童話故事的作文7篇（優(yōu)選）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的童話故事的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童話故事的作文 篇1

　　一天，兔爸爸生病了,兔媽媽準(zhǔn)備帶著小兔皮皮出門采蘑菇，熬蘑菇湯給兔爸爸喝。 它們來(lái)到森林里，森林里的蘑菇可真多呀，不一會(huì)功夫，它們就摘了半籃子的蘑菇。它們繼續(xù)往前走，小兔皮皮突然發(fā)現(xiàn)一棵大樹(shù)下，長(zhǎng)著一些花蘑菇，便大聲叫道：媽媽，媽媽，快來(lái)呀!這有許多漂亮的蘑菇，味道一定很鮮美呢�！� - 兔媽媽聽(tīng)了皺起了眉頭，跑過(guò)來(lái)阻止道：這些蘑菇有毒，不能采。皮皮奇怪地問(wèn)：這么漂亮的蘑菇怎么會(huì)有毒呢?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，別看這些蘑菇長(zhǎng)得漂亮，它們的`毒素可大著呢，不能光看它們外表長(zhǎng)得漂亮，就說(shuō)它們好吃。” 皮皮聽(tīng)了媽媽的話，小臉漲得通紅，說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊!”說(shuō)完就放下了手中的蘑菇。盡管這樣，皮皮還是有點(diǎn)舍不得離開(kāi)。媽媽似乎看出了它的心思，輕輕摸著它的頭指著籃子里的蘑菇說(shuō)：“孩子，你看這些灰蘑菇，雖然不好看，但它們很有營(yíng)養(yǎng)，還有特別的香味呢?” 皮皮低下了頭，不好意思地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，知道了，我以后再也不會(huì)亂摘蘑菇了。”

童話故事的作文 篇2

　　一天早晨，一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)他的窗外，一夜之間出現(xiàn)了一座巨大的城堡。這個(gè)孩子立即向城堡奔去，并聽(tīng)見(jiàn)從城堡里傳出奇怪的聲音，這個(gè)城堡里有人!城堡的大門嘎然開(kāi)啟，小孩走了進(jìn)去。

　　突然，小孩發(fā)現(xiàn)他的面前有一個(gè)紙條，上面寫著：你好，Timmy!我希望你開(kāi)車進(jìn)這個(gè)城堡后，你可以懂得節(jié)約時(shí)間，并救出ABC國(guó)王和123國(guó)王的父親。讀完后，一輛小轎車開(kāi)過(guò)來(lái)，Timmy不管三七二十一，跳上小轎車后開(kāi)向城堡里面。開(kāi)著開(kāi)著，看見(jiàn)了一個(gè)舉著雨傘蹦蹦跳跳的人。他開(kāi)向那個(gè)人并問(wèn)：大晴天你為什么帶雨傘?“因?yàn)轳R上要下雨”他說(shuō)道�！澳阍趺粗�道的?”我問(wèn)道�！耙�?yàn)槲沂鞘裁炊贾�道先生”他又說(shuō)道。噢!下雨了，我要回家了，再見(jiàn)!Timmy和那個(gè)人告別之后繼續(xù)向前走。走著走著，他好象是走到了一個(gè)集市。隨后，有五個(gè)人朝他跑來(lái)。是五胞胎嗎?這五個(gè)人穿著燕尾服，表情冷淡，胖瘦一樣......什么都一樣，簡(jiǎn)直要破世界紀(jì)錄。連他們說(shuō)的話也都一樣。這五個(gè)人直接用布袋把Timmy裝起來(lái)，開(kāi)車把他帶到了一個(gè)非常遙遠(yuǎn)的地方。車停了，布袋被打開(kāi)了，Timmy的眼睛突然變大，目瞪口呆地看著眼前這個(gè)豪華的王宮，正對(duì)面有一個(gè)人，拿著它那由A、B、C、D拼成權(quán)杖的并大聲說(shuō)：“歡迎來(lái)到字母王國(guó)，我是ABC國(guó)王，我代表我們國(guó)家所有臣民向你表示歡迎! ”“你好!我是Timmy，我是來(lái)救你父親的�！薄鞍�!太謝謝你啦，為了表示，我讓你在這里住兩個(gè)晚上并把你的`小汽車變得更加美觀�！盇BC國(guó)王說(shuō)道。

