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童話故事作文

童話故事作文

時(shí)間:2023-07-24 15:04:21 童話故事作文 我要投稿

童話故事作文【實(shí)用10篇】

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的童話故事作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

童話故事作文【實(shí)用10篇】

童話故事作文 篇1

  在很久很久以前,老鼠們因受到貓的侵襲。十分苦惱。他們想要保平安,便在一起開會(huì),來對(duì)付貓的侵襲。

  老鼠開始開會(huì)了。一只大老鼠第一個(gè)自告奮勇:“要不貓來時(shí)我們給他魚吃,然后逃跑?”老鼠的老大思考了一會(huì)兒,便嚴(yán)厲的批評(píng)他說:“你想的什么歪主意!貓既喜歡吃魚又喜歡吃老鼠,不把我們一起吃了!”一只白色的老鼠突然揚(yáng)起眉毛,得意洋洋的說:“我們?nèi)ト藗兡抢镎f貓的壞話,人們就會(huì)把貓關(guān)在家里,我們就安全了!崩洗蠊麛嗟恼f:“不行!人們發(fā)現(xiàn)了我們就會(huì)立即除掉我們,不但沒得到安全,還自投羅網(wǎng)。”老鼠們思考了很久,終于,有一只身強(qiáng)體壯的老鼠拍拍胸膛,自信的.說:“我們把衣服都換了,貓一定不認(rèn)識(shí)我們,到時(shí)候,我們就安全了!崩洗笥悬c(diǎn)失望了,皺著眉頭,眉毛間形成一個(gè)“川”字:“你笨呀!貓可以聞出我們的氣味。”過了一會(huì)兒,一只剛生出來的老鼠用幼稚的聲音說:“我們扮演成狗,身上再抹點(diǎn)風(fēng)油精,這樣就無誤了!崩洗笏伎剂俗阕5分鐘,簡(jiǎn)直絕望了:“有你這么小的狗嗎!不行!”

  他們商量了很久,都沒有得到老大的認(rèn)可。最后你,一只小老鼠眼珠兒一轉(zhuǎn),說:“我們把鈴鐺掛在貓脖子上,鈴鐺響了,我們就跑。”一下子,所有老鼠都為他歡呼。這時(shí),一只始終不坑聲的老鼠說:“那我們誰去掛鈴鐺了?”頓時(shí),大家一下子傻了眼。

童話故事作文 篇2

  從前,在神秘的大森林里,住著百靈鳥家族。在這個(gè)大家族中,小百靈黃黃的歌聲是無與倫比的美妙,可是她有一個(gè)致命的缺點(diǎn),她干什么事總愛害羞,這不,森林歌唱會(huì)又要開幕了,我們一起來看看她的表現(xiàn)吧!

  森林歌唱會(huì)即將開幕,要求每一個(gè)家族找一個(gè)代表來參加歌唱會(huì)。白領(lǐng)家族推選黃黃作為代表。黃黃一再推辭。最后,看到大家那么支持她,她才硬著頭皮參加了比賽。

  比賽開始了,第一個(gè)就是小百靈上場(chǎng)。她低著頭上了臺(tái),一見到臺(tái)下的`觀眾,身上就不住的哆嗦。剛拿到話筒,就被她斗了下來。就連她美妙的歌聲也變得斷斷續(xù)續(xù),觀眾們不歡而散,當(dāng)然,黃黃沒有

  獲得森林歌王的稱號(hào)。

  回到家里,她一直很內(nèi)疚,不敢出門,不敢跟外人搭話,心情一直不愉快。

  過了幾天,媽媽對(duì)她說:“黃黃,不要灰心,要充滿自信,相信自己的歌聲是最棒的。”

  聽了媽媽的一席話,黃黃信心十足,立刻跳到樹枝間,唱起了動(dòng)人的歌。一開始,她還有些害羞,過了一會(huì)兒,她又勇敢起來。通過努力,小百靈黃黃改掉了害羞的毛病,她還經(jīng)常在森林里舉辦個(gè)人演唱會(huì)呢!

