它面前竄過,它沒有出聲,而是屏息凝視地觀察著。借月光一看,原來是一只老鼠,青蘋果正要滾走,正巧,被老鼠看見了。老鼠一看是一個(gè)青蘋果,喜出望外,趕緊把它抱進(jìn)屋里,啃了一口!芭蕖笔裁囱,又苦又澀,去你的吧!隨著一聲罵,青蘋果王子被拋到了一邊。可憐的青蘋果帶著傷,一步一步慢慢地往前走。它又來到一個(gè)陌生的地方,又饑又渴的,簡直都快不行了。它面臨著又一個(gè)問題:到底該往哪走呢?
它繼續(xù)往前走,不幸的是,又碰到了一群毛毛蟲,它們像一群孩子似的`涌上來,把青蘋果穿了一個(gè)又大又黑的洞,疼的它哇哇大叫。青蘋果王子慢慢地滾,不知滾了多久才到一個(gè)垃圾堆里。那兒是又黑又臭,青蘋果絕望了,它知道,它永遠(yuǎn)也出不去了,它正面臨著生死存亡的命運(yùn),這時(shí),有一個(gè)鏟垃圾的人把它跟著垃圾運(yùn)走了。蘋果漸漸地老了,它決定要回樹媽媽的旁邊。它的愿望實(shí)現(xiàn)了。它終于回到了樹媽媽的旁邊。
慢慢地,它的種子到了地里,變成了一個(gè)棵又大以粗的蘋果樹。
從此,它和它的兒女幸福地生活在一起。
寫童話故事作文7
方法/步驟
首先要有豐富的想象能力。想象就叫幻想,就是從頭腦中產(chǎn)生的一些奇妙的想法。想象是多種多樣的,什么都可以憑空想象。比如可以想象月亮上有人正在耕田播種,太陽上有一幫人正在利用太陽的熱能煉鋼,星星正在排隊(duì)準(zhǔn)備治理天河,地球的人上太空在堵太陽的黑洞,動(dòng)物們自學(xué)治理環(huán)境等等,只要你能想象出來就會(huì)有故事發(fā)生。
其次立意要新。所謂立意就是文章的主題或中心思想。寫記敘文需要立意,寫童話故事也需要立意。有的老師批改完作文后會(huì)下這樣的評語:立意不新。也就是說你這一種觀點(diǎn)有人寫過了,或者是從別人的文章中照搬過來的。童話的立意和別的.文章立意差不多,在你寫以前要琢磨琢磨你要寫的文章觀點(diǎn)是不是有新意,想告訴人們什么,想讓人從中得到什么啟迪等等。
要注意人物和故事有新意。童話中的角色大部分都是動(dòng)物,在故事中它們可以不受時(shí)空和地域的限制,但要注意設(shè)計(jì)的角色性格要有個(gè)性,體現(xiàn)動(dòng)物本身的真實(shí)性,這樣才能讓讀者感到真實(shí)、親切。如寫?yīng){子,可以表現(xiàn)它的兇猛、威武;寫狼可以體現(xiàn)它的兇殘、貪婪;寫狐貍則反應(yīng)它的狡猾,假裝善良;寫老鼠可以突出它的膽小怕事而又機(jī)敏特點(diǎn)。
寫童話故事情節(jié)也很重要,如果沒有一個(gè)好的故事童話就不精彩。動(dòng)物們中間發(fā)生的故事和人類差不多,只是看你用沒用心去觀察去思考。他們之間有家庭、感情,有爭斗、仇恨,有和諧,也有爭吵,凡是人類有什么他們也有什么。就看你怎么把他們中間發(fā)生的一切巧妙地編成故事。雖然這一切都是虛擬想象的,但是你的故事編好了,照樣可以感染別人。
還要注意語言的生動(dòng)形象,不要長篇大論都是大道理,要學(xué)會(huì)用通俗易懂的話語來表達(dá)出你想要說明的思想主題。
寫童話故事作文8
小田鼠后悔極了,就為了一塊橡皮吵架,實(shí)在是太不應(yīng)該了,小田鼠想。小田鼠想去看電視,可是全部頻道播了好幾遍,還是沒有找到自己喜歡看的節(jié)目。
小田鼠媽媽看到小田鼠這副模樣問道:“寶貝兒,你不舒服嗎?”“不是”,小田鼠回答道,“我是和小鼴鼠為了一塊橡皮吵架的,我們還說誰再上誰家,誰就是樹葉上的小蟲子,可是我現(xiàn)在很后悔!眿寢屨f:“哦,原來是這樣,我小時(shí)候也和小伙伴吵架,我給她一封道歉書,她也給我一封道歉書我們就和好了!
