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童話故事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的童話故事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話故事作文 篇1
大海里住著很多動(dòng)物。有一天，小魚(yú)碰到了小烏龜，便說(shuō)：“你長(zhǎng)的這么丑，運(yùn)行還這么慢�！毙觚敍](méi)有說(shuō)話�！肮∧悴桓艺f(shuō)話了吧！海底只有我是最厲害的！”小烏龜還是默默不語(yǔ)。不一會(huì)，一只鯊魚(yú)游過(guò)來(lái)，把小魚(yú)給吃了。
童話故事作文 篇2
老虎和老鼠本來(lái)是一對(duì)冤家，可是最近兩件事讓他們成為了朋友。
老虎正準(zhǔn)備睡覺(jué)，突然聽(tīng)到有人喊救命，他往聲音方向走去。發(fā)現(xiàn)有只老鼠掉進(jìn)了一口沒(méi)有井水的枯井里，老鼠說(shuō)：“虎大哥，救救我吧！”老虎二話不說(shuō)， 轉(zhuǎn)身往家里跑。拿來(lái)一根繩子，把繩子一頭放進(jìn)井底，老鼠順著繩子爬上來(lái)，說(shuō)：“謝謝你，虎大哥�！崩匣⒄f(shuō)：“沒(méi)什么，我還要睡覺(jué)呢。”
后來(lái)不知怎么著，老虎的主人把他捆在柱子上，準(zhǔn)備狠狠的.教訓(xùn)他。他想：主人一發(fā)怒，非要了我的命不可。他大聲的吼叫。把那只老鼠招來(lái)了。老鼠說(shuō)： “虎大哥，我來(lái)救你吧�！崩匣⒄f(shuō)：“你這么小，還救得了我？”老鼠吹了聲口哨，許多老鼠飛奔而來(lái)，不斷的咬繩子，不一會(huì)兒，繩子被咬斷了，老虎得救了。
他們從此成了最好的朋友。
童話故事作文 篇3
燈和蠟燭的故事 在一個(gè)偏僻的小巷子住著一戶人家，在他家的書(shū)房里有一盞電燈和一根蠟燭。 有一次，男主人要寫(xiě)一篇論文，于是拉亮了電燈，頓時(shí)整個(gè)房間變的亮堂堂的。電燈驕傲地對(duì)蠟燭說(shuō)：你看我的用處多大！你呢？蠟燭勸告他說(shuō)：電燈哥哥，你不能太驕傲了哼
燈和蠟燭的故事
在一個(gè)偏僻的小巷子住著一戶人家，在他家的書(shū)房里有一盞電燈和一根蠟燭。
有一次，男主人要寫(xiě)一篇論文，于是拉亮了電燈，頓時(shí)整個(gè)房間變的亮堂堂的`。電燈驕傲地對(duì)蠟燭說(shuō)：“你看我的用處多大！你呢？”蠟燭勸告他說(shuō)：“電燈哥哥，你不能太驕傲了……”“哼”還沒(méi)等蠟燭說(shuō)完，電燈就扭過(guò)頭，不理睬它了。
正在這時(shí)，停電了，整個(gè)房子變的一片漆黑。男主人慌忙尋找蠟燭，終于男主人找到了蠟燭，并點(diǎn)燃了。燭光照亮了房間。男主人高興地說(shuō)：“還真虧了這根蠟燭！”接著又心滿意足地寫(xiě)論文去了。電燈看了，羞愧地說(shuō)：“對(duì)不起，蠟燭弟弟，你讓我知道了一個(gè)道理：人不是十全十美的，人有長(zhǎng)處也有短處，要吸取別人的長(zhǎng)處，改正自己的短處�！�
從此以后，電燈和蠟燭友好相處，互幫互助，就像太陽(yáng)和月亮一樣輪流為人們帶來(lái)光明，得到了別人的尊敬。
童話故事作文 篇4
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一只可愛(ài)的大熊貓拿著乒乓球拍正在高興地拍打著一個(gè)圓圓的`乒乓球。只見(jiàn)乒乓球好像在玩蹦極。
玩著玩著，突然它不小心踩到了一塊石頭，摔倒了，乒乓球滾啊滾，乒乓球掉進(jìn)了一個(gè)小洞里，可是洞又小又深怎么辦呀。大熊貓急得哇哇大哭，這時(shí)聰明的小猴子熱心地跑來(lái)說(shuō)：“大熊貓你怎么了呀？你別哭。”大熊貓傷心地說(shuō)：“我的乒乓球掉進(jìn)了洞里，你能幫我撿嗎？”小猴子靈機(jī)一動(dòng)想出了好辦法。小猴子拿來(lái)了一桶水倒進(jìn)了洞里，不一會(huì)兒，洞里的水滿了，乒乓球跟著水浮了起來(lái)，小猴子和大熊貓輕而易舉地把乒乓球撿了起來(lái)。
這時(shí)，大熊貓開(kāi)開(kāi)心心地說(shuō)：“終于又可以拍球了，謝謝你小猴子。”
指導(dǎo)老師：范老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者筆下的小猴子真聰明，而且還樂(lè)于助人。結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)和比喻手法等，為添加了一份色彩。
童話故事作文 篇5
有一天，刺猬殺死了一只小老鼠，山貓想吃掉老鼠，刺猬喊道：“不可能的，這是我的晚餐�！�
于是山貓便以“謀殺罪”將刺猬告到了國(guó)王老虎大人那里。老虎下令將刺猬關(guān)進(jìn)了動(dòng)物地牢。它與豹和獅子商量一下，想把刺猬吃掉�？墒谴题砩舷麻L(zhǎng)著刺，無(wú)法下嘴，只好不審它，也不給東西它吃。
