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童話故事作文

編童話故事作文

時(shí)間:2022-10-07 11:51:43 童話故事作文 我要投稿

【精華】編童話故事作文七篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的編童話故事作文7篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】編童話故事作文七篇

編童話故事作文 篇1

  文具盒里住著這幾個文具,它們是:“鉛筆、卷筆刀、鋼筆。

  一天卷筆刀正在給鉛筆剃頭發(fā),鋼筆那這一張海報(bào)走了進(jìn)來鋼筆喊著:“快看快看最近要舉辦一場歌唱大會,我們也去吧!”鉛筆和卷筆刀說到:“好啊,好!我們?nèi)グ!”于是它們開始刻苦訓(xùn)練,最后在歌唱大會上贏得了大獎!

編童話故事作文 篇2

  一天,五指們在爭論誰的功勞大。拇指說:“我的功勞是最大的,我是最強(qiáng)壯的,我是‘一家之主’!”食指不服氣了:“我的功勞才是最大的呢!拿東西總得有我!”還沒等他說完,中指搶話說:“誰說的,我最高最苗條,也十分機(jī)靈,我才是最有用處的!薄逯競兤咦彀松啵罱K還是不知道誰是功勞最大的。他們的爭吵被小主人聽到了,他問:“哎,你們怎么吵起來了?”“我們在說誰的'功勞大,用處大!蔽逯競儺惪谕暤卣f,“您知道嗎?”小主人說:“這樣吧,你們試試獨(dú)自拿起一樣?xùn)|西怎么樣?”

  拇指一會兒翻翻橡皮,一會兒捅捅鉛筆,但什么也拿不起來,食指捅、按、拖、拉、頂、推,幾乎用盡了所有的動作,卻被一個小小鉛筆帽難住了,剩下的中指、無名指、小指本身就弱小,就更不能做到小主要“殘酷”的要求了。小主人看見他們的狼狽相,托著臉頰想了一會兒,說:“你們一起試試呢?”不一會兒,五指們就拿著戰(zhàn)利品來了,是一個新鮮的蘋果,他們把蘋果送到小主人嘴邊,小主人笑瞇瞇地說:“你們不是能行嗎?”他把“們”說得特別重。

  五指們恍然大悟:“噢!原來團(tuán)結(jié)就是力量喲!”

編童話故事作文 篇3

  同學(xué)們,你們認(rèn)識花花嗎?瞧,就是那個穿著花衣裳、背著花書包的小貓。今天,它就是動物園第一小隊(duì)的`小隊(duì)長啦?此直挠痔,多高興。 今天,正好是第一小隊(duì)值日。一放學(xué),花花就把它們小隊(duì)的伙伴們集合起來,開始分工。“喵,喵,小兔、小狗,你們掃地!薄靶÷,你擦黑板。”“小鴨、小公雞,你們倆擺桌子!薄斑,喵,你們聽清楚了嗎?”沒等大家說話,小狗就嚷開了:“汪!汪!小貓,自己干什么呀?”“喵,我是小隊(duì)長。負(fù)責(zé)檢查。們快干吧!”大伙聽了都不高興了。等花花一走,它們就議論開了: “花花真是!咱們在這里打掃衛(wèi)生,它卻出去玩,太不像話了!” “就是嘛!它還是小隊(duì)長呢。自己一點(diǎn)活都不干!”…… 過了一會兒,花花神氣地回到教室里一看,呆住了,教室里亂七八糟的:桌椅歪歪扭扭的,黑板黑一道兒白一道兒的,地上滿是碎紙。花花氣得拎起花書包,哭著跑回家了。 第二天,山羊老師批評了花花,花花委屈地把事情的經(jīng)過告訴了老師。山羊聽了,告訴它四個字…… 時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼,又一個星期一來到了。下午,花花照例先分好工,隨后和大家一起干起來:它一會兒幫著掃地,一會兒幫著擺桌椅,一會兒又幫著擦黑板,干得十分賣力。工夫不大,教室里便整整齊齊、干干凈凈的了。花花又檢查了一遍,關(guān)好了門窗,這才離去。 第二天,山羊老師微笑著表揚(yáng)了花花,并讓它向全班同學(xué)介紹一下經(jīng)驗(yàn)。花花笑瞇瞇地把山羊告訴它的四個字說了,原來,這四個字就是“以身作則”。

編童話故事作文 篇4

  一天,小刺猬約翰正在陪國王散步,國王說:"我今天心情好,我教你四招,你知道是用來干什么的嗎?"小刺猬約翰迫不及待地說:"講給我聽吧!"

  二天,國王清了清嗓子說:"第一招就是"突然來了一只兇悍的鱷魚,約翰嚇得爬到了樹上!國王機(jī)靈一動地說,河邊有一群胖胖的野魚,是你的美餐,于是鱷魚半信半疑地游到了河的另一邊去尋找。國王對約翰說看到了吧,第一招就是智慧退敵!

  第二招就是又來了一只高大威猛的獅子,約翰嚇得尿失了褲子,而國王快速把自己和約翰蜷縮成了一個大刺球,獅子失望地走了。看到獅子離開的背影,國王說你看我們蜷縮成刺球也可以退敵,這第二招就是妙計(jì)退敵!

