童話故事的作文（精華）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的童話故事的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童話故事的作文 篇1

　　在數(shù)字王國(guó)里，生活著0—9這十個(gè)兄弟，他們和睦相處，沒有一點(diǎn)煩惱，無(wú)憂無(wú)慮地生活在一起。

　　突然有一天，“9”對(duì)“0”說(shuō)：“你這個(gè)“0”代表著沒有，說(shuō)明你沒有價(jià)值，可我們卻和你不一樣，我們有很大的用處�！薄�0”聽完后十分傷心，便默默地離開了數(shù)字王國(guó)。

　　后來(lái)，國(guó)王問“2”：“17加13等于幾��？”因?yàn)闆]有了“0“，2只能回答等于3，又有一次，吃飯的時(shí)候，國(guó)王問”5“有沒有包子吃啊，可桌子上明擺著沒有包子 ，但”5“只能硬著頭皮說(shuō)有一個(gè)包子，說(shuō)是有一個(gè)，卻又拿不出來(lái)，被國(guó)王痛罵了一頓。還有一次，數(shù)字國(guó)王要求“90“站出來(lái)，因?yàn)槿鄙佟?“，就只有“9”一個(gè)人站了出來(lái)。

　　數(shù)字王國(guó)沒了“0”，變得一片混亂，什么事都辦不成。于是“9”想想自己以前的`所作所為，十分后悔，就決定出發(fā)去找“0”。他長(zhǎng)途跋涉，經(jīng)歷了種種磨難，終于在一片沒有草的地方找到了“0”，“9”不好意思地對(duì)“0”說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該把你趕走，我們?cè)谶@個(gè)世界上都各有各的價(jià)值，少了誰(shuí)都不行，現(xiàn)在就讓我們一起回去吧！”“0”聽了“9”的話，原諒了“9”，回到了數(shù)字王國(guó)。

　　從此，它們十個(gè)兄弟各負(fù)其責(zé)，相親相愛，再也沒有發(fā)生過爭(zhēng)吵。

童話故事的作文 篇2

　　酌一杯記憶的醇香，淺醉在如夢(mèng)的年華里，在夢(mèng)與季節(jié)的深處是一片薄雪草的海洋，翻滾著思念的浪潮。在盡頭，有一個(gè)美麗的國(guó)度——天堂，正下著雪……

　　——題記

　　夢(mèng)里，我感覺有一絲的冰涼在手心融化，睜開沉睡許久的眼 ，我驚嘆：這漫天的雪，這遍地的白。震撼 ……久了， 我?guī)缀跬�了還有這份純凈無(wú)瑕的白，或許是久飛了的翅膀，看的天空的廣闊多了， 便遺失了心海深處埋葬的那份執(zhí)著。滿世的塵埃，浸染的靈魂早已是灰色， 蒙蔽。卻是這皚皚白雪褪去了這層灰，還原了它本來(lái)的顏色，于是記憶連成畫面……

　　“奶奶，下雪了！” 小女孩站在雪中歡呼著！甩動(dòng)的發(fā)尾像只小精靈在飛舞，那是她清早親手給她扎的麻花辮。

　　“丫頭大了，頭發(fā)又長(zhǎng)了，奶奶又老了！”老人寵溺的撫摸著女孩的頭。

　　“不老，不老， 等丫頭長(zhǎng)大了 也要給奶奶扎， 而且也要是麻花哦，把奶奶也打扮得美美的！”稚嫩的童音在老人臉上綻放成笑靨，瞇成縫的眼，那是幸福的味道……

　　“恩，那丫頭要快快長(zhǎng)大喲！”老人把孩子抱在腿上：“等雪化了，丫頭就長(zhǎng)大咯！”老人望著天空，眼神有些空洞，帶著點(diǎn)哀傷。“那奶奶我去鏟雪呀，這樣雪就會(huì)化得快點(diǎn)”女孩嘟了嘟嘴，對(duì)著老人調(diào)皮的吐著舌頭。那跳動(dòng)的身影慢慢消逝在老人視野的蒼茫中……

