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童話故事作文

童話故事作文400字

時(shí)間:2023-04-01 10:34:56 童話故事作文 我要投稿
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童話故事作文400字匯總9篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的童話故事作文400字9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

童話故事作文400字匯總9篇

童話故事作文400字 篇1

  從前,有一個(gè)男孩有個(gè)漂亮的文具盒,文具盒里有有鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。鉛筆長(zhǎng)長(zhǎng)的,細(xì)細(xì)的,像一棵立在草叢里的大樹;橡皮胖胖的,白白的,不言不語(yǔ),像一個(gè)內(nèi)向的小弟弟;而轉(zhuǎn)筆刀則是圓圓的,矮墩墩的,像一個(gè)懂事的大哥哥。平時(shí)他們互相幫助,如果筆粗了,轉(zhuǎn)筆刀會(huì)來幫忙;如果筆寫錯(cuò)了字,橡皮馬上跑過來一顯身手。為小主人的`學(xué)習(xí),他們互相幫助,過著幸福的生活。

  一天早晨,鉛筆伸了伸懶腰,活動(dòng)活動(dòng)腿腳,顯得更有活力。覺得自己很了不起的鉛筆,咯咯地笑了起來。轉(zhuǎn)筆刀和橡皮慢慢地坐起來。鉛筆昂頭挺胸地說:“看看你們倆,一個(gè)胖胖的,一個(gè)矮矮的,真難看。真像堆廢品,不像我這么高貴。”轉(zhuǎn)筆刀揉了揉眼睛說:“高貴的鉛筆,你這是怎么了?”話沒說完,鉛筆就生氣了。轉(zhuǎn)筆刀和橡皮齊聲說道:“生氣可不好喲!便U筆心里感到非常生氣,說道:“我今天看到你們的丑樣,我感到很不是滋味!鞭D(zhuǎn)筆刀和橡皮笑了笑說:“你既然這樣了的話,我們從今晚后絕交。”鉛筆得意地說:“可以!睆拇耍D(zhuǎn)筆刀和橡皮都不理會(huì)鉛筆。

  就這樣,當(dāng)那個(gè)男孩用粗了鉛筆,想去找轉(zhuǎn)筆刀時(shí),轉(zhuǎn)筆刀一溜煙就跑不見了;當(dāng)寫錯(cuò)字時(shí),橡皮也一閃不見人影了。那個(gè)小男孩一急,把鉛筆摔斷成兩截。只見鉛筆在地上痛苦地呻吟著,好象在后悔他當(dāng)初不該這么對(duì)朋友,才落得這樣的下場(chǎng)。

  同學(xué)們,我們可不能學(xué)鉛筆,同學(xué)之間就要互相幫助,互相關(guān)愛。我們是一個(gè)班級(jí)的兄弟姐妹。

童話故事作文400字 篇2

  五年級(jí)上冊(cè)第一組圍繞"童話故事"這個(gè)專題,選編了不同作家、不同風(fēng)格的5篇童話、兩篇精讀課文,還安排了一次以“讀童話、編童話、講童話”為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)習(xí)。為期兩周的時(shí)間里,班級(jí)圖書柜為同學(xué)們準(zhǔn)備了一系列的中外經(jīng)典童話書,同學(xué)們?nèi)珕T開展了閱讀童話故事、編寫童話故事的主題閱讀活動(dòng)。

  活動(dòng)過程:

  第一階段 結(jié)合讀書活動(dòng)開展讀童話

  第二階段 了解童話是怎樣寫出的

  第三階段 選取文中的人物任意組合編童話

  學(xué)生組成了合作小組,在小組內(nèi)展示自己的'學(xué)習(xí)成果。

  經(jīng)過小組一番交流后,每個(gè)小組派優(yōu)秀代表上臺(tái)交流。

  活動(dòng)總結(jié):

  培養(yǎng)孩子濃厚的讀書興趣,感悟語(yǔ)言文字的魅力,運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力,就要開展一些語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。童話故事是最受孩子歡迎的。讓他們通過讀童話、編童話、來感受童話的魅力和讀書的樂趣。多種形式的學(xué)習(xí),激發(fā)他們自主地去閱讀更多的童話或者其他文體的書籍,真正把讀書融入生活,把感受語(yǔ)言文字的魅力作為人生的成為一種好的習(xí)慣。

童話故事作文400字 篇3

  有一天,小豬媽媽對(duì)自己的豬寶寶說:能幫媽媽去買只雞蛋嗎?

