童話故事作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的童話故事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話故事作文 篇1

　　一個(gè)普通的下午，幾多白云慵懶的躺在天空上，徐徐清風(fēng)，點(diǎn)點(diǎn)碎陽(yáng)，驅(qū)逐憂煩，沁人心脾。

　　小女孩圓圓和她的小伙伴可可和往常一樣在花園里玩耍著。

　　圓圓舉起小手揮揚(yáng)著：“我們來玩捉迷藏吧！”

　　可可：“好啊好啊”

　　圓圓蒙住眼睛后，可可便迅速尋找藏身之所了�！笆�，九，八……”稚嫩的童聲在花園上方徘徊，清脆、可愛。

　　倒計(jì)時(shí)完畢，圓圓四處尋找。高高的灌木叢后、小樹林邊、茶桌下……這么久了，還是不見可可人影。圓圓朝一棵大概是她個(gè)子四五倍、很高很壯的樹走去，“可可你在哪里呀？”她撥開了長(zhǎng)長(zhǎng)的、厚厚的樹藤雙手無意間拂過樹干，“嗯？”圓圓仔細(xì)地摸了摸，水靈靈的眼睛里劃過一絲驚喜，她用力推了一下，胸腔中的小小心臟因?yàn)榧��?dòng)與好奇而跳動(dòng)著——這是一扇門，里面是個(gè)秘密通道！

　　圓圓欣喜若狂地喊著：“可可快出來這里有秘密通道�。　笨煽芍�急的跑過來。兩個(gè)女孩的好奇淹沒了恐懼，她們手拉手，小心翼翼的沿著一片漆黑的樓梯走著 ，直到又推開了一扇門，這里……是仙境吧！薄薄的半透明的云兒在空中游蕩，明媚的彩虹掛在天空，城堡式的小房屋，可愛的甜品屋……

　　圓圓和可可開心的又蹦又跳。圓圓跳上了掛在一棵樹上的秋千，雙腿一劃一劃，越蕩越高，這秋千的藤蔓似乎還在生長(zhǎng)，圓圓伸出小手，一抓，抓下了一團(tuán)薄薄的`白云，伴著很淡很淡的清香，圓圓嘗了嘗，很軟，入口即化，還有一些清涼，圓圓咂咂嘴，歡心的繼續(xù)采著云兒吃。

　　瞧，可可在那邊小河上玩呢�？煽稍囂叫缘挠媚_碰了碰河水，意外地發(fā)現(xiàn)人竟然可以在這水上行走�？煽稍诤用嫔嫌昧Χ辶硕迥_，“啪”一下濺出了打多大水花，可可樂呵呵的踏著河水，濺出一朵又一朵的水花，發(fā)出不同程度的聲音，像一首愉悅的曲子，而可可，就是這音樂的小創(chuàng)作人。

　　“可可你看，這里的花亮晶晶的真好看�！闭f著，一朵小花苞搖了搖，一剎那便綻放了，里面還飛出來一個(gè)小精靈，只有巴掌大小。他揉了揉惺忪的睡眼，仿佛已經(jīng)沉睡了很久很久�？吹搅藞A圓和可可可愛的面龐，小精靈歡快的說：“走，我?guī)�你們�(nèi)ネ嫱��！?/p>

　　圓圓和可可跟著小精靈，來到了一個(gè)花的天地，這里的花美極了，大多數(shù)都是圓圓和可可沒有見過的。小精靈煽動(dòng)著翅膀飛了上去，摘下了兩顆蒲公英的種子，很大很大的蒲公英種子，遞給了圓圓和可可，圓圓抓著蒲公英，悠悠的飛了起來，可可也抓著蒲公英，悠悠的飛了起來。小精靈帶著可可圓圓，飛過這片花海，踏過了彩虹橋………

　　“圓圓，我們?cè)摶丶伊税�。”說罷，小精靈笑著說：“我送你們回去吧�！毙【�靈帶著圓圓和可可飛著飛著，又回到了那扇門前，便重新鉆進(jìn)了那朵花苞中。

　　圓圓和可可在推開回花園的門時(shí)，勾了小拇指，約定這是屬于她們兩個(gè)人的小秘密，誰(shuí)也不能說給別人。

　　圓圓媽媽和可可媽媽看到孩子終于回來了，責(zé)怪道：“你們?nèi)ツ睦锿媪�，半天不知道回家。”圓圓和可可對(duì)視一眼，笑著眨了眨眼，誰(shuí)也不說話。