　　第二天一早，Timmy起床去看他的汽車。哇!果真帥氣 了許多。晚上，ABC國(guó)王帶Timmy去餐廳，吃了油炸“A”，紅燒“B”.......等一些美食。Timmy以前從沒(méi)吃過(guò)這么多好吃的美食。第三天，Timmy和ABC國(guó)王告別并開(kāi)著自己的小汽車?yán)^續(xù)前進(jìn)。開(kāi)著開(kāi)著，他又看見(jiàn)了一個(gè)有十二個(gè)臉的人，那個(gè)人換了一個(gè)開(kāi)心的面孔對(duì)著Timmy說(shuō)：“歡迎來(lái)到數(shù)字王國(guó)”，讓我為你帶路去見(jiàn)123國(guó)王吧!說(shuō)完，完，十二體面人就開(kāi)著Timmy的車去了一個(gè)礦洞。進(jìn)入洞內(nèi)，Timmy發(fā)現(xiàn)123國(guó)王的袍子上有許多數(shù)學(xué)算式，他的手上有一只魔法鉛筆。聽(tīng)哥哥ABC說(shuō)，你是來(lái)救我父親的，為了助你一臂之力，我給你一個(gè)計(jì)算器。第四 天一早，Timmy出發(fā)了。一路上他遇到了各種怪物，經(jīng)歷了各種困難，終于救出了ABC國(guó)王和123國(guó)王的父親，Timmy這才知道怪叫聲是這些怪物發(fā)出的。Timmy和他們告別后，開(kāi)著小汽車回家了。奇怪，城堡怎么不見(jiàn)了呢?

　　經(jīng)歷了這件事情之后，Timmy懂事多了。他現(xiàn)在非常節(jié)約時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒。

童話故事的作文 篇3

　　冬天到了，來(lái)河邊的小動(dòng)物越來(lái)越少了，鱷魚怎么也吃不飽，它突發(fā)奇想找來(lái)了一種嘴巴又尖又細(xì)的小鳥(niǎo)，這種小鳥(niǎo)是專門為鱷魚剔牙的，鱷魚又把河里的水撲到自己臉上，并故意讓別的動(dòng)物看見(jiàn)小鳥(niǎo)在自己嘴里都沒(méi)事，還流下了眼淚，大家伙都以為鱷魚已經(jīng)洗心革面了

　　都慶祝了一番，準(zhǔn)備了最好的美食，大家都高興極了，小猴子突然大聲說(shuō)道：“我們?nèi)ズ枉{魚做朋友吧，反正他已經(jīng)變好了，連小鳥(niǎo)都不吃，還能不掉一根羽毛就飛出來(lái)了呢！

　　說(shuō)不定他已經(jīng)改吃素了�！�

　　大家都說(shuō)好，準(zhǔn)備了禮物，小兔準(zhǔn)備了大蘿卜，松鼠準(zhǔn)備了松脆的堅(jiān)果，許許多多的小動(dòng)物都一個(gè)個(gè)的去和鱷魚做朋友，明天小兔子去，后天小松鼠去，大后天狼的小兒子也去，唯獨(dú)只有狐貍不敢去，因?yàn)樗�很�?jǐn)慎，大家都說(shuō)他疑心太重了

　　有一天，狐貍突然發(fā)現(xiàn)他的許多鄰居不見(jiàn)了，去小兔家，只有火爐在小松鼠家，只有電視，狼媽媽的小兒子也失蹤了，從此狼媽媽就瘋了。

　　狐貍帶著許多疑問(wèn)去到了遠(yuǎn)處池塘，在池塘的一棵樹(shù)邊，低下頭來(lái)沉思，這不看不知道，一看嚇一跳，通往河邊的小路上只有去河邊的`腳印

　　回來(lái)的一只也沒(méi)有，狐貍大吃一驚，趕緊跑回去和幸存的小動(dòng)物說(shuō)了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，他們都懷疑是被鱷魚吃了。