  歌唱會(huì)又開始了,黃黃勇敢的走上了臺(tái),拿起了話筒,唱起了優(yōu)美動(dòng)聽的歌。森林里的動(dòng)物都覺著黃黃唱得好,紛紛給她投票。最終,黃黃以自信心和歌聲震服了全場(chǎng)所有觀眾,獲得了森林歌王的榮譽(yù)稱號(hào)。

童話故事作文 篇3

  大大是個(gè)馬虎的孩子。

  一天下午,他一回到家就打開電腦上起網(wǎng)來。忽然,他看見一個(gè)奇怪的網(wǎng)站,叫“馬虎網(wǎng)”,他好奇的點(diǎn)了一下。這時(shí)他好像被一股奇怪的力量吸進(jìn)了電腦里,然后出現(xiàn)在一個(gè)好像是學(xué)校的地方,他好奇的走進(jìn)了一個(gè)寫著“效長(zhǎng)為公室”的房間,里面有一個(gè)青年,他一看見大大就驚訝地說:“啊!歡迎歡迎我們的新老師!”大大問:“你們想讓我來做老師?這里是學(xué)校嗎?”于是青年帶著他到外面來,果然有一塊牌子,上面寫著“鳥虎學(xué)!彼膫(gè)大字,青年問:“可以嗎?”大大說:“可是我不懂鳥語、虎言,如何上課呀?”青年哈哈大笑,“你又不給動(dòng)物上課,干嘛要懂鳥語虎言呢?”大大說:“你這不是“鳥虎學(xué)!?那個(gè)青年仔細(xì)看了看,原來是“馬”字寫成了“鳥”字。青年人的臉?biāo)⒌募t了。大大想:真不愧是馬虎學(xué)校,他決定留下來當(dāng)老師了。

  第二天,大大把自己的名字寫在黑板上,剛寫完,同學(xué)們就發(fā)出一陣哄笑。一個(gè)笑的上氣不接下氣的同學(xué)說:“老師,你。。。。。。你的名字是……是不是叫……叫太太呀?”大大有點(diǎn)生氣了,對(duì)同學(xué)們說:“我明明是個(gè)男的,為什么要叫我太太呢?”同學(xué)們異口同聲地說:“這不是你自己寫的嗎?”大大回頭看了看黑板,臉色立刻變得比紅蘋果還紅,原來自己寫“大”時(shí)多加了一點(diǎn),“大”變成了“太”,難怪同學(xué)們叫他“太太”。(看來大大比馬虎國的老師也強(qiáng)不了多少——作者評(píng)論)

  后來,大大想:我回到現(xiàn)實(shí)世界里一定要好好學(xué)習(xí),改掉馬虎的毛病。后來他真的這樣做了呢!

  五年級(jí)編寫童話故事作文400字以上:圈字先生

  今天,動(dòng)物學(xué)校和往常一樣,正在上課。第一節(jié)是語文課,黃鶯老師教大家寫字。小猴是個(gè)畫畫迷,它一直都在畫漫畫,一個(gè)字也沒聽見。過了一會(huì),老師要大家聽寫。小猴很多字不會(huì)寫,只好用“O”字來代替,老師說道;“森林森林,我們的家園!毙『飳懗闪恕癘 林,O 林,我們的O林”。過了兩分鐘,老師又說:“同學(xué)們,寫好后要仔細(xì)檢查,這次的聽寫作業(yè),要等到30號(hào)我們?nèi)ッ绹膭?dòng)物學(xué)校夏令營參觀的時(shí)候,拿出去展覽!崩蠋煵徽f小猴還不怕,老師這么一說,小猴心里就發(fā)慌。它想作弊,但是桌椅上都有電子眼,這可如何是好?它抓耳撓腮,急得象坐在火爐上不得安寧,可是,下課鈴已經(jīng)響了,要交聽寫本了,小猴非常猶豫,剛走出去又退回來,后來,它終于鼓起勇氣把本子交上去了。回家后,它心神不寧,一口氣喝了三杯果汁,睡著了。過了好幾天,小猴才好不容易把這件事情給忘掉。

