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童話故事作文

寫童話故事作文

時間:2022-08-05 20:29:41 童話故事作文 我要投稿

精選寫童話故事作文合集8篇

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的寫童話故事作文8篇,希望對大家有所幫助。

精選寫童話故事作文合集8篇

寫童話故事作文 篇1

  不聽話的小樹

  路邊,有一棵大樹,它站在那兒很多年了,樹皮在漸漸脫落,它的身邊栽了一棵小樹。

  小樹栽了后,主人拿了水壺,來給小樹澆水,一澆水小樹身上濕露露的,委不舒服,生氣地對主人說:“別給我澆水了!钡诙熘魅擞纸o小樹澆水,小樹大聲喊起來:“主人,不要澆水了”。主人聽了很生氣地走了,幾天都沒有來給小樹,漸漸地,小樹沒有水份的'灌注,身體缺少了足夠的水份,身體自然長不高了,大樹在旁邊勸小樹,你一定要澆水了,不澆水會長不高的,抵不了狂風(fēng)暴雨。小樹不聽,過了半個月,樹葉也變黃了。

  有一天,忽然起風(fēng)了,一會兒下起了暴雨,小樹又瘦又小,抵擋不了狂風(fēng)暴雨,被吹的東倒西歪,這時大樹勇敢的站在小樹前,為小樹伸開枝桿,咬著牙,擋著暴風(fēng)雨,小樹看了感動的流出了眼淚。

  最后,暴風(fēng)雨停了,小樹的根都被拔起了,它很后悔,主人看了小樹被吹倒了說:“這么不聽話,不把你種下來了吧!”小樹哀求到說:“求你了主人,再把我種下吧!我以后不會不聽話了。”主人聽了,又把它種了下來,又每天澆水,漸漸地小樹長高了。小樹終于感受到自已慢慢地長大,心里不知道有多么的高興。

寫童話故事作文 篇2

  一天,喜鵲、鸚鵡、麻雀、黃鶯都分別收到了重慶朋友——山娃寄來的邀請函,里面寫著“20xx年11月19日相約重慶園博園”,還附有一幅風(fēng)景秀麗的圖片。喜鵲仔細一看,恩,真是一個好地方。于是,它就打電話約了其他鳥兒第二天在重慶園博園大門見面。

  第二天,鳥兒們都早早地飛到了園博園上空!肮,這里真是一個世外桃源。 毖哿芎玫穆槿附辛似饋。“恩,我嗅到了泥土的氣息,花草的芬芳!丙W鵡說起話來總像個詩人!翱,山娃在大門口迎接我們呢,我們快點下去吧!”鳥兒們迫不及待地向大門口飛去。

  山娃做他們的導(dǎo)游,給他們介紹一路的美景:郁郁蔥蔥的樹、五顏六色的花,波光鱗鱗的湖,形態(tài)各異的亭,各具特色的北京園、上海園、大連園。鳥兒們對這里的景色嘖嘖贊嘆,“我愛你,美麗的'園博園……”黃鶯禁不住唱起歌來。其他鳥兒跟著節(jié)奏翩翩起舞,“哈哈,朋友們,怎么樣,沒白來吧!丙W鵡說:“朋友們,我提議,我們干脆搬到這里來安家怎樣?”“好啊,好啊,這里藍天白云,青山綠水,是個宜居的好地方!”喜鵲唧唧喳喳地叫起來。“我同意!”“我喜歡!”“我贊成!”鳥兒們紛紛表態(tài)。山娃拍著手說:“歡迎歡迎,要是你們來了,這里不但有花香還有鳥語了。我也多了幾個伙伴了。”

  后來,他們相繼搬到了美麗的園博園。同學(xué)們要是不信,下次去園博園參觀注意聽聽,一定會發(fā)現(xiàn)他們熱情的問好呢。

寫童話故事作文 篇3

  美麗富饒的大森林里,動物們安居樂業(yè),和平共處,只有萬獸之王——老虎對青蛙一直懷恨在心,因為它在小動物們面前得罪了老虎。

  一天,老虎出去覓食,遇見了青蛙。老虎一直想吃掉青蛙,便一把按住青蛙,“哈哈!這回逃不掉了!”

  “要不咱們來比武,如果你贏了,就可以吃掉我;如果你輸了,對不起,你不僅不能吃掉我,還要把的寶座讓給!”青蛙毫不畏懼地說。

  “當然沒問題!”老虎想也不想就說。

  比武開始了。

  老虎看了看矮小的青蛙,想,這青蛙這么小,絕對會是的手下敗將!

