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【實(shí)用】寫童話故事作文匯編十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的寫童話故事作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寫童話故事作文 篇1
這是一個(gè)陽光燦爛的早晨。小白兔來到屋外,看到天氣這么好,想到今天是媽媽的生日。于是,她就決定去上山給媽媽采野花。
當(dāng)小白兔興高采烈的為媽媽采野花時(shí),森里種出現(xiàn)了一只正在覓食的大灰狼。大灰狼看見小白兔,心想:在這么大的森林里,也當(dāng)我最餓的時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)小白兔,真是天助我也。
這時(shí)小白兔感覺不對,連忙轉(zhuǎn)身一看,只見流著口水的大灰狼死死的盯著自己。小白兔非常害怕。
這時(shí),小白兔靈機(jī)一動(dòng),就捂著肚子,躺在地上打起滾來。它一邊打滾,一邊哭著對大灰狼說:“今天早上我吃了一顆毒蘑菇,現(xiàn)在毒性發(fā)作了。我馬上就要死掉了。如果你要吃我的.話,就現(xiàn)在吃掉我吧。這樣我就可以減輕一點(diǎn)痛苦了。”大灰狼看了看躺在地上的小白兔,心想:它會(huì)不會(huì)把毒傳染給我?大灰狼心里很害怕,于是,就走了。
小白兔既幫媽媽才了花,又利用自己的智慧脫了險(xiǎn)。最后,小白兔高高興興的回家了。
寫童話故事作文 篇2
一身翠綠色的馬甲,一雙炯炯有神的大眼睛,修長的腿腳,一雙“嘩嘩”揮舞的大鐮刀,它,是誰?威風(fēng)凜凜的螳螂。
螳螂總是神出鬼沒的出現(xiàn)在學(xué)校的草地上,樹叢間,總是靜靜地守候在一個(gè)地方,給一些小昆蟲給予致命一擊,螳螂捕食的那一刻,我們難得有機(jī)會(huì)遇上。但有一天我卻幸運(yùn)地目睹了那難忘的一幕。
那一天,我正漫步在學(xué)校的`生物園里,看著翠綠挺拔的橘樹,聞一聞香氣四溢的玫瑰,覺得心曠神怡。走著走著,我忽然看到了一幕有趣的情景:一只大螳螂正隱藏在樹葉之間,準(zhǔn)備隨時(shí)給一只呆頭呆腦的螞蚱發(fā)起攻擊,而那只螞蚱,正津津有味地咀嚼一棵小樹苗上的嫩葉,可就在這時(shí),螳螂一不小心蹬了蹬腿,螞蚱有所察覺,轉(zhuǎn)過頭來,螳螂發(fā)現(xiàn)露了馬腳,立即從樹葉之間跳了出來,做出一個(gè)奇怪的舉動(dòng):只見它張開雙翅,揮舞著兩把大鐮刀,兩眼死死瞪著螞蚱,兇神惡煞的動(dòng)作嚇得螞蚱一動(dòng)不動(dòng),呆若木雞的望著螳螂,就在那一瞬間,螳螂以“迅雷不及掩耳之勢”沖上去,兩把大刀死死夾著螞蚱,螞蚱還沒來得及掙扎,就已經(jīng)成了螳螂的口中之食。只見螳螂用嘴死死咬住螞蚱,兩只前腳夾住螞蚱的身體狠狠撕咬著,把腦袋和上身的一塊肉撕下來,咀嚼著,不一會(huì)便把螞蚱吃了個(gè)精光,吃完后,還砸吧砸吧著嘴,嘴“舔”著大刀,好像在回味著螞蚱的美味。
都說“螳螂捕蟬,黃雀在后”,就在它品嘗完美食時(shí),我一伸手把它抓起來,左看右看,愛不釋手,但很快,我又把它放回花叢間,畢竟,它是一只益蟲!它站在草枝上,蹬了蹬腳,舒展了翅膀,轉(zhuǎn)頭看了看我,很快便消失在花叢中……
寫童話故事作文 篇3
在一座美麗的森林里,生活著許多動(dòng)物。
一個(gè)夏季的一天,小松鼠松松和啄木鳥歡歡在一棵大樹上玩捉迷藏的游戲,小兔灰灰卻獨(dú)自在樹下采蘑菇。他們看見熊爸爸扛著一把大鋸子朝著大樹走來,歡歡對松松說:“糟糕,熊爸爸要砍樹了!被一乙埠ε碌猛鶚浜蠖。
正在這時(shí),小熊豆豆急急忙忙從家里跑出來,他邊跑邊喊:“爸爸,等等我!倍苟棺飞习职趾螅职值氖终f:“爸爸,不能砍樹!”爸爸說:“為什么不能?這是我家門前的`樹,我要用它做家具呢。”豆豆說:“不對!這是大家的樹,不能隨便砍!彼A送S终f:“如果人人都去砍樹,森林就會(huì)被破壞,我們的家園就會(huì)被洪水沖走,所以我們每個(gè)人都應(yīng)該愛護(hù)樹木!甭犃硕苟沟脑,熊爸爸慚愧地說:“你說得對,就聽你的,咱們回家吧!
