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童話故事作文

童話故事的作文400字

時(shí)間:2023-04-22 11:06:47 童話故事作文 我要投稿
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【精品】童話故事的作文400字合集6篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的童話故事的作文400字6篇,歡迎大家分享。

【精品】童話故事的作文400字合集6篇

童話故事的作文400字 篇1

  雪下的可真大,地上的雪已有一尺多高了,地上、樹(shù)梢上、房屋上、都給蒙上了一層厚厚的白雪,為整個(gè)世界披上了銀裝。

  這時(shí),狐貍一家也感覺(jué)到了寒冷,狐貍的弟弟妹妹餓壞了,狐貍爸爸也想讓弟弟妹妹不受冷,想辦法找東西吃。狐貍在寒風(fēng)中走啊走啊,隱隱約約可以看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一束燈光,可以知道有人家,狐貍有希望了,咕咕叫的肚子不那么餓了。它悄悄走向那戶(hù)人家,狐貍一看見(jiàn)就饞得不得了,你看:墻上到處掛滿了水果、果汁、面包什么的,狐貍把耳朵貼進(jìn)窗口,只見(jiàn)有一個(gè)妻子正吵孩子,孩子哭個(gè)不停,母親越吵越兇,孩子見(jiàn)到狐貍鬧得很兇,孩子的媽媽說(shuō):“你要是再鬧,就把你扔出房門(mén),喂狐貍?cè)ァ!焙⒆勇?tīng)了媽媽的話,孩子不哭了,比以前乖多了。

  狐貍這時(shí)看見(jiàn)這戶(hù)人家的丈夫回家時(shí),想出了一個(gè)好辦法:裝睡。讓父親看見(jiàn)它死了以后,好把它帶到家里去。丈夫走過(guò)來(lái),點(diǎn)了燈,走進(jìn)一看,原來(lái)是個(gè)死狐貍,丈夫想:把它帶回家,剝了它的皮,做成華麗的皮衣。于是拎起狐貍放到了家中。

  夜晚,等妻子、丈夫、嬰兒睡著了之后,狐貍醒過(guò)來(lái)了,看父母、孩子睡得很香時(shí),偷偷跑向臥室,拿了一個(gè)竹籃子,把墻上掛的`水果、果汁、面包什么的全部裝進(jìn)竹籃子里。高高興興地回家了。

  到了家,狐貍一家弟弟妹妹和狐貍媽媽正等著狐貍爸爸找東西回來(lái)吃哪!看見(jiàn)狐貍爸爸帶了一大兜“勝利品”,欣喜若狂,大口大口地吃起食物來(lái)。

童話故事的作文400字 篇2

  春姑娘悄聲無(wú)息地來(lái)到了我們的身旁,萬(wàn)物復(fù)蘇,給整個(gè)世界帶來(lái)了溫暖,帶來(lái)了希望。

  春風(fēng)吹綠了柳樹(shù),吹皺了河水,吹青了小草,吹鼓了桃樹(shù)的花苞。瞧!那一個(gè)個(gè)粉嫩粉嫩的花苞在枝頭默默地等待著春使者的`召喚。小草在風(fēng)中伸了伸懶腰,看見(jiàn)春風(fēng)姑娘來(lái)了,連忙招了招手。柳樹(shù)看見(jiàn)春風(fēng)姑娘來(lái)了,連忙行了個(gè)屈膝禮。春風(fēng)姑娘看到她這么受歡迎,會(huì)心地笑了。

  春姑娘又派自己的好姐妹春雨去人間走一趟。春雨來(lái)到一片長(zhǎng)滿竹筍的地方,剛準(zhǔn)備離開(kāi),可一個(gè)個(gè)筍寶寶探出了腦袋,感謝春雨妹妹給它們帶來(lái)的生機(jī)。春雨又來(lái)到田野,無(wú)數(shù)麥苗寶寶喝著甘甜的雨露,顯得那么精神煥發(fā)。

  春雷按照春姑娘的吩咐,拿出自己心愛(ài)的大鼓,有節(jié)奏地敲了起來(lái),“轟隆隆,轟隆隆……”人們沒(méi)有捂著耳朵,而是打開(kāi)窗戶(hù),傾聽(tīng)著這歡快的鼓樂(lè)。春雷看了這景象,更自豪了,它馬上加大音力,讓更多地方聽(tīng)見(jiàn)它充滿氣勢(shì)的響聲。