  老虎猛地向前撲去,青蛙靈巧地躲開了,結(jié)果老虎撲了個空。青蛙猛地一跳,打翻了身邊的一個黃蜂巢,黃蜂惱怒了,可卻不去叮青蛙,反而直沖老虎。老虎見勢不妙,想躲開,可還是被黃蜂叮得渾身是包。

  “比賽結(jié)束,二比零,青蛙獲勝!”裁判員喊道。

  這時,旁觀的青蛙朋友們圍住青蛙,歡慶它的勝利。老虎哪能想到,青蛙和它的`朋友們搽了些青蛙最近發(fā)明的黃蜂油呢,怪不得沒有被黃蜂叮!

  而老虎呢,只好垂頭喪氣地走了,小動物們從此再也沒有見到它。

  后來,青蛙登上了寶座,把森林治理得井井有條,小動物們都很喜歡和擁戴這個聰明的國王。

寫童話故事作文 篇4

  有一天,小貓出去玩,遇上了小鳥,小鳥騎在小貓的尾巴上 玩游戲,童話故事作文。它們玩著玩著,不記得回家的路了。這時候狐貍來了,它正在和小狗在玩捉迷藏的游戲,玩了一遍又一遍,總是抓不到小狗,狐貍氣死了。

  狐貍出了一身的汗,肚子餓了想吃東西。狐貍就說:“我不玩了,我認輸!焙偩屯低档嘏艿叫∝埣彝党贼~、肉等……狐貍拍拍鼓鼓的肚子,高興地說:“多好吃啊,吃了東西才有力量嘛,我還想吃,可惜沒了!

  這個時候小貓肚子餓了,于是它說:“今天我請客,我特意為你們做了很多好吃的'東西!彼鼈兊郊业臅r候,卻發(fā)現(xiàn)狐貍把小貓做的菜都偷吃了。小貓和小鳥很氣憤,于是把狐貍推下了海。

  從此再也沒有人偷吃小貓做的菜,它們過著幸福而滿足的日子。

寫童話故事作文 篇5

  星期天,兔媽媽叫小兔去南瓜地里挑選一個又大又好的南瓜,因為有客人要來。

  小兔又蹦又跳地來到南瓜地里,挑選了一個又大又圓的南瓜。

  可是這個南瓜又圓又重,小兔用了全身力氣都沒把南瓜運回家。

  這時小熊貓騎著自行車過來,還跟小兔打了個招呼。

  小兔看了看自行車的輪子,心想:輪子是圓的,南瓜也是圓的,我也可以用滾的方法呀。

  然后小兔輕輕松松地把南瓜運回了家,兔媽媽看見小兔把南瓜運回了家。一家人開開心心地喝了南瓜湯。

  巧取乒乓球

  在一個陽光明媚的.上午,小熊貓在公園里玩乒乓球。

  玩著玩著,小熊貓腳底一滑,摔了一跤。小熊貓的眼淚直往下掉。小猴子看見小熊貓哭了,就問它:“怎么了?”小熊貓說:“我的球掉進洞里了!毙『镒屿`機一動,說:“我回家一趟,馬上就回來!毙『锘氐郊夷昧艘粋木桶,然后它打了一桶水。小猴子回到小熊貓的身旁,它把木桶里的水到進小洞里。球浮了上來。小熊貓高興地跳了起來。小熊貓又說:“謝謝你,小猴子!毙『镒诱f:“不用謝。”

  從這個故事中,我學(xué)到了要樂于助人。

寫童話故事作文 篇6

  一天,媽媽讓小紅帽給外婆送一些金子,小紅帽就上了路。

  小紅帽一蹦一跳地在森林里走著,忽然看見一個獵人向她走來。獵人對小紅帽說:小朋友,你籃子里有什么好東西?小紅帽回答:我的籃子里有一些金子。獵人心里想:這個籃子里居然有金子!我一定要把這些金子騙到手。

  想到這里,獵人說:你要去哪里?我要去外婆家小紅帽說。獵人說:森林里有狼,很危險!我?guī)闳。小紅帽說:好,謝謝你!獵人帶小紅帽繼續(xù)向前走,卻越走離外婆家越遠。小紅帽心想:這不是去外婆家的路,難道他是一個壞人?小紅帽對獵人說:你是不是走錯路了?獵人沒說話,小紅帽又問:你為什么不說話?獵人還是不說話。這時小紅帽撒腿就跑,卻被獵人一把拉住。正在這時,一只大灰狼突然從草叢里跳了出來,張開血盆大嘴向獵人撲了過去,獵人趕緊躲閃。趁著這個機會,小紅帽脫離了獵人的魔爪,撒開腿就向外婆家跑去。

  不一會兒,小紅帽氣喘吁吁地跑到了外婆家。她關(guān)上大門呼喚外婆,向她講述了自己在路上的`遭遇。外婆安慰她一番,小紅帽才把金子交給外婆。在外婆家度過幾天愉快的日子后,小紅帽才依依不舍地離開了外婆家。

寫童話故事作文 篇7

  第一課時

  一、講講空話故事,初步感知

  同學(xué)們已經(jīng)讀過了很多童話故事,在這些故事中,哪一篇故事給你留下的印象最深?你能簡單地說說這個故事和你讀后的感受么?

