童話故事作文6篇【優(yōu)】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的童話故事作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童話故事作文 篇1

　　你要問最近《森林日?qǐng)?bào)》的頭版頭條是什么?不用說，當(dāng)然是老虎大王請(qǐng)做客的事。

　　對(duì)此，森林里的小動(dòng)物們有著種種猜測(cè)。小兔小白說：“他又想騙我們啊!我爺爺?shù)臓敔斁褪潜凰�爸爸的爸爸用這種方法騙到他家去給吃了的呢!”小鹿斑斑說：“就他那樣兒，奸狡還差不多，還和藹可親呢!”麻雀喳喳說：“他誠(chéng)心悔改的幾率很小吧!我看我們要是去啊，八成又上當(dāng)�！�

　　這時(shí)，小狐貍小聰來了，大家見了他，都急忙躲了起來。唉，這都是他爸爸名聲不好惹的禍!花貓小瞇見他垂頭喪氣的樣子，急忙站出來對(duì)大家說：“大家不要怕，他是小狐貍，不是壞蛋，壞蛋是他爸爸。上次我貪吃，一不小心吃了毒蘑菇，還是被他給救活了的。還有你，小松鼠，上次你生病時(shí)我端給你的那完松果湯還是他熬給你的呢!所以啊，你們不要怕了，快點(diǎn)出來吧!”大家這才半信半疑的走了出來。

　　小狐貍拿出那張《森林日?qǐng)?bào)》，指著一處說：“你們看這里!”大家順著他手指的方向仔細(xì)一看，原來在虎大王的身后，露出了半截裝胡椒粉的瓶子�！霸瓉硭�的眼淚是這樣流出來的啊!”大家恍然大悟，都說虎大王虛情假意。小狐貍告訴大家說他有一個(gè)好辦法能治治虎大王，他叫大家圍成一個(gè)圈，把哪個(gè)辦法說了出來，大家都覺得不錯(cuò)。

　　于是，虎大王請(qǐng)客的那天，森林里的小動(dòng)物們都去了。

　　虎大王見來了這么多的小動(dòng)物，心想：呵呵，今天我的運(yùn)氣怎么這么好，來了這么多，今天的晚餐還真是豐富呢!接著，虎大王急忙端出了許多下了安眠yao的'飯菜。小狐貍見狀連忙說：“且慢，大王。我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，后山的小河里有一種新的動(dòng)物，既像魚又像豬。這事兒你知道嗎?”“這個(gè)……我當(dāng)然知道了!”其實(shí)虎大王是不知道的，只是他想：我是大王呀，怎么能在別人面前顯現(xiàn)出無(wú)知呢?這時(shí)，小狐貍又發(fā)話了：“本來呀，我們是很想把他帶來孝敬你老人家的。可是他很厲害，哦不，是非常厲害，而且他還說想要和您比一比呢!”一聽說“非常厲害”，虎大王不服氣了。于是，他很快的跑到后山的小河邊，想要確認(rèn)一下小狐貍的話是否屬實(shí)，卻見河里真的有這樣一個(gè)動(dòng)物�；⒋笸蹩刹环�輸，他“咚”的跳進(jìn)河里，想要和那個(gè)動(dòng)物好好比試比試，沒想到卻摔了一身泥。原來那只是一堆加了特殊物質(zhì)、上了特殊顏料的泥土而已�；⒋笸蹩刹粫�(huì)游泳，他在河里掙扎著，不一會(huì)而，便被河水淹沒了。

　　“耶!”小動(dòng)物們歡呼雀躍，直夸小狐貍聰明。原來啊，這是小狐貍想出來的法子，那個(gè)所謂的“既像魚又像豬”的“動(dòng)物”，是心靈手巧的小鹿斑斑和小兔小白用加入了特殊物質(zhì)的泥土做成的;顏色是想當(dāng)畫家的小猴用特殊顏料上的。他們幾個(gè)把這個(gè)做的栩栩如生，好多動(dòng)物見了都認(rèn)為這是真的，嚇了一大跳。