  小豬寶寶說:好呀!然后她就出門了。

  小豬寶寶去店里買了雞蛋,帶著雞蛋,在路上聽到有說話的聲音。仔細(xì)一聽,原來是一只雞蛋在說話。小雞蛋說:你要帶我去哪里呀?小豬說:我要帶你回家呀!媽媽需要你。你又可愛又漂亮,而且你不爛,所以我挑了你。

  回到家,豬媽媽問小豬寶寶:雞蛋買到了嗎?小豬寶寶說:買到了?墒菋寢屇阒绬?有只雞蛋會(huì)說話呢!今天媽媽要用幾只雞蛋?媽媽說:我要用四只雞蛋。小豬寶寶說:我?guī)湍舭?媽媽說:好呀!

  于是,小豬寶寶就開始挑。然后豬寶寶問會(huì)說話的小雞蛋:你有腿嗎?你有眼睛嗎?你有耳朵嗎?你有手嗎?你有嘴巴嗎?

  小雞蛋說:我有啊!不過都還在蛋殼里。

  小豬寶寶說:那今天可以用你嗎?

  小雞蛋說:可以不用我嗎?

  小豬寶寶說:好呀!

  于是小豬寶寶就把小雞蛋藏了起來。

  這時(shí)候,豬媽媽走了進(jìn)來。豬媽媽問:你挑好了嗎?小豬說:沒有呀,我剛坐下。然后豬媽媽就走了。

  小豬寶寶嘆口氣。給媽媽挑好了另外四只雞蛋。豬媽媽做了好吃的'蛋餅。然后豬媽媽就和小豬寶寶一起睡了。

  不過,小豬寶寶今天抱的不是小熊了,而是會(huì)說話的小雞蛋。

童話故事作文400字 篇4

  小明家的玩具架上,靜靜地站著一個(gè)不倒翁,這個(gè)不倒翁是小明的爸爸的爸爸的爸爸小時(shí)候的玩具,所以呀,他的'年紀(jì)已經(jīng)很老很老很老了。不倒翁一直就這么站著,靜靜地看著家中的一切。日復(fù)一日,年復(fù)一年,他開始厭倦這一切了。有一天,他嘆氣道:“唉,我一直站在這兒,都幾十年了,好煩啊。我好想躺下睡一覺,我還從來沒有躺下來過呢!”

  因?yàn)橛辛诵氖,他一直郁郁寡歡,終于有一天,他病了,可是還是得一直站著。

  玩具們都知道了不倒翁爺爺?shù)南敕,一個(gè)個(gè)都來出謀劃策了。

  小狐貍是玩具中最聰明的,他想了個(gè)好辦法:“我們可以用吸鐵石試試,吸鐵石吸住了不倒翁爺爺?shù)哪X袋,這樣不倒翁爺爺就能躺下了!毙』锇閭冓s緊搬出吸鐵石,放在了不倒翁的身后,可是不倒翁的身體并不是鐵做的,所以還是沒辦法躺下。

  小熊說:“我身上毛絨絨的,可舒服了,你把頭枕在我的胳膊上,我摟著你睡!毙⌒艿姆椒ǖ拇_管用,可是不倒翁躺下沒多久,小熊的手就已經(jīng)酸得沒有知覺了。這也不是長(zhǎng)久之計(jì),不倒翁又得站起來了。

  小老鼠聽到了不倒翁的嘆氣聲,拖來一條小棉被,給不倒翁蓋上,不倒翁躺了下去,不一會(huì)兒,就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  不倒翁終于可以躺下來好好睡上一覺了!

童話故事作文400字 篇5

  “叮鈴鈴”鬧鐘響了,小兔子快速起床、吃早飯,因?yàn)榻裉焐窖蚶蠋熞獛ьI(lǐng)大家進(jìn)行野外考試,任何人都不能遲到。

  到了學(xué)校,小兔子剛坐在椅子上休息了幾分鐘,山羊老師就來了。只見山羊老師手里拿著一個(gè)大袋子,袋子里裝著指南針、電燈、繩子、編織袋等......山羊老師說:“這次主要考的是你們的動(dòng)手能力和野外辨別方向的能力。你們四散開來,去森林里采集蘑菇,一定要可以吃的蘑菇。假如迷路了,就借助指南針找到出路。時(shí)間為五小時(shí)。如果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有完成任務(wù)的,視為考試失敗!