看著小熊和熊爸爸的背影,松松、歡歡和灰灰都笑了,他們連聲說:“小熊真可愛!”
寫童話故事作文:羊猴賽跑
早上,天氣晴朗陽光明媚,動(dòng)物王國里舉行了一場賽跑。小羊和小猴也參加了,他們聽著發(fā)哨聲響,小羊它們跑了起來。它們爭先恐后你追我趕。
小羊和小猴跑得很快,只見他們跑到了隊(duì)伍的最前面,不相上下。突然小猴不小心踩到了小羊的腳,小羊摔了一跤,小猴也趕緊停了下來,對小羊說:“對不起!毙⊙蛘f:“沒關(guān)系!薄拔冶衬惆!毙『飳π⊙蛘f。小猴背起了小羊向終點(diǎn)走去,小動(dòng)物們都超過了它們,小猴還是堅(jiān)持不懈地背著小羊走到了終點(diǎn)。
它們雖然是最后到達(dá)了終點(diǎn),但觀眾們都為它們的行為感動(dòng),國王也給它們頒了一個(gè)精神獎(jiǎng)。
寫童話故事作文 篇4
在美麗的大森林里,動(dòng)物們都是朋友。一天夜里,大家睡得正香,突然暴風(fēng)雨來臨。哎呀!只聽一聲慘叫,鳥兒們的家被暴雨沖塌了,它們艱難地在水里掙扎著。第二天一早,陽光照在田野上,樹梢上。大家和往常一樣,來到小鳥家門口等著聽音樂會(huì)?蓞s發(fā)現(xiàn)鳥兒們都躺在地上受傷了。動(dòng)物們連忙幫它們處理傷口……
“我們的家被暴風(fēng)雨沖垮了,現(xiàn)在無家可歸了!”鳥兒們一邊著急地說,一邊嗚嗚嗚地哭了起來。動(dòng)物們七嘴八舌地議論著,希望給小鳥們出個(gè)完美的`主意。大象伯伯說:“我的家很大,你到我們家去住吧!”袋鼠媽媽說:“我們家的小袋鼠正想聽你們唱歌呢,你到我們家去住吧!”小兔搶著說:“我們孩子沒有伙伴,你到我們家去住吧!”小鳥們聽了,頭搖得像個(gè)波浪鼓。
正在這時(shí),小猴從樹上跳下來,“這里發(fā)生了什么事?”小鳥傷心地把事情的原委告訴了小猴。小猴眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),一拍腦門,大聲叫道:“伙伴們,讓我們齊心協(xié)力給小鳥建一個(gè)新家吧!”
大伙們?yōu)樾『镞@個(gè)絕妙的主意紛紛點(diǎn)贊,他們說干就干。大象伯伯用長鼻子搬木頭,小兔把木頭鋸成兩半,小猴幫忙蓋屋頂……沒過幾天,小鳥們的新房子建好了,動(dòng)物們都露出了滿意的笑容。
小鳥們拍拍翅膀,高興地說:“謝謝大伙,謝謝大伙,以后我們一定會(huì)給你們唱更優(yōu)美的歌曲!”