　　這是一個(gè)秘密，一個(gè)只屬于兩個(gè)小孩子的秘密。

　　像大人，每天忙著上班，忙著工作，當(dāng)然不會(huì)跟小孩子一樣充滿好奇心，去發(fā)現(xiàn)這個(gè)花園門后的秘密。

童話故事作文 篇2

　　森林里的動(dòng)物王國(guó)有一個(gè)無學(xué)城，那里住著一些從來沒有學(xué)習(xí)過的小動(dòng)物。它們無知落后，還喜歡捉弄人。別的動(dòng)物們建了一座圍墻，不讓它們出去，也沒有動(dòng)物愿意進(jìn)去教它們知識(shí)。

　　小兔子朵朵聰明可愛，是學(xué)校的好學(xué)生。她聽說了無學(xué)城的事，準(zhǔn)備去看看。她背上背包走上了通往森林深處無學(xué)城的路。

　　開始朵朵在蹦蹦跳跳向前走，可天都快黑了，朵朵也沒有力氣再走了。她把小背包里的零件拼好，城為了一個(gè)漂亮的小帳篷里都打起哆嗦。這時(shí)，外面響起了狼叫。朵朵嚇壞了，她連忙壓住耳朵：“我沒聽到，什么都·沒聽到...”。朵朵睡著了。

　　一絲陽(yáng)光照在她的身上，朵朵趕緊爬起來，把帳篷收好，再次上路了。啪!一聲清脆的響聲，朵朵被一塊石頭絆了一下，滾到山崖邊，一下子摔了下去�！巴炅�，這下死定了！”朵朵絕望地想。沒想到地下的青草太茂盛了，朵朵一點(diǎn)都不疼。她站起來，只見周圍全是一些小動(dòng)物，正看著她。朵朵問：“這是什么地方呀!”“無學(xué)城”他們沒好氣的各干各的事。朵朵吃驚的盯著一只小狗，他在鉆木取火！

　　看了這些事，朵朵想把無學(xué)城變化的.心思更強(qiáng)了，可她一個(gè)人怎么做呢…

　　朵朵找到擴(kuò)音器，大聲叫起來：“伙伴們，快過來！”小動(dòng)物沒見過擴(kuò)音器，全都圍過來。她開始向他們講課。小動(dòng)物們聽了朵朵的講課，也開始學(xué)習(xí)了。還有的小動(dòng)物也當(dāng)起了小老師。無學(xué)國(guó)開始在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步成學(xué)術(shù)國(guó)。

　　發(fā)生了這么大的變化，在我們看來是不可能的。那不是我們不會(huì)做，而是我們不會(huì)想…

童話故事作文 篇3

　　一朵長(zhǎng)在草叢中的花，不那么顯得突出。

　　它本是美艷照人的。一陣風(fēng)吹過，它微微得搖擺了一下，花朵上掉下了幾片花瓣，地上的蟲子看見了，叫了它的伙伴抬走了掉下的幾片花瓣。一陣風(fēng)刮過，它搖擺了一下身子，花朵上又掉下好幾片花瓣，蟲子看見了，依然得抬走了。

　　這里是草地，是那種長(zhǎng)得很高的草，這些草長(zhǎng)得很快，很快的擋住了花的天空，擋住了它吮吸陽(yáng)光，承載露珠。

　　它發(fā)出了香味，引來了蝴蝶蜜蜂。它很高興自己長(zhǎng)大了，很痛恨自己長(zhǎng)大了。它的香味彌散在周圍草的葉子上，蝴蝶蜜蜂們吮吸著這突如其來的美味與足以迷失自我的追捧。草發(fā)現(xiàn)花，害怕失去眼前的.榮耀，不過的擋住了草的天空，草們將花圍了起來。

　　花一天比一天虛弱，甚至在晚上覺得自己正在死亡。他仍然發(fā)出香味，想讓別人認(rèn)可自己、發(fā)現(xiàn)自己，貢獻(xiàn)自己。

　　草們依然沉綅在忘我中，經(jīng)常嘲笑、欺凌花，它們認(rèn)為這花傷透了自尊心，高貴的生物怎么會(huì)和這么低賤的生物在一起。

　　終于，一天花兒再也承受不住欲死煎熬，再也承受不住強(qiáng)勢(shì)的欺凌，再也承受不住精神的打擊，它死了...！次日，一位園藝師來到這里，看到了草叢中傾城傾國(guó)的花{雖然花已經(jīng)凋零}......