  考試開始了,小兔子快速地跑到了一片蘑菇林。這里有許許多多的蘑菇,有白色的,褐色的,彩色的`,五彩繽紛,美麗極了!一朵朵蘑菇就像大地上長(zhǎng)出了許許多多的小花傘,看起來真有趣。蘑菇林里能吃的蘑菇有很多,小兔子小心地分辨著,一朵,兩朵,三朵......不知不覺就采了一籃子。時(shí)間在飛快地流逝,眼看時(shí)間快要到了,別的小動(dòng)物都走了,小兔子只顧采蘑菇卻忘記了時(shí)間。等小兔子準(zhǔn)備走的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)所有的小動(dòng)物都不見了,他知道自己掉隊(duì)了。于是,小兔子冷靜下來,用平時(shí)山羊老師教的知識(shí),借助指南針找到了回校的路。

  回到學(xué)校,大家看到小兔子獨(dú)自拎著一大籃子蘑菇回來了,都很吃驚。山羊老師卻意外宣布,小兔子為本次考試的最高分。因?yàn)樾⊥米硬还饽⒐讲傻淖疃嘧詈,還熟練地使用了指南針。其他小動(dòng)物也覺得小兔子很勇敢,大家都想向小兔子學(xué)習(xí)呢!

童話故事作文400字 篇6

  在一片波瀾壯闊的海洋里,有一座大大的島嶼,上面全都是森林。森林里的動(dòng)物都知道,狐貍是最狡猾的。而狐貍呢,驕傲自大,以為自己比誰(shuí)都聰明,總想找一個(gè)機(jī)會(huì)炫耀自己。

  一天,狐貍意外的撿到了一塊金磚,它高興的想:哈哈,天助我也!這回機(jī)會(huì)是我的了。于是它在森林的每一個(gè)角落都貼上了一條布告。

  親愛的`動(dòng)物們:

  你們好!

  我手里有一塊金磚,如果誰(shuí)能向我說一句謊話,又能讓我從嘴里說出“你說謊!”,那么我就把金磚給它。

  動(dòng)物們看了布告后,都紛紛跑來找狐貍說謊。

  一只海豚游過來對(duì)狐貍說:“我的奶奶住在太平洋里,比鯤還要大,還有兩條比長(zhǎng)頸鹿還要長(zhǎng)的腿!

  狐貍聽了只是說:“大千世界,無奇不有。”

  每次,它都這么回答。所以,誰(shuí)也沒有得到那塊金磚……。

  很多天過去了,有一只精靈想起了一條妙計(jì)!它抱著一塊普通的磚頭對(duì)狐貍說:“狐貍先生,你上個(gè)月借走我一塊金磚,今天我是來要回金磚的!薄笆裁唇鸫u?”狐貍裝出一副驚訝的樣子問。精靈馬上拿出磚頭說:“就是你這一塊!”狐貍非常生氣地指著精靈說:“你撒謊!”“你說我撒謊,那把金磚給我吧!”精靈高興的說。

  狐貍聽了后恍然大悟,只好認(rèn)輸,垂頭喪氣地把金磚給了精靈。

童話故事作文400字 篇7

  上次龜兔賽跑輸了的小兔被兔媽媽批評(píng)了,他也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,不能驕傲睡大覺。

  小兔找到烏龜想跟他再比一場(chǎng),小兔說:“這次我一定要跑得比你快!”

  烏龜說:“那可不一定,我來選比賽場(chǎng)地!

  烏龜帶著小兔來到山頂?shù)拇笮逼律,指著山下的一棵樹說:“我們看誰(shuí)先跑到那棵樹。”

  烏龜剛說完,小兔拔腿就往山下沖?墒切⊥玫暮笸乳L(zhǎng),前腿短,他一個(gè)勁地摔跟頭。

  烏龜?shù)鹊叫⊥门艿桨肷窖臅r(shí)候,才不慌不忙地把頭和四肢縮進(jìn)殼里,變成一個(gè)圓盤,咕嚕咕嚕地往山下滾去。

  小兔看見一個(gè)綠色的圓盤超過了自己,嚇了一跳!