　　從此以后，森林里的小動(dòng)物門過著快樂的生活。

童話故事作文 篇2

　　第一次比賽，兔子打瞌睡了，烏龜跑贏了。兔子就想，我跑得這么快，怎么跑不過烏龜呢？提出進(jìn)行第二次比賽。這一次，兔子不打瞌睡了，結(jié)果兔子跑贏了。這回烏龜想，我第一次比賽贏了，第二次怎么又輸了呢？那不行，就提出進(jìn)行第三次比賽，這次比賽的路程除了遠(yuǎn)，還有就是要經(jīng)過一座小山和一條小河。

　　比賽開始后，烏龜便慢悠悠地走了起來，它的頭一伸一縮，邁著八字步，一厘米一厘米地往前挪。兔子一開始便飛似的沖出去。拼命地往前跑，不再回頭，也不再睡覺。它想：我一定要拿冠軍。

　　可是，兔子跑著跑著，見前面有一條小河，只好停下來，坐在路邊休息。它回頭一看，還不見烏龜?shù)?影子，急得在河邊走來走去。實(shí)在沒辦法，它只好在河邊坐下來。

　　過了很久以后，兔子看到烏龜慢慢地一搖一擺地走過來。烏龜來到河邊，對(duì)兔子說：“老弟，我來背你吧。”

　　“這，這……”“快點(diǎn)吧。”于是小烏龜背著小兔子過了河。然后，它們繼續(xù)向前跑，跑著跑著，又遇到一座小山。小兔子在山前停下來，讓烏龜坐上自己的背，翻過了這坐山。當(dāng)它們手牽著手跑到終點(diǎn)時(shí)，大家都?xì)g呼起來。它們合作賽跑比賽并列笫一名。

童話故事作文 篇3

　　一個(gè)晴朗的星期天，小鴨到小河去游泳�；丶衣飞�，它一邊唱歌，一邊東張西望，一不小心掉進(jìn)一個(gè)又窄又深的土坑里。它怎么也跳不出坑，只得哇哇大叫“救命啊，救命��！”一只小鳥飛過土坑上空，聽到小鴨的“救命”聲，它想我是小鴨子的好朋友，我不能見死不救。于是，它就飛下土坑，對(duì)小鴨子說：“我來救你了！”小鳥用嘴咬住小鴨子的羽毛。用力往上飛，可是怎么也飛不起來，不鳥只能對(duì)小鴨子說：“小鴨子，我力氣太小，救不起你，可你別著急，我去叫一些小伙伴們一起來救你�！闭f完，它就飛到樹林上空呼呼大叫：“救命��！救命��！小鴨子掉進(jìn)小河邊的土坑里啦！”

　　正在門前跳繩的小猴子聽見了小鳥的呼叫聲，它想：我是小鴨子的'好朋友，我一定要救它，對(duì)了，我手上不是有根繩子，把繩子放進(jìn)土坑里救小鴨子，不就行了，于是，小猴子就拿著繩子向土坑去了。正在院子里澆花的小熊聽見了小鳥的呼叫聲，它想小鴨子有危險(xiǎn)，我要去救它。我手上不正有著水桶嗎？小鴨子會(huì)游泳，我把水桶里的水裝滿倒進(jìn)坑去，讓小鴨子浮起來，不就行了。小熊就拎著水桶過去了。

　　正在家里看電視的長(zhǎng)頸鹿聽到了小鳥的呼叫聲，它想，我的脖子那么長(zhǎng)，把脖子伸進(jìn)土坑里叼住小鴨子不就行了。長(zhǎng)頸鹿就空著手去救小鴨子了。

　　小猴、小熊、長(zhǎng)頸鹿先后來到土坑邊，小猴把繩子放到土坑里救小鴨，可是繩子太短，沒救成。小熊看見了，說：“你這個(gè)笨小猴，拿這么短的繩子來救小鴨子，看我的！”小熊就把水桶灌滿水，往坑里倒，可是，土?xí)�吸水，又沒救成。這時(shí)，長(zhǎng)頸鹿看見了，說：“你這個(gè)笨熊，你知道土?xí)�吸水，還拿這個(gè)水桶來干什么？看我的！”長(zhǎng)頸鹿就把脖子伸進(jìn)土坑里救小鴨，可是土坑太窄子，脖子伸不到坑底，還是沒救成。

　　這時(shí)，小鳥提出：大家合作起來就能救起小鴨，于是，大家就合作起來，先把小猴的繩子一頭系住小熊的水桶，再讓長(zhǎng)頸鹿咬住繩子的另外一頭，接著把繩子慢慢地放下去，正好碰到坑底，讓小鴨子跳進(jìn)水桶去，長(zhǎng)頸鹿頭往上一抬，把小鴨子拉起來了。

