實(shí)用的童話故事作文經(jīng)典(8篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的童話故事作文8篇，希望能夠幫助到大家。
童話故事作文 篇1
一天，森林里準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)分?jǐn)?shù)乘除法競(jìng)賽。
第二天，兔子只要看到什么活動(dòng)都踴躍的參加，烏龜被上次的競(jìng)賽輸?shù)寐浠魉�，這次烏龜準(zhǔn)備參加這場(chǎng)競(jìng)賽，KO那一只兔子，于是，動(dòng)物們都踴躍的`參加，第一局又是烏龜對(duì)戰(zhàn)兔子，兔子胸有成竹，烏龜則憤怒萬(wàn)分，裁判吹了口哨，烏龜和兔子就開始進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的競(jìng)賽，首先，兔子的筆正嘩嘩的寫著，草稿紙移過來(lái)挪過去，一會(huì)兒，兔子寫著寫著就發(fā)現(xiàn)了算式里的規(guī)律了，兔子利用這巧妙的規(guī)律，快速的寫著，速度比原先的速度快多了。
過了一會(huì)兒，眼看兔子的題馬上就要寫完了，而烏龜這邊進(jìn)度才到一半呢，烏龜死記硬背的寫，在草稿紙上列算式，速度肯定不能比兔子有規(guī)律的算式快多了。
“叮叮�！保鋈徊门写淀懥丝谏�，這時(shí)兔子已經(jīng)寫完了，烏龜則才慢吞吞的寫到一半，這次勝利者又是兔子，烏龜很不服氣，于是，灰溜溜的逃走了。
童話故事作文 篇2
有一天下午，天空下雨了，小貓咪咪才剛到家，所以得趕緊出門買菜，不然雨越下越大，就出不了門了。
小貓咪咪走到半路的時(shí)候，看到了青蛙，烏龜，鴨子和公雞正在馬路急著跑回家。小貓咪咪對(duì) 大家說：“你們干嘛這么急著跑回家呀！”大家異口同聲地說：“天空下雨了，我們沒有雨傘，所以趕緊跑回家，不然會(huì)感冒，爸爸媽媽會(huì)很擔(dān)心的�！毙∝堖溥湫Σ[瞇地對(duì)大家說：“你們不用擔(dān)心，我?guī)湍銈兯突丶野�！我有雨傘�！贝蠹衣犃诵∝堖溥涞脑拰?duì)它說：“你真是個(gè)大好人呀！”小貓咪咪聽了，心里樂開了花。
回到家，小貓咪咪才注意到，自已忘了買菜，怕媽媽打它，所以躲在房間里不敢出來(lái)，直到它媽媽回來(lái)。它媽媽見廚房里沒有菜，所以就對(duì)躲在房間里的小貓咪咪大聲斥責(zé)，小貓咪咪怕得再也不敢出來(lái)了。這時(shí)窗外后面的一個(gè)小女孩對(duì)小貓咪咪說：“一定要有勇氣，對(duì)媽媽說你所經(jīng)過的`事情，這樣你媽媽就不會(huì)責(zé)備你了。”
小貓咪咪慢慢的勇敢起來(lái)，走進(jìn)廚房對(duì)媽媽說剛才所有的事情，媽媽聽了，對(duì)小貓咪咪說“對(duì)不起，媽媽剛才錯(cuò)怪你了，朋友沒有雨傘，你幫它送回家，你真是個(gè)好孩子，媽媽應(yīng)該為你而感到驕傲�！毙∝堖溥渎犕陭寢尩脑�，高興地起舞來(lái)。
童話故事作文 篇3
有一天，在一個(gè)文具盒里發(fā)生了這樣一個(gè)故事。
在一個(gè)寂靜的晚上，一個(gè)文具盒里，文具們發(fā)生了爭(zhēng)論。圓規(guī)爺爺問其他文具：“你們說說誰(shuí)對(duì)小主人的功勞最大？”“我，我，我肯定是我�！�
鉛筆應(yīng)聲答道：“要是沒有我小主人怎么可能寫的了字，要是寫不了字，小主人怎么可能按時(shí)完成作業(yè)？所以我的功勞最大�！�
