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編童話故事作文400字5篇
無論是在學校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的編童話故事作文400字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
編童話故事作文400字 篇1
古老的墻角邊,孤零零地開著一朵紅色的小花,在風里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻,順著花兒往上爬,靜靜地趴在花蕊里睡覺。
小姑娘經(jīng)過這兒,采下這多花,隨手夾進了一本陳舊的書里。小螞蟻當然也進了書本,被夾成了一只扁扁的螞蟻。
螞蟻來到書中,睜開眼睛,看見一群密密麻麻的文字。這只螞蟻認識字,于是讀了起來。它讀了一行又一行,螞蟻說:這本書挺好看的!就是不能翻頁。”于是書本立馬回了一聲說:我愿意給你翻頁!作文”螞蟻驚奇地問:你們是誰,你們是誰?你們真的愿意給我翻頁嗎?”神秘的聲音再次出現(xiàn):我是文字,我們真的愿意為你翻頁!庇谑牵∥浵伱靠匆豁,文字們就幫忙翻頁。
一天一天過去了,小螞蟻終于讀完了這一本又厚又重的書,又回野花里躺著。采花的小姑娘看到采來的`花已經(jīng)枯萎了,就把這朵花丟了,現(xiàn)在螞蟻自由了,跑回了自己家,給它的父母講了這幾天從書里看到的故事。越來越多的螞蟻到這只螞蟻家聽故事,最后,它被所有的螞蟻稱為螞蟻博士”。
編童話故事作文400字 篇2
從前在大森林里,住著一只傲慢美麗的小白兔,她總是到處炫耀自己的美。
小白兔剛上小學的時候,班里的同學很羨慕小白兔的美,但都不知道她的傲慢,聰明的`小猴對其它小動物說:“小白兔雖然美麗,但你們不能以貌取人!”后來,大家發(fā)現(xiàn)小白兔確實開始到處炫耀自己的美了。她對小狗說:“你看,你的皮膚是褐色的,多丑呀!我的皮膚是白色的,多么美麗!”她又對小猴說:“你看,我的身段多么勻稱,你的身子那么瘦,還有一條極難看的長尾巴!”說完,她驕傲地走了。她又對小貓說:“你看,我的耳朵多么長,又美麗又好看。你的耳朵尖尖的,真丑!”說完,還晃了晃自己的長耳朵。
從此以后,小動物們越來越不理她了。終于有一天,再也沒有人跟她玩了。小白兔哭了起來,她問媽媽:“為什么沒人跟我玩?”媽媽說:“因為你太傲慢了呀!”小白兔這才意識到自己的錯誤,她馬上去向所有的小動物道了歉,小動物們也都原諒了她。后來,她再也不傲慢了,她跟小伙伴們在一起快快活活地玩耍。
編童話故事作文400字 篇3
在一個王國里,生活著四個小女孩,一個叫月琴,她是四個人中最漂亮的,也是最大的,一個叫月欣,她排第二,她張的`最高,第三個叫月雅,她很熱情,第四個叫月玲,她是四人中最矮最丑的這一天是月琴的生日,她一共發(fā)了一百張請?zhí),有許多達官貴人收到了,唯獨月玲沒收到,她很傷心。
于是從這天起,她變得孤獨了,什么宴會都不參加,更嚴重的是,她準備離家出走,她來到了森林,遇到了一群土匪,土匪搶走了她的全部財產(chǎn),還把她抓走了,土匪住在一個洞里,這時月玲想到離家出走是錯的,她一心想逃出去,她定了一個計劃,在這天晚上行動,土匪們睡了,月玲悄悄地走出了洞,這時,她又在想“這么黑要怎么走'她想了想,用白天的記憶來走吧。
她閉上眼睛,走啊走,用了一個晚上的時間,中于走出來了他來到城外,發(fā)現(xiàn),城里要找一個聰明的人,去做丫頭,月玲想“這是一個機會,我可以這樣在這樣!彼麃淼綄m殿,發(fā)現(xiàn),盡然是姐姐們,月琴首先問“你叫什么名字”月玲回答說“雅兒”“多少歲”月雅問。"十七歲"月玲回答。我問你"世界上第一位女國王是誰"“是……”回答正確。就這樣,月玲進了宮。
編童話故事作文400字 篇4
多變的狐貍
從前森林學校有兩位學生,野兔和狐貍。野兔學習十分認真,每次都能回答出老師出的問題。
狐貍學習成績較差些,所以他每見到野兔都打一聲招呼,說一聲好。野兔也是以禮相答。不久,他們成了好朋友。
不久,野兔生病了。他的.成績也下降了,落到了狐貍的后面。病好了,野兔就去上學了!
他一來到學校,就遇見了狐貍。
野兔走過去,對狐貍打了一聲招呼,可是,狐貍沒有去理會他,繼續(xù)向前走。
野兔又走到狐貍面前,說:“狐貍,你好啊!”“你不認識我了嗎?我是你的好朋友野兔。
“誰知道從哪里跑來一只野兔子,竟然跟我稱同學。哼!走開!狐貍不屑一顧的說。
野兔感到很委屈,他一聲不響的來到了學校,開始努力起來!”
又過了幾天,野兔的成績又名列前茅了。這天放學后,野兔又遇到了狐貍。
“啊,野兔,你好呀,我是你的好朋友狐貍!焙傉f。
但是,野兔走開了,他不愿和多變的狐貍交朋友了。
對不起,暫時沒有道理!
編童話故事作文400字 篇5
同學們,你們認識花花嗎?瞧,就是那個穿著花衣裳、背著花書包的小貓。今天,它就是動物園第一小隊的小隊長啦?此,又蹦又跳,多高興。 今天,正好是第一小隊值日。一放學,花花就把它們小隊的.伙伴們集合起來,開始分工!斑,喵,小兔、小狗,你們掃地。”“小鹿,你擦黑板。”“小鴨、小公雞,你們倆擺桌子。”“喵,喵,你們聽清楚了嗎?”沒等大家說話,小狗就嚷開了:“汪!汪!小貓,自己干什么呀?”“喵,我是小隊長。負責檢查。們快干吧!”大伙聽了都不高興了。等花花一走,它們就議論開了: “花花真是!咱們在這里打掃衛(wèi)生,它卻出去玩,太不像話了!” “就是嘛!它還是小隊長呢。自己一點活都不干!”…… 過了一會兒,花花神氣地回到教室里一看,呆住了,教室里亂七八糟的:桌椅歪歪扭扭的,黑板黑一道兒白一道兒的,地上滿是碎紙;ɑ獾昧嗥鸹〞拗芑丶伊。 第二天,山羊老師批評了花花,花花委屈地把事情的經(jīng)過告訴了老師。山羊聽了,告訴它四個字…… 時間過得真快,轉(zhuǎn)眼,又一個星期一來到了。下午,花花照例先分好工,隨后和大家一起干起來:它一會兒幫著掃地,一會兒幫著擺桌椅,一會兒又幫著擦黑板,干得十分賣力。工夫不大,教室里便整整齊齊、干干凈凈的了;ɑㄓ謾z查了一遍,關好了門窗,這才離去。 第二天,山羊老師微笑著表揚了花花,并讓它向全班同學介紹一下經(jīng)驗;ɑㄐΣ[瞇地把山羊告訴它的四個字說了,原來,這四個字就是“以身作則”。
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