　　小鴨子被大家救起來了。它對(duì)大家說：“謝謝！”大家對(duì)小鴨子說：“我們是好朋友，不要說謝，但你以后走路不要再東張西望了”。

童話故事作文 篇4

　　在一個(gè)伸手不見五指的夜晚，一個(gè)長(zhǎng)著三角耳朵的動(dòng)物，輕手輕腳地走進(jìn)了森林超市，抱起了一個(gè)圓滾滾的大西瓜，撒腿就跑。

　　第二天，棕熊老板發(fā)現(xiàn)貨架上的一個(gè)大西瓜，消失得無(wú)影無(wú)蹤，于是它請(qǐng)來了啄木鳥偵探。啄木鳥先生走進(jìn)店里偵察了一番，發(fā)現(xiàn)柜臺(tái)上有一根紅色的`絨毛，火紅得像秋日的楓葉。再看看樓梯，上面有一串淺淺的腳印。

　　啄木鳥把森林里所有的居民叫來一起開會(huì)，開會(huì)時(shí)，動(dòng)物們有的議論紛紛；有的一聲不吭；還有的說：“這么早我還沒睡好就被叫起來開會(huì)，真煩！”

　　啄木鳥偵探發(fā)現(xiàn)，一個(gè)穿著黑色外套戴著帽子的動(dòng)物，躲在一個(gè)不起眼的小角落里，他看到啄木鳥正用敏銳的目光盯著自己，立刻臉色蒼白，低下了頭，像生病了一樣。

　　啄木鳥走到他身邊問：“你昨晚上在干什么？”那個(gè)動(dòng)物瑟瑟發(fā)抖地回答：“我……去散步了。”就在這時(shí)，一陣調(diào)皮的風(fēng)把他的帽子吹掉了，啄木鳥一看，原來是狐貍，他露出了火紅的皮毛，像秋日里的楓葉。啄木鳥偵探立馬確定，小偷就是狐貍！

　　啄木鳥拿出狐貍偷西瓜時(shí)不小心遺留的那根紅色絨毛，再比對(duì)了腳印，完全符合。狐貍面對(duì)如山的鐵證，只好承認(rèn)錯(cuò)誤，把西瓜還給了棕熊老板。棕熊老板說：“希望你知錯(cuò)能改，想要的東西應(yīng)該用正確的方式獲得�！�

　　狐貍羞愧難當(dāng)，被啄木鳥偵探押回了警局。

童話故事作文 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能編出較完整、較具體的童話故事。

　　2、 認(rèn)真傾聽，主動(dòng)評(píng)價(jià)。

　　3、 發(fā)展想象和創(chuàng)新能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　同學(xué)們，你們讀過哪些童話故事？

　　今天，我們就來當(dāng)一當(dāng)大作家安徒生，編寫童話故事，比比看，誰(shuí)編得最好。板書：編寫童話故事

　　下面，老師帶你們?nèi)��?dòng)物王國(guó)旅行：仔細(xì)聽，動(dòng)物王國(guó)傳來什么聲音？誰(shuí)在說話？誰(shuí)在奔跑？誰(shuí)在唱歌？（播放聲音）

　　學(xué)生答：我聽到馬在奔跑，我聽到青蛙在唱歌。在板圖畫：狗、小鴨、貓、馬 、青蛙

　　二、開拓思路。

　　1、這些動(dòng)物有什么特點(diǎn)？他們喜歡干什么？

　　2、你想選哪幾個(gè)動(dòng)物做主人公？給學(xué)生想的時(shí)間 你選小馬，選得真不錯(cuò)，小馬會(huì)馱糧食。小狗會(huì)看家。

　　4、這些小動(dòng)物在一起學(xué)習(xí)、生活、游戲，同學(xué)們，猜猜他們經(jīng)常在一起干什16:24:34么？

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生說出不同地點(diǎn)、做不同事情。）

　　A認(rèn)真想。

　　B想好了，就和同桌說說，

　　C誰(shuí)來說說？5人

　　，首先要認(rèn)真聽別人講故事，才行哦。

　　三，具體指導(dǎo)，

　　1、想故事。

　　同學(xué)們猜得真好，為了把故事編完整，我們要想好這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)候、在哪個(gè)地方、有幾個(gè)小動(dòng)物、他們?cè)诟墒裁词虑�，下面我們就沿著這條思路閉著眼睛想想，看誰(shuí)編的故事別人最喜歡聽。