童話故事作文 篇4

　　【篇一：唐老鴨望子成“鵝”】

　　唐小鴨是唐老鴨的掌上明珠，他非常喜歡游泳，曾獲得了省游泳比賽一等獎(jiǎng)。

　　現(xiàn)在區(qū)里的孩子都流行學(xué)鋼琴。唐老鴨想：讓小鴨也學(xué)一學(xué)，以后走上工作崗位，在一些娛樂活動(dòng)上也能大展身手。

　　到了下午，唐老鴨就帶著唐小鴨去買鋼琴了。在路上，小鴨似乎有些不高興。唐老鴨看見了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“小鴨，爸爸這么做都是為了你好，多學(xué)一門手藝，高考也能加分��！”說完，唐老鴨還說了很多道理來開導(dǎo)小鴨。

　　到了商場(chǎng)，唐老鴨買了一架最貴的.鋼琴，叫工作人員搬回了家。

　　從此，唐老鴨天天要小鴨練鋼琴。剛開始，小鴨還覺得挺新鮮，每天都認(rèn)真地練習(xí)。

　　一天，小鴨的朋友來找他游泳，被唐老鴨一口拒絕了。練琴時(shí)，小鴨想起朋友們，結(jié)果把動(dòng)聽的琴聲彈成了噪音。唐老鴨看到小鴨彈得不認(rèn)真，頓時(shí)火冒三丈，走過去“啪啪”就是兩巴掌。

　　“你……敢打……我，我告……訴……爺爺！”唐小鴨捂著被打得火辣辣的臉說道�！澳氵@個(gè)不爭(zhēng)氣的東西，我花好幾萬給你買了最貴的鋼琴，目的就是讓你變成我們鴨家族里的‘白天鵝’，你卻不知道珍惜！”唐老鴨氣呼呼地說。唐小鴨聽了，連忙跳上鋼琴，也氣呼呼地說：“爸爸，你真是趕鴨子上架！”

　　唐老鴨聽了，頓時(shí)怔住了，他思考了好一會(huì)兒，覺得自己的教育方法是有些不對(duì)，不應(yīng)該強(qiáng)迫小鴨做他不喜歡的事。

　　從此，唐老鴨不再干涉小鴨的業(yè)余愛好，小鴨也非常努力，最終成就了一番事業(yè)。

　　【篇二：海鷗搬家】

　　這里的景色多美啊！金色的沙灘，溫暖的陽(yáng)光，藍(lán)藍(lán)的天空連著藍(lán)藍(lán)的海洋，成群的海鷗在藍(lán)天下，貼著水面飛翔，歌唱。

　　可是，自從這里來了機(jī)輪船，這兒的美景漸漸黯然失色。機(jī)輪船排出的滾滾濃煙污染了這里的空氣和海水。天空中彌漫了一層混濁的煙霧，海面上出現(xiàn)了一片片黑乎乎的油污，連海鳥身上的羽毛都沾滿了油煙子。燦爛的陽(yáng)光不見了，金色的沙灘變成了一片黑土地。許多海鳥不堪忍受這里惡劣的生活環(huán)境，飛到別的.地方居住去了。

　　一只海鷗和她的孩子還沒來得及搬家，卻因?yàn)榭諝鈬?yán)重污染得了肺炎，她倆有氣無力地躺在沙灘上。小海鷗喘著粗氣，不停地咳嗽，海鷗媽媽心疼地用翅膀撫摸著孩子，非常后悔沒有早一點(diǎn)帶孩子離開這里。小海鷗緊緊地依偎在媽媽的懷里，非常擔(dān)心地問媽媽：“我們什么時(shí)候搬家？”

　　“等你病好了就搬。”海鷗媽媽回答說。

　　“為什么不現(xiàn)在就搬呢？這里污染太嚴(yán)重了�！�

　　“因?yàn)槟悻F(xiàn)在身體太虛弱，飛不了那么遠(yuǎn)啊�！�

　　“那么，我們準(zhǔn)備搬到哪去呢？”小海鷗焦急地問媽媽。海鷗媽媽一邊撫摸著小海鷗的頭，一邊說：“有個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，叫CHINAFUTURE，那里陽(yáng)光燦爛，海疆壯麗寬廣，空氣新鮮，環(huán)境幽雅，宛如仙境一樣。等你病好了，要努力練習(xí)飛翔，我們要飛到那里定居。”

　　小海鷗高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，堅(jiān)定地說：“路途再遠(yuǎn)，我也不怕，我一定聽媽媽的話，練就一雙矯健的翅膀，跟著媽媽飛向世界最美好的地方�！�

　　【篇三：小熊買西瓜】

　　熊媽媽有兩孩子，大的叫大懶，小的叫小懶。

　　這天天氣特別熱，大懶說：“媽媽，給我買個(gè)西瓜吃吧�！毙軏寢屨f：“想吃西瓜，得自己買去，誰(shuí)不買誰(shuí)就別吃�！睘榱顺缘轿鞴希瑑芍恍⌒懿坏貌灰粔K去買西瓜。