鉛筆驕傲的話語(yǔ)引起了橡皮的不滿：“怎么可能是鉛筆，大家都知道，小主人寫字常容易出錯(cuò)，要是沒有我，就不可能把錯(cuò)的字修改過來(lái)。鉛筆可沒這個(gè)功能，所以我的功勞最大�！�
鉛筆和橡皮的發(fā)言讓尺子家族徹底坐不住了，說道：“你們那算什么，寫數(shù)學(xué)作業(yè)的'時(shí)候都要精準(zhǔn)的測(cè)量，我們尺子上面的刻度正好可已測(cè)量；我們還可以讓小主人畫直線，作為閱讀的標(biāo)記，精準(zhǔn)的事情都讓給了我們，那我們肯定功勞最大�！�
鉛筆、橡皮都不服氣，和尺子大聲爭(zhēng)吵了起來(lái)，但是圓規(guī)爺爺打斷了他們的爭(zhēng)論。
圓規(guī)爺爺說：“你們都別這樣吵了，你們都有自己的長(zhǎng)處、短處。你們這樣不虛心，不正視自己的短處，肯定早晚有一天會(huì)釀成大錯(cuò)！”
圓規(guī)爺爺沒有吹噓自己的長(zhǎng)處，給他們講了道理。他的話語(yǔ)讓鉛筆，橡皮，尺子都臉紅了。
從此他們和好了，變得友善了，互相謙讓，互相學(xué)習(xí)，為小主人服務(wù)。
童話故事作文 篇4
蛇！蛇！蛇！
本杰明對(duì)蛇的了解勝過世界上的任何東西！這就是人們?yōu)槭裁唇兴吧呷恕钡脑�。他所想的，所做的，都是關(guān)于蛇的東西！
當(dāng)其他的孩子玩耍的時(shí)候，他正在抓蛇，當(dāng)其他的孩子在動(dòng)畫片的時(shí)候，他在看關(guān)于蛇的節(jié)目，甚至當(dāng)其他的孩子睡著，夢(mèng)到足球或者巧克力冰淇淋的時(shí)候，他正微笑著，抱著他的蛇入睡。
所有的孩子都覺得他很奇怪，所以總是離他非常遠(yuǎn)。
他們說：“蛇是很討厭的東西，本杰明更討厭！”
比這更糟糕的是，他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常不好。
就像數(shù)學(xué)課，他的老師問他：“如果三只小兔子跟隨六只小兔子進(jìn)了山洞，那么一共有多少只兔子呢？”
本杰明開始動(dòng)腦思考：兔子，兔子，我對(duì)兔子一無(wú)所知，為什么不問我什么比蟒蛇還要大？為什么不問我什么比毒蛇更兇猛？為什么要問我兔子？
下課鈴響了，同學(xué)們都在開心的笑著，和往常一樣的。
但是有一天，這個(gè)笑聲停止了。事實(shí)上，事情很嚴(yán)重。
事情的起因是老師留了一個(gè)作業(yè)，那就是要同學(xué)們充分的發(fā)揮自己的想象力來(lái)寫一篇關(guān)于蝴蝶的作文。
同學(xué)們都開始低頭寫，除了本杰明。
他可以想象在沙漠中的蛇，他可以想象在海洋中的蛇，但他就是無(wú)法想象飛來(lái)飛去的'東西！
老師看著本杰明，搖了搖頭。
下課鈴響了，老師非常生氣的說：“我看到你根本沒有寫任何東西！”
本杰明低下了頭，同學(xué)們都笑著跑出了教室。
來(lái)到了操場(chǎng)，同學(xué)們都嚇得僵在了那里。他們看到一只帶著斑點(diǎn)的蛇像一個(gè)眼鏡蛇一樣定在那里，隨時(shí)準(zhǔn)備攻擊！
老師聽到了同學(xué)們的哭聲，跑到了操場(chǎng)。
可是她剛看到了蛇，就嚇得昏倒了。
校長(zhǎng)聽到聲音，也跑到了操場(chǎng)。
但是他又驚叫著跑回了辦公室。他發(fā)著抖，給警察打了電話。
警察很快開著警車來(lái)了，他們準(zhǔn)備行動(dòng)了！