這對小田鼠有了啟發(fā),它給小鼴鼠寄了一封關(guān)于友愛的書,小鼴鼠看了非常激動(dòng),三步并成二步到小田鼠的家里。
到了小田鼠家,小田鼠驚訝地看著小鼴鼠說:“我們不是說誰到誰家,誰就是樹葉上的小蟲子嗎?”小鼴鼠說:“不管我有沒有變成小蟲子,友誼是最重要的.!彼麄冃木褪亲兂尚∠x子,也要在一起。
好朋友是即使吵了架也要在一起的。
寫童話故事作文9
笨狼不去上學(xué)了,他想當(dāng)一位發(fā)明家,成為森林里的大明星。于是,他把書房變成了發(fā)明室,里面堆滿了瓶罐,藥水
有一天,笨狼正在森林里散步,看見愛美兔愁眉苦臉地坐在角落里。
愛美兔,怎么了?
我想要一雙高跟鞋。
這好辦,我給你一雙有其他功能的鞋子,明天就給你送來。笨狼趕緊跑回家,準(zhǔn)備自創(chuàng)的實(shí)驗(yàn)材料。
他頭也不回地鉆進(jìn)自己的發(fā)明室,拿起一瓶紫色藥水倒進(jìn)了紫色的藥水,經(jīng)過九九八十一道工序,一雙完美的`高跟鞋就誕生了。
第二天早上,笨狼興高采烈地跑向了愛美兔的家里。正巧,愛美兔在化妝打扮。
愛美兔,我給你做好鞋子了。
謝謝。
說完。她把鞋子穿了上去。大小剛剛好?杀坷怯终f:這鞋還有個(gè)特點(diǎn),你一點(diǎn)這個(gè)按鈕,你的鞋子就會(huì)跑得很快。
真是太感謝你了。說完她就背著小包出門了。
她走著走著,路上遇到一群獵狗,隨后緊緊追著她,嚇得她腸子都悔青了。她趕緊跑向家的方向,可怎么也跑不快,獵狗都快追上了。愛美兔突然想到了鞋子的特殊功能,便按了一下功能鍵。頓時(shí),鞋子輕飄飄的,愛美兔不費(fèi)吹灰之力就把他們給甩掉了。
她來到了笨狼家,對笨狼說:對虧了你的鞋子,不然小命就不保了!