　　它們來到了山羊公公的瓜地里，大懶說：“山羊公公，給我挑個(gè)最大的.�！毙�懶說：山羊公公，給我挑個(gè)最甜的。山羊公公笑著說：“好吧，給你們挑個(gè)又大又甜的。”山羊公公拍拍這個(gè)“梆梆梆”，哦，這個(gè)瓜還沒熟，又拍拍那個(gè)“噗噗噗”，那個(gè)瓜熟過了。突然，山羊公公發(fā)現(xiàn)籬笆角那兒有一個(gè)大西瓜，拍拍“砰砰砰”這個(gè)西瓜正好，就是它了。

　　大懶抱著這個(gè)西瓜剛走一小段，就累了，對(duì)小懶說：“老讓我抱著，你也該抱會(huì)兒了。”小懶抱著西瓜接著往前走，一會(huì)就累得腰酸背痛，又對(duì)大懶說：“你比我大，應(yīng)該你抱！”“你抱！”“你抱！”兩只小熊吵了起來。突然，大懶不小心碰了瓜一下，西瓜滾了一下，大懶看到了，靈機(jī)一動(dòng)說：“不如我們讓西瓜自己回家去。”小懶問：“西瓜又沒長(zhǎng)腿，怎么自己回家？”“可是它會(huì)滾呀。”大懶說。就這樣，大懶踢一腳，西瓜滾三下，小懶推一把，西瓜滾兩下，西瓜滾呀滾，滾過草坪，滾過山坡，一直滾到了懶熊的家。

　　大懶推開門喊：“媽媽，我們買回西瓜來了，快來切西瓜！”媽媽拿著刀把西瓜切開，嘩啦啦，水全流出來了。哎呀，你說說，好好的西瓜被兩只小好好的西瓜被兩只小熊給滾壞了。

　　【篇四：送傘】

　　小花貓正在院子里玩，忽然天下起大雨來，小花貓一下子就被淋成了“落湯貓”，還“阿嚏、阿嚏”地打了兩個(gè)大噴嚏。

　　小花貓想，如果別的小動(dòng)物來不及回家，一定會(huì)被淋濕的，淋濕了雨要感冒，那可就麻煩了，我得給來不及回家的小動(dòng)物們送傘去。

　　說干就干，小花貓立刻拿著傘來到大門口，它伸長(zhǎng)脖子向遠(yuǎn)處望去，只見從南邊跑過來四個(gè)小動(dòng)物，它們分別是小青蛙、小烏龜、小鴨子和小公雞。青蛙最小，淋了雨一定很危險(xiǎn)，我就先把傘送給它吧！小花貓想著，忙向小青蛙跑去，當(dāng)它把傘遮到小青蛙的頭頂上的時(shí)候，小青蛙笑笑說：“呱呱呱，謝謝你，小花貓，我天生喜歡水，是不怕澆的'，你還是把傘送給需要它的人吧！”

　　原來是這樣，我說小青蛙怎么一點(diǎn)都不著急呢。小花貓想著，又把傘舉到小烏龜?shù)念^頂上。小烏龜抬起頭，眉開眼笑地說：“謝謝你，小花貓，我也不怕水，更何況我的背上還馱著房子呢！必要的時(shí)候我可以鉆到屋子里面去，你還是把傘送給更需要它的人吧！”

　　哦，原來小烏龜也不怕澆啊，小花貓想著，又把傘遞給后面的小鴨子。小鴨子看了看小花貓，用歡快的語(yǔ)調(diào)說：“嘎嘎嘎，謝謝你，小花貓，我的毛上涂滿了油脂，是不怕水的，我還很享受在雨中漫步的感覺呢，你還是把傘送給更需要它的人吧！”

　　小花貓疑惑了：“怎么，難道只有我是怕澆的嗎？”它一邊又把傘送給緊跟在后面的小公雞，一邊自言自語(yǔ)：“小公雞，是不是你也喜歡水，不怕雨來澆呢？”小公雞接過傘，非常感激看著對(duì)小花貓說：“謝謝你，小花貓，我可沒有它們?nèi)齻�(gè)的本事，我很怕水，瞧，我都成了‘落湯雞’了，你可真是雪中送炭�。　�

　　小花貓聽了小公雞的話不好意思地低下了頭。它想：“如果我知道誰(shuí)需要傘，誰(shuí)不需要傘，早一點(diǎn)把傘送給小公雞，它就不會(huì)成為落湯雞了，看來，光有一顆善良的心還不行，我還要努力多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，才能更好地為伙伴們服務(wù)啊！”