  春雨停了,小朋友們出來(lái)了。他們趁著雨后新鮮的空氣,放起了風(fēng)箏。無(wú)數(shù)的風(fēng)箏在天空中追逐,路上灑下串串笑聲。似乎,孩子們放的不再是風(fēng)箏,而是生命,是希望。

  春風(fēng)矜持,春雨細(xì)柔,春雷悅耳,組成了一支春的隊(duì)伍。“勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新!”便是對(duì)春天最好的詮釋。

童話故事的作文400字 篇3

  今天上午,我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,忽然聽(tīng)到文具盒里有一陣輕微的響聲,我趕忙把耳朵湊了過(guò)去,原來(lái)是我文具盒里的學(xué)習(xí)工具在吵架呀!

  “嘿嘿!我可是小主人的小幫手呢!每次他寫(xiě)錯(cuò)了字,他都會(huì)拿我來(lái)擦,”只聽(tīng)橡皮自豪地說(shuō)。

  “不對(duì),不對(duì)!我才是小主人的好幫手呢!要是沒(méi)有我,他可怎么寫(xiě)字啊!”鉛筆急忙爭(zhēng)辨說(shuō)。

  “哼!我才是小主人的好幫手呢!而且我還是自動(dòng)的,用手摁一下按鈕,就可以寫(xiě)字了,多方便哪!”自動(dòng)鉛筆神氣十足地說(shuō)。

  “你們都錯(cuò)了,我才是小主人的好幫手,你們看,他每天都拿我寫(xiě)寫(xiě)字書(shū)呢!”鋼筆激動(dòng)不已地說(shuō)。

  “你們都是冒牌貸,我才是正宗的.,再說(shuō)了,我的用處比你們大多了,你們那算什么。恳菦](méi)有我,小主人那次測(cè)量單元的考試肯定考零分!”尺子傲慢地說(shuō)。

  聽(tīng)著他們喋喋不休地吵鬧,我終于忍不住打開(kāi)了文具盒,我和顏悅色地對(duì)他們說(shuō):“你們別吵了,其實(shí)你們對(duì)我來(lái)說(shuō),每個(gè)人的用處都很大。你們都是我的好幫手!”聽(tīng)完我的話,文具們互相看著對(duì)方,慚愧地低下了頭,從此他們?cè)僖矝](méi)吵鬧了。

  童話,一般指虛構(gòu)故事作品(英文名:fairy tale),是文學(xué)體裁中的一種,主要面向兒童。

童話故事的作文400字 篇4

  在一片茂密的大森林里,住著許許多多的動(dòng)物,唯獨(dú)老鼠躲在洞里不敢出來(lái),這是為什么呢?因?yàn)橥饷娴奶鞌硨?shí)在是太餓了,都不敢出來(lái)了,偶爾只能在夜間行動(dòng),找食物。

  有一天,狐貍媽媽生了三只小狐貍,需要捉老鼠給小狐貍吃,這個(gè)消息一傳十、十傳百,像風(fēng)兒似的',不一會(huì)兒,就傳到了老鼠的耳朵里,等老鼠出去準(zhǔn)備這幾天的食物時(shí),狐貍媽媽已經(jīng)在洞口守著啦,這下可怎么辦呢?

  老鼠媽媽和老鼠兒子們便你一言我一語(yǔ)地在洞里夸起狐貍來(lái),還故意把聲音放得老大老大的,目的是讓狐貍聽(tīng)見(jiàn),讓它軟了心,放了它們,可狐貍是這個(gè)森林里最狡猾的動(dòng)物了,才不聽(tīng)這些”拍馬屁“的話呢!

  這下該怎么辦呢?突然,鼠老大眼珠骨碌一轉(zhuǎn),胸有成竹地說(shuō)道:”我有辦法了!“說(shuō)著,便用刷墻用的五彩繽紛的油漆把自己弄的像鬼一樣,大搖大擺地走出了洞外,老鼠小弟不由地?fù)?dān)心起來(lái),如果老大一出去就被狐貍吃了,那就完了。

  鼠老大一出去,便跪到了狐貍面前,假裝可憐地說(shuō)道:”我生病了,我的全家也被傳染了,您瞧我身上,您把我吃了吧,就怕我的病會(huì)傳染您!啊迸,我才不吃你呢。“說(shuō)著便灰溜溜地走開(kāi)去找別的獵物了。

