【優(yōu)選】小學(xué)生童話故事作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的小學(xué)生童話故事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生童話故事作文 篇1
在一天夜里，小明的書(shū)包響起了戰(zhàn)爭(zhēng)般的吵鬧，原來(lái)是圓珠筆和涂改液在吵個(gè)不停。
他們倆正在吵著自己有什么本領(lǐng)，誰(shuí)能比自己的本領(lǐng)高！圓珠筆非常有把握的'說(shuō)道：“我對(duì)主人來(lái)說(shuō)是多么的重要�。∧阒烂�，如果主人少了我，那他天天要挨老師批評(píng)，老師又會(huì)告訴主人的家長(zhǎng)，那主人就得受到皮肉之苦。主人少了我那他就寫(xiě)不了作業(yè)那就慘了，難道你愿意看到主人被老師罵，家長(zhǎng)打嗎？”涂改液說(shuō)：“那當(dāng)然不愿意啦。我們不是比本領(lǐng)高嗎，怎么說(shuō)到主人慘了呢？難道你全部本領(lǐng)都說(shuō)完了嗎？無(wú)話可說(shuō)了是不是？”圓珠筆說(shuō)：“你別羅唆了，你有什么本領(lǐng)你到是說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！闭f(shuō)到本領(lǐng)啊那可是一匹布那么長(zhǎng)你可聽(tīng)好了。我說(shuō)你就是不如我，你瞧瞧，你寫(xiě)錯(cuò)了還要我來(lái)幫你改。圓珠筆說(shuō)：“你別囂張了，你用多了主人的老師不給的，并且你還有毒呢，萬(wàn)一我們的主人中了毒怎么辦�！蓖扛囊赫f(shuō)：“我又不是故意要用這么多的，還不是你害的，你一寫(xiě)錯(cuò)主人就要拿我來(lái)幫你改�！眻A珠筆說(shuō):“那主人干嗎要買(mǎi)你啊,為什么不買(mǎi)其它涂改液,你運(yùn)氣不好,一買(mǎi)來(lái)就要幫我改正,真是不好意思了,哈哈哈�！蓖扛囊簹獾哪樇t的像個(gè)蘋(píng)果,氣的火冒三丈；書(shū)包說(shuō):“別吵了，別吵了，你們各有各的長(zhǎng)處和短處，你們不應(yīng)該這樣鬧下去，把主人吵醒了可不好，主人明天還要上學(xué)呢�！�
圓珠筆和涂改液聽(tīng)了很不好意思。書(shū)包說(shuō):“我們應(yīng)該互相幫助，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處幫助，改正自己的短處才對(duì)。以后再也不許吵鬧了，好了，爭(zhēng)吵了那么久，我想，你們也困了吧，好好睡一覺(jué)養(yǎng)好精神等明天好好服侍主人吧，說(shuō)完他們便睡了。
從此以后，他們不但沒(méi)有吵鬧還成為了好朋友。
小學(xué)生童話故事作文 篇2
秋天到了，刺猬果園豐收了，小刺猬高興極了，它請(qǐng)來(lái)了好朋友長(zhǎng)勁鹿和它一起收果實(shí)。
長(zhǎng)勁鹿用頭把樹(shù)上的果實(shí)一個(gè)個(gè)的撞下來(lái)，小刺猬在地下打幾個(gè)滾兒，拱起身上的`刺然后把果子放到籃子里。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，果實(shí)也收完了。
到了下午，小刺猬和長(zhǎng)勁鹿一起把早上收的果實(shí)拿到市場(chǎng)去賣(mài)給了大象、小兔、小貓和小羊。小刺猬雖然挺舍不得，但看到其他小動(dòng)物那么喜歡它種的果子，它很開(kāi)心。
小學(xué)生童話故事作文 篇3
自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個(gè)方法很快就傳開(kāi)。森林國(guó)王聽(tīng)到消息，還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱號(hào)呢。
有一次，烏鴉飛好遠(yuǎn)的路，饑渴難耐。這時(shí)它來(lái)到一片森林中，松鼠告訴它不遠(yuǎn)處有一口水井，里面有甘甜的井水，烏鴉聽(tīng)后立即飛到井邊，它站在井口往下瞧瞧，心想：這么深，怎么能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看看，“對(duì)，我是智者啊，我可以用我的`專利方法嘛！”說(shuō)干就干，烏鴉開(kāi)始往井里一顆一顆地扔石子，過(guò)好久，井里的水也不見(jiàn)往上漲。此時(shí)此刻，烏鴉已經(jīng)筋疲力盡。