  一會兒,又來了一只長得像哥斯拉的可怕怪獸,眼看就要被吃掉了,約翰毫不猶豫地抓住樹藤,卷成球,沖到了怪物的`身旁,和怪物一起玩起了游戲,可是怪物玩久了玩累了就回家了,國王說:"第三招,就是友誼退敵。"

  最后一招就是此刻又來了一只長著牛頭,虎身蛇尾的怪獸,國王拿出了遙控器,按了一下,怪獸所在地方塌了一個洞,怪獸大叫一聲之后掉了下去!這第四招陷阱退敵!

  親身領(lǐng)略了國王的四招妙術(shù),小刺猬約翰佩服地五體投地!

編童話故事作文 篇5

  有一年春天,兩顆種子在土里相遇了,一顆種子對另一顆種子說:“嗨,你準(zhǔn)備什么時(shí)候到土壤外面去發(fā)芽生長呀!”“什么什么?出去?在土壤里多舒服!還不用經(jīng)歷風(fēng)吹雨打”另外一顆種子聽了,還是覺得應(yīng)該到外面去看看。于是,它使出渾身的力氣往上鉆。不久終于鉆出了土壤!巴郏妹腊!”它看著這個美麗的世界,不由自主的感嘆道。

  一天又一天過去了,這顆種子已經(jīng)長成了一棵小樹,它不怕分吹雨打,有著頑強(qiáng)的生命力。終于,在若干年后,長成了一棵枝繁葉茂的參天大樹。每當(dāng)人們經(jīng)過這里時(shí),都忍不住嘖嘖稱贊。而另一顆種子呢,他由于貪圖安逸,不愿意吃苦,懼怕困難,最終爛在了土里。

  這篇童話告訴我們,只有不怕困難勇于拼搏的.人,自己才會得到快樂,實(shí)現(xiàn)價(jià)值。而那些過于貪圖安逸的人,最終也不會有好結(jié)果!

編童話故事作文 篇6

  一年一度的鳥類選美大賽快要來臨了,會魔法的邪惡烏鴉也想去參加選美大賽。可是,他看看自己一身的`黑羽毛,根本就沒有贏得比賽的勝算。所以他想出來一個壞主意:用樹藤在森林里布置各種魔法陷阱,只要鳥兒們一飛過,樹藤就會把它們困住,然后再拔下它們身上最漂亮的羽毛。

  在這一天的黃昏里,啄木鳥像往常一樣去森林超市買蟲子罐頭。飛過小河邊時(shí),樹藤一下子長高,把啄木鳥纏住了。啄木鳥使勁掙扎,用嘴啄,用腳扯,結(jié)果樹藤纏得更緊了。但啄木鳥沒有放棄,拼命地喊救命,喊了一整夜,喉嚨都喊啞了,可是沒人來救他。

  第二天,他看見了一株盛開、鮮艷的玫瑰花。它說話了:“我的每一片葉子都能實(shí)現(xiàn)三個愿望,請問您有什么心愿嗎?”啄木鳥吃驚地問:“你怎么會說話?”“因?yàn)槲沂菚Хǖ摹!泵倒寤ㄕf。“第一個讓被困的鳥兒重獲自由,第二個讓我回家,第三個讓世界上沒有邪惡!弊哪绝B一邊扯下一片葉子一邊說。

  話音剛落,啄木鳥面前閃過一道白光,就回到了自己家中。而烏鴉呢?他正在梳理羽毛,突然身上一陣刺痛,他的毛都掉光了。

編童話故事作文 篇7

  九月的第一天,森林小學(xué)開學(xué)了。小動物們都很開心,它們期望著在新的一年里,學(xué)習(xí)成績更上一層樓。

  小豬哼哼上課認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí),下課認(rèn)真做作業(yè),再加上它比別的小動物聰明一些,所以在一次考試中,哼哼名列前茅。同時(shí),哼哼還被評上了三好學(xué)生。

  鹿老師和小動物們都夸它,哼哼開始變得驕傲自滿起來。

  一天,哼哼給小熊貝貝做賀卡,忘了復(fù)習(xí)功課。第二天,貝貝對哼哼說:“哼哼,你還沒有預(yù)習(xí)功課呢!”哼哼滿不在乎地說:“哼哼哼,沒關(guān)系,不就是點(diǎn)課文嗎?我可是老師的尖子生!”說完,它就跑出去踢球了。

  又一天,哼哼跟好朋友去公園玩耍,玩到很晚才回家。早上,它才想起還沒寫作業(yè),收作業(yè)的'小兔白白讓它補(bǔ)寫,哼哼卻不屑一顧地說:“哼哼哼,沒事,因?yàn)槲沂莾?yōu)等生!”

  哼哼上課不聽講,還做小動作。同桌猴子皮皮提醒它:“哼哼,你上課要認(rèn)真聽講!”哼哼心不在焉的說:“哼哼哼,這些知識我都會了,沒事!”。

  哼哼不聽講,不寫作業(yè),成績也在一天天地下滑。一次考試,哼哼考了最后一名,抱了個“大鴨蛋”回家。它很委屈,心想:我這么聰明,為什么會考零分呢?

  鹿老師在課堂上對大家說:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!”

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