童話故事作文[集合3篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的童話故事作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話故事作文 篇1

　　“�。�煩死了，我的衣服呢！啊！煩死了，我的襪子呢！�。�煩死了……”

　　誰一大早就這么抓狂？

　　還能有誰，當(dāng)然是本兔子，人稱——暴躁兔子。

　　��！煩死了，我的帽子呢！

　　好多人都勸我要心平氣和，可是我的脾氣可不是我能掌控的。

　　咚咚咚……我正找著東西呢，誰在敲門。

　　“��！煩死了！誰呀？”我朝著門大喊。

　　我哐當(dāng)一聲打開門，門外的山羊婆婆嚇了一跳，扶了扶歪了的老花鏡對(duì)我說：“小兔啊，我今年種的.蘿卜可好了，我給你拿了點(diǎn)�！�

　　我有些不好意思，“對(duì)不起，山羊婆婆，我不是故意的，謝謝您的蘿卜�！�

　　山羊婆婆擺擺手說：“沒事沒事�！�

　　送走了山羊婆婆，我又接著找我的帽子�！鞍�！這帽子到底藏哪兒去了，煩死了，煩死了……”

　　咚咚咚……

　　門又響了，“��！又是誰�。繜┎粺�！”我又哐當(dāng)一聲打開了門，“哎呦！”只見山羊婆婆一下子摔倒在地。壞了，山羊婆婆被我嚇到了，我急忙上去扶，“婆婆，婆婆，你沒事吧？”

　　山羊婆婆哎喲哎喲地被我攙扶起來，“不行，不行，小兔，我的腰啊！”山羊婆婆摔倒的時(shí)候扭著腰了，現(xiàn)在疼得直不起來。

　　我內(nèi)疚極了，可是我也不知道怎么辦，急著急著，我哇的一聲就大哭起來，“山羊婆婆，怎么辦啊，我不是故意害你摔倒的，怎么辦啊……”

　　我這一哭大家都聽到了，熊叔過來了，問我怎么回事，“山羊婆婆扭著腰了�！毙苁寮泵Ψ鲋�山羊婆婆去找馬醫(yī)生，我也跟著去。看完醫(yī)生，熊叔扶著山羊婆婆回家，我也跟著去。

　　“山羊婆婆，對(duì)不起，我不是故意，我照顧你吧，你要原諒我�！蔽依⒕蔚卣f到。

　　“不怪你，小兔，不過你的暴脾氣可真得改改了�！鄙窖蚱牌琶�摸我的頭說。

　　之后，我每天都去照顧山羊婆婆，我也很努力地克制我的暴脾氣，漸漸地就不再這么暴躁了。太好了，我再也不是只暴躁的兔子了！

童話故事作文 篇2

　　今天的報(bào)紙翻開來，大大的寫著：“樂樂皇后今天做了好多的祝福餅干，歡迎全國(guó)的老百姓到王宮來領(lǐng)取，只要吃了餅干，就會(huì)得到數(shù)不清的祝福。晚來了就領(lǐng)不到了哦！”

　　全國(guó)的人民，一聽到這個(gè)好消息，紛紛跑到皇宮門口，大家爭(zhēng)先恐后的擠著，就怕領(lǐng)不到祝福餅干。

　　這時(shí)有人插隊(duì)，有人打架，有人開始互相叫罵：“我詛咒你領(lǐng)不到啦！”一時(shí)之間，亂七八糟的'不得了。有人受傷，有人被踩在腳底下，大家的臉色都好恐怖，一副想要?jiǎng)e人都死翹翹的壞樣子。

　　樂樂皇后站在城堡的最高處說話了：“不要吵了！發(fā)祝福餅干，本來是一件好事情，你看看你們！大家都變得好可怕，一點(diǎn)也不禮讓，居然還互相詛咒了起來，這樣怎么可能得到祝福呢？”

　　大家你看看我，我看看你，羞愧的把對(duì)方扶起來：“對(duì)不起！是我不好！你先排吧！”

　　在大家一片禮讓和祝福中，每個(gè)人都領(lǐng)到了祝福餅干，快樂、開心的回家了。

童話故事作文 篇3

　　有個(gè)男孩叫小豆，他有個(gè)壞毛病，老愛和老師頂嘴，老師就不再喜歡他。因?yàn)槔蠋煵幌矚g他，同學(xué)們便也開始討厭起他來了。漸漸地，小豆子覺得上學(xué)對(duì)他來說是世界上最痛苦的事情，教室在他眼中成了監(jiān)獄，他是囚犯，老師是獄長(zhǎng)，同學(xué)是獄友�？粗�獄友們那么沒個(gè)性地學(xué)習(xí)、生活，他覺得不可思議，也不能接受。終于，有一天他悄悄地“越獄”了。