　　【篇五：急救】

　　在原始森林里有一位活了524歲的老榆樹，大家都尊敬的叫他樹爺爺。

　　有一次，森林里已經(jīng)過了五個(gè)月沒有下雨了，樹爺爺已經(jīng)開始樹葉枯黃了！

　　怎么辦呢？就在樹爺爺旁邊不遠(yuǎn)的地方有一條小溪。可是樹爺爺?shù)臉涓�就是夠不著，怎么辦呢？樹爺爺?shù)暮韲狄呀?jīng)直冒白煙了！小鳥正好路過樹爺爺那里，看見樹爺爺?shù)臉幼�，慌張的去通知了，村里的所有�?dòng)物都來了，長(zhǎng)頸鹿、大象、豹子、猴子、狗、貓、小螞蟻……

　　大家商量著怎么辦？你一言我一語(yǔ)“什么用竹子做成水管�！薄坝妹�巾沾水再擠出來”……

　　怎么辦，想了一下午都沒有想到一個(gè)萬全之策，眼看樹爺爺就快渴死了，怎么辦呢？大家七嘴八舌的商量可是就是沒有好辦法呀！坐在草地上的`貓頭鷹副族長(zhǎng)一聲不吭，大象族長(zhǎng)可看不過去了，大象族長(zhǎng)大搖大擺的走到貓頭鷹面前火冒三丈的說：“我們都在熱火朝天的想辦法，為什么你卻安逸的坐在草地上，我看你這個(gè)天下第一機(jī)智是白得了，你傻坐著干嘛，快想辦法�。　必堫^鷹做了一個(gè)它想辦法的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，然后提高嗓門說道：“你們的辦法都可以派上用場(chǎng)！”“太好了，樹爺爺有救了�！贝蠹覛g呼著。

　　貓頭鷹飛到離溪邊最近的一棵大樹上然后站上面，對(duì)大家說：“小猴子，我記得你有一個(gè)水桶快去拿來裝水，小兔子我記得你有個(gè)不漏水的盆子，你趕快去拿來。大象族長(zhǎng)，你用你的長(zhǎng)鼻子吸水然后再噴到樹爺爺那里。

　　螞蟻你去叫你的家人來讓他們每人拿片葉子來，好裝水。老虎，獅子，狗熊在村子里你們?nèi)齻�(gè)的力氣最大快點(diǎn)去小竹林里面去找竹子?jì)饗鹱屗�拿一根最長(zhǎng)的竹子然后劈成兩半，再把溪水放到竹子上，讓竹子形成水管，你們快去呀！其他動(dòng)物回去拿鍋碗來裝水，可以多拿幾個(gè)，沒有的去借，快去！再不快一點(diǎn)樹葉就會(huì)死了，難道你們想看到樹爺爺死嗎？”貓頭鷹用很快的速度說完了這一大串話。

　　然后又對(duì)腳下的大樹們說道：“樹姐姐們，我知道你們沒有辦法幫助樹爺爺，但是我想到一個(gè)辦法——你們離小溪比較近，所以你們用樹根吸取一點(diǎn)水分，然后再傳遞到樹爺爺那里好嗎？”“行。”樹姐姐們異口同聲的回答道。

　　時(shí)間過得很快一會(huì)兒就到了傍晚，小溪的水位下降了，每一個(gè)動(dòng)物的汗水都可以給自己洗個(gè)澡了，貓頭鷹聲音有些沙啞了，指揮了一下午。樹爺爺已經(jīng)慢慢恢復(fù)正常了！樹爺爺感動(dòng)的流下來淚水，一個(gè)勁的感謝大家，大家也都坐在樹爺爺?shù)哪_下欣賞晚霞帶來的美麗……

　　【篇六：銀尾巴的故事】

　　那只擁有銀色尾巴的金魚生活在普普通通的魚缸里，就像這只魚缸似的，這只金魚也沒什么特別的，除了它的銀尾巴。于是它便時(shí)常看著自己的尾巴幻想著自己有多么的高貴，也因此瞧不起那些紅尾巴金魚。

　　這樣一來，它孤立了，那些被它數(shù)落過的魚兒們都對(duì)它冷眼相看。在主人喂食時(shí)它也因?yàn)榇硕鴬Z不過食物導(dǎo)致它饑腸轆轆。這樣餓著一天又一天，銀尾巴金魚幾乎昏厥過去，眼毛金星著。而它的銀尾巴也隨著它營(yíng)養(yǎng)不良，漸漸一天一天的變成了紅色，它這才明白自己其實(shí)與別人并沒有什么區(qū)別，自己是如此的普通。

　　曾有銀尾巴的金魚后悔了起來，“我不應(yīng)該這樣對(duì)待其他金魚呀�！边@樣懊惱的話在它的腦海中一遍遍的想起。它回頭看看自己仿佛褪了色的尾巴，已經(jīng)失去了銀光燦燦的美麗。這樣的打擊，加上它已經(jīng)餓了好多天，它眼前一黑，躺了下去……

　　“你瞧瞧這只金魚真是漂亮，平常怎么都沒見過它。”