  當(dāng)小兔氣喘呼呼地來到終點(diǎn)時(shí),烏龜已經(jīng)靠著大樹在休息了。

  小兔吃驚地問:“你什么時(shí)候跑到的.呀?我怎么沒看見!”

  烏龜說:“這叫智!”

  小兔垂頭喪氣地回到家問媽媽:“這次我明明沒睡覺,一直堅(jiān)持跑,怎么還是輸給了慢吞吞的烏龜?”

  兔媽媽告訴小兔:“跑步本來是我們的強(qiáng)項(xiàng),是烏龜?shù)亩烫,但他開動(dòng)腦筋利用地形,把自己的短處變成了強(qiáng)項(xiàng)。我們的后腿長(zhǎng),反而影響了跑下坡!

童話故事作文400字 篇8

  九月的第一天,森林小學(xué)開學(xué)了。小動(dòng)物們都很開心,它們期望著在新的一年里,學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。

  小豬哼哼上課認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí),下課認(rèn)真做作業(yè),再加上它比別的小動(dòng)物聰明一些,所以在一次考試中,哼哼名列前茅。同時(shí),哼哼還被評(píng)上了三好學(xué)生。

  鹿老師和小動(dòng)物們都夸它,哼哼開始變得驕傲自滿起來。

  一天,哼哼給小熊貝貝做賀卡,忘了復(fù)習(xí)功課。第二天,貝貝對(duì)哼哼說:“哼哼,你還沒有預(yù)習(xí)功課呢!”哼哼滿不在乎地說:“哼哼哼,沒關(guān)系,不就是點(diǎn)課文嗎?我可是老師的尖子生!”說完,它就跑出去踢球了。

  又一天,哼哼跟好朋友去公園玩耍,玩到很晚才回家。早上,它才想起還沒寫作業(yè),收作業(yè)的'小兔白白讓它補(bǔ)寫,哼哼卻不屑一顧地說:“哼哼哼,沒事,因?yàn)槲沂莾?yōu)等生!”

  哼哼上課不聽講,還做小動(dòng)作。同桌猴子皮皮提醒它:“哼哼,你上課要認(rèn)真聽講!”哼哼心不在焉的說:“哼哼哼,這些知識(shí)我都會(huì)了,沒事!”。

  哼哼不聽講,不寫作業(yè),成績(jī)也在一天天地下滑。一次考試,哼哼考了最后一名,抱了個(gè)“大鴨蛋”回家。它很委屈,心想:我這么聰明,為什么會(huì)考零分呢?

  鹿老師在課堂上對(duì)大家說:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!”

童話故事作文400字 篇9

  今天是平安夜,一個(gè)金發(fā)小女孩在銀色的街道上獨(dú)自走著,她凍得瑟瑟發(fā)抖,十分無助,用嘶啞的嗓子,低聲說:“有人買火柴嗎?賣火柴啦!”一個(gè)男孩走來,看見小女孩十分可憐,便從口袋里拿出了許多零錢,遞到小女孩手里,還把新買的大衣披在了她的身上,在小女孩耳邊低語(yǔ):“你在這里等我一下,我去給你拿個(gè)熱水袋!闭f完,小男孩立即跑到街頭的另一邊了。小女孩感激極了。

  這時(shí),又走來一位廚師,他見到女孩十分饑餓,便把袋子里的烤鵝給了小女孩,并給了她一個(gè)叉子和一個(gè)餐刀。小男孩跑來,看見女孩身邊站著一位廚師,他對(duì)廚師微微一笑,算是打了招呼,便立刻把他手中的熱水袋放在了小女孩身旁,還立起一張小木桌和一張小圓凳,小女孩坐在圓凳上,眼睛里閃爍著感動(dòng)的.淚水。

  還不到半個(gè)小時(shí),小女孩身旁已經(jīng)站著許多人了,他們都是幫助小女孩的。

  此時(shí),小女孩的父親在酒館里喝著酒,因?yàn)樗还鹃_除了,十分難過,只好讓小女孩去賣火柴了,而現(xiàn)在他得去找小女孩要錢。他走出酒館的門,看到小女孩身旁站著許多人,他的視線模糊了,眼眶紅了,他決定以后一定要好好工作,讓小女孩過上幸福的生活。

  從此以后,沒有人再看見過這個(gè)小女孩賣過火柴,小女孩成了小鎮(zhèn)上最幸福的孩子。

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