　　從此以后，大家再也不相信鱷魚了。

童話故事的作文 篇4

　　小鳥(niǎo)咚咚剛從國(guó)外留學(xué)歸來(lái)，他非常想念它爸爸媽媽和兄弟姐妹們，于是他迫不及待的回到家來(lái)。

　　他飛呀飛呀，看見(jiàn)了前面的.山，看見(jiàn)前面的河。咚咚回來(lái)了，一看，樹(shù)木怎么被砍光了?旁邊有一只小鳥(niǎo)，咚咚問(wèn)這里怎么變成這樣?小鳥(niǎo)嘆了口氣說(shuō)這里的樹(shù)木被人類砍光了。什么，小鳥(niǎo)咚咚說(shuō)。小鳥(niǎo)說(shuō)我要走了，再見(jiàn)，祝你能找到家人。

　　小鳥(niǎo)咚咚傷心地哭了起來(lái)，他大聲說(shuō)我的家在哪。

童話故事的作文 篇5

　　在阿爾的文具盒里住著三歌好朋友，它們分別是鉛筆、橡皮和削筆刀，鉛筆上面畫了一些漂亮的小花紋，橡皮是一個(gè)發(fā)著桔子香味的橡皮，削筆刀上面是黃色的小熊圖案，它們?nèi)齻�(gè)都非�？蓯�(ài)，在文具盒里它們是很要好的朋友，它們?cè)谀抢锷�活的很快�?lè)。

　　有一天，它們要比誰(shuí)的本領(lǐng)最大，花鉛筆說(shuō)：“我?guī)托≈魅说拿ψ畲�，因�(yàn)闆](méi)有我，小主人就寫不出這么漂亮的字，畫那么美的畫呀！”橡皮說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，我的本領(lǐng)最大，萬(wàn)一你把字寫錯(cuò)了，畫畫不好了，不都是我?guī)湍悴恋?嗎？”削筆刀連忙說(shuō)：“你們倆的本領(lǐng)都不是最大的，要是花鉛筆的筆尖斷了或者是它的尖變粗了，沒(méi)有我你怎樣才能讓小主人寫出這么漂亮的字，畫這么美的畫呢？

　　小橡皮你雖然能把寫錯(cuò)、畫錯(cuò)的地方都擦干凈，可是，我要不把花鉛筆削好，你能有什么用處呢？”削筆刀話音剛落，它們?nèi)齻�(gè)就在鉛筆盒里劈里啪啦地打起來(lái)了。第二天，老師讓同學(xué)們做一份作業(yè)，小主人的字寫錯(cuò)了，橡皮不是把紙擦的臟乎乎的就是把紙擦破，鉛筆粗了削筆刀就是不肯削，害的小主人交了一份臟乎乎的作業(yè)，因此挨了老師一頓批評(píng)，小主人傷心地哭了。

　　花鉛筆、橡皮和削筆刀看到小主人傷心地樣子，都覺(jué)得很難為情，它們互相握了握手，又成了最要好的朋友，從那以后，它們又在一起快快樂(lè)樂(lè)的生活。

童話故事的作文 篇6

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小白兔來(lái)到河邊看見(jiàn)笨笨豬和皮皮猴在河對(duì)岸高高興興地玩著跳繩。小白兔也想過(guò)去玩可是河水又急又深，嚇得小白兔腿發(fā)抖。

　　小白兔心想：河水這么寬怎么過(guò)去呀？笨笨豬喊：“小白兔過(guò)來(lái)玩呀�！毙“淄谜f(shuō)：“我也想，可是我怎么過(guò)來(lái)呀？”

　　皮皮猴想了想，突然靈機(jī)一動(dòng)想出了好辦法，皮皮猴對(duì)笨笨豬說(shuō)：“你記不記得草叢里藏著一塊又長(zhǎng)又寬的木板嗎？”連忙跑到草叢邊

　　兩人用九牛二虎之力把木板擺到河的中央。變成一座橋。皮皮猴招招手說(shuō)：“小白兔可以過(guò)來(lái)了�！�

　　三個(gè)好朋友開(kāi)開(kāi)心心玩起了跳繩，不久一只小鳥(niǎo)飛來(lái)說(shuō)：“我來(lái)給你們數(shù)誰(shuí)跳得多，怎么樣？”

　　就這樣，它們度過(guò)了快樂(lè)的一天。

　　指導(dǎo)老師：黃老師

　　指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者看圖認(rèn)真，將故事描述得很完整，用上了許多好詞好句，語(yǔ)言表達(dá)也很流暢，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用也正確，為你高興！真棒呀！繼續(xù)努力！