寫童話故事作文 篇5
茉莉,是很江南的花。我從未去過江南,卻看到過似是江南風(fēng)韻的茉莉,不嬌嗔,不妖媚,卻是悠悠清雅的入人心。她是那樣的靜謐,身在綠叢中巧笑嫣然,仿佛是中國畫里重重的一筆,卻又輕輕的暈染開去的白,帶著點(diǎn)羞澀,卻又似是獨(dú)傲于枝頭,花開淡雅,一絲一縷的清香,就像是四月流水般的清澈,純凈,不沾染俗世間的一點(diǎn)瑕疵,但卻這樣輕輕的,不急不緩的,蓿饒著這坐小城。
曾有人說,茉莉開得妖艷,高傲且似看破紅塵的驕。我不由的一怔!八晡胰粜藁ㄗV,列作人間第一香”,我想,這并非是茉莉。茉莉并非搔首弄資的媚態(tài),也無葵花的明朗燦爛,更沒有蓮花獨(dú)然的傲骨,也無玫瑰的嬌艷作態(tài)。只是多了一份清淡,多了一份雅致,多了一份靜謐。釋然,茉莉不過是江南中的陪襯,就如江南的雨氤氳著整個(gè)小鎮(zhèn)。但無江南的雨那番怏怏病態(tài),弱不禁風(fēng),只是靜謐,卻多了一絲愁。
其實(shí),茉莉并非是看透紅塵,也單有屬于茉莉的愁。燭影搖紅,凝眉揮毫,秋霜已潑為濃墨。清冷的月光在茉莉花瓣的邊緣暈上了一層慘淡的黃,,似乎聽到琴聲疊疊,笛聲悠悠,一縷抹不開的愁。人可知花的愁?疏疏淡淡的白,深深淺淺的黃,不一樣的的愁情,卻謝了笙歌夢斷。茉莉的愁,誰能懂淺笑花叢間而讀懂她的凄婉?茉莉,你在風(fēng)中的婆娑身影,是在守望著什么嗎?
我覺得,茉莉就像瀟湘妃子,冷風(fēng)吹簾,挑起青燈,亮了孑然的孤影。她從是沒落于一些雜草叢間,或是息在梔子花田下。而茉莉就是像這樣的一個(gè)傾城女子,人們總以為她弱態(tài),但其實(shí),誰懂她風(fēng)骨里的堅(jiān)?就像錦帛嘩然斷裂、落花一地哀艷而無從盛挽。茉莉,開的淡雅,卻也開的慘淡,雖清澈而靈動(dòng),卻也被人所顧忌,太嬌弱,江南的女子,易碎,于是,只開在那荒蕪的墻角,開在自己的心里。
有時(shí)候,蹣跚腳步驚擾屋檐下雙棲燕,看到茉莉時(shí),心卻忽然的'靜下來,好似喝了一口醞釀千年的清雅的淡酒,一下子就滲進(jìn)了心底,不禁的抿然一笑,心中的惆悵也豁然開朗。茉莉的笑,是可以傾國傾城的,她的愀然的裙擺,微步凌波,卻美的驚世駭俗。茉莉的美,不加雕飾,卻美得淡入人心,不冷不暖的白,卻是幾筆天然的墨色盡顯神韻。
寫童話故事作文 篇6
從前,森林里住著小貓、小兔和一只狡猾的狐貍。
冬季的一天,小貓出來為生病的媽媽釣魚吃。它鑿開河面的冰,釣了一條大魚。狐貍看見了,饞得直流口水。它過去對小貓說:“小貓,你的好朋友小兔生病了,它現(xiàn)在很想吃魚。”
“不可能,你是想吃我釣的魚吧?”小貓說。
“你不相信就去小兔家看看!”狐貍說!澳悄銕胰タ纯矗 甭斆鞯男∝堈f。
它們來到小兔家,看見小兔還玩得很高興,小貓知道了狐貍騙了自己,想給狡猾的`狐貍一個(gè)教訓(xùn)。于是,小貓對狐貍說:“你把你那長尾巴放到河里,你就會(huì)得到許多魚!”狐貍把尾巴放到河里。一陣寒風(fēng)吹來,狐貍的尾巴被冰凍著了!
狐貍再也不敢騙別人了!