　　“怎么還昏過去了，真可憐�？礃幼邮呛枚嗵於紱]吃東西了。”

　　“呀…它醒了！”金魚張開眼觀望，自己已經(jīng)被魚群里三層外三層的'圍著。大家咿咿呀呀的議論著這只來歷不明的小金魚。這時(shí)，不知是哪只金魚忽然來了句：“你還沒告訴我們你是誰(shuí)呢！”這一說，其他的小金魚就跟著起哄：“是啊是啊你是誰(shuí)？”

　　“我…我……”那只金魚不敢開口說自己是那只曾經(jīng)有著銀尾巴總數(shù)落其它魚的金魚。或許在它看到有這么多金魚圍著它看它關(guān)心它時(shí)，在它心中的那個(gè)高傲的自己已經(jīng)死去了。它需要的是友誼。

　　“沒關(guān)系，無論你是誰(shuí)，我們都?xì)g迎你加入我們的家園！”一只金魚喊著，其他的魚兒們便也贊同的跟著它喊起來。金魚羞紅了臉，它默不作聲，心中甜滋滋的。

　　許久以后的今天，當(dāng)你定睛看這個(gè)普普通通的魚缸時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里面所有的金魚都是紅色的尾巴�？伤鼈儏s都有一顆銀光燦燦的心。作文

　　【篇七：童話故事作文600字】

　　一天，小老鼠在路邊玩兒，忽然看到街頭拐角處有一只大象，它的一條腿被一位獵人用繩子死死地捆在一棵大樹上，不能動(dòng)彈，旁邊沒有任何人�？粗�它痛苦的樣子，小老鼠靈機(jī)一動(dòng)跑過去，施出獨(dú)門絕技“咬”，不一會(huì)兒就把繩子咬斷了。

　　大象得救了，很感激小老鼠，送給它兩件禮物，一件是一塊精美的手表，這塊表除顯示時(shí)間外，還有一個(gè)特異功能，就是其中一個(gè)指針能讓它時(shí)刻知道大象的具體位置，大象告訴小老鼠：“在你需要幫助時(shí)，你可以去找我�！边�有一件禮物是一支長(zhǎng)笛，你一吹我就會(huì)立刻趕到。

　　小老鼠拿著這兩件寶貝高興地回家了，路上恰巧碰到一只貓，小老鼠已經(jīng)來不及吹長(zhǎng)笛了，他看著手表上大象的具體位置，努力地跑呀跑呀，不一會(huì)兒就找到了大象，大象看見一只貓還在后面緊追不舍，于是就伸出自己的長(zhǎng)鼻子用力向前一甩，揪起貓的耳朵，狠狠地摔在了地上，好好地教訓(xùn)了它一頓。

　　貓不甘心，晚上趁老鼠睡覺的時(shí)候，在門口放了一塊面包，勾引它。這時(shí)小老鼠正好出來散步，聞到面包的'香味，徑直走過去，還沒等它張嘴，一只貓叫響起，貓出現(xiàn)在小老鼠的面前。

　　小老鼠已經(jīng)“走投無路”了，他拿出長(zhǎng)笛，吹了一只優(yōu)美的曲子，奇了怪了？貓好像陶醉在音樂里，可當(dāng)音樂停下時(shí)，貓又恢復(fù)了以前的兇惡。向老鼠猛撲過去，奇了怪了？貓?jiān)谂埽�怎么沒見它前進(jìn)呀！原來大象出來了，施了魔法，貓的陰謀又沒得逞，只有乖乖地回家了。

　　從此，老鼠和大象成了一對(duì)形影不離的好朋友。這個(gè)故事告訴我們：要做一個(gè)好心人，處處行善，你會(huì)得到意想不到收獲！

　　【篇八：童話故事作文600字】

　　在一座美麗的森林里有一只聰明的小猴，它是一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明了許多好玩的玩具，動(dòng)物們都非常喜歡它。

　　有一天，小猴發(fā)明了一臺(tái)電腦，便把好朋友都請(qǐng)到家里。動(dòng)物們看了很好奇，小猴告訴它們這是電腦，并且教它們?cè)趺赐�，大家玩得開心極了。

　　過了幾個(gè)月后，小猴覺得有些厭煩了，心想：我這么聰明，電腦也是我發(fā)明的，為什么要和那些連電腦也不會(huì)發(fā)明的笨蛋一起玩呢？于是，從那天起，小猴把動(dòng)物們都趕走了。

　　它把動(dòng)物們趕走以后，就一個(gè)人獨(dú)享起那臺(tái)電腦，可時(shí)間久了它便覺得頭暈眼花，更要命的是它覺得越來越冷，受不了了只好蜷在被窩里，心想：為什么我的房間會(huì)這么冷呢？

