小學生童話故事作文6篇（經(jīng)典）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學生童話故事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生童話故事作文 篇1
在一個風和日麗的早晨，太陽公公踢開了云被子，把金色的光輝撒滿了大地。小鳥在樹上唱歌，蝴蝶、蜜蜂在花叢中翩翩起舞，好一幅生機勃勃的景象。
小白兔拿著一根繩子，來到公園鍛煉身體�？�，她開始跳繩了。小白兔舞動著繩子，繩子碰到地面發(fā)出了“叭叭”的`聲音，小白兔就像只小燕子一樣，跳過繩子。
小貓也來到了公園跑步，她看見了小白兔在跳繩，心里癢癢得，她想：“小白兔跳得多好��！我也要去試一試。”于是，她跑到小白兔面前，說：“讓我玩一玩，好嗎？”可小白兔還沒有玩夠，就說：“我還沒玩夠，你等一等吧！”說完，小白兔又開始跳繩了。
小貓坐在草地上，等呀！等呀！時間一分一秒地過去了，小貓等不住了，便去和小白兔搶繩子了。小貓拉住了繩子的一頭，拼命地把繩子往自己的一邊拉，想把繩子搶過來，小貓一邊拉，還一邊大叫：“讓我玩一玩！”小白兔也不甘示弱，也拼命地把繩子往自己的一邊拉，太陽公公皺緊了眉頭。
“啪”地一聲，繩子斷了，小白兔和小貓差點兒摔倒在地。小白兔坐在地上哇哇大哭：“你賠我繩子！”小貓走到小白兔面前，說：“別哭，別哭，對不起，我來幫你想辦法�！毙“淄媚ㄈチ搜蹨I。小貓絞盡腦汁想辦法，功夫不負有心人，小貓終于想出了一個好辦法。小貓對小白兔說：“我想到辦法了”“是什么？”小白兔問�！鞍牙K子打個結，不就又可以玩了！”“對��！”小白兔開心地說。太陽公公也露出了燦爛的笑容，好像在說：“知錯就改就是好孩子�！毙∝埌牙K子打了個結，把繩子遞給小白兔，小白兔說：“謝謝你幫我把繩子打了個結，我們現(xiàn)在輪流跳繩，比一比誰跳得次數(shù)最多�！薄昂冒�！好啊！”小貓拍著手說。
說完，小白兔和小貓就開始跳繩了，看，她們跳得多么起勁啊！這時，太陽的光輝顯得更加燦爛了！
小學生童話故事作文 篇2
有一天，小鹿在花園里散步，動物們看見他以后紛紛對他指指點點，品頭論足。長頸鹿露出溫和的笑容，對小鹿說：你長得太小了。老鼠則大笑著對他說：你長那么大的個子干什么？你的尾巴哪兒去了？熊也同情地說：誰把他的毛給剪成了這么個倒霉樣！母驢看了小鹿一眼，悄悄地對丈夫說：親愛的，你看，那個孩子的`耳朵真嚇人！
小鹿哭著跑回了家，把大家的話告訴了媽媽。媽媽用舌頭給小鹿舔著毛，溫柔地看著他說：
我的孩子，如果我們鹿每個人的話都聽，那鹿就會長著一對驢耳朵、一條老鼠的尾巴、一身熊毛，再加上我們自己的兩只角，然后再長得像長頸鹿那么高的個子，我的寶貝，那我們不成怪物了？
生活中聽取別人的意見固然重要，但堅持自我，保持個性，不逐流，不從眾，才能活出生命別樣的精彩。
小學生童話故事作文 篇3
刺猬聽說龜兔賽跑是烏龜贏的，有點不服氣，想和他來對決一下。
比賽那天，刺猬非常興奮，早飯都顧不得吃就早早地來到了賽場。他們倆準備好后，站在了起跑線上，象爺爺一聲令下：“開始！”刺猬只用了五分鐘就離開了象爺爺?shù)囊暰�，而烏龜，已經(jīng)爬了兩小時我們還能在起點，清晰地看到他奮力向前爬行的身影。
跑著跑著，突然刺猬發(fā)現(xiàn)了一棵蘋果樹。一個個小蘋果紅彤彤的，看著就很好吃。他想：“正好肚子有點餓了，先吃點東西填飽肚子。再說烏龜也不會很快就追上來的'�！贝题妥谔O果樹下吃了起來。
吃了幾個蘋果，刺猬站起來準備出發(fā)。他回頭看了看后面，連烏龜?shù)挠白佣紱]有。他想：“要不我再吃幾個，反正烏龜還沒追上來。我只要一直盯著看，烏龜追上來了我再跑也不遲�！本瓦@樣，烏龜又吃了起來。
這時，烏龜追上來了。刺猬看到烏龜越來越近，就想站起來向終點跑去。但他剛才吃的太多了，連一厘米都走不動了。
所以，毫無懸念，這次比賽烏龜勝出了。
刺猬很不甘心，要是自己不貪吃，哪怕少吃一個蘋果，說不定冠軍還是自己的呢！
小學生童話故事作文 篇4
格尺與皮尺是一對很要好的朋友，但是，最近他們卻總是因為誰的本領大發(fā)生爭吵。
你以為你是誰呀！軟面條格尺嘲諷道，你最多能量一個物體的長度，但我就不同了，我不僅能量物體的長度，我還能幫主人畫出筆直的線，還可以幫主人畫出直角。。皮尺聽了格尺的話，怒吼道：你 ……你竟敢看不起我，我告訴你，你別小瞧我，有本事就來比試比試，看誰的本領大！比就比，誰怕誰。格尺毫不示弱地說。