  看著狐貍走開(kāi)時(shí)那幅狼狽樣子,老大不由自主地笑了起來(lái),洞里也傳出一陣爽朗的笑聲。

童話故事的作文400字 篇5

  同學(xué)們,你們喜歡看童話故事嗎?我喜歡看《七色花》。

  《七色花》我特別愛(ài)看。這個(gè)故事特別有趣:一個(gè)可愛(ài)的小女孩,她的媽媽讓她去小賣(mài)部,買(mǎi)一串甜甜圈。小女孩買(mǎi)完回家時(shí),有一只小狗跟在她的身后,把她的'甜甜圈都吃完了。小女孩發(fā)現(xiàn)后,很傷心。更糟糕的是,她迷路了。一個(gè)慈祥的老婆婆出現(xiàn)了,給了小女孩一朵七色花,老婆婆說(shuō):你有困難,就摘下一片花瓣,它可以實(shí)現(xiàn)愿望。隨之老婆婆消失了。

  小女孩許個(gè)愿望,她說(shuō):我要一串甜甜圈,還要回家。一轉(zhuǎn)眼,小女孩回到了家,手上拿著一串甜甜圈,小女孩吃完飯吃去玩,她看見(jiàn)小朋友們?cè)谕嫱婢,小女孩好想玩,可他們不給。她又摘下一片花瓣說(shuō):我要全球各地的玩具。全球各地的玩具廢了過(guò)來(lái),把小女孩埋在了玩具堆里。小女孩又摘了一片花瓣讓玩具讓玩具全回去了。

  小女孩想去北極看看,于是摘下一片花瓣說(shuō)道:我要去北極。一眨眼她來(lái)到了北極,冷得直哆嗦。她又摘下一片花瓣說(shuō):我要回去。小女孩回來(lái)了,此時(shí)只剩一片花瓣。她看見(jiàn)一個(gè)叫貝倫的男孩,立馬走上去說(shuō):和我一起玩躲貓貓好嗎?貝倫說(shuō):不行,我的腿受了傷,不能玩了。小女孩摘下最后一片花瓣說(shuō):我要貝倫的腿好起來(lái)。說(shuō)完,貝倫的腿好了。小女孩和貝倫一起高興地玩起了躲貓貓。

  你看,這個(gè)童話故事多有趣呀!

童話故事的作文400字 篇6

  一天,我放學(xué)回家時(shí),聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里有聲音。我打開(kāi)書(shū)包,發(fā)現(xiàn)是文具盒里發(fā)出的聲音。打開(kāi)文具盒,我一看,發(fā)現(xiàn)文具盒里的文具全活了!

  文具們的討論聲鉆進(jìn)了我的耳朵里。鉛筆哥哥說(shuō):“兄弟們,我們好久都沒(méi)活動(dòng)過(guò)了,我看我們還是逃走吧!”其他鉛筆也點(diǎn)頭說(shuō)好。活動(dòng)鉛筆弟弟可不干,他們抗議道:“才不是呢!小主人對(duì)我們可好了,每天都讓我們出去透氣呢!我們才不走呢!”水筆妹妹也說(shuō):“對(duì)呀!小主人對(duì)我們可好了,天天讓我們出去玩,還經(jīng)常給我們換漂亮衣服呢!再說(shuō)了,小主人對(duì)我們可有知遇之恩的呀!”水筆們也紛紛表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。這時(shí),一直沉默著的,很有學(xué)問(wèn)的橡皮爺爺說(shuō)話了:“大家靜靜!”文具們馬上靜了下來(lái),“小主人對(duì)我們的.態(tài)度都不一樣,可是她對(duì)我們每個(gè)人的喜愛(ài)都是一樣的,水筆妹妹說(shuō)得對(duì),小主人是我們的恩人,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激。”大家沉默了一會(huì)兒,鉛筆哥哥又說(shuō)話了:“可是……”文具們聽(tīng)了他的話,又開(kāi)始吵了起來(lái)。

  起初,爭(zhēng)吵聲還小一點(diǎn),可是到后來(lái)聲音越來(lái)越大,我急了,于是大叫一聲:“夠了!”大家聽(tīng)到我的聲音,連忙把嘴巴閉上了。我又輕輕地對(duì)大家說(shuō):“對(duì)不起,讓大家受委屈了!其實(shí),你們每個(gè)人我都很喜歡。但是每個(gè)人都有每個(gè)人的長(zhǎng)處,所以我有的時(shí)候顧此失彼了。你們放心,以后我一定定一視同仁了!”

  大家聽(tīng)了,都露出了燦爛的笑容。

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