　　2、說故事。

　　A想好后，自己小聲說。B請(qǐng)大家在小組內(nèi)輪流講故事，其他同學(xué)要仔細(xì)聽，沒聽明白，可以向講故事的同學(xué)提問。

　　3、評(píng)故事。

　　A、剛才同學(xué)們講了自己編的童話故事，也聽了同學(xué)們的童話故事。你覺得誰(shuí)的故事編得很清楚？（5人）

　　B、剛才同學(xué)們推薦了那么多同學(xué)，你們最想聽誰(shuí)的故事?指兩到三名學(xué)生上臺(tái)講故事。講故事之前，教師提要求：講故事的同學(xué)聲音要洪亮；其它同學(xué)注意聽，等一會(huì)兒要評(píng)評(píng)故事哪兒講得好，你也可以向他提建議。（師生共同評(píng)價(jià)中引出編童話要求。）師：聽了同學(xué)們的評(píng)價(jià)、建議，老師也有一點(diǎn)建議，如果你能把故事想象豐富一些，就更好了。

　　四、書面編寫。

　　下面，請(qǐng)同學(xué)們把你編的故事寫下來，你也可以選其他動(dòng)物做主人公。在寫之前想想先寫什么，接著寫什么，最后寫什么。寫的'時(shí)候要注意：句子通順、故事完整、內(nèi)容具體、想象豐富就更好了，我們將把同學(xué)們的童話故事編成一本書。由于等下有別的學(xué)校的同學(xué)來這里上課，我們就到另一個(gè)教室把故事寫下來。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　編寫動(dòng)物童話

　　主人公

　　句子通順 故事完整

　　內(nèi)容具體 想象豐富

童話故事作文 篇6

　　在一條小溪邊，長(zhǎng)著一棵大樹和幾棵小草。大樹十分寂寞，想找個(gè)說話的。它向周圍望了一下，發(fā)現(xiàn)

　　有幾棵很矮的小草，便漫不經(jīng)心地問：“喂!小家伙，你叫什么名字?”“大樹哥哥，我，我叫小草。”小草沒想到大樹會(huì)與自己交談。

　　大樹打量了小草一番，諷刺地說：“小草?你確實(shí)太小。你怎么會(huì)長(zhǎng)成這副模樣?”小草回答說：“大樹

　　哥哥，您魁梧健美，我作為和您朝夕相處的朋友，感到自豪�！贝髽渖鷼獾卣f：“什么朋友?別忘了，你是

　　小草，我的身份比你高得多!”小草心平氣和地說：“我們同在一塊土地上，同樣吸著大地母親的營(yíng)養(yǎng)，為

　　什么不能稱朋友呢?”大樹火了，大聲喊：“住口，放肆!我為人類貢獻(xiàn)大，小至桌椅，大到礦井、鐵路，哪

　　行少得了我?你只會(huì)和我爭(zhēng)吃營(yíng)養(yǎng)，太不像話!”小草解釋說：“我也有作用，比如保護(hù)土壤、綠化環(huán)境、作牲畜飼料……”大樹不耐煩地打斷了小草的話說：“行了!盡吹牛，可憐的`小不點(diǎn)兒!”小草忍耐不住說：“不要欺人太甚，你等著瞧!”大樹輕蔑地“哼”了一聲：“笑話，難道我還怕你不成!”

　　正巧，一場(chǎng)暴風(fēng)雨來臨了。一陣狂風(fēng)刮過，接著閃電劃破了天空，暴雨傾盆而下，大樹身體歪斜了。

　　又是一陣狂風(fēng)向大樹襲來，“咔嚓”一聲，大樹重重地倒在地上，再也起不來了。而小草緊挨著大地，安然無(wú)恙。

　　第二天，風(fēng)停了，雨住了。經(jīng)過這次暴風(fēng)雨的洗禮，小草更加茂盛，更加挺直。而大樹橫臥在小溪

　　邊，像具死尸，枯干了。小溪目睹著這一切，深有感慨地說：“這叫‘滿招損，謙受益’呀!”

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