第二天，格尺和皮尺開始比賽了。比賽項目是畫直線，皮尺和格尺躺在同一張紙上，鉛筆弟弟來畫線。皮尺和格尺都很努力地把身體往下壓，想讓鉛筆弟弟畫出最直的線，但是利用皮尺畫出來的線還是歪歪扭扭。格尺說：你輸了。皮尺不服氣地說：有本事你量量鉛筆弟弟的周長��！格尺一聽，傻了，心想：這圓柱可怎么量��！于是，格尺說：我認輸，但你能把鉛筆弟弟的周長量出來嗎？皮尺聽了，笑了笑，便向鉛筆弟弟走去，在他身上繞了個圈，說：鉛筆弟弟的`周長是二點三厘米。格尺說：我們再比……
停！剪刀爺爺走過來說，孩子們，你們這樣做是不對的，每個人都有長處和短處，你們都只看到了自己的長處，卻沒有看到自己的短處，所以你們這樣比下去是不會有結果的。
聽了剪刀爺爺?shù)脑�，兩把尺子臉紅了，格尺說：以后我不會和皮尺爭吵了。皮尺說：我們會團結協(xié)作，為人類服務。剪刀爺爺笑著說：這就對了！
小學生童話故事作文 篇5
文具們的會議 大慶市景園小學三（2）班 張藝凡 小明最近不知怎么了，老是亂扔文具。 一天，文具們召開了“防止危險”的會議。鉛筆弟弟說：“我可受不了小主人的折磨，我要逃走！”鋼筆妹妹說：“是啊，是啊。小主人不時把我拆開來玩�！睓C智的小刀弟弟說：“不行，我們要是走了，還會有別的文具受苦的�！庇谑�，他們想出了一個好辦法。 第二天上美術課，小明要用小刀，可是他的小刀不見了，他在地下找呀找，突然感覺腳下很疼，不看不知道，一看嚇一跳。原來，小刀扎在他腳上了，血染紅了皮鞋，小
明被送進了醫(yī)院，包扎好傷口后，小明的媽媽對小明說：“你要是不亂扔文具，至于這樣嗎？” 小明羞愧地低下了頭，從此他再也不亂扔文具了。 小兔和小熊 大慶市讓北一小四（5）班閃 程新玥 從前，在一片祥和的森林里，住著一對好朋友，它們是小熊和小兔。它們在森林里過著無憂無慮的生活，但它們都有一個共同的心愿———到美國去看一看。 一天，小兔終于下定決心完成它們共同的心愿，于是向小熊提出去美國游玩的想法，小熊高興地同意了，于是，兩個小伙伴帶著足夠的食物和水，興高采烈地出發(fā)了。它們走呀走呀，走了三天三夜，可還沒看到美國的影兒。小熊有些疲憊了，不想去了，就想和小兔一起回去，可小兔不是半途而廢的動物，它沒有同意小熊的.想法。小熊忍受不了辛苦只好自己回家去了，到家后小熊每天大吃大喝，而小兔依然堅持著自己的信念，不辭辛勞地走在通往美國的路上。 數(shù)年后，堅持不懈的小兔終于走到了美國，它剛要仔細看一看美國繁榮景象時卻發(fā)現(xiàn)變胖的小熊早已在美國了，小兔非常驚訝，奇怪地問：“你當初不是走到一半就回家了嘛！為什么你比我還早到美國呢？”不熊回答說：“哎！你走的這段時間，我天天想你。還好有萊特兄弟發(fā)明了飛機這個東西，免費邀請我們?nèi)ネ鈬L長見識，所以我就坐著飛機，一會兒來到美國了�！毙⊥米勇牶螽攬鰰灹诉^去。
小學生童話故事作文 篇6
小熊是一個工匠，他每天都有做不完的事兒。有修不完的門、桌、椅……
有一天，小熊提著工具箱，騎著車，高興地哼著歌向森林騎去。它剛給母雞媽媽修完屋子，又接到山羊伯伯的電話，讓它去修窗。它騎著車向山羊伯伯的住處騎去。騎到山腳下，它的肚子就“咕咕”地叫起來。小熊連忙從口袋中拿出一個面包，高興地吃起來。就在它吃的時候，飛來一只鳥，它的`頭“咚，咚，咚”地把小熊的工具箱給啄開。不知把什么東西給叼走。小熊吃完面包，連忙騎著車走。它來到山羊伯伯家的時候，“呀”地叫一聲。山羊伯伯問：“怎么？”小熊說：“釘子一個也沒有！”山羊伯伯又說：“會不會掉在什么地方�！毙⌒芘囊幌履X袋，又來到山腳下吃面包的地方。它東瞧瞧，西望望，沒有發(fā)現(xiàn)釘子。就在它失望的時候，它聽見在一片空地上，有聲音。它走近一看，原來是淘氣的小鳥把它的釘子叼到那里去玩。它剛想拾起釘子的時候，那只小鳥竟然把釘子吃下去。小熊冒一身的冷汗，連忙用最快的速度又來到山羊伯伯的家里，說：“山羊伯伯，這只小鳥把釘子給吃下去！”山羊伯伯一看，笑著說：“它不會有事的。因為它體內(nèi)有一種胃液。這種胃液可以把釘子溶化掉�！毙⌒荏@喜地問：“世界上有吃鐵的鳥嗎？”山羊伯伯說：“有，因為它們喜歡吃一些用鐵做的小東西，所以，它們叫吃鐵鳥！”
小熊想：今天又明白一件新鮮事，它高興地手舞足蹈！
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