　　“你這丫頭，慢點(diǎn)呀，別摔著了！” 老人的聲音從女孩耳邊飄過。

　　五年后，又是一場(chǎng)雪，長(zhǎng)大了的她孤單的在雪中漫步。想為她梳頭的她呆呆望著這座山頭上那熟悉的墓碑，心里的酸楚傾瀉而出。沉睡在地底下的那顆紫色的靈魂能否聽見這些碎在碑上淚珠的聲音，還有那撕心裂肺的無(wú)聲的啜泣，在心底的哭喊。 聽不見吧 ……因?yàn)轱L(fēng)真的好大， 風(fēng)聲淹沒了山林間的一切聲音包括這些住在這里的靈魂的沉默。

　　女孩從懷里掏出一把木梳， 那是小時(shí)候她為她梳頭的那把。 只是已經(jīng)很舊了， 斷了的`齒上似乎纏著一根銀發(fā)， 碎了一地的晶瑩，女孩蹲下默默哭泣。凝視……末了 ……那把木永久的放在了碑前， 木梳上有碑主人和女孩之間的回憶和留戀，兒時(shí)的溫暖 ，女孩一生珍藏 ……

　　帶著這段回憶和對(duì)那個(gè)人的思戀 ，沉睡…… 夢(mèng)里的國(guó)度， 童話的世界。

　　千萬(wàn)別讓夢(mèng)醒……

　　后記：

　　這個(gè)雪夜 ，我用一支筆鉛將心中那份壓抑的眷戀瀉在這一方白紙上，為的，只是祭奠那個(gè)住在我心底的童話以及那個(gè)童話里的人。就像賣火柴的小女孩那樣，別讓火柴熄滅……也，別讓雪化了……

童話故事的作文 篇3

　　夏天的一個(gè)周末，森林的圖書館里充滿生機(jī)。

　　小兔、小松鼠和小烏龜在一起看書。大家正看得入神的時(shí)候，小刺猬來(lái)，它踮起腳尖，輕輕地走來(lái)，生怕吵到學(xué)習(xí)中的大家。過一會(huì)兒，小兔換一個(gè)角度來(lái)看書。一不小心，小兔的腰被小刺猬身上的刺給刺到，疼地跳起來(lái)，臉上露出驚恐的表情，大叫著：?jiǎn)�，真刺人。小兔這一叫倒是沒什么關(guān)系，只是唰唰唰圖書館的小動(dòng)物們都把兩目光一齊射到小兔身上，小刺猬委屈地說(shuō)：對(duì)不起，你坐吧!說(shuō)完就想到其他位置上去看書。你別走，善良的小烏龜開口，我愿意和你一起坐。小刺猬開心地說(shuō)：你真的愿意和我一起坐嗎?小烏龜說(shuō)：是的.，我背上有堅(jiān)硬的殼。聽它這么一說(shuō)，小刺猬就放心地坐下，果

　　然，只要小烏龜?shù)臍けＷo(hù)住自己，刺就不會(huì)刺到小烏龜。

　　圖書館又恢復(fù)寧?kù)o。

童話故事的作文 篇4

　　一天，一群人來(lái)到一片小樹林里，砍了一大片的樹，小鳥們都飛走了。一只小麻雀寶寶飛累了，就站在樹樁上休息，一邊休息一邊說(shuō)：“都怪那些伐木工，砍了那么多的樹，害得我們搬了好幾次家�！闭f(shuō)完就又飛到了群隊(duì)旁邊，跟著群隊(duì)又搬起了家。

　　到了新家，小麻雀就問媽媽：“人類為什么要看砍樹？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槿祟愐�用木頭掙錢�！毙÷槿赣謫枺骸板X有什么用？”媽媽說(shuō)：“用錢能買東西�！毙÷槿赣謫枺骸百I什么東西？”媽媽說(shuō)：“比如可以買吃的，用的等等。”小麻雀又問：“人類想過砍了樹的地上要變成沙漠的嗎？”媽媽說(shuō)：“媽媽也不知道�！毙÷槿赣謫枺骸澳侨祟愔�不知道把樹砍了我們就沒地方住了嗎？”媽媽說(shuō)：“是啊，希望人類能不要再砍樹了，要不，每一片樹林都要被砍光的�！眿寢層终f(shuō)：“你還有很多問題吧？”小麻雀說(shuō)：“是的.，媽媽怎么知道的？”媽媽說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了你就會(huì)明白啦。”