但是看到了蛇，他們都不敢下車了。蛇齜著牙準(zhǔn)備攻擊他們，所有的人都很害怕，沒人敢出聲音。
學(xué)校有了危險(xiǎn)，現(xiàn)在，誰(shuí)可以幫助他們呢？
最終，小安妮打破了沉默。她小聲的說：“叫本杰明來(lái)怎么樣，他是蛇人，也許他可以幫助我們呢！”
大家想了想，都點(diǎn)頭說：“對(duì)，本杰明是蛇人，他最了解蛇了！”
老師醒了過來(lái)，對(duì)他們說：“本杰明在教室�！比缓笥只枇诉^去。
很快，一個(gè)警察下車了，去教室找到本杰明，對(duì)他說：“孩子，我不知道為什么，但是大家都說你可以幫助他們，快去吧，外面有一只眼鏡蛇！”
“你是說眼鏡蛇嗎？”本杰明的眼睛亮了起來(lái)，笑著問。
“是。。是啊”，警察結(jié)結(jié)巴巴的說。
本杰明勇敢的走出了教室，像一個(gè)英雄一樣。
他準(zhǔn)備好戰(zhàn)斗了，所有的人都喊著他的名字：“本杰明，本杰明，本杰明�！�
本杰明自信的走到操場(chǎng)，他看著眼鏡蛇，他們的眼睛對(duì)視著，很快的，眼鏡蛇的頭開始膨脹變大，成了一個(gè)圓形，準(zhǔn)備要攻擊了！
每個(gè)人都喘著氣！
這時(shí)本杰明突然用一個(gè)閃著亮光的東西刺了過去，精確的刺到了眼鏡蛇，然后成功的捉住了它，并且把它快要死掉的身體拋向空中。
大家歡呼了起來(lái)！
校長(zhǎng)從樹后面走了出來(lái)，摸了摸本杰明的頭，警察送給本杰明一個(gè)勛章，同學(xué)們給本杰明一個(gè)大大的擁抱，就連老師也搖晃著她的手帕說：“本杰明，做得好！”
從那天開始，事情開始不一樣了。
在數(shù)學(xué)課上，老師問本杰明：“如果3只蛇跟著6只蛇進(jìn)了山洞，那一共有幾只蛇呢？”
“9只！”本杰明很快答道。大家都鼓起了掌。
在寫作課上，老師不再讓同學(xué)們寫蝴蝶了，而是讓他們寫蛇。本杰明很快寫了一篇5頁(yè)的作文。現(xiàn)在，他非常愛上課！
演講課、藝術(shù)課、所以的都是關(guān)于蛇、蛇！
但是最棒的還是講故事課，尤其到了本杰明的時(shí)候，現(xiàn)在大家都覺得蛇是非常了不起的動(dòng)物！
除了……他們的老師！
童話故事作文 篇5
上了火車，同學(xué)在南瓜老師帶領(lǐng)下一人找了一個(gè)床鋪，床有兩層，床單很漂亮，五顏六色，有：米老鼠、唐老鴨等等一系列圖案，甚至連窗簾也是那么的漂亮，頭頂上有許多氣球，南瓜老師讓同學(xué)們把行李放在定出箱里。知道什么是定出箱嗎？就是每個(gè)床下有一個(gè)秘碼紙，輸入秘碼就可以存放行李，然后輸入地點(diǎn)，到站的時(shí)候就會(huì)自動(dòng)把行李收拾好，放到窗臺(tái)上。最有趣的是定時(shí)鬧鐘，你定好時(shí)間她會(huì)幾點(diǎn)叫醒你，這樣你也不會(huì)睡過頭了，還有定時(shí)地點(diǎn)，只要你輸上去哪兒，到站就會(huì)通知你到站了。比如系統(tǒng)會(huì)對(duì)你說：“石家莊到了，石家莊到了，您該下車了�！币恢闭f到你下車離開這個(gè)座位。
開車了，有幾位同學(xué)在車廂里打鬧，南瓜老師說：“不要亂跑，否則一緊急剎車就會(huì)嗑著的。”那幾位同學(xué)很聽話地回到自己的.位置。草莓和香蕉、蘋果、葡萄等在一起唱歌，她們唱了很多歌，一點(diǎn)不象剛離開父母時(shí)那么難過，在南瓜老師的帶領(lǐng)下全體同學(xué)一起唱起了歌，歌聲是那么優(yōu)美，連列車員和她們一起唱。