笨狼不好意思地說:謝謝你的夸獎(jiǎng),我以后要為你們多做貢獻(xiàn)。
寫童話故事作文10
有一天,一只狐貍和一只小白兔在森林里碰見了,小白兔害怕極了,它怕狐貍吃掉它,它就想:怎樣才能讓狐貍不吃自己呢?于是,它腦筋一轉(zhuǎn),終于想到了一個(gè)辦法,它看見自己手上的一個(gè)玩具,就跟狐貍說:“我把玩具給你,你不要吃了吃了我!焙偞饝(yīng)了。玩了一會(huì),小白兔看見狐貍的眼睛一直盯著它看,狐貍說:“我迷路了,你如果把我?guī)С錾,我就不吃你,可是,剛在出森林,狐貍就一把抓住了小白兔的尾巴,?zhǔn)備吃掉它,小白兔急了,反問道:”不是答應(yīng)不吃我嗎?“狐貍聽后哈哈大笑:”我們狐貍說話是從來不算數(shù)的.,哈哈,你上當(dāng)了吧!罢f完,向小白兔撲去。
這個(gè)故事告訴我們一定不要相信像狐貍這樣不守信用的人,以免上當(dāng)受騙。
寫童話故事作文11
我喜歡春天,春天,樹上的鳥兒是最早醒來的,鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的叫著,鳥兒把花兒們都叫醒了,黃澄澄的迎春花、粉紅的.桃花、雪白的梨花......花兒們散發(fā)著香味,春天鳥語花香,我喜歡春天。
我喜歡春天,春天,動(dòng)物們都醒來了,動(dòng)物們都起來干活了,蝴蝶好像在排練春天舞會(huì)的舞蹈,蜻蜓好像在給動(dòng)物們發(fā)“春天舞會(huì)的請柬......,春天萬物復(fù)蘇,我喜歡春天。
我喜歡春天,春天,孩子們在陽光下賽跑、踢球、救球
小松鼠和球球從小就在一起。它們一起玩耍,一起哭,一起笑,是一雙非常要好的朋友。
有一天,小松鼠帶著球球來到湖邊玩耍。突然,小松鼠看見一只蝴蝶,便向那一只蝴蝶走上去......
正和蝴蝶玩著的小松鼠突然聽到了“啪!”的一聲,應(yīng)該是球球不小心把石頭踢下去了吧。小松鼠這么想著,可是這個(gè)時(shí)候,小松鼠聽到了球球的呼救聲:“救命啊!小松鼠!快點(diǎn),快來救我!”
小松鼠心里一沉,馬上向湖邊跑去。果然,球球在水中拍打著雙臂,大聲叫喊著。
怎么辦?小松鼠十分著急,眼淚也“唰......”的流了下來,他開始害怕了,再這么下去,球球的小命不保啊。
正在它著急之時(shí),突然,兩根長木棍被它的目光捕捉了下來,它好像看到救星一般“對了!”它自言自語道,“我可以用它把球球夾起來啊!”說著沖向球球。
小松鼠站在湖邊,用木棍把球球夾了起來。等球球上岸后,小松鼠對球球說:“真對不起,我沒能及時(shí)來救你!
“沒事!”球球說,“我們是好朋友嘛!”兩人都笑了。
從此,兩人的友誼更深了。捉迷藏......,老人們在廣場上跳舞、打羽毛球......,春天陽光明媚,我喜歡春天。
我喜歡春天,春天,鳥語花香、萬物復(fù)蘇、陽光明媚。
寫童話故事作文12
春天到了,萬物復(fù)蘇。一天早上,陽光明媚,小鴨歡歡和小雞樂樂結(jié)伴去給去年種的“愛心樹”澆水。
他們帶上水桶上路了,走著走著,看見一條小河擋住了去路,河水嘩嘩地流著,小雞說:“我不會(huì)游泳,這可怎么辦呢?小鴨想了想說:“我會(huì)游泳,我馱著你過河吧!”于是,小雞跳上小鴨的.背,小鴨馱著小雞順利地過了小河。到了岸邊,小雞對小鴨說:“謝謝你!毙▲喺f:“不用謝,我們都是好朋友嘛!”