  到美國森林學(xué)校參觀的日子一轉(zhuǎn)眼就到了,出發(fā)前,學(xué)校里可熱鬧啦,大家興致勃勃地上了超音速神奇特快國際空中列車。一會(huì)兒,他們就來到了美國的森林,看到了美國動(dòng)物學(xué)校夏令營的房子。參觀的.時(shí)候,每個(gè)從中國去的小動(dòng)物都很羨慕,因?yàn)槊绹男?dòng)物的作業(yè)本上,所有的字就是二十六個(gè)字母組成的,這不是很簡(jiǎn)單嗎?哪里像我們中國的文字,那么難記……尤其是小猴,更加議論得起勁,他說,要是我們只要學(xué)習(xí)二十六個(gè)字母,我每天哪怕只學(xué)習(xí)一個(gè)字母,也可以一個(gè)月學(xué)習(xí)完,哪像現(xiàn)在……正在大家議論紛紛的時(shí)候,美國動(dòng)物學(xué)校的校長(zhǎng)說話了,她說:“歡迎各位來自有著悠久文化的中國的朋友,你們古老的文化傳統(tǒng)實(shí)在太迷人了,我們現(xiàn)在也很想?yún)⒂^一下你們的中國文字,希望讓我們的學(xué)生看看你們的作業(yè)本,了解中國漢字的魅力。”于是美國的老師與學(xué)生們一本本看,當(dāng)他們看到小猴的作業(yè)本的時(shí)候,忍不住奇怪地問,“怎么你們中國的字里面也有“O”字嗎?”其他的老師也都湊過來看,一邊看一邊哈哈大笑,說,“真是第一次看到中國也有圓形字啊!”小猴一聽,臉唰的紅了,低著頭,憋了好久,才說,“我是想表示中國與美國是好朋友,才故意這樣寫的啦!

  小猴回國后,同學(xué)們都叫他圈字先生,不過,他卻再也不寫圈字了。

童話故事作文 篇4

  我是一只完美的虎皮蜘蛛,我的背上有著和我家遠(yuǎn)方親戚老虎一般俊俏的外表,我身材纖細(xì),苗條,性格爽朗大方,所有伙伴都垂涎于我的外貌,紛紛向我獻(xiàn)殷情,投懷送抱。

  但是,人生在世總有不如意,要不是有他的出現(xiàn),我就不會(huì)落魄。她叫藍(lán)寶石華麗雨,通體湛藍(lán),就像一顆熠熠生輝、溢彩流光、晶瑩剔透、獨(dú)一無二、璀璨奪目的藍(lán)寶石一樣,高貴的讓人移不開目光,所有的蜘蛛都投入了她的懷抱。

  霎時(shí)間,我無人問津,我垂頭喪氣地問老族長(zhǎng):“爺爺,為什么我會(huì)輸?shù)萌绱藦氐啄?”老族長(zhǎng)說:“因?yàn)槟銢]有內(nèi)涵,人家那只藍(lán)蜘蛛可是受過高等教育的海歸呢!”

  我是一只虎皮蜘蛛,我在這個(gè)看臉的'世界感受到了深深的絕望,不是有臉就夠了嗎!為什么還要內(nèi)涵?

  蒼天有眼,刮了一陣風(fēng),將我刮到了一個(gè)教室里,我內(nèi)心一陣狂喜:我立志要做一只有文化的蜘蛛,看我怎么奪回曾經(jīng)屬于我的一切。我趕緊找了個(gè)隱蔽的角落躲了起來。

  教室里的人陸陸續(xù)續(xù)多了起來,領(lǐng)讀的同學(xué)開始領(lǐng)讀,老師也很負(fù)責(zé),我在他們?nèi)ド象w育課的時(shí)候,偷偷翻閱他們的書本,偷偷地學(xué)習(xí)著,這樣的日子持續(xù)了一周,一個(gè)月,一年……在許多年后的一個(gè)晚上,我學(xué)有所成,回到了久違的家。

  我有了知識(shí)內(nèi)涵,又重獲了伙伴們的喜愛。

童話故事作文 篇5

  我在上一年級(jí)的時(shí)候,村里來了一個(gè)賣小雞的,它們那毛茸茸的.樣子很討人喜歡,于是我要求媽媽給我買了幾只讓我養(yǎng)。

  一天,我看見隔壁人家的小鴨子在河里游泳,我就想,我家的小雞怎么不下去游呢?它肯定是不會(huì)游泳,為什么不會(huì)呢?肯定是因?yàn)樗鼪]學(xué)啊。于是我決定教給小雞游泳。