　　漸漸地，小猴的手和臉都凍僵了，喜鵲從它家經(jīng)過時(shí)，看見小猴哆嗦的樣子，趕緊用自己的`身體給它保暖，小猴慚愧地對(duì)喜鵲說：謝謝你，我現(xiàn)在好多了，我知道以前把你們這些好朋友趕走是不對(duì)的，你能把別的動(dòng)物再請(qǐng)來我家玩電腦嗎？喜鵲點(diǎn)頭答應(yīng)了。

　　動(dòng)物們很快又來到了小猴家，開心地玩起它們已有非常久沒玩的電腦，小猴笑著，暗想：有好東西一定要和大家一起分享才會(huì)更加快樂�。�

　　從此，小猴讓動(dòng)物們一起玩電腦，動(dòng)物們喜笑顏開。小猴生活歡樂的氣氛中，也感到無比的幸福！

童話故事作文 篇5

　　童話，一個(gè)熟悉而又神秘的世界，一個(gè)真善美構(gòu)建的華麗殿堂。

　　提起童話故事，同學(xué)們一定有過愛不釋手的感受。其實(shí)，童話就是通過豐富的想象、幻想、擬人和夸張來塑造形象、反映生活的兒童文學(xué)形式。它可以讓自然界的動(dòng)物、植物等像人一樣說話、做事、思考。在平時(shí)的作文訓(xùn)練中，適當(dāng)寫些童話，對(duì)培養(yǎng)同學(xué)們的作文興趣，發(fā)展想象能力，有很大的幫助。

　　1，虛構(gòu)生動(dòng)情節(jié)構(gòu)思是寫作過程中重要的一環(huán)，就像建筑師在頭腦中設(shè)計(jì)一幢樓房的藍(lán)圖。童話總是用幻想編織有趣的故事，常用擬人、夸張的

　　手法虛構(gòu)生動(dòng)的情節(jié)。 我們?cè)谙鹿P之前，要慎重地考慮、周密地安排，力求虛構(gòu)得巧妙。你看，《小白兔虎口拔牙》的小作者可謂別出心裁，將故事情節(jié)安排得曲折動(dòng)人。故事講述了膽小的白兔麗麗在吃過了媽媽找來的“豹子膽”后，才敢抖擻起精神去幫老虎拔掉壞牙，后來才得知所謂的“豹子膽”居然是個(gè)“雞蛋”。這一構(gòu)思真是別具匠心，給讀者留下了深刻的印象。

　　2，塑造生動(dòng)的角色童話中的角色可以不受時(shí)空和地域的限制，但要注意設(shè)計(jì)的角色要有個(gè)性，能夠體現(xiàn)出角色的特點(diǎn)，這樣才能讓讀者感到真實(shí)、

　　親切。如獅子的兇猛、狼的貪婪、狐貍的狡猾等。

　　3，突出教育意義，要有健康積極的思想，要寄寓一些道理，它是童話的主題，也是童話的靈魂。童話的教育意義一般表現(xiàn)得都比較含蓄，多讓讀者去體會(huì)、回味，從中受到感染�！缎『玉R學(xué)會(huì)了吃飯》一文選擇河馬、小青蛙兩個(gè)小動(dòng)物，小作者卻巧妙地安排了“青蛙給河馬喂飯”的情節(jié)。文末以河馬媽媽的話“以后自己能做的事就自己做吧”作結(jié)，點(diǎn)明了文題，發(fā)人深省，耐人尋味。

　　寓言的特點(diǎn)

　　1.鮮明的教育性

　　2.強(qiáng)烈的諷刺性

　　3.故事情節(jié)的虛構(gòu)性

　　4.語(yǔ)言精煉，極富表現(xiàn)力

　　5.一般篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊

　　意思：有所隱含的語(yǔ)言。文學(xué)作品的一種體裁。常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說明某個(gè)道理或教訓(xùn)。

　　童話是一種比較適合兒童閱讀的文學(xué)題材，它按照兒童的心理特點(diǎn)和需要，通過豐富的幻想和夸張的手法來塑造鮮明的形象，用曲折動(dòng)人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語(yǔ)言文字反映現(xiàn)實(shí)生活，抑惡揚(yáng)善，起到教育人的目的。

　　童話一般有四種：擬人體童話（代表作如《木偶奇遇記》）、超人體童話（代表作如《巨人的花園》）、常人體童話（代表作如《皇帝的新裝》）、知識(shí)體童話等等。閱讀時(shí)，要深入作者幻想的世界，理解文章的內(nèi)容，體會(huì)作者的寫作意圖。有的童話在文章中借主人公之口或用總結(jié)性語(yǔ)言把要說的道理直接說出來了，有的`則須認(rèn)真閱讀理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。因