他們繼續(xù)往前走,突然,小鴨一不小心,掉進(jìn)了一個(gè)深坑里,小鴨頓時(shí)驚慌失措,小雞連忙安慰他說:“小鴨,你別著急,我一定會(huì)把你救出來的!毙‰u想:小鴨會(huì)游泳,利用水可以把小鴨救出來。他看了看手里拎的水桶,想出了一個(gè)好主意。他拿著水桶往河邊跑去,一趟一趟地往深坑里倒水,不一會(huì)兒,深坑里的水越來越多,小鴨終于得救了。
這時(shí)候的小雞已經(jīng)累得筋疲力盡,但他還是非常高興。小鴨感激地對小雞說:“謝謝你救了我!毙‰u說:“不用客氣,互相幫助是我應(yīng)該做的!。”兩個(gè)好朋友激動(dòng)地?fù)肀г谝黄稹?/p>
他們倆到了“愛心樹”旁,給它足夠的水喝,“愛心樹”開心地笑了,友誼的種子也在他們心中生根發(fā)芽。
寫童話故事作文13
烏鴉哥哥因?yàn)樯洗伟咽^扔進(jìn)瓶子里,水上升喝到了水,這件事被動(dòng)物王國里的公民一至認(rèn)為他是最聰明的動(dòng)物。
每天都有人來送禮物,但烏鴉哥哥卻想“人外有人,天外有天,”他決定去一次旅行,看看外面的世界。
他飛了兩天覺得口渴了,很想喝水,他突然看到一個(gè)裝著水的`半瓶子,旁邊有兩個(gè)石頭和一根吸管,他立刻飛過去把石頭放進(jìn)去,但水還沒升到上來,他說:“怎么辦呢?”一只小鳥飛過聽到他說話就說:“你不能用吸管嗎?”烏鴉說我怎么沒有想到呢?謝謝你!我看來你比我聰明,果然是人外有人,天外有天啊!看來真的要用別人的長處彌補(bǔ)自己的短處!“小鳥說:”小事!人才是最聰明的動(dòng)物呢!“烏鴉哥哥說:”是嗎?我要向人類學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)!耙?yàn)樘撔暮脤W(xué),后來烏鴉哥哥成了很有學(xué)問的動(dòng)物。
寫童話故事作文14
自從上次越是捉弄了狼、狐貍和兔子后,被他們?nèi)齻(gè)追殺,樵夫救下他之后,他再也不敢去拉琴招惹動(dòng)物了?墒菚r(shí)間久了,他還是覺得太沉悶,又拉起了小提琴。
樂師那優(yōu)美的小提琴聲又找來了一只大熊。
大熊說:“樂師,您拉的'曲子真好聽,請問您能教我嗎?”
樂師說:“呀,但是你要給我些報(bào)答我才教你!
狗熊同意了。他們來到一個(gè)樹門洞前,樂師指著樹洞說:“這里有一個(gè)蜂窩,你把里面的蜂蜜取出來作為報(bào)答吧!”狗熊聽了,便走向樹洞,可是還沒碰到蜂蜜,一群蜜蜂就飛來出來,把熊給蟄死了。
熊死了,不能和樂師玩了。
樂師又學(xué)覺得很沉悶,就又拉起了小提琴。琴聲又招來了一只小兔子。
兔子說:“樂師,您拉的真好聽。今天是我奶奶生日,她腿受傷了,不能出來聽您的曲子,您能去我家里啦嗎?”樂師聽完后,答應(yīng)了。
小兔子把他帶到家里。樂師拉的琴十分優(yōu)美,讓大家贊不絕口。小兔子高興地說:“謝謝你,樂師。你真是一個(gè)能給別帶來快樂的人!”
