童話故事作文必備【7篇】

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的童話故事作文7篇，歡迎大家分享。

童話故事作文 篇1

　　早晨，太陽公公慢慢的從東方升起。小樹旁邊出現(xiàn)了一個(gè)長長的影子。

　　影子打了一個(gè)呵欠，又伸了伸懶腰，讓后又打量了四周，臉上露出了不高興的表情，對旁邊的小松樹說：“喂，小松樹，你怎么長得那么矮?你看我多高啊!”小松樹微微一笑，說：“你現(xiàn)在比我高，但你總不會(huì)這樣高�！庇白硬幌嘈诺暮吡艘宦�。

　　微風(fēng)涼爽的吹著大地，太陽慢慢升高了，這時(shí)影子慢慢的變矮了。他傷心地說：“這是怎么一回事啊?”小松樹回答道：“你的高和矮都是由太陽公公決定的，不信你去問問看�！薄笆菃�?太陽公公?”影子抬起頭來看著太陽公公問�！笆堑模�孩子�！碧�陽公公對他說：“由于地球的轉(zhuǎn)動(dòng)，我每天都在變化。我升高時(shí)你就會(huì)變矮，我降低時(shí)，你又會(huì)變高，只要你等到下午了，你就又會(huì)變高了�！�

　　下午，影子果然又變高了。當(dāng)他正高興的時(shí)候，忽然看見自己正在慢慢地消失，便急著大喊起來：“太陽公公，請您別走!”太陽公公擺擺手，笑呵呵地說：“孩子們，別擔(dān)心，明天早上我們還會(huì)見面的�！闭f完，太陽公公和影子都不見了。四周一點(diǎn)兒聲音都沒有，只有小松樹依然挺立。

　　二年級童話故事大全2:野豬和山羊

　　在森林里，動(dòng)物們正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。今天是蛇和馬的賽跑比賽，而明天就是野豬和山羊的比賽了。

　　野豬見自己的對手是山羊，心想：我肯定比不過山羊，得想想辦法。到了深夜，野豬開始了它的行動(dòng)。它用它的鼻子在山羊的跑道上挖了一個(gè)又一個(gè)大坑，然后在挖了坑的跑道上插上樹枝作為標(biāo)記。它想：只要明天我選那條沒有樹枝的跑道我就可以贏了。它看一切都弄好了，就安心的回家睡覺去了。野豬剛走，一只小兔匆忙跑過，把樹枝撞到了另一條跑道上。

　　第二天，野豬選了那條沒有樹枝的跑道�！芭椤钡腵一聲槍響，野豬和山羊出發(fā)了。野豬剛跑了一會(huì)就掉進(jìn)一個(gè)大坑，它爬上來一看，原來是自己挖的那個(gè)坑，它繼續(xù)跑，跑沒多久又掉進(jìn)了一個(gè)大坑，接著它又跑，然后又掉，再跑再掉……它就這樣一直跑到終點(diǎn)。

　　山羊見野豬這樣狼狽，就問它：“你怎么會(huì)弄成這樣呢?”野豬的臉一下子變得通紅，把整個(gè)事情告訴山羊。山羊聽后很生氣，但是看到野豬這樣，它又不生氣了，說：“希望你能吸取這次的教訓(xùn)，以后不要干這種事了。”野豬看山羊原諒它了，連忙說：“不會(huì)了，謝謝你能原諒我�！币柏i說完，它們倆都會(huì)心笑了。

　　從此以后，它們就成了好朋友。

　　二年級童話故事大全3:媽媽的禮物

　　今天是小兔小白的三歲生日。下午放學(xué)后，小白急急忙忙地趕回家，焦急地等待著媽媽的到來。

　　咦!找遍整個(gè)屋子了，一個(gè)人影也沒有，媽媽到底哪兒去了?只見桌上擺著一只蛋糕，上面還插著三枝蠟燭。接下來映入眼簾的是一個(gè)精致的盒子。小白很奇怪，迫不及待地拿起盒子瞄了瞄，上面寫著：小白收媽媽。小白想：這一定是媽媽送給我的生日禮物，難道里面是我最愛吃的蘿卜嗎?

　　小白立刻解掉繩子，并打開了包裝盒。只見里面全是一粒一粒的小東西，根本沒有想像中的蘿卜。小白自言自語地說：“應(yīng)該是種子，媽媽為什么要送種子呢?看來媽媽是希望我自己去種，她是想讓我成為勤勞地孩子�！毕氲竭@兒，小白便捧著禮物盒來到田里，把種子撒落在地里，在風(fēng)伯伯的幫助下，小白順利地播了種。

　　過了幾天，種子發(fā)芽了，還長出了小小的枝條和葉子。當(dāng)蘿卜長到拇指一般大小的時(shí)候，小白想起應(yīng)該施肥了。經(jīng)過小白的精心澆灌，現(xiàn)在的蘿卜已長到手掌大小了。