不知不覺得過了幾個(gè)小時(shí)，同學(xué)們都有點(diǎn)累了，南瓜老師安排大家都休息，草莓和香蕉等同學(xué)很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，一個(gè)個(gè)都在做著美夢(mèng)，夢(mèng)著看到了海南的椰子樹、藍(lán)藍(lán)的大�！�
后面的故事會(huì)精彩……
童話故事作文 篇6
她，從生下來(lái)，就是以公主的身份成長(zhǎng)的。良好的家世，良好的教育，甚至連容貌都長(zhǎng)得比同齡的小女孩好看了很多。而他，只是管家的兒子。兩人注定今生今世，甚至來(lái)生來(lái)世都不會(huì)在愛情上有什么關(guān)系。
打小，他受到的教育就是，守護(hù)公主可以。但千萬(wàn)不可以有什么非分之想。
其實(shí)，這些道理，在他稍稍懂事后，看著自己的父親在她父親面前，低頭順耳的樣子就已經(jīng)明白了�？墒牵星檫@種事，完全不是自己不想就可以不想的。
既然得不到，那就靜靜地做個(gè)守護(hù)者。守護(hù)著公主找到自己的幸福就好。長(zhǎng)大后的他這樣告訴自己。
只是，天有不測(cè)風(fēng)云。她就公司倒閉，他父親急得心臟病復(fù)發(fā)，在醫(yī)院急救無(wú)效過世。她母親本來(lái)就不好的身子，更是虛弱了。在父親過世的頭七上，母親也追隨父親而去。
一夜之間，她從驕傲的公主變成了灰姑娘。他父親要回老家去，這里已經(jīng)不需要管家了。只要他，堅(jiān)決要留下來(lái)。陪她度過最難熬的日子。
慢慢的她走出悲傷，生活總得繼續(xù)。只是，她的生活中再也不見了那些追求者，只有他一個(gè)人靜靜的守護(hù)在她身旁。
24歲的她，告訴他，自己要嫁給他。他吃了一驚，聽了連連搖頭。自己注定是騎士，怎么可能和尊貴的.公主在一起。
可是，她告訴他，童話以外的故事，就是，公主和騎士在一起了啊。
他看著她堅(jiān)定的眼神，也終于明白，原來(lái)，童話以外的故事中，其實(shí)也是可以獲得幸福的愛情的。
童話故事作文 篇7
文具王國(guó)里住著很多子民。其中，一根鉛筆、一個(gè)卷筆刀和一塊橡皮擦是最要好的朋友。每天，它們?nèi)嗽谝黄鹂鞓返赝嫠�，和睦共處，親密無(wú)間。每當(dāng)鉛筆不小心寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮擦就立即跑上前去，幫它把錯(cuò)別字檫掉；每當(dāng)鉛筆的筆尖因?qū)懢帽荒ゴ值臅r(shí)候，卷筆刀就毫不猶豫地沖上去，把鉛筆頭削得尖尖的，給它美容。
美好的日子就這樣一天天快樂地過去著。在橡皮擦和卷筆刀的幫助下，鉛筆時(shí)時(shí)刻刻都保持著最好的容貌呈現(xiàn)在主人的面前，主人用起來(lái)也非常順手，所以也得到了主人的喜愛，每次只要寫字都會(huì)將這支鉛筆緊緊握在手中。漸漸地，鉛筆有點(diǎn)飄飄然了，終于有一天，鉛筆忍不住了，態(tài)度傲慢地指著橡皮擦和卷筆刀說：“你看看你們倆，一個(gè)個(gè)就知道整天睡大覺，你們?cè)倏纯次�，每天這樣忙忙碌碌的.為主人服務(wù)，在我的幫助下，一會(huì)幫主人畫畫，一會(huì)幫主人寫作業(yè)，多辛苦��！我對(duì)主人有多么重要�。∥艺媸怯X得主人只要有我一個(gè)就夠了，有沒有你們其實(shí)都沒什么關(guān)系的�！毕鹌げ梁途砉P刀本來(lái)是象以往一樣安靜地坐在旁邊，隨時(shí)等待主人的需要，現(xiàn)在突然聽鉛筆這么一說，有點(diǎn)不樂意了，非常生氣地說：“我們究竟重不重要，不是你決定的，等著主人判定吧�！闭f完，橡皮擦和卷筆刀氣憤地離開了。
