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童話故事作文

童話故事的作文400字

時間:2022-12-06 18:22:09 童話故事作文 我要投稿
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【熱門】童話故事的作文400字四篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的童話故事的作文400字4篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】童話故事的作文400字四篇

童話故事的作文400字 篇1

  動物王國里有一個特大喜訊:今天是百歲老人海龜爺爺的生日。小兔、小貓、和小松鼠都收到了請?zhí)鼈冇X得自己很幸運,帶上精美的禮物準備去參加海龜爺爺的生日宴會。

  生日宴會小兔、小貓和小松鼠高高興興地出發(fā)了?墒牵鼈儏s遇到了困難,海龜爺爺家在波濤洶涌的大海里,它們不會游泳,怎么辦呢?

  小兔最聰明了,它眼珠子一轉,回家拿了一個又大又圓的西瓜,用刀劈成兩半,請大家吃掉里面的肉。大家恍然大悟。哦!原來小兔是拿西瓜當小船用的'。小貓也不甘示弱,回家拿了一只舊靴子,把舊靴子當做小船。小松鼠摘下頭上的大帽子做了個帽子船,又跑回家拿了一個大鏟子當船槳。小兔、小貓和小松鼠開著自己設計的西瓜船、靴子船和帽子船,順順利利地向龜爺爺家劃去,海龜爺爺早就在家門口迎接客人了。小兔、小貓、小松鼠異口同聲地說:“海龜爺爺,祝你生日快樂!身體健康!”海龜爺爺聽了,豎起大拇指,高興地說:“謝謝你們!你們都是一個聰明伶俐又懂禮貌的小精靈!”

童話故事的作文400字 篇2

  布偶兔,是一種令人喜歡的布偶。

  布偶兔在布偶鋪子里中最大的一只,不過它不想再待在鋪子里了,于是它就偷偷地溜了出去。布偶兔剛從鋪子里出來就聽見了一陣陣哭聲,于是布偶兔趴到窗口,原來是個小女孩不愿自己睡覺。

  所以布偶兔就說:“我和你一起睡吧,這樣你就不會害怕了。”就這樣小女孩就進入了夢鄉(xiāng),安安穩(wěn)穩(wěn)地睡了一覺。

  布偶兔從小女孩家蹦了出來,它聽見了一個小男孩的讀書聲,書聲瑯瑯,它就順著聲音走了過去?吹叫∧泻⒃僮x詩,但小男孩好像不喜歡似的。

  于是布偶兔就說:“你來教我讀詩吧,這樣我們就能互相幫助了!毙∧泻⒛菚r,似乎也覺得讀詩也是件好事,就這樣布偶兔幫助了小男孩考試考了優(yōu)越的成績。

  布偶兔學會了這首詩。布偶兔還不想會鋪子,所以它到了街上,一路上一直念著這首詩,街上的小孩聽到了,小孩就對媽媽說:“媽媽,我學了一首詩叫做《靜夜思》!本瓦@樣布偶兔幫助了許多人。

  布偶兔還不想要回鋪子,它經過樹林,帶動了樹林里的所有動物,唱歌的唱歌,跳舞的跳舞,此時布偶兔感到無比的快樂、開心。

  最后布偶兔成了“兔子王國”的“幫助兔”,布偶兔也成了王國中受人尊重的兔子,布偶兔也是我喜歡的.一只布偶。

  相信世界上也會有像“布偶兔”的愛心人士。

  希望同學們都要向“布偶兔”學習,有愛心!安寂纪谩笔且恢患瓤蓯塾謵蹘椭鷦e人的一只布偶。

童話故事的作文400字 篇3

  有一天,鋼筆爺爺干完活就回去鉛筆盒里睡覺了,不一會兒就睡著了。突然,一陣乒乓的聲音把鋼筆爺爺吵醒了,鋼筆爺爺看到鉛筆、橡皮、卷筆刀扭打在一起,鋼筆爺爺連忙把它們分開!澳銈冊诟墒裁囱!”鋼筆爺爺說。鉛筆、橡皮、卷筆刀異口同聲地說:“我們在比誰的本領大!便U筆說:“小主人每天都用我來寫字,我的'本領最大!”橡皮說:“我的本領最大,我每天幫小主擦掉錯別字,不然小主人的作會打個大大的叉!”卷筆刀說:“我每天幫鉛筆削尖,讓小主人有筆寫上好字,所以我的本領最大!”鋼筆爺爺想了個辦法就對他們說:“你們各寫一筆篇作文,限時五分鐘,準備好了嗎?預備——開始!”開始時,他們可努力了,鉛筆想:“這可是我的特長!”由于它得意洋洋就寫錯了很多字。橡皮不會寫字,只會擦擦出了一個又一個洞。卷筆刀只能灑鉛筆未,鉛筆未用完了只用牙刻。他們看到自己怕“杰作”的時候,傻了眼。鋼筆爺爺對他們說:“現在,你們一起合作寫一篇作文!彼麄冎匦麻_始寫,鉛筆寫錯了,橡皮趕快過來擦,鉛筆定鈍了,卷筆刀過來削。。。。。。。很快,他們寫完了一篇很整潔的作文。

  鋼筆爺爺語重心長地說:“看到了吧,你們都很重要,所以你們要團結!”鉛筆、橡皮、卷筆慚愧地低下了頭。

童話故事的作文400字 篇4

  有一個鉛筆,他受到主人的寵愛。但時間過得真快,轉眼間,長長的鉛筆就變成一個短短鉛筆頭了,主人雖然寵愛他,可他變的這么短,也沒有什么用處了,主人還是把他丟掉了。

  “主人不要丟掉我,想一想,我一定還有用處的!毙⌒〉你U筆頭大聲哀求著,主人只看了看他,一回頭就跑掉了。鉛筆頭跳出了垃圾桶,開始他的新生活。

  垃圾桶的旁邊是個像山坡一樣的箱子,鉛筆頭滾了下去。

  “汪汪,汪汪汪!”一只狗向鉛筆頭跑來,鉛筆頭頓時愣在那里,像個木頭人,這時狗的`主人來了,馬上就把這只狗帶走了,鉛筆頭化險為夷了。

  鉛筆頭走呀走,看見了一塊兒黃布,正哭哭啼啼的呢!澳阍趺蠢?為什么那么傷心?”“我就是一塊兒黃色的布,沒有圖案,一點都不美麗,主人就是因為這個,才很少用我的!薄拔襾韼湍!”鉛筆頭在上邊畫很多漂亮的風景,“謝謝你。”“小意思,不用謝。”鉛筆頭走了。

  鉛筆頭來到馬路邊,他正要過馬路,一輛車正向他開來,幸虧鉛筆頭小,鉆過了車底,安全的過了馬路。

  鉛筆頭累了,躺在草地上,“啊——,真舒服呀。”他這樣想,一個小男孩走來,發(fā)現了鉛筆頭!斑,這里有支鉛筆頭,我要把他帶回家!钡搅诵∧泻⒌募,小男孩給了些食物給鉛筆頭,還給他做了一張小床,真美的家呀,鉛筆頭坐在床上悠閑的吃著東西!皼]有比這更美好的了,我一定要謝謝這個小男孩,不,是我的主人,我一定要報答他!”鉛筆頭想著。

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