童話故事的作文 篇5

　　一天，小白兔的家里沒有食物了，于是它就帶了足夠的水，采蘿卜去了。它扛著一把鏟子，拿著一個(gè)空籃子高高興興地走出了家門。

　　小白兔到一個(gè)小山坡上，那里有許多大蘿卜。它高興極了！準(zhǔn)備大吃一頓。

　　這時(shí)，小白兔發(fā)現(xiàn)小山坡上的風(fēng)景美極了。太陽(yáng)公公正對(duì)小動(dòng)物們微笑，小鳥們?cè)陂_開心心地做游戲，大樹長(zhǎng)著茂盛的枝葉，還有五顏六色的小花，有紅的`、紫的、黃的……，它們正對(duì)著小白兔微笑呢。小白兔不想去采蘑蘿卜了，它多么想在這里住上一夜呀！

　　忽然，烏云密布，閃電把小白兔嚇壞了，雷公公像在天上打著鼓，“咚，咚，咚”。后來(lái)又下起了小雨，不一會(huì)兒，小雨變成了大雨。小鳥一下子鉆到了鳥窩里，小花低下了頭，傷心地哭了起來(lái)。小白兔嚇得只喊“媽媽，媽媽”。

　　最后，雨停了，小白兔又興高采烈地向蘿卜地里走去。它到蘿卜地一看，傻眼了，原來(lái)蘿卜全被雨水沖走了。結(jié)果可憐的小白兔只能空著手回家了。

童話故事的作文 篇6

　　幻想是童話的基本特征，一般運(yùn)用夸張和擬人化手法，并遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節(jié)，童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝，打動(dòng)孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。 寫童話作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力，同學(xué)們?cè)趯懽髦写笾律蠎?yīng)該把握以下幾點(diǎn)：

　　1. 了解并掌握童話的文體特征

　　童話，是通過豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活的語(yǔ)言學(xué)樣式。它是兒童文學(xué)的一種。

　　童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識(shí)童話等。擬人化的童話，是將動(dòng)植物或沒有生命的東西，賦予人的生命、人的'言行和人的感情、人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童話，是指童話中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知識(shí)童話，也叫科學(xué)童話。一般來(lái)說(shuō)，我們小學(xué)生所常接觸的，都是擬人化童話。 童話的故事情節(jié)要富于幻想，人物活動(dòng)要盡量曲折離奇，要有趣味。

　　2. 作文時(shí)要把“物”人格化

　　童話作文中的主人公多是動(dòng)物、植物。寫之前，我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點(diǎn)，需要強(qiáng)調(diào)的是千萬(wàn)不能僅僅把它們當(dāng)作動(dòng)植物來(lái)看，而要通過擬人法把“物”當(dāng)作人來(lái)寫，要使它具有人的思想行為、語(yǔ)言動(dòng)作以及感情，同時(shí)又要保留它作為“物”的本質(zhì)特征。如要寫小白兔，既要突出小白兔的生活習(xí)性，同時(shí)這小白兔又要有人的語(yǔ)言、情感和行動(dòng)。

　　3. 想象要與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合

　　童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來(lái)溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。所以，故事可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力，沖破時(shí)間、空間的限制和生活常規(guī)的制約，深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域，給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺。

　　4. 行文要突出主題，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔活潑

　　同其他類型的作文一樣，每篇童話都要有一個(gè)鮮明的主題，借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié)，頌揚(yáng)人間的真善美，讓人們?cè)诟吲d的同時(shí)又受到教育。

　　童話是自己寫的，就要用我們兒童自己的語(yǔ)言，要活潑、簡(jiǎn)潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆，也做一回“童話大王”吧！

童話故事的作文 篇7

　　在一個(gè)大森林里面,住著小兔子、小猴子、大象和小燕子……

　　小猴子和大象是一對(duì)老冤家,它們一碰到就開始吵架,無(wú)論小兔子怎么勸也不管用.