　　站在熙熙攘攘的街口，望著來來往往的行人和車輛，小豆猶豫著，不知該往哪兒去。這時(shí)，一只美麗的大鳥從天而降。小豆驚喜得大叫：“紅果！”原來紅果是他最近在網(wǎng)上打得火熱的朋友，她有一對(duì)大而有力的翅膀，一種神奇的力量。在網(wǎng)上小豆早將自己的不快一股腦兒告訴了她�！拔沂莵韼�你上快樂小城做客的�！奔t果說著就讓小豆緊緊抱住她。

　　小豆覺得就只是一眨眼的功夫，紅果就已經(jīng)把他帶到了一座綠色的城堡前，高高的城門上“快樂小城”金色大字在陽光下閃閃發(fā)亮，引人注目。沒等他們靠近，城門就自動(dòng)打開了。小豆在紅果的帶領(lǐng)下，開始暢游快樂小城。小城每個(gè)人看上去都笑瞇瞇的，神采奕奕，不少人拿著一面小鏡子在照，邊照邊笑�！八麄�?cè)趺瓷窠?jīng)兮兮的？”小豆疑惑地想。紅果看出了他的心思：“這兒幾乎每人都習(xí)慣隨身帶著一面小鏡，遇到傷心事，就拿出鏡來，對(duì)它笑笑，心情就會(huì)陰轉(zhuǎn)多云了。這是我們的一條快樂秘訣。”“這里的人都很快樂嗎？”“是的�！薄皩W(xué)校里的學(xué)生呢，成績(jī)不好的`、性格孤僻的、習(xí)慣差的都快樂嗎？”“當(dāng)然。不信我?guī)�你去見識(shí)見識(shí)�！�

　　正說著，小豆就來到了“快樂小學(xué)”，只見操場(chǎng)上小朋友正和老師一起捉迷藏、丟手絹、老鷹捉小雞……“原來這里小朋友的游戲和我們的一樣，只是他們竟然能和老師們一起玩�！毙《剐南�。這時(shí)，一位年輕的女老師笑瞇瞇地朝他們走來，對(duì)他們自我介紹：“嗨，你們好！我是樂意老師，歡迎你們光臨我們學(xué)校，我?guī)�你們�(nèi)ジ鹘淌肄D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧！”接著，小豆看到了教室里的小朋友有的在興致勃勃地做實(shí)驗(yàn)，有的在心平氣和地和老師談判，有的在開展激烈的讀書擂臺(tái)賽，有的在觀看魔術(shù)表演……，小朋友的活動(dòng)可謂五彩紛呈，令小豆看得眼花繚亂。樂意老師說：“活動(dòng)制造快樂，這是快樂小學(xué)的快樂秘訣之一�！毙《固�好奇了，不禁脫口而出“還有哪些秘訣呢？”“我們的老師和學(xué)生是平等的，學(xué)生可以直呼老師的名字，可以對(duì)老師提任何要求，只要合理的，老師就會(huì)盡量滿足。同學(xué)之間互相關(guān)心，互相幫助。能力、成績(jī)差的也沒有人會(huì)自卑，他會(huì)咬緊牙趕上，別的同學(xué)也會(huì)很盡力地幫助他。……”

　　聽著聽著，小豆明白了：快樂要由自己創(chuàng)造。此時(shí)，他迫不及待想回學(xué)校了，他要趕去學(xué)校發(fā)動(dòng)“快樂總動(dòng)員”，讓每個(gè)小伙伴都在快樂中長(zhǎng)大！離開時(shí)，樂意老師送給小豆一盤快樂光碟，并告訴他：“有了這盤光碟，你的快樂總動(dòng)員一定會(huì)成功的。祝你早日享受到快樂！”這下，小豆?jié)M懷雄心壯志，躍躍欲試了。

　　賞析：一個(gè)不快樂的孩子小豆在快樂小城的神奇之旅，讓他明白了快樂的意義，使他自信地開始創(chuàng)造自己生活的快樂，故事生動(dòng)而引人入勝，想象奇特而趣意盎然，又不失教育意義，是一篇精彩的童話！

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