  教師小結(jié);像我們學(xué)過的課文,《丑小鴨》就是通過對丑小鴨變成白天鵝的描述,告訴我們既要善待別人,又要正確對待自己;《小鹿的玫瑰花》是通過小鹿栽了一叢玫瑰花的故事,告訴我們?yōu)閯e人創(chuàng)造幸福,自己從中也能得到快樂…這些童話故事都是通過一個生動、有趣的小故事,告訴我們一個做人、處世的道理,讓大家受到教育,小學(xué)四年級作文教案:寫童話故事。一般都把動物、植物等當作人來寫。

  老師知道,愛讀童話的孩子都有一顆好奇、純真的心,學(xué)寫童話則需要有想象力。今天就讓我們開動腦筋,拿起筆來編寫童話故事吧!

  二、說說童話故事,深入體會

  1.自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)。

  (1)請同學(xué)們先讀讀習(xí)作的要求,然后小組討論一下,看看這次習(xí)作要求有幾方面的內(nèi)容。

  (2)你確定的"主人公是誰?他們之間發(fā)生了一件什么事?在小組內(nèi)交流一下。(可以自編、也可以合編一集體創(chuàng)造)

  2.教師指導(dǎo),幫助學(xué)生選擇材料,確定好內(nèi)容。

  (1)"故事的人物不宜選得過多,可以是書上提供的,也可以是自己選擇的。

  (2)想象的"故事"要注意說清楚是在什么時候、什么地點、怎么發(fā)生、怎么發(fā)展、結(jié)果怎樣。

  (3)你想通過這個"故事"告訴大家一個什么"道理",這個"道理"可以直接寫出來,也可以蘊含在故事里面。

  (4)老師這里有一篇童話故事,想聽嗎?(《蒼蠅與蜜蜂》模仿也是一種學(xué)習(xí),老師愿你們在模仿中有創(chuàng)新。

  三、寫寫童話故事,動筆嘗試

  下面,你們就開始動筆寫吧,老師相信,你們就是最出色的童話大王。但是老師也要提醒大家注意以下幾點:1.寫時要有一定的順序,故事的過程要寫清楚,看誰編寫得有趣。2.語句要通順。3.寫完多讀幾遍。

  第二課時

  一、交流童話故事,相互提升

  當我們走進了童話世界,感受到了童話的'無窮魅力時,真想一吐為快。

  1.組內(nèi)先交流一下自己編寫的童話,互相聽一聽,評一評,看誰編得最有趣。

  2.小組長推薦組內(nèi)同學(xué),讀一下自己創(chuàng)編的童話,大家欣賞。

  3.教師推薦幾篇有代表性的童話故事,和大家交流。(有目的地講評)

  二、演演空話故事,加深感悟

  1.小組內(nèi)推選出"劇本"。

  2.小組集體合作:自編、自導(dǎo)、自演。

  附:童話故事

  蒼蠅與蜜蜂

  一天,蒼蠅正在垃圾上,看見一只小蜜蜂采蜜回來。蒼蠅氣憤地對蜜蜂說:"這里的人真兇狠,千方百計要害我,用拍子打我,用毒藥水噴我…我決定搬家了。"

  蜜蜂說:"這兒的人們并不像你講得那樣壞,他們待我很好,還替我造新的房子呢!原因是你不講衛(wèi)生,整天停在骯臟的東西上,專門去吃人們的食物,把細菌帶到食物上,使人生病。"

  蒼蠅不服氣,還想爭辯。蜜蜂看了他一眼,冷冷地說:"你要不改變自己的行為,無論搬到哪里,都會遭到人們的驅(qū)逐和攻擊。"

  蒼蠅聽了這一番話,呆呆地站著,無話可爸說。最后只能無可奈何地、長長地嘆了一口氣。

寫童話故事作文 篇8

  從前,森林里住著小貓、小兔和一只狡猾的狐貍。

  冬季的一天,小貓出來為生病的媽媽釣魚吃。它鑿開河面的冰,釣了一條大魚。狐貍看見了,饞得直流口水。它過去對小貓說:“小貓,你的好朋友小兔生病了,它現(xiàn)在很想吃魚!

  “不可能,你是想吃我釣的'魚吧?”小貓說。

  “你不相信就去小兔家看看!”狐貍說!澳悄銕胰タ纯!”聰明的小貓說。

  它們來到小兔家,看見小兔還玩得很高興,小貓知道了狐貍騙了自己,想給狡猾的狐貍一個教訓(xùn)。于是,小貓對狐貍說:“你把你那長尾巴放到河里,你就會得到許多魚!”狐貍把尾巴放到河里。一陣寒風(fēng)吹來,狐貍的尾巴被冰凍著了!

  狐貍再也不敢騙別人了!

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