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童話故事作文300字精選【4篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的童話故事作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話故事作文300字 篇1
小刺猬在路邊開心的走著，路邊一陣風(fēng)吹過來，小刺猬聞到了香甜的味道，小刺猬跟著香味一直走，看到了一片紅紅的'果子，小刺猬饞的直流口水。
小刺猬伸手摘下一個(gè)，可是媽媽說過“不能亂吃東西�！�
小刺猬想著這種果子好像在哪里見過，沒錯(cuò)！小小的、個(gè)頭尖尖的、這是草莓，小刺猬從來沒有采過果子，每次都是刺猬媽媽帶回來美味的水果給小刺猬吃。
小刺猬嘗了嘗草莓，酸酸甜甜的，味道很好，小刺猬記得這個(gè)味道，小刺猬采了很多的草莓，一直到自己背上的刺都扎滿，小刺猬搖搖晃晃的回到家，刺猬媽媽一開門，看見一個(gè)扎滿草莓的大圓球站在自己的面前。
刺猬媽媽認(rèn)出這是自己的刺猬寶寶，高興的說：“刺猬寶寶真能干，已經(jīng)學(xué)會(huì)采果子了。”
童話故事作文300字 篇2
小木偶獲得了人類的所有表情后，想到的第一件事情就是：把紅書包拿回來!不過熊警官已經(jīng)不相信小木偶了，因此不可力敵，只能智取。小木偶眼珠咕嚕一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來。
第二天，小木偶假裝還是只會(huì)笑，敲開了小紅狐家的門。小紅狐一見到他，就陰陽怪氣地說：“喲，小木頭找上家來了?我告訴你，紅書包已經(jīng)歸我了!”小紅狐一邊說，一邊神氣地?fù)]動(dòng)著紅書包。“哦，我明白了”小木偶還是笑嘻嘻的，“原來你的所有東西都是從別人手中搶來的'!”“你說什么?!”小紅狐用180分貝的嗓門大喊：“你慘了!!!”話音未落，小木偶跑了出去，小紅狐背起紅書包，追了出去。
也許是太專注了，小紅狐沒注意到他們已經(jīng)進(jìn)入到城市的另一個(gè)區(qū)域——猴警官管轄的范圍。終于，前方可以看見猴警官了，小木偶連忙追上去：“警官，救命呀，后面有人搶我書包還追我!”猴警官不管三七二十一，一把就把小紅狐拉了過來，拿起紅書包，仔細(xì)觀察他們的表情：小紅狐以為小木偶還是只會(huì)笑，所以他只是撅了撅嘴，而小木偶呢，一臉既憤怒又委屈的樣子。于是，猴警官把書包給了小木偶，把小紅狐關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，罪名是“欺騙警察罪”。
現(xiàn)在，小木偶終于能去上學(xué)了。
童話故事作文300字 篇3
從前，在一片綠油油的草地上住著鴨媽媽一家，鴨媽媽生了一群可愛的小鴨子，全身長(zhǎng)著金黃的羽毛，其中只有一只小鴨子最丑，大家都不喜歡和它做游戲。
有一天，小鴨子們?nèi)ソ加瘟耍鼈兌疾辉敢鈳〕篪喅鰜硗�，小丑鴨只能默默地跟著它們�?/p>
它們來到了一片樹林里，有的'唱歌，有的跳舞，還有的做游戲……突然“隆”的一聲，一只小鴨子不小心掉到了一個(gè)有點(diǎn)深的土坑里，它用了好大的勁兒也沒爬上來。同伴們都非常想去救小鴨，但是看了看土坑說：“這個(gè)土坑有點(diǎn)深，怕我也會(huì)一起掉下去的�！�
天慢慢地變黑了，小鴨子們非常著急心想：“如果現(xiàn)在回家找媽媽，又太遠(yuǎn)了�！庇械男▲喿蛹钡每蘖顺鰜�，但是也想不出辦法來。小丑鴨聽見風(fēng)吹樹枝的聲音，樹枝斷裂了就掉落了下來，突然想到了一個(gè)好辦法，它叫同伴們?nèi)煲恍渲貋�，扔在土坑里，讓小鴨子踩在樹枝上爬上來。小鴨子終于得救了，大家都很佩服小丑鴨的勇敢和聰明。
從此，大家再也不嫌棄小丑鴨了，成為了小丑鴨最要好的伙伴了。
童話故事作文300字 篇4
在僅有幾棵樹木的山坡上住著一對(duì)親密無間的好朋友---蝎子和烏龜，友情的紐帶將他們緊緊系在一起。
有一天,烏龜和蝎子覺得自己所居住的地方環(huán)境太差了，所以這對(duì)形影不離的好朋友要搬家了，而唯一的辦法就是渡過山坡下那條很深的河。
蝎子問：“親愛的.朋友，你的能力能解決前方的問題，而我不能做到，這可怎么辦？”
烏龜拍了拍胸脯說：放心吧！你只要坐在我的龜殼上，我?guī)愣珊��！毙雍敛华q豫地坐上了烏龜?shù)臍ぁ?/p>
烏龜悠閑自如地游著，蝎子卻在烏龜背上用毒刺敲烏龜?shù)臍�。烏龜生氣地問蝎子：“你要干什么？”蝎子說：“我就是想看看你堅(jiān)硬的殼，會(huì)不會(huì)被我刺穿�！睘觚斦f：“你這忘恩負(fù)義的家伙，看我怎么收拾你�！闭f著便下水了。蝎子意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤連忙向?yàn)觚數(shù)狼�，烏龜又救了蝎子。蝎子感激不盡，再也不忘恩負(fù)義了。
這個(gè)故事告訴不能忘恩負(fù)義，要互幫互助，互相寬容，體諒。
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