　　你瞧!它們又爭(zhēng)起來(lái)了,“我的本領(lǐng)最大,我的本領(lǐng)最大.”小猴子連蹦帶跳地大聲對(duì)大象說(shuō)：“不對(duì),不對(duì),我才是本領(lǐng)最大的動(dòng)物.”大象急忙更正小猴子的話,“我的本領(lǐng)最大.”“我的本領(lǐng)最大.”大象又說(shuō)：“哼,有本事我們?nèi)フ掖笮茇埐�伯去評(píng)評(píng)正.”“好,去就去!”它們找到了大熊貓伯伯,把事情的來(lái)龍去脈都一五一十地講給了大熊貓伯伯,它聽了,摸著白花花的胡子,笑著說(shuō)：“在森林里的另一邊,有一條河,河中間有一個(gè)小島,島上有一棵又高又大的香蕉樹,誰(shuí)先摘到香蕉,誰(shuí)的`本領(lǐng)就大.”大熊貓伯伯話音剛落,小猴子和大象就一溜煙地跑到河邊,猴子一看,傻了眼,這時(shí)大象輕切地說(shuō)：“爬到我背上來(lái)吧!”就這樣,它們就成功到了對(duì)岸.可是,香蕉樹太高了,大象怎么都摘不到,而小猴卻輕松摘了兩個(gè)香蕉,給了大象一個(gè)香蕉,成功地回到了大熊貓伯伯那兒.

　　從此,它們成了一對(duì)很要好的朋友.

童話故事的作文 篇8

　　記得有一次,小兔和她的好朋友一起去郊游.在路上,貝貝拼命地吃零食,她吃了火腿腸又喝飲料,喝了飲料又吃雞腿.一直吃到她飽了為止.你們要問她把垃圾扔哪了?垃圾箱,不對(duì)!垃圾袋兒,也不對(duì)!告訴你們吧,她把垃圾扔到了草坪和公路上,如果你們不信,我可以帶你們?nèi)タ纯?

　　過了幾天,她家對(duì)面有了三個(gè)垃圾箱,一個(gè)是“可回收垃圾”,另一個(gè)是“不可回收垃圾”,還有一個(gè)是“有毒垃圾”.貝貝總算勤快多了.早上,貝貝拎著一大袋垃圾從家里出來(lái).她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那個(gè)垃圾箱里.可是垃圾袋里的垃圾也不全都是可回收垃圾.垃圾有電池、白菜、胡蘿卜、白紙、塑料袋、易拉罐、破布……下午,回收垃圾的工人------雞大嬸來(lái)了,看見了這種情況,心想：要是再這樣下去,我們這個(gè)國(guó)家的環(huán)境肯定會(huì)被污染的.,怎么辦呢?

　　雞大嬸找來(lái)了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐,她們一起討論這個(gè)“犯罪的家伙”.

　　最后,羊伯伯知道了答案,他問雞大嬸垃圾里有什么,雞大嬸告訴他有胡蘿卜、白菜.羊伯伯馬上判斷出來(lái),跑到小兔家,問小兔：“你是不是做過了錯(cuò)事?”小貝貝發(fā)覺了,臉立刻紅了起來(lái),她回答：“我沒……沒有!”“你為什么要騙我們呢?騙人是不好的,當(dāng)然不保護(hù)環(huán)境也是不好的,你想想,我是怎么知道的,就憑你扔的垃圾的品種,我就知道了.難道你沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的電池也會(huì)給我們森林王國(guó)造成不可想象的后果,污染空氣,你一定要改正!”貝貝說(shuō)：“我一定會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)的,一定會(huì)的!”雞大嬸們滿意得笑了

童話故事的作文 篇9

　　魚兒向往天空，羨慕鳥兒，鳥兒可以高高飛行，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。天很大，無(wú)邊無(wú)際，魚兒也想像鳥兒那樣盡情飛翔，而不想在這大海里過著提心吊膽的生活。

　　鳥兒很向往大海，羨慕獨(dú)魚兒，海中不用每日想著今天天氣如何，因?yàn)榇蠛２粫?huì)因天氣的變化而影響魚兒的生存，每日展翅飛翔也會(huì)很累。

　　一天，鳥兒在海的上方覓食，恰好看到一只小魚兒從海中跳起，鳥兒卻沒有下手。

　　“喂！小魚兒，你知道嗎？我作為一只海鳥，卻竟然有些羨慕你，很奇怪吧？”鳥兒有些自嘲地說(shuō)。

　　魚兒聽了，竟也不覺得驚奇�！芭叮磕怯惺裁春闷婀值�.？我們魚兒確實(shí)很好啊，每天不用為食物擔(dān)心，親人們也十分團(tuán)結(jié)�！濒~兒有些嬌傲地回答，話風(fēng)一轉(zhuǎn)�！翱晌疫�是羨慕你，天空很大，鳥在食物鏈上不算弱者，而我們小小的海魚只能茍且偷生，不知道什么時(shí)候就死掉了，被外界任性捕食，海中還會(huì)被兇猛的大型魚類追捕�！�

　　鳥兒說(shuō)“聽起來(lái)是不大很好，但其實(shí)我也好不到哪兒去，我知道你很羨慕我可以展翅高飛吧？但你卻不知道那真的很累，每日要飛好遠(yuǎn)，才能尋到食物，還要跟隨團(tuán)隊(duì)，不能隨性休息。趕上天氣不好了，跟本不能飛出去，連孩子都喂不飽，還談得上什么好不好呢？”

　　魚兒聽后卻微微一笑，“既然我們都這樣同命相連，那不如不來(lái)愁這些事情，努力去適應(yīng)讓自己過上更好的生活，自然界的規(guī)律，不會(huì)因?yàn)槲覀兌�改變，羨慕這些有什么用呢？”

　　鳥兒聽后覺得很有道理，與魚兒談了一會(huì)兒，就離去了，沒有把魚兒當(dāng)作食物而啄走。

　　從此以后鳥兒依舊每天都會(huì)去海邊捕食，魚兒也不再會(huì)把頭冒出水面。它們沒有再見過面，卻彼此都能夠過得不錯(cuò)，因?yàn)椋�這樣就夠了。

童話故事的作文 篇10

　　勇敢的鹿

　　從前在一座遙遠(yuǎn)的大森林里，生活著一群可愛的鹿，他們的祖先在這片領(lǐng)域上繁衍了100000年，科技已經(jīng)發(fā)達(dá)到可以令時(shí)光倒流的`境界，突然，他們的鄰國(guó)——鼠國(guó)，發(fā)明出來(lái)了一種叫納米蟲的東西，這種物質(zhì)可以瞬間腐蝕掉任何東西，鼠國(guó)決定消滅鹿國(guó)，以便當(dāng)上當(dāng)今世界上的第一科技大國(guó)。

　　在以前，鹿國(guó)和鼠國(guó)一直是一種關(guān)系好的可以合并的國(guó)家。因?yàn)槁箛?guó)在鼠國(guó)即將被豹國(guó)征服的時(shí)候，鹿國(guó)出手擋住了豹國(guó)，鼠國(guó)有驚有險(xiǎn)。100年后，也就是現(xiàn)在。豹國(guó)恢復(fù)元?dú)�，決定報(bào)了當(dāng)年的血仇，一場(chǎng)惡戰(zhàn)又即將展開。

　　鹿國(guó)和鼠國(guó)強(qiáng)化了機(jī)甲部隊(duì)，決定于豹國(guó)決一死戰(zhàn)，鹿國(guó)和豹國(guó)不是你死就是我亡。沒想到，打到一半時(shí)，鼠國(guó)卻對(duì) 鹿國(guó)展開攻擊，鹿國(guó)損失慘重，突然，一位鹿神從天而降，說(shuō)：“科技是用來(lái)造福人類，而不是損傷人類。”

　　鼠國(guó)與鹿國(guó)終于和好，他們一起研究，終于變成了世界科技大國(guó)。

　　童話

　　從前有一個(gè)農(nóng)夫他每天都到自己屋子的后山哪里的田地松土、種菜。

　　有一天他在松土的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瓶子，一打開突然飛出來(lái)了一個(gè)鬼怪，農(nóng)夫被鬼怪嚇壞了撒腿就跑，可是魔鬼一下就追上了農(nóng)夫，說(shuō)：“農(nóng)夫，我是一個(gè)魔仆，我可以給你10萬(wàn)的錢，不過你需要拿你的農(nóng)田換�！鞭r(nóng)夫馬上答應(yīng)了�？墒窃谑�年以后他發(fā)現(xiàn)自己每天無(wú)所事事，突然發(fā)現(xiàn)以前的生活，很想回到以前的生活但是他已經(jīng)無(wú)法回到以前了因?yàn)槟莻�(gè)魔仆在也沒有出來(lái)過。農(nóng)夫十分后悔。他特別想回到以前。

　　又過了10年，他把魔仆給他的錢花光了，最后郁郁而終。

　　真?zhèn)�故事告訴我們：我們要珍惜自己已經(jīng)擁有的東西，不能只想著現(xiàn)在的利益，腰圍以后著想。

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