樂師終于幫了一個(gè)人,他開心的回家了。
寫童話故事作文15
不聽話的小樹
路邊,有一棵大樹,它站在那兒很多年了,樹皮在漸漸脫落,它的身邊栽了一棵小樹。
小樹栽了后,主人拿了水壺,來給小樹澆水,一澆水小樹身上濕露露的,委不舒服,生氣地對主人說:“別給我澆水了!钡诙熘魅擞纸o小樹澆水,小樹大聲喊起來:“主人,不要澆水了”。主人聽了很生氣地走了,幾天都沒有來給小樹,漸漸地,小樹沒有水份的灌注,身體缺少了足夠的水份,身體自然長不高了,大樹在旁邊勸小樹,你一定要澆水了,不澆水會(huì)長不高的,抵不了狂風(fēng)暴雨。小樹不聽,過了半個(gè)月,樹葉也變黃了。
有一天,忽然起風(fēng)了,一會(huì)兒下起了暴雨,小樹又瘦又小,抵擋不了狂風(fēng)暴雨,被吹的'東倒西歪,這時(shí)大樹勇敢的站在小樹前,為小樹伸開枝桿,咬著牙,擋著暴風(fēng)雨,小樹看了感動(dòng)的流出了眼淚。
最后,暴風(fēng)雨停了,小樹的根都被拔起了,它很后悔,主人看了小樹被吹倒了說:“這么不聽話,不把你種下來了吧!”小樹哀求到說:“求你了主人,再把我種下吧!我以后不會(huì)不聽話了!敝魅寺犃,又把它種了下來,又每天澆水,漸漸地小樹長高了。小樹終于感受到自已慢慢地長大,心里不知道有多么的高興。
寫童話故事作文16
幻想是童話的基本特征,一般運(yùn)用夸張和擬人化手法,并遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節(jié),童話故事最大的特征是用豐富的想象力,賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝,打動(dòng)孩子的好奇心,豐富孩子的想象力。 寫童話作文,是一種很有趣的作文形式,它尤其有助于培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力,同學(xué)們在寫作中大致上應(yīng)該把握以下幾點(diǎn):
1. 了解并掌握童話的文體特征
童話,是通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活的語言學(xué)樣式。它是兒童文學(xué)的一種。
童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識(shí)童話等。擬人化的童話,是將動(dòng)植物或沒有生命的東西,賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話,是以普通人作為主人公,其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童話,是指童話中的.人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知識(shí)童話,也叫科學(xué)童話。一般來說,我們小學(xué)生所常接觸的,都是擬人化童話。 童話的故事情節(jié)要富于幻想,人物活動(dòng)要盡量曲折離奇,要有趣味。
2. 作文時(shí)要把“物”人格化
童話作文中的主人公多是動(dòng)物、植物。寫之前,我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話中主人公,它們本身具有什么特點(diǎn),需要強(qiáng)調(diào)的是千萬不能僅僅把它們當(dāng)作動(dòng)植物來看,而要通過擬人法把“物”當(dāng)作人來寫,要使它具有人的思想行為、語言動(dòng)作以及感情,同時(shí)又要保留它作為“物”的本質(zhì)特征。如要寫小白兔,既要突出小白兔的生活習(xí)性,同時(shí)這小白兔又要有人的語言、情感和行動(dòng)。
3. 想象要與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合
童話可以有超乎尋常的想象,靠想象來溝通故事中事物的聯(lián)系,甚至幻想。所以,故事可以虛構(gòu),環(huán)境可以假設(shè),情節(jié)可以離奇,像小老鼠能抬著木棍跑,黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力,沖破時(shí)間、空間的限制和生活常規(guī)的制約,深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域,給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺。
4. 行文要突出主題,語言要簡潔活潑
同其他類型的作文一樣,每篇童話都要有一個(gè)鮮明的主題,借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié),頌揚(yáng)人間的真善美,讓人們在高興的同時(shí)又受到教育。
童話是自己寫的,就要用我們兒童自己的語言,要活潑、簡潔、自然,有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆,也做一回“童話大王”吧!
寫童話故事作文17
大家好!我是一只珍珠鳥,我和別的鳥不一樣,背上還沒長出白點(diǎn)。
今天我告別了父母出去玩。哇,這就是外面的'世界嗎?紅色的墻,藍(lán)色的床,還有小小的主人和棕色的桌子。
我飛來飛去,一會(huì)兒蹦到這兒,一會(huì)兒蹦到那兒。
咦,那是什么?在主人杯子里面有樹葉還有水。媽媽說過人類的東西有一些很好喝。想到這里,我咽了一口口水悄悄地走過去。
一步,兩步……十步。不好,我沒跳好,被主人看到了!他好像沒有抓我的意思,我繼續(xù)喝吧!
咦,媽呀,這啥呀也太好喝了吧!讓我再喝一口,再一口,就一小口……“嗝!好飽,不是吧,不小心喝完了,主人不會(huì)怪我吧?”