寫童話故事作文 篇7
小鳥來到小馴鹿的家,看到眼前美麗的房子,興奮的說:“你家真漂亮!”馴鹿爸爸走出了大門來迎接他們,看到久未相見的老朋友,十分激動(dòng)。
中午,馴鹿爸爸為他們準(zhǔn)備了豐盛的午餐,他們一齊吃的很愉快。午餐過后,他們一齊做游戲。馴鹿爸爸玩的很開心,就像回到了去年他和小鳥一齊在森林里的時(shí)光。
快樂的時(shí)光總是過的`很快,轉(zhuǎn)眼間已到了傍晚,小鳥依依不舍的和他們告了別,飛回了自我的家。真誠的友誼讓他們擁有了快樂。
寫童話故事作文 篇8
我是一只活蹦亂跳的青蛙,嘴巴很大、眼睛很大、鼻子小小的,力大無窮,跳的又很高。
有一天,我跑去一個(gè)陰森森的地方,我看到一只沒有身體只有頭的鳥,讓我毛骨悚然,后來有個(gè)人把我打昏了,我一起來發(fā)現(xiàn)許多透明瓶罐里裝了一些沒頭沒腳的小昆蟲和動(dòng)物,但是我被關(guān)到一個(gè)很大的籠子里,當(dāng)時(shí)我就想到那個(gè)人一定是個(gè)殘暴的暴力狂。
我想要出去,但我不管怎么樣掙扎都逃不過他的手掌心,當(dāng)時(shí)我還以為我沒希望了,可是,突然有一個(gè)小男孩走向我這來,他手上拿著一把美工刀,我心想馬上就要死 了但是他一出手不小心打到籠子的鑰匙,當(dāng)時(shí)我拼命的跑出去,拼命的'跳,在路途中,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)乖巧的小男生,他拿給我一些食物吃,并把我放到公園的池塘里, 我原本想跟他道謝的但是他一轉(zhuǎn)眼就走了,就這樣我從此以后就過著幸福美滿的日子了,而且我以后再也不敢亂跑了。
寫童話故事作文 篇9
牧鵝姑娘
森林里住著一個(gè)老太婆,養(yǎng)著一群鵝,她每天都割很多草給鵝吃。
因?yàn)樗畹牟輰?shí)在是太多了,所以人們都躲著她,不愿意幫她背草。
有一天,來了一個(gè)小伙子,看見老太婆在背一大筐草。走到跟前,老太婆就讓她幫忙,小伙子同意了。
老太婆把好幾筐草,讓他背,連她自己都做上去。
小伙子好不容易走到老太婆家,這是他看見一個(gè)年輕的`牧鵝姑娘,這個(gè)姑娘長得很漂亮。
有一天,老太婆給小伙子給了一個(gè)盒子,她說:“這個(gè)盒子可以讓你得到幸福!
小伙子把盒子交給國王和王后,王后接著盒子一看,就傷心的哭了,她把小伙子叫到后官,對他說:“那個(gè)盒子里裝的是我女兒的眼淚,她問:你能幫我嗎?”他說:“可以!
這天,小伙子把牧鵝姑娘給拉回來,她們和好了。
小伙子和牧鵝姑娘結(jié)婚了。
寫童話故事作文 篇10
古老的墻角邊,孤零零地開著一朵紅色的小花,在風(fēng)里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻,順著花枝往上爬,靜靜地趴在花蕊里睡覺。
小姑娘經(jīng)過這兒,采下這朵花,隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書里,黑螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書本,夾成了一只扁扁的螞蟻。
“喂,你好,你也是一個(gè)字嗎?”書本里傳來了很整齊的細(xì)碎聲音!笆钦l?書本也會(huì)說話?”黑螞蟻奇怪極了!拔覀兪亲。”細(xì)碎的聲音回答著。黑螞蟻這才看清,書本里滿是密密麻麻的小字!拔覀冃〉孟裎浵仭!弊趾懿缓靡馑嫉鼗卮稹!拔摇沂俏浵仯,我變得這么扁,也像一個(gè)字了。”黑螞蟻挺樂意做一個(gè)字。
書本里有了一個(gè)會(huì)走路的字。第一天,黑螞蟻?zhàn)≡诘?00頁。第二天,它就跑到了第50頁。第三天,它又跑到了第200頁。所有的字都感到很新奇,要知道,這是一本很陳舊的書,很久沒有人翻動(dòng)過了,而這些字從沒想過動(dòng)動(dòng)手腳,走一走,跳一跳。“我們真是太傻了。”字對自己說,現(xiàn)在,它們都學(xué)著黑螞蟻的樣子,跳跳舞,串串門。這有多快樂呀!
舊書不再是一本安安靜靜的書了。
有一天,小姑娘想起了那朵美麗的花,就打開書來看。啊!這本她原本看厭的舊書,寫著她從來也沒有看過的新故事,她一口氣讀完了這個(gè)新故事。
第二天,小姑娘忍不住又打開書來看,她更加驚奇了,她看到的.是一個(gè)和昨天不一樣的新故事。
這時(shí)候,小姑娘突然看到了住在書里的小螞蟻,問:“你是一個(gè)字嗎?”“是的,我原來是一只小螞蟻,現(xiàn)在,我住在書本里,是會(huì)走路的字了!睍(huì)走路的字?小姑娘明白了,這本書里的字,每到晚上就走來走去,書里的故事也就變來變?nèi)ァ?/p>
是的,第三天早晨,小姑娘在舊書的封面上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)字,它呀,走得太遠(yuǎn),不認(rèn)識(shí)回家的路了。不過,這些字沒有一個(gè)想離家出走的,它們?nèi)≡谝黄,快快樂樂的,每天編出新的故事?/p>
小姑娘再也沒有買過新的故事書。
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