刺猬快餓死了，絞盡腦汁想出一個(gè)好辦法讓獅子帶它去見(jiàn)老虎，老虎驚訝地問(wèn)：“你來(lái)見(jiàn)朕有什么事？”刺猬一本正經(jīng)地答道：“大王，我要獻(xiàn)出一顆鉆石。這是那只老鼠的肚子里得到的，如果把它放在桌子上，馬上就會(huì)出現(xiàn)吃不完的肉。”老虎一聽(tīng)口水流了下來(lái)，真是“口水流下三千尺”但老虎還是半信半疑地問(wèn)：“那你為什么不留給自己用呢？”
刺猬說(shuō)：“大王，這顆鉆石只能被沒(méi)有殺過(guò)好動(dòng)物的動(dòng)物放在桌子上，那才會(huì)變出無(wú)窮無(wú)盡的肉，而我殺過(guò)老鼠，所以變不出無(wú)窮無(wú)盡的肉�！崩匣⒄肴ソ鱼@石，突然想起自己殺過(guò)無(wú)數(shù)的小動(dòng)物，忙將手縮回去，還后退三步。
刺猬轉(zhuǎn)過(guò)身又說(shuō)：“既然大王不敢接，那就請(qǐng)豹來(lái)接吧�！薄拔蚁率痔�，一定會(huì)把鉆石弄碎的.”豹和老虎有著同樣前科。
“那狼你來(lái)接�！崩谴蛩酪膊豢辖拥�，因?yàn)樗矚⑺肋^(guò)許多小動(dòng)物的。
刺猬三分笑像七分狂，抱著肚子在地上打滾。然后站起來(lái)說(shuō)：“你們所有人都?xì)⑦^(guò)小動(dòng)物，但你們都沒(méi)有進(jìn)過(guò)地牢。而我只是打死一只危害森林國(guó)王的小老鼠，就把我關(guān)進(jìn)地牢，這公平嗎？”刺猬說(shuō)著大哭起來(lái)。
老虎只好把刺猬放走了。
童話故事作文 篇6
炎熱的夏天過(guò)去了，紅葉滿山的秋天悄悄地來(lái)到。然后雖然秋天沒(méi)有春天耀眼的鮮花，但它卻有成熟的累累果實(shí)，正是秋收冬藏的好時(shí)光。
一天，秋高氣爽，小動(dòng)物們都在采集食物，準(zhǔn)備過(guò)冬。燕子們已經(jīng)在飛往南方。只有小兔子灰灰一家還在玩，不在采集食物。小兔灰灰最好的朋友就是小松鼠珂珂。
這天，小兔子灰灰覺(jué)得一個(gè)人玩沒(méi)勁，就去找小松鼠珂珂玩。珂珂正在采松果，灰灰在樹(shù)下大聲喊：“珂珂，這天天氣這么好，不如下來(lái)和我玩一會(huì)兒？”“不行，你怎樣不去采集食物呢？冬天立刻到了，你再玩的'話，到冬天就會(huì)挨餓的�！辩骁婊卮鸬�。小兔灰灰可不這樣想，他只想到玩，灰灰沒(méi)理珂珂，自我去玩了……
不久，寒冷的冬天來(lái)了，小動(dòng)物們都在品嘗自我采集的食物。小兔子見(jiàn)了，饞得直流口水，很想吃，于是就問(wèn)小松鼠要了幾個(gè)松果，味道好極了。然后灰灰說(shuō)：“明天我必須去找食物�！钡堑搅说诙�，灰灰早把昨日說(shuō)的話給忘得一干二凈，之后玩去了……
沒(méi)過(guò)多久，小兔子灰灰受不了饑餓的煎熬，被活活餓死了，小松鼠悲傷的把小兔葬了。
童話故事作文 篇7
我是一只青蛙，住在一眼很淺的井里。可能這是，你的腦海就會(huì)蹦出“井底之蛙四”個(gè)大字來(lái)。是的，我就是一那只井底之蛙，還記得有一只海鱉說(shuō)過(guò)，千里之遠(yuǎn)，不能形容海的遼闊，千丈之高，不能描繪海的深度。大禹時(shí)候，十年倒有九年澇，海水也沒(méi)有增加一寸，商湯時(shí)候，八年中七年大旱，海岸出沒(méi)有降一尺。無(wú)論時(shí)間長(zhǎng)短，大旱大澇，都不能使海水改變，這是東海最大的快樂(lè)啊！
當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這句話，吃了一驚，沒(méi)有想過(guò)外面還有那么大的世界，我再也說(shuō)不出話來(lái)了。從此，“井底之蛙四”就用來(lái)比喻孤陋寡聞，見(jiàn)識(shí)淺薄了。
現(xiàn)在我仔細(xì)想了想，其實(shí)孤陋寡聞也不全怪我，現(xiàn)在的人們，有的教育我們我們要有遠(yuǎn)大的志向，而有的又教育我們不要太貪婪，虛榮心不要太強(qiáng)，要珍惜現(xiàn)在的美好生活啊，不要一位追求啊等等。我在這兩種理論中徘徊了好久，最終還是選擇了后者，畢竟這樣我還是多一分安全。迫于這種原因，我才沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)外面的`世界。
再者說(shuō)了，每個(gè)人都有自己的生活環(huán)境。海鱉本來(lái)就生活在海里，而且它還有厚厚的甲殼可以保護(hù)它，而我呢，既沒(méi)有甲殼，而且也不適合生活在海里，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的時(shí)代里，遠(yuǎn)的指向的樹(shù)立也得考慮自身的條件嘛！
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