這時(shí)候主人繼續(xù)寫著,我想:
今天真好!
寫童話故事作文18
鴨媽媽想了很多辦法,可三只小鴨子還是每天不愿意離開鴨媽媽半步。鴨媽媽很無奈。 一天,鴨媽媽又耐心地對他們說:“世界可大了,你們要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,不能總依賴媽媽!毙▲喿觽円宦牼图钡酶赂聛y叫。鴨媽媽生氣地不再理他們。三只小鴨慌了,只好答應(yīng)了媽媽的要求。可他們不知道該去哪里鍛煉自己。鴨媽媽拿出了三根羽毛,說:“你們跟著它們走,它們會(huì)告訴你們怎么做!
老大可可跟著羽毛來到河邊。面對滔滔的河水,他犯難了?神R上又想:媽媽教過我游泳啊!于是,他下了河,跟著羽毛游到了荒島上。他看到島上滿是野果,還有曬干的小魚,興奮地喊:“啊!這么多好吃的,我吃喝不用愁了!”他就在荒島上住下了。
冬天到了,小島上的食物都吃光了,可可餓得連力氣都沒有了。這時(shí),鴨媽媽千里迢迢來到荒島上!皨寢專趺磥砹?”可可奇怪地問!拔也碌侥愕氖澄锟隙ǔ酝炅。孩子,要靠自己的勞動(dòng)才能得到吃不完的食物!兵唻寢層H切地說。于是,可可就下河捉魚,再也不愁沒有食物了。
老二咪跟著羽毛走到了狼窩邊。兇狠的狼發(fā)現(xiàn)了小鴨子,獰笑著說:“你就是我的盤中餐了,休想逃。哈哈……”咪怕極了,這時(shí),他想到媽媽講過狐假虎威的故事。于是,咪裝模作樣地說:“我是天神派來管理你們的,你吃了我,自己也會(huì)沒命的!”狼一聽,嚇得魂飛魄散,跪下來求饒:“不要?dú)⑽?不要?dú)⑽摇比缓筮B滾帶爬地跑了。咪在狼窩里安心地住了下來。
沒想到有一天,狼窩突然塌了,咪被堵在了里面,他絕望地哭了。這時(shí)頭頂突然出現(xiàn)了一個(gè)窟窿,咪看到媽媽一雙磨破的`手,原來是媽媽來救自己了!昂⒆,你應(yīng)該靠自己的雙手來創(chuàng)造自己的家園!兵唻寢層H切地說。于是,咪在媽媽的幫助下修好了窩。
老三拉拉跟著羽毛來到了河上。拉拉這下可為難了:難道我要在河上安家嗎?有了!拉拉找來幾根木頭,用稻草繩綁起來,作成木筏在河上漂流,以魚為食。小鴨子拉拉在木筏上快樂地生活著。
一天,一條水蛇游了過來。拉拉害怕地掉進(jìn)了河里,水蛇還是拼命地追趕拉拉。這時(shí),鴨媽媽趕了過來,擋住了水蛇:“不要傷害我的孩子!”她又對拉拉說:“快,打它的七寸!”于是,趁鴨媽媽引開蛇的機(jī)會(huì),小鴨朝蛇的七寸猛打過去。就在這時(shí),蛇張開大口朝鴨媽媽猛咬一口,然后倒地死了!鴨媽媽也倒在了地上!皨寢尅毙▲喞瓊牡卮蠼小
在醫(yī)院,三只小鴨日日夜夜守護(hù)著媽媽。這時(shí),鴨媽媽蘇醒過來了:“孩子們,對不起,讓你們擔(dān)心了!