這時(shí)小猴子來(lái)打水，烏鴉剛想說(shuō)什么，只見(jiàn)小猴子拿著一個(gè)拴著繩子的桶，撲通一聲朝井里扔，不一會(huì)i滿滿一桶的水就上來(lái)，猴子請(qǐng)烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水，喝飽后就和小猴子坐在一起聊天。烏鴉說(shuō)：“我以前用銜石子的辦法可以喝到水，可為什么現(xiàn)在不行呢？“小猴子笑著說(shuō)：“當(dāng)然不行，井那么深，你得往里填多少石子兒��？”烏鴉聽(tīng)恍然大悟。
是呀，不是每個(gè)辦法都可以適用任何情況的，因而我們要懂得因時(shí)因地制宜！
小學(xué)生童話故事作文 篇4
從前有一只可愛(ài)的彩虹熊貓，她生活在茂密的竹林里，她和其它熊貓不同，有著一身五顏六色的毛。
可是有一天，等彩虹熊貓打開(kāi)自己家的門(mén)的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)外面到處是熊貓。它看到這個(gè)場(chǎng)面后，驚訝地對(duì)門(mén)外的熊貓說(shuō)：“嗨，大家有什么事嗎？”其中有一只熊貓說(shuō)：“我們覺(jué)得你不應(yīng)該待在我們這兒，因?yàn)槟愫臀覀儾煌�。”在旁邊的熊貓�?tīng)到后都點(diǎn)了頭。彩虹熊貓聽(tīng)到后非常傷心，趕緊把家里的一切東西全部裝在一個(gè)大葉子里，離家出走。
在這以后，彩虹熊貓就到處流浪，有時(shí)候還邊走邊哭，一直在想熊貓家族已經(jīng)拋棄了自己。一天又一天過(guò)去了，彩虹熊貓也來(lái)到了海灘。在海灘上，她先搭好自己的小屋，然后就開(kāi)始詢問(wèn)有沒(méi)有動(dòng)物想和他成為伙伴。首先，他來(lái)到了海鷗家，她走過(guò)去問(wèn)：“是海歐小姐嗎？我想和你交朋友！”“哼，我才不要跟你做朋友呢？你長(zhǎng)得那么古怪！”海鷗小姐回答。就這樣，彩虹熊貓失望地走了。接著，彩虹熊貓還問(wèn)了其他小動(dòng)物，可是她們都拒絕了，這一天彩虹熊貓很失望，準(zhǔn)備明天換個(gè)地方問(wèn)。
第二天早上，彩虹熊貓很早就起了床，開(kāi)始大山的旅行。白天，她看不見(jiàn)一個(gè)人，可是到了傍晚，只聽(tīng)森林里熱鬧非凡，她悄悄地走進(jìn)森林，只見(jiàn)里面到處是動(dòng)物，它們好像正在比賽。走近一看，哦，原來(lái)是吃東西比賽：誰(shuí)先吃完，誰(shuí)就贏。彩虹熊貓看了看覺(jué)得很有意思，于是就前去報(bào)名。
就這樣，彩虹熊貓不但比賽第一，而且還在那里交了很多朋友。
小學(xué)生童話故事作文 篇5
森林里，小兔白白和白白的媽媽住在一起，有一天，白白對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我今天一個(gè)人去采蘑菇，可以嗎？”“可以，路上要當(dāng)心，”兔媽媽說(shuō)。“知道了，我會(huì)當(dāng)心的'，”白白說(shuō)。然后小兔拿著籃子出去了，到了山上，白白開(kāi)始采蘑菇了。白白忽然聽(tīng)見(jiàn)后面的大樹(shù)旁邊有悉悉索索的聲音，回頭一看，一只氣勢(shì)洶洶的大老虎爭(zhēng)相白白撲來(lái)，白白嚇得滿山跑。
白白跑到了一條小河邊，看見(jiàn)大象伯伯在池塘里洗澡，就對(duì)大象伯伯說(shuō)：“大象伯伯幫的忙，后面有只大老虎要來(lái)吃掉我。”“你躲到那棵樹(shù)后面，看我怎樣對(duì)付這只大老虎。”大象伯伯說(shuō)。“知道了 。”白白說(shuō)。
大老虎沖了過(guò)來(lái)，大象用水一噴就把大老虎噴死了。白白從大樹(shù)后面走出來(lái)對(duì)大象伯伯說(shuō)：“謝謝你大象伯伯！”“不用謝”。大象伯伯說(shuō)，然后白白回頭采好了蘑菇就和大象伯伯一起回家了。
小學(xué)生童話故事作文 篇6
有人說(shuō)：書(shū)是知識(shí)的海洋，是成功路上的良藥。是的，我想，書(shū)像你的老師，幫你解決問(wèn)題；也像你的知已，給你敞開(kāi)心扉……這里，我想到了與書(shū)的往事。
一個(gè)晴朗的夜晚，我早早地上了床，我可不是睡覺(jué)，而是被我中午剛買(mǎi)的《昆蟲(chóng)記》給吸引注了。看到那本書(shū)，我就迫不及待地打開(kāi)封面，一頁(yè)一頁(yè)地翻著，津津有味地讀著，我被作者豐富的知識(shí)和風(fēng)趣的語(yǔ)文言吸引著，由淺入深，進(jìn)入了昆蟲(chóng)生活的世界，那些小小的昆蟲(chóng)是那么的聰明能干，那樣的勤勞勇敢，有時(shí)，連我們?nèi)硕疾蝗缢鼈�。昆蟲(chóng)的.世界真是奇妙無(wú)比！這一晚，我看得睡不著覺(jué)，不知不覺(jué)也讀了好幾個(gè)小時(shí)了，直到媽媽喊我睡覺(jué)了，我才依依不舍地合上了書(shū)。