　　此閱讀童話時(shí)，要學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，領(lǐng)悟生活真諦。

　　而且童話表現(xiàn)出了我們對(duì)美好的向往和追求，因此那往往與生活的現(xiàn)實(shí)是相違背的。

　　另外，童話能讓人長(zhǎng)知識(shí)，讓人快樂，人類就是在童話的指導(dǎo)下長(zhǎng)大的。

　　神話故事

　　“神話”可以指任何古老傳說，是一個(gè)民族的意識(shí)形態(tài)用故事的形式表達(dá)出來。神話來源于原始社會(huì)時(shí)期，人類通過推理和想象對(duì)自然現(xiàn)象作出解釋。但是由于這時(shí)的認(rèn)識(shí)水平非常低下，因此經(jīng)常籠罩著一層神秘的色彩。

　　第一， 它必須是人類演化初期的故事。 第二， 其次，神話必須是單一的事件。

　　第三， 再者，述說神話的承傳者一定得對(duì)所述說

　　的內(nèi)容信以為真。依照這個(gè)定義來看，許多現(xiàn)代人所謂的神話，根本算不上是神話。那些故事是在敘述一些根本沒有信眾的神明，嚴(yán)格來說，這樣的故事不該被稱為是神話。

童話故事作文 篇6

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一只可愛的大熊貓拿著乒乓球拍正在高興地拍打著一個(gè)圓圓的乒乓球。只見乒乓球好像在玩蹦極。

　　玩著玩著，突然它不小心踩到了一塊石頭，摔倒了，乒乓球滾啊滾，乒乓球掉進(jìn)了一個(gè)小洞里，可是洞又小又深怎么辦呀。大熊貓急得哇哇大哭，這時(shí)聰明的`小猴子熱心地跑來說：“大熊貓你怎么了呀？你別哭�！贝笮茇垈�心地說：“我的乒乓球掉進(jìn)了洞里，你能幫我撿嗎？”小猴子靈機(jī)一動(dòng)想出了好辦法。小猴子拿來了一桶水倒進(jìn)了洞里，不一會(huì)兒，洞里的水滿了，乒乓球跟著水浮了起來，小猴子和大熊貓輕而易舉地把乒乓球撿了起來。

　　這時(shí)，大熊貓開開心心地說：“終于又可以拍球了，謝謝你小猴子。”

　　指導(dǎo)老師：范老師

　　指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者筆下的小猴子真聰明，而且還樂于助人。結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，運(yùn)用了語(yǔ)言描寫和比喻手法等，為添加了一份色彩。

童話故事作文 篇7

　　我是一只完美的虎皮蜘蛛，我的背上有著和我家遠(yuǎn)方親戚老虎一般俊俏的外表，我身材纖細(xì)，苗條，性格爽朗大方，所有伙伴都垂涎于我的外貌，紛紛向我獻(xiàn)殷情，投懷送抱。

　　但是，人生在世總有不如意，要不是有他的出現(xiàn)，我就不會(huì)落魄。她叫藍(lán)寶石華麗雨，通體湛藍(lán)，就像一顆熠熠生輝、溢彩流光、晶瑩剔透、獨(dú)一無二、璀璨奪目的藍(lán)寶石一樣，高貴的讓人移不開目光，所有的蜘蛛都投入了她的懷抱。

　　霎時(shí)間，我無人問津，我垂頭喪氣地問老族長(zhǎng)：“爺爺，為什么我會(huì)輸?shù)萌绱藦氐啄兀俊崩献彘L(zhǎng)說：“因?yàn)槟銢]有內(nèi)涵，人家那只藍(lán)蜘蛛可是受過高等教育的海歸呢！”

　　我是一只虎皮蜘蛛，我在這個(gè)看臉的世界感受到了深深的絕望，不是有臉就夠了嗎！為什么還要內(nèi)涵？

　　蒼天有眼，刮了一陣風(fēng)，將我刮到了一個(gè)教室里，我內(nèi)心一陣狂喜：我立志要做一只有文化的蜘蛛，看我怎么奪回曾經(jīng)屬于我的一切。我趕緊找了個(gè)隱蔽的角落躲了起來。

　　教室里的.人陸陸續(xù)續(xù)多了起來，領(lǐng)讀的同學(xué)開始領(lǐng)讀，老師也很負(fù)責(zé)，我在他們?nèi)ド象w育課的時(shí)候，偷偷翻閱他們的書本，偷偷地學(xué)習(xí)著，這樣的日子持續(xù)了一周，一個(gè)月，一年……在許多年后的一個(gè)晚上，我學(xué)有所成，回到了久違的家。

　　我有了知識(shí)內(nèi)涵，又重獲了伙伴們的喜愛。

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