  趁著爸爸媽媽不在家,我為小雞準(zhǔn)備了一個(gè)小的游泳池,一個(gè)裝滿水的盆子,我把小雞放進(jìn)去?伤坏剿锞屯馓以嚵撕脦状味际沁@樣。我想,是小雞太調(diào)皮了,不想學(xué)吧,于是我靈機(jī)一動(dòng),想了個(gè)辦法,我拿來一個(gè)鍋蓋,然后我把小雞放進(jìn)去給它蓋上。一開始,小雞還是亂動(dòng),我使勁壓著鍋蓋,過了一會(huì)兒,終于沒動(dòng)靜了,我想,他們肯定在聽話的學(xué)游泳呢,結(jié)果,打開一看,他們都溺水了,我傷心的哭了起來。

  爸爸媽媽回來了,他們告訴我小雞是不會(huì)游泳的,不是他們不學(xué),是他們根本不能游泳,我知道了,以后再買了小雞,我不會(huì)強(qiáng)迫他們學(xué)游泳了。

童話故事作文 篇6

  一天,熊媽媽托小熊去市場(chǎng)買袋米回來。

  小熊買了米,高高興興地回家了?烧l知,袋子是漏的。走了一段路,袋子破了。小狗提醒小熊說:“喂,小熊,袋子破了,快補(bǔ)一補(bǔ)!毙⌒芡O聛恚贸瞿z帶補(bǔ)好了洞口。

  又走了一段路,袋子又破了。小青蛙也提醒小熊說:“喂,小熊,袋子破了,快補(bǔ)一補(bǔ)!毙⌒芷擦怂谎郏灰褳槿坏卣f:“我已經(jīng)補(bǔ)過了,不會(huì)再破了!本瓦@樣米粒撒滿了一地。

  小熊回到了家,米一粒也沒有了。熊媽媽看到這樣,訓(xùn)斥了小熊一頓。小熊羞愧地低下了頭。

童話故事作文 篇7

  在一個(gè)漆黑的夜晚,雷雨交加,正在上小學(xué)四年級(jí)的刑懷做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見了在一個(gè)遼闊的大森林里,出現(xiàn)了一條巨龍,上面有一個(gè)長(zhǎng)著尖嘴的家伙正在對(duì)一個(gè)長(zhǎng)著圓臉的孩子說:“哼!你們?nèi)齽κ窟沒有到齊,是不能打敗我的,到時(shí)候,這天下唯我獨(dú)尊了,哈哈哈……”刑懷嚇了一跳。

  等到第二天的'時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)沒有做,急得大汗都出來了,他便來到了學(xué)校的后山上,趕緊做起了作業(yè),可做著做著,卻睡著了,在夢(mèng)中他又夢(mèng)到了那個(gè)奇怪的人,那個(gè)人給刑懷吃了一個(gè)智慧果,在夢(mèng)里做完了作業(yè),當(dāng)他醒來的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己真的把作業(yè)做完了,在路上,刑懷一直發(fā)呆得想著那個(gè)夢(mèng)中人的模樣,可怎么想也想不起來。這時(shí),周圍的人一下子全消失了,天空中傳來了一陣陣怪怪的笑聲,那笑聲可真叫人心驚膽寒呀!天空中又出現(xiàn)了騎著飛龍的人,他陰陽怪氣地說“受死吧,你這個(gè)劍士!和你的伙伴去見面吧!”來到了學(xué)校,他見了兩只小兔子,再次看到了在路上看到的情景,他心里一驚,心想:我會(huì)不會(huì)和這兔子有關(guān)系呢?我為什么會(huì)有父母呢?我會(huì)不會(huì)從另外一個(gè)星球來的呢?我為什么剛才會(huì)做那些夢(mèng)呢?“你說對(duì)了,你就是來自藍(lán)星的外星人!边@話從一只兔子的嘴中傳了出來。刑懷嚇了一跳,他問:“那我的父母是什么人呢?”小兔子說:“哦!你的父母是長(zhǎng)老,而你就是王子了!”刑懷高興極了,情不自禁地跳了起來,他把這兩只兔子帶回了家,這兩只兔子一到刑懷家,就化身成為了兩個(gè)少女,恭恭敬敬地對(duì)長(zhǎng)老說:“藍(lán)星現(xiàn)在危在旦息,要王子回去和另外兩個(gè)藍(lán)星勇士合體,才能打敗那已升級(jí)的巨人!”長(zhǎng)老對(duì)王子說:“對(duì)不起,我一直都沒有告訴你你的身世,你的故事,等以后再慢慢告訴你吧!現(xiàn)在你先去保衛(wèi)自己的國家吧!”于是刑懷來到了藍(lán)星和巨龍開始了激烈的打斗,經(jīng)過了另外兩個(gè)勇士的幫助,收回了自己的國土。