回想起來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)可多了：有適宜我們看的《紅樓夢(mèng)》，有講述科學(xué)知識(shí)的《百科全書(shū)》，還有小學(xué)生之類的作文書(shū)等等，從讀書(shū)中，不僅豐富了我的課余生活，還學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，使我學(xué)會(huì)了自律，懂得了許多道理，我真的很感謝書(shū)，是它給了我的快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。
這就是我與書(shū)的故事，同這學(xué)們，你們也有這樣的故事嗎？那就讓我們一起共同編織與書(shū)的故事吧！
小學(xué)生童話故事作文 篇7
在9月29日這天，天氣晴朗，一群小鴨子憨態(tài)可掬，跟在鴨媽媽身后大搖大擺地走著，漫步在溫哥華街頭，熱鬧的大街，人山人海，它們?cè)谄溟g“橫沖直撞”。汽車、行人都給它們讓路，小鴨子們都很開(kāi)心。
小鴨子們屁股一扭一扭的，跟著鴨媽媽的節(jié)奏時(shí)而快時(shí)而慢，一直走啊走……后面的三只小鴨子耐不住性子，開(kāi)始互相嬉戲打鬧，卻不知危機(jī)四伏：溫哥華街頭的下水道很多，一不小心就會(huì)……“撲通！”一只小鴨掉了下去，“撲通！撲通！”又是兩聲，后面兩只小鴨也接二連三地掉了下去，它們慌了，大叫：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎！”鴨媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)有三只小鴨子不見(jiàn)了，她千方百計(jì)救孩子，都沒(méi)有用。行人圍了過(guò)來(lái)，呆呆地看著鴨媽媽。
鴨媽媽并沒(méi)有慌了手腳，而是沉著冷靜，趕緊尋求幫助。鴨媽媽帶著剩余的孩子沖出人群，突然眼前一亮：“巡警！”，她邁著大步走向巡警的方向，用嘴咬著巡警的褲子，后面的孩子也嘎嘎亂叫，用細(xì)長(zhǎng)的.腳爪指向下水道。巡警明白了鴨媽媽的意思，打電話叫人來(lái)到“事發(fā)地點(diǎn)”，巡警們用網(wǎng)兜將這些可憐的“落湯鴨”撈上來(lái)，并還給了鴨媽媽。
鴨媽媽久久地抱著她的孩子，然后，為了感謝巡警，她彎下脖子，一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，巡警們也向鴨媽媽點(diǎn)頭。六只小鴨子也發(fā)出感謝——溫柔的嘎嘎聲。最后，它們要走了，巡警們還是原地不動(dòng)，微笑著目送它們。
小鴨子們繼續(xù)跟著鴨媽媽踏上“都市之旅”。這群小鴨子們歡快叫著，個(gè)個(gè)昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)小明星似的，叫聲傳遍了整條街!
小學(xué)生童話故事作文 篇8
我叫牙齒，我住在我的小主人的嘴里，我一共有二十四個(gè)兄弟姐妹，分別住在樓上樓下。
我們兄弟姐妹十分團(tuán)結(jié)友愛(ài)，每當(dāng)有敵人——食物來(lái)臨時(shí)，我們總是齊心協(xié)力把它消滅掉！小主人很愛(ài)護(hù)我們，每天都給我們洗兩次澡，還用香噴噴的牙膏給我們擦身子，那甜甜的香味使我們神清氣爽。在主人的精心呵護(hù)下，我們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得晶瑩潔白，美麗動(dòng)人呢！我們過(guò)得很快樂(lè)。
可是，最近我的小主人變懶了，我們已經(jīng)有兩天沒(méi)洗澡了，每天晚上還有一群叫“糖，巧克力”的敵人來(lái)污染我們，還有很多蛀蟲(chóng)也跟著來(lái)?yè)v亂，把我們弄得遍體鱗傷。看！我們的衣服已經(jīng)變得黃黃的`了。
我們一邊哭一邊大喊：“快幫我們洗洗吧！我們快要死了！”可是，小主人理都不理我們。慢慢地，我們都變了模樣，渾身上下又黃又臭，我們真的快要死了。就在我們絕望的時(shí)候，小主人的媽媽在和小主人說(shuō)話時(shí)，突然聽(tīng)到了我們的求救聲，媽媽立刻請(qǐng)來(lái)了“高露潔博士”，為我們治療，我們終于得救了。高露潔博士臨走還特意囑咐小主人，要堅(jiān)持每天給我們洗澡，一天兩次，一天也不能落下，小主人認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。
又是一個(gè)太陽(yáng)升起的早晨，“嘩嘩嘩”水龍頭又在唱歌了，小主人又要給我們“洗涮涮，洗涮涮”了。我們又恢復(fù)了健康，找回了快樂(lè)！
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