　　又有一天，天上下起了細(xì)雨，小白在家開心地想：今早沒澆水，肯定是老天爺在幫我呢。

　　到了冬天，小白收獲了許多又大又好吃的蘿卜，吃著香甜可口的蘿卜，媽媽的臉上露出了滿意的笑容。

童話故事作文 篇2

　　從前，在一片美麗的森林中，住著一只老鷹，它已經(jīng)兩天沒吃東西了。

　　一天，它飛呀飛呀，幾乎要把森林找遍了，也沒有找到一點(diǎn)兒食物。就在它快要絕望時(shí)，忽然，它發(fā)現(xiàn)了一條小溪，小溪里有許多魚。老鷹心生一計(jì)，想：“要是我撿一些大石塊放在小溪中，把魚群騙到那里，我自己在另一邊擋住另一個(gè)出口，小魚就跑不掉了，我也能飽餐一頓了！哈哈哈！”老鷹大笑起來。

　　它飛到小溪邊，開始忙碌起來……“一切準(zhǔn)備就緒�！崩销椪f。

　　老鷹飛到小溪上空，假裝驚慌地說：“不好了！人類要往這里倒毒品，快跟我走，不然就來不及了！”魚群信以為真，全跟著老鷹跑了。

　　但當(dāng)魚群發(fā)現(xiàn)道路被石頭堵上了，才知道上當(dāng)了，它們想逃跑，但已經(jīng)晚了，老鷹開始瘋狂地襲擊魚群……

　　當(dāng)另一只饑餓的老鷹到來時(shí)，這只老鷹早就滿意地飛走了。

童話故事作文 篇3

　　自從上次越是捉弄了狼、狐貍和兔子后，被他們?nèi)齻�(gè)追殺，樵夫救下他之后，他再也不敢去拉琴招惹動(dòng)物了�？墒菚r(shí)間久了，他還是覺得太沉悶，又拉起了小提琴。

　　樂師那優(yōu)美的小提琴聲又找來了一只大熊。

　　大熊說：“樂師，您拉的曲子真好聽，請問您能教我嗎？”

　　樂師說：“呀，但是你要給我些報(bào)答我才教你�！�

　　狗熊同意了。他們來到一個(gè)樹門洞前，樂師指著樹洞說：“這里有一個(gè)蜂窩，你把里面的蜂蜜取出來作為報(bào)答吧！”狗熊聽了，便走向樹洞，可是還沒碰到蜂蜜，一群蜜蜂就飛來出來，把熊給蟄死了。

　　熊死了，不能和樂師玩了。

　　樂師又學(xué)覺得很沉悶，就又拉起了小提琴。琴聲又招來了一只小兔子。

　　兔子說：“樂師，您拉的'真好聽。今天是我奶奶生日，她腿受傷了，不能出來聽您的曲子，您能去我家里啦嗎？”樂師聽完后，答應(yīng)了。

　　小兔子把他帶到家里。樂師拉的琴十分優(yōu)美，讓大家贊不絕口。小兔子高興地說：“謝謝你，樂師。你真是一個(gè)能給別帶來快樂的人！”

　　樂師終于幫了一個(gè)人，他開心的回家了。

童話故事作文 篇4

　　河馬琪琪和小老鼠聰聰是一對好朋友，它們有一個(gè)約定，每個(gè)周末都要一起到“智慧書城”看書。

　　今天，聰聰一大早就來到了書城，可等到日上三竿，還是不見琪琪的蹤影。這不符合琪琪平常的風(fēng)格呀！是不是出了什么意外？聰聰決定到它家一探究竟。

　　剛走進(jìn)琪琪家，就傳來一陣打噴嚏的巨響，氣浪把聰聰吹的四腳朝天。聰聰趕緊站起來快步走到琪琪的床前。只見躺在床上的琪琪滿臉通紅，流著鼻涕。聰聰走上前伸手一摸，它的額頭滾燙滾燙的。說：“啊，你發(fā)燒了，趕快上醫(yī)院吧。”琪琪有氣無力地說：“唉，我走不動(dòng)呀。”聰聰想了想，三步并著兩步回到家里，它叫上自己的親朋好友，拉著一輛木板車來到琪琪家。大家費(fèi)了九牛二虎之力，才把琪琪搬上車。小老鼠有的拉車、有的推車，聰聰站則在車柄上，舉著一面小紅旗，“嗨喲！嗨喲！”指揮著，樹上的小鳥也站在枝頭為他們加油。對于小老鼠來說，河馬是一個(gè)龐然大物，它比泰山還重呢。大家使出吃奶的力氣，木板車還是紋絲不動(dòng)。豆大的汗珠從它們的額頭滾落下來，把大地打濕了一大片。正當(dāng)它們無計(jì)可施的時(shí)候，忽然，琪琪打了一個(gè)打噴嚏，木板車一下子動(dòng)了起來。聰聰靈機(jī)一動(dòng)，叫小老鼠們都上車，來給琪琪撓癢癢。它們有的撓它的腳底，有的撓它的大腿，還有的'撓它的腋窩。聰聰則站在它的肩膀上，用尾巴撓它的鼻子。琪琪接連不斷打出了一個(gè)又一個(gè)大噴嚏，車輪飛快地滾動(dòng)了起來。聰聰高興得大叫起來：“哈哈，一輛噴氣板車誕生啦！”噴氣板車很快把琪琪送進(jìn)了醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的救治，琪琪轉(zhuǎn)危為安。

　　森林醫(yī)院的貓頭鷹院長連連夸贊聰聰是一個(gè)愛動(dòng)腦子的好孩子。

童話故事作文 篇5

　　一、開頭：

　　1、開頭不錯(cuò)，有進(jìn)步!