  從此以后,刑懷過上了幸福的生活。

童話故事作文 篇8

  1.小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險(xiǎn)的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰,值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

  2.這是篇童話故事,小作者發(fā)揮奇妙的想象,運(yùn)用生動(dòng)活潑的語言,對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言進(jìn)行了細(xì)膩而準(zhǔn)確的描述。文章以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

  3.這篇童話小作者想象大膽新奇,立意高超。用了優(yōu)美雋秀的語言寫了一場(chǎng)森林審判大會(huì)的全過程。揭露了當(dāng)今社會(huì)濫砍亂發(fā)不道德的行為,讀后發(fā)人深省。全文用詞準(zhǔn)確,小動(dòng)物們的證詞句句鏗鏘有力。是篇極有教育意義的習(xí)作。

  4.“花可不只是為了花落,而是為了享受人生的意義。”這樣富有這里的題記起到引人入勝的效果!盎ㄩ_不只是為了花落,而是為了帶給土地一片生機(jī);人活著不只是為了死,而是為了帶給人間一片溫暖。不是嗎?”這樣的后記與題記呼應(yīng),達(dá)到渾然天成的效果。文章用親切樸實(shí)的語言,運(yùn)用了動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫敘述了花開的意義在于奉獻(xiàn)自己體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

  5.這是一篇極富童真和現(xiàn)實(shí)意義的童話。隨著小學(xué)生年級(jí)的升高,他們的書包也在不斷地加重,面對(duì)日益沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),我們都在反思:到底何時(shí)能夠讓學(xué)生真正地減負(fù)?小作者用童話的形式,描述了書包減肥的過程。減來減去,什么也減不了,結(jié)尾書包的長(zhǎng)嘆,表現(xiàn)出了孩子們?cè)诔林氐膶W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)面前無可奈何的心情。確實(shí)是一篇構(gòu)思巧妙的作文。

  6.這是一則令人萬分感動(dòng)故事。以樹喻人,讓我們想到了父母。父母為了兒女可以舍棄一切,放下所有,甚至放棄尊嚴(yán),為的只是兒女能多陪一陪他們,歲月如刀,逝去的時(shí)間,留下的又有什么呢?

  7.這篇童話是對(duì)《烏鴉喝水》的續(xù)寫,想象奇特合理,敘事具體完整,且寓理于事,理、事契合,篇末畫龍點(diǎn)睛揭示中心,好!

  8.這是一篇童話作文,小作者構(gòu)思巧妙,以新穎獨(dú)特的方式介紹了春天的美麗景色。語言生動(dòng)活潑,行文舒暢自如,自然灑脫。全文酣暢淋漓,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

  9.這是一篇童話故事。文章能通過清新有趣的語言,描寫“動(dòng)物寄冰塊”的一件事,字里行間充滿了童真童趣。在你的筆下,童話故事繪聲繪色,讓人覺得新鮮有趣,老師而為你叫好!極度推薦!

  10.文中寫了金木水火土五個(gè)小精靈守護(hù)森林、給予人們快樂卻被無情地奪取了生活的森林,而人們也因?yàn)槠茐沫h(huán)境、失去小精靈,受到大自然的懲罰,過著痛苦的生活,最后人們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,找回小精靈,重新過上快樂的生活。這則寓教于樂的童話表達(dá)了保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)大自然的美好愿望。

  11.這時(shí)一篇特別優(yōu)秀的童話作文,一篇好作文的幾個(gè)要素都能在這篇作文中找到。開頭結(jié)尾,簡(jiǎn)潔、有力;文字功底不錯(cuò)、行文流暢;對(duì)事務(wù)的觀察細(xì)致入微、描寫得栩栩如生恰到好處;敘事有序、不拖沓;關(guān)鍵是小作者充滿了想象,把本該是一篇描寫硬幣的普通的狀物作文寫成擬人化的想象作文,讓作文有了生氣,沒有一定的功底,是很難做到的。

  12.我們很熟悉丑小鴨的'故事,都知道丑小鴨有一個(gè)恨心的鴨媽媽,卻不知道鴨媽媽的良苦用心。本文就是從鴨媽媽的角度來說出它真正的意圖:“鴨場(chǎng)里飛不出天鵝,只有走出去它的翅膀才會(huì)硬,它才能找到它的同伴飛向更廣闊的天空”。