　　快樂(lè)的一天 張悠悠

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小兔又蹦又跳地來(lái)到河邊，看見(jiàn)笨笨豬和皮皮猴嘻嘻哈哈地玩跳繩。時(shí)不時(shí)還傳來(lái)笑聲。

　　這時(shí)，小兔看見(jiàn)了又急又寬的河水，嚇得直發(fā)抖，小兔愁眉苦臉地想：水這么急怎么辦呢？笨笨熊看見(jiàn)了問(wèn)：“兔妹妹你怎么了？”小兔說(shuō)：“河水太急了我過(guò)不去�！�

　　皮皮猴聽(tīng)完，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。它對(duì)豬說(shuō)：“記不記得，在大樹(shù)下我們不是看見(jiàn)一個(gè)大木板嗎？”

　　皮皮猴和笨笨豬連忙去搬來(lái)木板當(dāng)橋，它們對(duì)小兔招手說(shuō)：“小兔快來(lái)。”

　　這時(shí)，小兔就一蹦一跳地過(guò)了河。三個(gè)人開(kāi)心地玩了起來(lái)。不知哪兒飛來(lái)一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)

　　小鳥(niǎo)被它們的'笑聲吸引住了說(shuō)：“我來(lái)給你們當(dāng)裁判吧。”于是四個(gè)人開(kāi)心地玩了起來(lái)。

　　這可真是快樂(lè)的一天！

童話故事的作文 篇7

　　秋天就要結(jié)束了，天氣也漸漸變得寒冷了，小山羊就約起它的，的好朋友——小刺猬，一起去尋找冬天過(guò)冬的食物。

　　它們走了許久，終于找到了一棵蘋果樹(shù)，小刺猬自告奮勇的上前說(shuō)：“我能把蘋果用石頭砸下來(lái)�！毙∩窖蛘f(shuō)：“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛，那就做出來(lái)給我瞧瞧�！毙〈题�答應(yīng)：“好吧”只只小刺猬拿一塊太石頭，使用了自己的`洪荒之力，才讓大石頭碰到一片剛弄上來(lái)的樹(shù)葉，幸好小刺猬及時(shí)躲開(kāi)，否則就重傷了，小山羊大笑起來(lái)：“兩個(gè)蘋果都碰不到，真是笑死我了”小刺猬反駁道：“那有本事你來(lái)試一下�！毙∩窖蛘f(shuō)：“試就試，誰(shuí)怕誰(shuí)！”小山羊向后退了幾步，突然，猛的往樹(shù)上一撞，就落下來(lái)了好多蘋果，可惜，小山羊還來(lái)不及從樹(shù)上撞掉下來(lái)的蘋果，蘋果就在了不遠(yuǎn)處的一塊大石頭上，就把熟透的蘋果摔成了蘋果醬，小刺猬見(jiàn)后譏諷道：“哈哈哈！還好意思笑我，你連個(gè)蘋果都接不住。”

　　小山羊羞愧地說(shuō)：“你……你……別得意，一開(kāi)始你連個(gè)蘋果都碰不到，現(xiàn)在還來(lái)笑我。”就這樣，它們就開(kāi)始吵起架來(lái)了，半小時(shí)后，小刺猬靈光一動(dòng)說(shuō)：“別吵了，我有一個(gè)辦法能吃到蘋果。”小山羊不吵了，馬上問(wèn)：“快說(shuō)，快說(shuō)，是什么辦法？”小刺猬回答：“那就是取長(zhǎng)補(bǔ)短法�！甭斆鞯男∩窖蝰R上就懂了，并且也這么做了，小山羊用力一撞，就撞下了許多的蘋果，小刺猬機(jī)靈地在蘋果樹(shù)下左蹦右竄，把撞下來(lái)的蘋果都怎么呢？當(dāng)然是都到小刺猬的背上，完功后它們就開(kāi)心地回家，到家后就把蘋果平分，并儲(chǔ)存起來(lái)，當(dāng)冬天的食物。

　　這個(gè)故事讓我明白了只有互相幫助，沒(méi)有什么事是做不到的。

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