這樣過了兩天，它們?nèi)艘恢倍紱]說話，主人的確也沒用到橡皮擦和卷筆刀，鉛筆更有些得意了。到了第三天，一次寫作業(yè)的時(shí)候，主人不小心寫錯(cuò)了，到處找橡皮擦，可是橡皮擦這時(shí)故意偷偷地多遠(yuǎn)了，讓主人找不著。主人找了半天沒找著橡皮擦，只好無(wú)奈地用鉛筆把錯(cuò)字劃掉，在旁邊更正，可是這樣卷面難看極了，主人不禁皺了眉頭。寫了一會(huì)兒，鉛筆頭越來(lái)越粗，主人又開始去找卷筆刀，可這時(shí)卷筆刀也象橡皮擦一樣躲起來(lái)了，不想幫忙。主人沒辦法，只好硬著頭皮繼續(xù)寫，可是由于鉛筆頭越來(lái)越粗，寫的字也越來(lái)越難看了。由于字沒寫好，卷面不干凈，主人被老師挨了批，讓主人回家重寫一遍。主人回到家，看到這只筆尖早已寫禿的鉛筆，只好把它丟棄在一邊，又去換了一支嶄新的自動(dòng)鉛筆寫起作業(yè)來(lái)。
從此，這支鉛筆被主人冷落了。鉛筆后悔極了，這才明白橡皮擦和卷筆刀對(duì)于它來(lái)說有多么地重要，沒有這兩位伙伴一直默默地幫助它，它又怎么能發(fā)揮自己的作用，替主人服務(wù)呢？而自己失去了這個(gè)作用，主人又怎么會(huì)要我了呢？于是，鉛筆主動(dòng)地去找橡皮擦和卷筆刀，真心地對(duì)它們說：“真是對(duì)不起，我向你們道歉，我以前太自大了，以為自己有多么了不起，還瞧不起你們，我現(xiàn)在才終于明白，沒有你們，我是一無(wú)是處。我們還能象以前一樣成為好朋友呢？”想到鉛筆也受到了應(yīng)有的教訓(xùn)，看到它誠(chéng)懇的表情，善良的橡皮擦和卷筆刀很快原諒了它。從此，三個(gè)人又開開心心地生活在一起，互相幫助，相親相愛，共同為主人默默地服務(wù)著。
童話故事作文 篇8
我最愛的一篇文章是《變色龍》，這是契柯夫的一篇短篇小說。這篇文章讓我明白了一些道理。
《變色龍》講述的是一位警官——奧楚美洛夫和警察葉爾迪陵行走在大路上，遇到金銀匠赫留金，赫留金的手指被狗咬了。警官起先表示要嚴(yán)懲這條狗的主人。后得知這條狗是席加洛夫?qū)④娂业臅r(shí)候，他脫下了大衣，完全是為了掩蓋他的驚恐。為了防止別人議論，他轉(zhuǎn)移話題，問為何咬到了他，并說是因?yàn)樗会斪釉剖�，然后突發(fā)奇想，騙人家賠錢�？僧�(dāng)葉爾迪陵說好像不是將軍家時(shí)，警官又改變了態(tài)度。后來(lái)將軍家的廚師普羅霍爾來(lái)了，奧楚美洛夫詢問是不是他家的狗，普羅霍爾否定了。于是，警官?zèng)Q定把它宰掉，而當(dāng)普羅霍爾說是將軍哥哥的狗時(shí)，奧楚美洛夫的臉上立即堆滿了動(dòng)情的笑容，馬上將狗還給他。
讀了這篇文章，我與作者產(chǎn)生了共鳴，真切地感受到奧楚美洛夫?qū)ι霞?jí)的阿諛奉承。仿佛看到了奧楚美洛夫那受人鄙視、兩面派式的`丑惡嘴臉。他見風(fēng)使舵。為了飛黃騰達(dá)，他變來(lái)變?nèi)�，就像變色龍變色一樣�?/p>
而這樣的“變色龍”并不是就在契珂夫那個(gè)時(shí)代。直到現(xiàn)在，仍有這樣的“變色龍”、兩面派，豈知這樣反而得不到上級(jí)的信任。
《變色龍》一文揭露了社會(huì)上那些阿諛奉承的人的丑惡嘴臉，引起我們的深思。
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