  13頭不錯(cuò),從對(duì)方的角度進(jìn)行思考,有進(jìn)步!作者自己也進(jìn)入了童話世界里,描寫要細(xì)致。

  14通過對(duì)話和動(dòng)作,順利地寫下去,非常連貫,又非常生動(dòng),心理和神態(tài)的描寫,使文章增色不少。合理想象,文面優(yōu)美。

  15如果你有孫悟空的七十二變,首先變出一支神筆,把你的字變好,這才是皆大歡喜的事。震洋啊,自如其人。

  16故事修寫得比較完整,如能加進(jìn)幾句對(duì)話,如能把對(duì)話寫得更多些,更生動(dòng)些,你的文章會(huì)修改得更好。

  17標(biāo)點(diǎn)符號(hào),不但可以使文章段落分明,斷句清晰,而且,它還可以表現(xiàn)各種各樣的語氣。人們朗誦作品的時(shí)候,盡管沒有把逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)等等名稱念出來,但是它對(duì)朗誦者的聲調(diào)是起了作用的。稱贊這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是文章中不聲不響、埋頭苦干的英雄,我想也未嘗不可。

童話故事作文 篇9

  荷葉圓圓的,綠綠的。

  小螞蟻說:“荷葉是我的.運(yùn)動(dòng)場(chǎng);”小螞蟻在荷葉上跑步。

  美麗的荷花說:“荷葉是我的好朋友;”荷花站在荷葉身旁,快樂地開放。

  小蝌蚪說:“荷葉是我的房子:”小蝌蚪在荷葉下笑嘻嘻地游來游去。

  小朋友說:“荷葉是我的帽子!毙∨笥汛髟陬^上,可以遮擋陽光,風(fēng)雨。

童話故事作文 篇10

  從前,有一只美麗的猴子,它的內(nèi)心卻沒有外表那么美,成天想著怎么害別人,信口開河,詭計(jì)多端,視誠信如糞土。

  有一次,獅子和老虎爭(zhēng)王,它們最終比誰更被動(dòng)物喜愛,也就是讓動(dòng)物們投票,獅子說:“大家投我的票吧!每個(gè)給我投票的動(dòng)物都能得到兩根香蕉!崩匣⒄f:“大家別投它,投我吧!每個(gè)投我票的`動(dòng)物都能得到兩個(gè)玉米。”最后,它們決定,一個(gè)星期后在森林里開驗(yàn)證會(huì),也就是每個(gè)投票的動(dòng)物都要上臺(tái)證明自己投給了誰。

  猴子為了食物,給它們兩只都投了票,為了不被大家發(fā)現(xiàn),它決定不上臺(tái)驗(yàn)證,因?yàn)樗蟽纱闻_(tái)。到了驗(yàn)證那天,猴子果然沒上臺(tái),可是,它還是被發(fā)現(xiàn)了!因?yàn)樗读似庇譀]上臺(tái)驗(yàn)證,最終,它被成為森林之王的獅子教育了一頓。它裝模作樣地露出愧疚的神情,讓獅子和老虎都原諒了它的錯(cuò)誤。但是它并沒有悔改,繼續(xù)騙動(dòng)物,卻每次都以花招穩(wěn)定了被騙動(dòng)物的心,讓那動(dòng)物原諒了它。

  有一次,猴子的爸爸媽媽要去走訪一下親戚,讓猴子幫忙看家,并要它明天去小麥莊磨麥,爸爸給了它很多食物,以示對(duì)它的酬勞,它表面上答應(yīng)了,其實(shí)心里鬼點(diǎn)子一大堆。它等爸媽走后,就把麥子丟了,捧著那堆食物大吃特吃,在爸爸媽媽快要回來的時(shí)候,它吃完了那些食物,它便開始討東西吃,爸媽回來了!它們問猴子麥子去哪兒了,猴子撒謊道:“我磨完麥子回家后,睡了一覺,麥子就不見了!”爸爸不信,就到小麥莊問了老馬叔叔,說:“我家調(diào)皮鬼到你家磨了麥子嗎?”“沒有啊!”老馬叔叔如實(shí)回答。爸爸回到家,重重地打了猴子一頓,最后,這件事傳到了獅子大王耳里。它見猴子屢教不改,便把它趕出了森林。

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