“才沒有呢!是您教我們學(xué)會(huì)游泳、是您給我們講成長的故事、是您保護(hù)我們、是您教我們怎樣獨(dú)立……我們?yōu)槟鲞@么點(diǎn)事是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹!毙▲喿觽兺榈卣f道。鴨媽媽幸福地聽著,感動(dòng)得流下了滾滾熱淚……
寫童話故事作文19
冬天悄悄地來到了,小豬在家里又冷又餓,為什么呢?哦,原來是因?yàn)榇蠹以谇锾斓臅r(shí)候都在準(zhǔn)備好糧食,度過寒冷的冬天,只有小豬家里沒有。小豬后悔極了。小豬想去外面找食物,可是,大冷天的,哪兒會(huì)有糧食呢?想來想去都想不著,只好等著挨餓了!
“叮咚——”突然,門鈴響了,小豬非常好奇,心想:小冬天那么冷,有誰會(huì)來我家呢?真奇怪呀!小豬帶著自己的好奇心,慢慢地走到門旁邊,小心翼翼地?cái)Q開門鎖,他探頭出一看,原來是小兔子,小兔子用雙手提著籃子,高興地對小豬說:“小豬,我來給你送糧食來了!”小豬拉著小兔子的手,高興地對小兔子說:”謝謝你,小兔子,要不你進(jìn)屋里和我聊天吧!”“好的'!毙⊥米铀斓卮饝(yīng)。
“叮咚——”正在小兔子和小豬聊著火熱的時(shí)候,突然,門鈴又響了,小豬想:這次又有誰會(huì)來我家呢?小豬打開門,探頭出去又一看,發(fā)現(xiàn)是小貓,小貓用一只手提著籃子,高興地說;“豬小弟,我來給你送糧食了!”小豬很感激的拉著小貓的手對小貓說:“謝謝你,小貓,快進(jìn)屋里喝杯茶吧!”“好吧!”小貓也爽快地答應(yīng)了。
“叮咚——”正聊的高興地時(shí)候,門鈴?fù)蝗挥猪懫饋砹。小豬打開門,探頭出去一看,原來是小松鼠,小松鼠也來送禮物的。
小豬的淚水從眼角里滑了下來,和自己的朋友擁抱在一起,小豬知道了友情是不可缺少的。
寫童話故事作文20
早上,小貓哈哈來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)好朋友小兔丫丫還沒有來,過了幾分鐘,她還是沒有來。小兔丫丫怎么啦?
這時(shí),山羊老師進(jìn)來了,他對大家說:“丫丫生水痘了!”小豬笨笨一臉疑惑地說:“什么是水痘呀?”小狗汪汪迫不及待地問老師:“水痘難受嗎?”老師說:“水痘是一種傳染病,長在身上的一個(gè)一個(gè)的腫塊,像小水泡一樣的痘痘,很癢很癢,但是不能用手抓,抓破了還會(huì)留下難看的疤痕呢!”小鳥喳喳皺著眉,一邊搖頭一邊說:“不要不要,我可不想被傳染到!”
一天過去了,兩天過去了,三天過去了……一個(gè)星期過去了,小兔丫丫還是沒來,大家是多么想念丫丫!小貓哈哈想了一個(gè)辦法,叫全班同學(xué)每人給丫丫寫張賀卡,寄給丫丫。
第二天,同學(xué)們帶來了美麗的賀卡,有圓形的,長方形的,正方形的,五角星形的,蝴蝶形狀的……小狗汪汪做了一張骨頭形狀的賀卡,上面寫的是:“小兔丫丫,你好嗎?祝你在家開開心心!不要著急,在家也可以多看點(diǎn)書!”哈哈做了一張愛心形狀的賀卡,上面寫著:“小兔丫丫,你生病的'這幾天,我非常想你。希望你早日康復(fù),回到我們溫暖的大家庭里來!”
到了晚上,小貓哈哈還打了個(gè)電話給丫丫。丫丫高興地說:“看到你們的賀卡,我的病就好了一點(diǎn),聽見你的聲音,我的病又好了一點(diǎn),再過幾天,我的病就全好啦!”哈哈蹦跳著說:“太好了!太好了!希望你早點(diǎn)回到我們溫暖的教室里來哦!”電話兩頭都傳出了歡快的笑聲!
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