　　2、作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫要細(xì)致。

　　3、開頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得生動(dòng)。

　　4、加入人物形象描寫,使畫面生動(dòng)。

　　5、開頭直抒胸臆，點(diǎn)明中心。

　　二、中間：

　　1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。

　　2、這段描寫讀來令人感動(dòng)。

　　3、用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

　　4、通過對話和動(dòng)作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。

　　5、合理想象，語言優(yōu)美。

　　6、故事寫得比較完整，如能加進(jìn)幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)更好。

　　7、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是很重要的，你卻一逗到底，真是不應(yīng)該。

　　三、結(jié)尾：

　　1、結(jié)尾簡煉,感人。

　　此有趣。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，這篇童話會(huì)更精彩。

　　2、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。

　　3、敘事條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用貼切的比喻，語言生動(dòng)，文中散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　四、書寫：

　　1、你書寫的很工整，字也非常漂亮，我要向你學(xué)習(xí)。

　　2、你書寫潦草，希望你能認(rèn)真書寫，堅(jiān)持不懈，相信你一定能寫出一手漂亮的字。

　　3、已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，怎么還有那么多的.錯(cuò)別字？希望你平時(shí)能努力學(xué)習(xí)，多請教字典老師，爭取以后能消滅錯(cuò)別字！

　　五總評：

　　1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了——的情境，符合人物身份特點(diǎn)的對話描寫特別好！從你巧妙的構(gòu)思中，我們明白了一個(gè)道理：——————

　　2、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，故事如后的寫作之路還很漫長，希望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

　　3、能按照本次作文要求——寫童話故事，進(jìn)行寫作，把事情的過程寫具體了，特別是人物的語言和行動(dòng)描寫想象得合理。

童話故事作文 篇6

　　從東東六歲時(shí)，鉛筆和卷筆刀就陪著東東，直到有一天……

　　鉛筆說：“我不能容忍你啦，我一天天變矮，都是因?yàn)槟�！”卷筆刀也不甘示弱：“你每天把頭放到我嘴里，我只能用牙啃你了。我每天吃垃圾，我還不愿意呢！”就這樣，它們爭了兩個(gè)小時(shí)。哼！我要藏起來，讓主人找不到我，就不會(huì)受苦了！它們藏了起來。

　　“哎呀！”東東叫起來，“鉛筆、卷筆刀，你們?nèi)ツ牧�？”東東很傷心。這時(shí)，它們出來了，告訴東東了一切，東東說：“這樣是必須的.，卷筆刀，你把鉛筆削尖了，我才能學(xué)習(xí)，你們要伴我學(xué)習(xí)呀！這是你們的使命�！�

　　它們知道了：自己做的每件事都有意義。

童話故事作文 篇7

　　螞蟻和蚯蚓

　　在很早以前，蟋蟀、螞蟻、蚯蚓是好朋友。它們都住在一個(gè)村子里，村里的路坑坑洼洼的，很不好走。一天，蟋蟀和螞蟻在一起商量，決定發(fā)動(dòng)大家把路修好。

　　它們說干就干，割草的割草，挖土的`挖土，墊路的墊路，干得熱熱鬧鬧�？墒撬鼈兊暮门笥羊球緟s一直沒有來參加大家的修路勞動(dòng)，螞蟻想讓好朋友蚯蚓也參加進(jìn)來，就悄悄地來找蚯蚓，說：“蚯蚓大哥，你怎么不去幫助我們修路呀?”

　　蚯蚓說：“我怕累，我不干。”

　　螞蟻說：“那以后你就不走路啦?”

　　蚯蚓伸了個(gè)懶腰，懶洋洋地說：“不走就不走!有什么了不起!”

　　螞蟻見蚯蚓這樣子，也生氣了，就說：“要是你走了，怎么辦?”

　　“要是你們見我走了，就把我捉起來�！彬球菊f。

　　路終于修好了。蟋蟀、螞蟻都高高興興地在路上跑來跑去。蚯蚓很羨慕，也悄悄爬到路上�？僧�(dāng)它剛爬上去，就被螞蟻發(fā)現(xiàn)了。螞蟻毫不客氣地把蚯蚓捉住抬進(jìn)了洞里。

　　從此，蚯蚓再也不敢到路上去走了，只能在土里鉆著走。要是它不小心走到了路上，準(zhǔn)會(huì)被螞蟻?zhàn)阶�。直到現(xiàn)在還是這樣。

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